Consejo Académico 26 de marzo de 2010

UN nuestra sede es Colombia Capacidades I+E

Consejo Académico26 de marzo de 2010

Capacidades de I+ E

Vicerrectoría de InvestigaciónDirección Nacional de Extensión

UNUN, nuestra sede es Colombia, nuestra sede es Colombia


Rankings UniversitariosRankings Universitarios

SUE

Webometrics EduRoute University Ranking

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

CHE RankingCHE Ranking ShangaiShangai Times Higher EducationTimes Higher Education

Global MBAGlobal MBA Ranking of World Universities

Ranking of World Universities

Taiwan Performance Ranking of Scientific Papers for Research Universities

Taiwan Performance Ranking of Scientific Papers for Research Universities

25 Rankings Nacionales en Europa25 Rankings Nacionales en Europa

Ranking - ClasificacionesRanking - Clasificaciones Rankings Web Rankings Nacionales

Fuente. VRI (2010) a partir de THIBAUD A; LESUEUR J.T (2009), STOLZ I; HENDEL D; HORN A (2010), AGUILLO, I (2007- 2010)

Uso de indicadores y rankings como insumos!!

Clasificaci. TwenteClasificaci. Twente


Rankings UniversitariosRankings UniversitariosCaracterísticas GeneralesCaracterísticas Generales

• Diferentes procedencias – Académicos : Shangai, Webometrics, Twente.– Medios de comunicación: Times, Guardian, global MBA

• Diferentes poblaciones – Excluyentes : Top 40 Universidades Shangai, Times – Incluyentes: Webometrics, Twente 18.000 universidades

• Dimensiones– Unidimensionales: Shangai (salidas de investigación)– Multimendionales. Twente, Leiden, Webometrics

• Indicadores – Compuestos : rankings– Simples – dimensiones: Clasificaciones

Fuente. VRI (2010) a partir de THIBAUD A; LESUEUR J.T (2009), STOLZ I; HENDEL D; HORN A (2010), AGUILLO, I (2007- 2010)


• Proyecto de benchmarking sobre los Rankings existentes – Caracterizarlos– Establecer la posición frente a ellos– Caracterizar formas de financiación

• Coordinación Profesores Sánchez-Torres y Hurtado

• Documentos bases– Panel del Congreso de Diseñadores Europeos de Indicadores

de Ciencia y Tecnología. Marzo 2010. París– THIBAUD A; LESUEUR J.T (2009) Vers quel classement

européen des universités ? Etude comparative du classement de Shanghai et des autres classements internationaux. Institut Thomas More. Octubre. Paris.

– STOLZ I; HENDEL D; HORN A (2010) Ranking of rankings: benchmarking twenty-five higher education ranking systems in Europe. High Educ. Springer. Febrero.

– AGUILLO, I (2007- 2010) Webometrics

Proyecto de benchmarking sobre los Rankings existentes


Paralelo SCImago Indicadores UN (OCyT)

1. Concepción del objeto que miden

2. Objetivos

3. Tipos de Indicadores


1. Concepción del objeto1. Concepción del objeto

Proceso linealEntradas y salidas

Proceso con complejidadIncluir nuevos indicadores

Artículos y citas


2- Objetivo de la medición2- Objetivo de la medición

Rendir cuentas de la visibilidad (salida artículos, colaboración, impacto : citas)de la producción

Identificar las capacidadesIdentificar el Capital HumanoIdentificar el Capital RelacionalIdentificar el soporte a partir del

Capital Estructural

Medición MEN - Medición MEN - SCiMago Medición por CIMedición por CI

Dar cuenta de las actividades de CTI

Dar cuenta del desempeño de las Universidades

Insumos para la definición de política en CTI, usados por decisores

Una dimensión (Investigación); Sólo las salidas.

Más de una dimensión; El proceso


Medición tradicional – Tipos de indicadoresMedición tradicional – Tipos de indicadores

Medición CI– Tipos de Medición CI– Tipos de indicadoresindicadores


3- Tipos de indicadores3- Tipos de indicadores

Indicador Compuesto

Identificadores simplesNo pretenden ser un

rankingPermite valorar las

capacidades de las sedes de forma normalizada y comparables.

Medición MEN Medición MEN Medición por CIMedición por CI


3- Tipos de indicadores3- Tipos de indicadores

Indicador CompuestoRendir cuentas de la

visibilidad de la producción

.

