conTACTOUdeL Diciembre 2010

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1 conTACTO Diciembre 2010

Año 2 • Número 17 • Diciembre 2010 • Licenciatura en Mercadotecnia

En búsqueda de

nuestros valoresnuestros valores

Contenido


EditorialLos valores y la primera década del nuevo sigloPor: La Jefa de Edición

ArtículosEn búsqueda de nuestros valores...Por: Eterno Aprendiz

Diferencias entre los valoresPor: Olaya

La ética profesional y la importancia del Código de éticaPor: Jezbel

Los buenos administradores Por: Lili

La ética en la contabilidadPor: Erika Guadalupe Alfaro Hernández

Ética en el sector turísticoPor: Tanish

El olor añejo de la moralPor: Miguel Ángel Noguera Martínez

¿Cómo conseguir una relación valiosa?Por: Lilia Hernández

Una reflexión sobre nuestra actitud ciudadanaPor: Alejandro Morfín

SeccionesLas Visiones de la Educación

El ciclo de vida en la educaciónPor: Daniela Martínez

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Editorial

DirectorLRC. Miguel Ángel García Aranda

EditoraGabriela Jauregui

Jefa de EdiciónMIE. Lucía Velasco

Jefa de RedacciónLilia Hernández

Asesor Editor en MercadotecniaLM. Marco Vinicio Frausto Negrete

Colaboradores

Profesora: LM. Daniela Martínez Moreno

Alumnos:

Erika Guadalupe Alfaro Hernández

Jhoana Barbera

Olaya Macario García

Alejandro Morfín

Miguel Ángel Noguera

Jonathan Alán Ramírez Álvarez

Mayra Alejandra Rosete Anaya

Tania Velázquez Flores

Diseño de logotipoCinthya Berenice López Sánchez

Corrección de estilo:Lilia Hernández

Lucía Velasco

Diseño editorialFainus Giacomo

[email protected]

Los valores y la primera década del nuevo siglo

¡Llegamos a otro final de año! ¡Llegamos al final de la déca-da de este Nuevo Milenio! Hace diez años la humanidad se encontraba en un momento de reflexión y esperanza: ingenuamente creía que el cambio de siglo y la llegada del Tercer Milenio representaba una nueva oportuni-dad… un nuevo Renacimiento.

… La realidad no fue así. En los últimos 30 años del siglo XX la violen-cia fue protagonista de muchas escaramuzas en los diferentes continen-tes, a partir del 2001 nuestra realidad cambió dramáticamente… y con ella nuestro sistema de valores y la percepción del otro.

De manera cada vez más constante se escucha que vivimos en una “sociedad en crisis de valores”, “que los valores ya no son los mismos”, “¡qué los jóvenes ya no tienen valores!”. ¿De verdad ya no tienen valo-res o estos han cambiado de acuerdo al momento histórico que estamos viviendo?

Un valor es una virtud, es aquello intangible pero necesario para nues-tro actuar correcto dentro de la sociedad y en el establecimiento de las relaciones humanas. Es el hilo conductor de nuestra conciencia que nos ayuda a soportar los tiempos difíciles. En este ámbito correcto o incorrec-to no es igual a bueno o malo. El ser humano busca ser virtuoso; o sea, desarrollar al máximo sus cualidades y virtudes. Encontrar el justo medio entre lo correcto y lo incorrecto, entre la virtud y el vicio (los griegos [para variar] exploraron ampliamente este asunto).

Abordar el tema es complejo, pero existe esperanza mientras sean precisamente los jóvenes (los más cuestionados por la sociedad), quienes quieran sentarse a discutirlos. En este número los jóvenes de Contacto UdeL decidieron reflexionar sobre ellos.

Sólo me resta agregar: ¡Feliz Navidad! ¡Feliz Año Nuevo! Que este 2011 sea provechoso en el camino que cada uno ha decido recorrer.

