Unidad II: Cognición Social, Emociones y

Memoria

Introducción a la psicología socialLcda. Cristina Rodríguez

Moisés Pérez HPS-152-00-382

¿ Qué es ?

No es mas que la capacidad para comprender las relaciones sociales. Esta capacidad promueve la comprensión de los otros: sus emociones, pensamientos, intensiones, conducta social

y puntos de vista generales.

La cognición social escomún a todas las relaciones

Psicología Social

La Psicología estudia la cognición en general, y la Psicología Social se centra en la cognición de fenómenos sociales (miembros de grupos, otras personas, el Yo).

Serge Moscovici:"Lo que diferencia lo social de lo no-social, no es la naturaleza del objeto, sino la relación que se establece con tal objeto" Þ Resultaría más adecuado hablar de "procesamiento social de la información" que hablar de "procesamiento de la

Información social".

¿Por qué la cognición social es social?Leyens y Dardenne lo justifican por 3 razones: a) Por los contenidos que estudia. b) Porque tiene un origen social.c) Porque el conocimiento social es

compartido

La mayor base de la cognición social son los esquemas…¿por qué?

Porque los esquemas son la estructura cognitiva que organiza y representa nuestro contacto sobre un determinado concepto incluyendo atributos y las relaciones entre atributos.

En la cognición social

intervienen dos elementos clave:

Las representaciones mentales: el conocimiento

previo que ya posee el perceptor cuando detecta un estímulo (dimensión

estructural o estática del conocimiento social).

La realidad: en la que se ven reflejados los

estímulos, y los datos

Emociones y como estas intervienen en nuestro entorno…

¿Que son las Emociones?

son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos del hombre cuando ve algo o una persona importante para ellos...

Al hablar de emociones es necesario mencionar a la Teoría de James-Lange, Teoría de Cannon-Bard y Schachter - Singer

Emocionesbásicas

Alegría

Ira

Disgusto

Miedo

Se suprimen sensaciones negativas o de incomodidad. Se anulan prácticamente todas las reacciones fisiológicas de importancia, excepto la sensación de tranquilidad y calma corporal. Se asocia con el placer, la diversión, la armonía sensual, en niveles algo más altos, con la euforia, y el éxtasis.

En caso de perdidas, se asocia a una función adaptativa y reparadora. La tristeza provoca una disminución de la energía e ilusión por las actividades cotidianas, paraliza nuestro metabolismo y nos limita y aísla. En casos graves, podemos alcanzar la depresión.

Nuestro cuerpo reacciona enviando sangre hacia las manos, favoreciendo el empleo de armas o predisponernos para golpear de manera contundente. Se acelera la frecuencia cardiaca, y se elevan hormonas (adrenalina) que predisponen nuestro organismo, para emprender la acción. Se asocia con la hostilidad la furia, la indignación, y en casos extremos, con el odio patológico. 

Un gesto facial de disgusto se perfila para bloquear las fosas nasales en caso de percibir una sustancia desagradable y facilitarnos la necesidad de expulsarla..

A partir de las básicas se forman un sinfín de emociones complejas

Se ha demostrado que la temperatura corporal se puede distribuir y puede variar de acuerdo a la emoción en la que se encuentre el individuo…

Las emociones se presentan en la mayoría de los casos por factores externos (sociedad) y en algunos casos por factores internos (memoria)…

¿Qué es la Memoria?

Es una función del cerebro que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar la información del pasado. Surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales (la llamada potenciación a largo plazo).

La memoria permite retener experiencias pasadas y, según el alcance temporal, se clasifica convencionalmente en: memoria a corto plazo (consecuencia de la simple excitación de la sinapsis para reforzarla o sensibilizarla transitoriamente), memoria a mediano plazo y memoria a largo plazo (consecuencia de un reforzamiento permanente de la sinapsis gracias a la activación de ciertos genes y a la síntesis de las proteínas correspondientes)

Un ejemplo que sustenta lo antes mencionado es la enfermedad de alzheimer que ataca las neuronas del hipocampo lo que causa que la persona vaya perdiendo memoria y no recuerde en muchas ocasiones ni a sus familiares.

Memoria a largo plazo (MLP)Es un almacén al que se hace referencia cuando comúnmente hablamos de memoria en general. Es en donde se almacenan los recuerdos vividos, nuestro conocimiento acerca del mundo, imágenes, conceptos, estrategias de actuación, etc.

Dispone de capacidad desconocida y contiene información de distinta naturaleza. Se considera la «base de datos» en la que se inserta la información a través de la «memoria operativa», para usarla posteriormente.

Clasificación por tipo de informaciónMemoria procedimental (implícita): puede considerarse

un sistema de ejecución (praxia), implicado en el aprendizaje de distintos tipos de habilidades que no están representadas como información explícita sobre el mundo.

Por el contrario, éstas se activan de modo automático, como una secuencia de pautas de actuación, ante las demandas

de una tarea. Consisten en una serie de repertorios motores (escribir) o estrategias cognitivas (hacer un cálculo) que

llevamos a cabo de modoinconsciente.

Memoria declarativa (explícita): contiene información referida al conocimiento sobre el mundo y sobre las experiencias vividas por cada persona (memoria episódica). Un ejemplo de la misma es el día de año

nuevo, que recordamos y para todos es diferente. También contiene información referida al conocimiento general, sobre todo respecto a los

conceptos extrapolados de situaciones vividas (memoria semántica). Mientras que la semántica es más objetiva y un ejemplo de la misma es que color rojo es algo que aprendimos desde pequeños y que para todos

es igual, tener en cuenta estas dos subdivisiones de la memoria declarativa es importante para entender de qué modo la información

está representada y se recupera diferencialmente.

Una vez que la información se almacena en nuestra memoria pasan a ser RECUERDOS…

¿Qué son los recuerdos?

Son imágenes del pasado que se archivan en la memoria. Nos sirven para traer al presente algo o a alguien. Se definen también como una reproducción de algo anteriormente aprendido o vivido, por lo que están vinculados directamente con la experiencia.Las conexiones neuronales de la corteza son estimuladas por la información y se fortalecen y vinculan al contexto emocional en que se formaron. Una vez codificadas reside en la región de la corteza en la que la información fue percibida y procesada. Cuando sea necesario, o suscitado por la emoción, esa memoria se activa para utilizarse como memoria de trabajo

Una vez vista y analizada toda esta información solo nos queda generarnos un interrogante…

¿ podrías mantener un balance entre la cognición social que tienes, tus recuerdos y las emociones que estos factores evocan?