Identificar las capacidadesIdentificar el Capital HumanoIdentificar el Capital RelacionalIdentificar el soporte a partir del

Capital Estructural

Medición MEN Medición MEN Medición por CIMedición por CI

Dar cuenta de las actividades de CTI

Insumos para la definición de política en CTI, usados por decisores


Conocimientos, habilidades, valores y actitudes de las personas que

trabajan en la Universidad.

Conjunto de relaciones que la Universidad mantiene con el exterior

Estructura organizativa formal e informal, (relaciones internas)Métodos y procedimientos de trabajo, Software especializado, bases de datos, sistemas de informaciónProductos de I+D (patentes, artículos, secretos, etc.)Sistemas de dirección y gestión, cultura de la universidad

Adicionalmente

Impacto Regional * Sedes de Frontera


A Partir de octubre de 2010, la VRI ha dado respuesta a solicitudes específicas:

Atención de solicitudes de capacidades Atención de solicitudes de capacidades

Tiempo de Respuesta:•Entre una y dos semanas

Equipo:Mínimos dos técnicos permanentemente.

La Vicerrectoría está recibiendo aproximadamente una solicitud cada 4 días


Apuesta para construir paísInvestigación y Extensión UN

Capacidades institucionalesCapacidades institucionales


Nuestra Extensión

La Extensión es una función misional y sustantiva de la Universidad, a través de la cual se establece una interacción privilegiada y recíproca entre el conocimiento sistemático de la academia y los saberes y necesidades de la sociedad, y de las organizaciones e instituciones que hacen parte de ella. Esta relación entre la Universidad y su entorno se debe reflejar en la ampliación del espacio de deliberación democrática y en el bien-estar de las comunidades. Con la Extensión se cualifican la ciencia, la tecnología, el arte y la cultura.

POLÍTICA FORTALECIMIENTO

Sistema de Gestión,

Seguimiento y Evaluación


Consultorías y AsesoríasInterventoríasEvaluación de Programas y PolíticasConceptosOtros servicios de Extensión

Cursos de ExtensiónCursos de actualización o de profundizaciónDiplomadosProgramas de Formación DocenteEventos

Congresos-Seminarios-Talleres-ConferenciasFerias EspecializadasEventos temáticos

Nuestra Extensión. Modalidades


877 profesores de la Universidad vinculados a proyectos de Extensión.

3.481 integrantes de la comunidad académica vinculados a proyectos

de Extensión.

1.225 estudiantes de la universidad vinculados a

proyectos de extensión.

1.379 egresados de la universidad

vinculados a proyectos de

Extensión.

23.460 personas participaron en actividades de Educación continua y permanente.

1828 profesores de la Universidad vinculados a grupos de Investigación

843 grupos de Investigación registrados en la plataforma SCienTI

de Colciencias

Nuestra Extensión. Capacidades Institucionales



Total 2.236Total 2.236

Extensión UN 2006-2008 Extensión UN 2006-2008 por Sedespor Sedes



Extensión UN 2006-2008 Extensión UN 2006-2008 por Ejes temáticospor Ejes temáticos


Nuestra Extensión. Capacidades Institucionales. Proyectos de Extensión



Nuestra Extensión. Capacidades Institucionales. Proyectos de Extensión en sedes

Total 189Total 189

Total 91Total 91

Total 778Total 778

Total 2Total 2

Sede Orinoquia 2006-2008


Nuestra Extensión. Capacidades Institucionales. Tendencia


Nuestra Extensión. Capacidades Institucionales. Tendencia por facultades 2006-2008Sede Bogotá


Nuestra Extensión. Capacidades Institucionales. Educación continua y permanente



Nuestra Extensión. Capacidades Institucionales. Educación continua y permanente en sedes

Total 53Total 53Total 7Total 7



Total 53Total 53

Nuestra Extensión. Capacidades Institucionales. Proyectos de Extensión Solidaria


Nuestra Extensión. Capacidades Institucionales. Proyectos de Extensión Solidaria




Nuestra Extensión. Capacidades Institucionales. Capital relacional

Tendencia


Nuestra Extensión. Capacidades Institucionales. Producción académica


Nuestra Extensión. Capacidades Institucionales. Recursos ejecutados

Gracias!!

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