¡Felicidades!La Jefa de Edición

Artículo


Todos los días escuchamos que las personas hablan de los tan famo-sos “valores”: ese conjunto de convicciones que a muchos de no-sotros nos cuesta trabajo entender.

Pero, ¿qué tan importante es vivir en base a una estructura de valores?, ¿los valores repri-men la libertad o engrandecen la calidad hu-mana del hombre? Entiendo que este tema se torna discutible ya que nos encontramos con mentalidades diferentes, formas distintas de actuar y reflexionar; pero el punto de partida que quiero compartir es en esencia, el núcleo de una sana convivencia social, el cómo nos desarrollamos y la forma que la sociedad se retroalimenta de esta cadena interminable de causa-efecto.

El ser humano desde su nacimiento se en-cuentra con su primer grupo de personas que lo encaminarán a esta búsqueda, es decir la fa-milia, ahí se imprimen los cimientos de nuestra conducta, el procedimiento de comportamien-tos que posteriormente nos ayudarán a mez-clarnos con los demás.

En consecuencia, al llegar a la escuela aprendemos el significado de la honradez, jus-ticia, respeto y tolerancia. Acompañando esto es como llegamos a niveles escolares superiores hasta llegar el momento de aplicarlos a la so-ciedad de manera activa, es decir, al trabajo, ya sea profesional o algún oficio.

Es importante recalcar que al practicar en práctica los valores adquiridos durante las pri-meras etapas de nuestra vida estamos ponien-do en marcha una máquina que no parará de mostrarnos sus resultados. Las correctas accio-nes en los momentos adecuados hacen que la gente nos reconozca dignamente y que la convivencia con los demás fluya en constante armonía. Asimismo, nos da la libertad de actuar con rectitud y justicia, valores que nos liberarán de los malos hábitos y del ocio que provocan la

mayor cantidad de dificultades y no permiten el progreso social.

Tenemos el libre albedrío de elegir los valo-res, no son impuestos y si así fuera se nos difi-cultaría hacer con gusto nuestros deberes hacia con nosotros mismos y con la sociedad. Única-mente no olvidemos que todo lo que hagamos tiene una repercusión en los demás, como el “karma” y el “darma”, es así como los valores siempre actuarán como firmes observadores de la paz social y del crecimiento humano. Hay que creer que todos somos parte de una socie-dad y dejar de ser egoístas, no vivimos solos, en pocas palabras dejar a un lado la soberbia y la vanidad.

Bueno, confío en que esto los hará reflexio-nar más en sus decisiones y formas de condu-cirse hacia los demás. No olviden que tenemos un fuerte compromiso hacia las siguientes ge-neraciones y las semillas que ahora sembremos en un futuro no muy lejano darán frutos, éstos tendrán que ser de mejor calidad para garanti-zar la paz y el amor entre nosotros.

Les dejo esta frase:

En búsquedade nuestros valores...

Por: Eterno Aprendiz

Benito Juárez

“Libre, y para mí sagrado, es el derecho de pensar... La educación es fundamental para la felicidad social; es el principio en el que descansan la libertad y el engrandecimiento de los pueblos”...

Benito Juárez.


teologales

Artículo

Por: Olaya

universales

universales

universales

teologales

Cardinales

humanos

humanos

LOS VALORES son atributos que tenemos los seres humanos y que nos distinguen unos de otros por la manera de actuar. Existen los valores universales y los humanos, entre ellos hay diferen-cias pero ambos son importantes ya que benefician al vivir en sociedad.

Los valores humanos son el conjunto de virtudes que humanizan al hombre. Quedan definidos desde la cultura clá-sica griega. Se catalogan en: teologales (fe, esperanza y caridad), o sea todo lo que tiene que ver con un ser divino; y Cardinales (templanza, prudencia, justi-cia y fortaleza), reflexionados por Platón y, principalmente, por Aristóteles.

