TRANSFORMACION PERSONAL Y ORGANIZAICONAL.

María Angélica Herrón C

Coaching: Wolk (2003)gproceso de aprendizaje.

búsqueda del máximo nivel de lasbúsqueda del máximo nivel de lascompetencias personales.

Responsable de su propioResponsable de su propiocrecimiento.

Creatividad y espontaneidadCreatividad y espontaneidad.

Ontológico y transformacional.

ACOMPAÑANTE DE PARENDIZAJE.l f d d d l d dBuscar la efectividad del proceso de aprendizaje a

partir de las competencias del sujeto y de la organización en relación a su misión, visión y objetivos.

Capacidades conversacionalesCapacidades conversacionalesConocimiento de si mismoescucha activaI ti dInvestigadorLíderactor de gestióng

1. aprendizaje: expandir la capacidad de acciónf i i l i defectiva, incrementar la competencia para poder

realizar determinada tarea que antes no conocía,incorporar al ser habilidades que hagan posiblep q g pllegar a los resultados Aprender a Aprender

2 bilid d l l h2. responsabilidad: el como el ser humanoresponde ante las situaciones y como se hacecargo de sus acciones en cada una de esassituaciones.

PROCESO DE APRENDIZAJE O PSICOTERAPIA?el Coaching se fundamenta en el aprendizajeampliando las posibilidades de la persona, esto lepermite ver su realidad e interpretarla; "pensarla",pe te e su ea dad e te p eta a; pe sa a ,para lograr los resultados.

L P i l í i ili ió d lLa Psicología, permite una movilización de ladinámica intrapsiquica del individuo, para levantarresistencias y defensas que, son inconscientes, yy q , , yno le permiten al sujeto lograr tales resultados debienestar consigo mismo y con los otros.

Ha permitido ver la evolución de las organizacionessegún su lineamiento y el momento de vida.

Inicialmente son vistas como sistema económicoHoy en día buscan humanización organizacional.

proceso de crecimiento de las organizaciones en relación al mundo empresarial y a como lasrelación al mundo empresarial y a como las empresas pueden estar a la vanguardia.

GERENCIA ESTRATEGICA.

Comunicar los valores , visión, misión, estrategia yplanes de una manera efectiva

é á óDar a conocer en qué momento está la organizacióny a que se quiere llegar lo esperado.Establecer un proceso de entendimiento para los

l d d l i hempleados de lo que se quiere hacer y susbeneficios tener una comunicación efectiva.Hacer parte del proceso de cambio o de crecimientoy demostrar la satisfacción de lograr lo deseadoy demostrar la satisfacción de lograr lo deseado.comprometerse al desarrollo de una maneradinámica procurando así que los empleados vean laparticipación de esteparticipación de este.

PNL. Muradep (2009),Arte de la excelencia humanaestudio de la experiencia subjetiva y de losprocesos de aprendizajeprocesos de aprendizaje.desarrollar herramientas y habilidades .

desarrollo de una optima comunicación ydesarrollo de una optima comunicación ycambio.

promueve la flexibilidad del comportamiento,p pel pensamiento estratégico y la comprensión delos procesos mentales.

PROGRAMACION:organización de los componentes de un sistema con el fin de obtener resultados específicos este busca codificar la mente y los sentidos para darle busca cod ca a e te y os se t dos pa a da esignificado a las experiencias humanas.

LINGÜÍSTICALINGÜÍSTICA :procesos neuronales, representan, ordena y secuencian en modelos por medio del lenguaje,secuencian en modelos por medio del lenguaje,

Resultados.Agudeza sensorialFlexibilidad en el comportamiento.CompenetraciónClarificación de metas