Por otra parte, los valores universales determinan nuestras actitudes, ayudán-donos a juzgar lo que resulta correcto o incorrecto en una cultura (honradez, bondad, solidaridad, libertad, etc.).

Ya que vivimos en sociedad es ne-cesario adquirir valores universales (que muchos llaman “normas”), que tiene la sociedad. Norma no es un término ade-cuado, debido a que implica una regla que tiene que ser cumplida, sin embargo los valores son cualidades adquiridas vo-

luntariamente, y es un hecho que no todos cumplimos con los mis-mos valores.

En conclusión, entre los valores la diferencia la hacemos cada uno de nosotros, lo recomendable es aplicarlos de la mejor manera para no perjudicar el mundo que nos rodea, vivir en paz y no cometer injusticias. Además, los valores en-riquecen la vida personal de cada ser humano.

Referencias electrónicas:

Clave social. Com. Normas de con-vivencia social. www.clavesocial.com/valores-universales-cuales-son.html. octubre, 2010.

Humanet. Co. El valor de la toleran-cia. www.valores.humanet.com.co/. octubre, 2010.

Diferencias entre los valores

Platón Aristóteles


Artículo

¡Hola compañeros!En esta ocasión hablaremos de la importancia que tiene la ética profesional. Creo que la mayoría por lo menos la hemos oído mencionar, pero empezaremos por conocer su definición para darle mayor sentido a nuestra información.

La palabra ética proviene del griego ethikos que significa carácter. Y trata del estudio de la moral y del accionar humano para promover los comportamientos deseables.

Por lo tanto, la ética profesional pretende regular las acti-vidades que se realizan en el marco de una profesión. En este sentido se trata de una disciplina que está incluida dentro de la ética aplicada, ya que hace referencia a una parte específica de la realidad.

Es importante saber que la ética generalmente no impo-ne sanciones legales o normativas, pero puede estar conte-nida en los códigos deontológicos que regulan una actividad profesional. La deontología forma parte de la ética normati-va y presenta un conjunto de principios y reglas de cumpli-miento obligatorio.

Podríamos decir que la ética profesional estudia las nor-mas vinculantes recogidas por la deontología profesional. La ética sugiere lo que es deseable y condena lo que no se debe hacer, mientras que la deontología proporciona las herramien-tas administrativas para garantizar que la profesión se ejerza de manera correcta.

Un código de ética fija normas que regulan el comporta-miento de las personas dentro de una empresa u organización.

Algunas de las cosas que no deben hacerse de acuerdo al código de ética y como parte de la ética profesional serían: no divulgar información confidencial; no discriminar a personas ya sean clientes o compañeros por motivos de raza, nacionalidad o

religión; no aceptar sobornos. Lo importante es mantener una línea de comportamiento uniforme entre los integrantes de una empresa.

Cuando hablamos de ética no sólo nos referimos a aquello a lo que estamos sujetos de forma contractual, como ser pun-tuales o tratar a los clientes con educación; sino que también hablamos del saber escoger qué es lo mejor para cada cual y aplicarlo en el día a día de forma efectiva y eficiente.

De forma sencilla podemos concluir que la ética profesional es hacer el trabajo que corresponde a cada profesión con hon-radez, dignidad y sobre todo sin traicionar los principios de la empresa para la que se trabaja, los de las personas a las que se sirve (si se trata de dar servicios), pero sobre todo los del mismo profesionista.

La importancia de la ética profesional radica en todos esos esfuerzos que garantizarán clientes satisfechos y, por lo tanto, fieles a nuestros servicios, algo que hoy en día, con la gran ley de oferta y demanda existente, es muy complicado conse-guir, así como recomendaciones futuras de dichos clientes hacia otros que sean potenciales. Por ello, vale la pena apostar por una conducta estrictamente ética en el ámbito laboral, ya que sus frutos a corto y largo plazo son más que evidentes.

La ética profesional garantiza la honradez y el buen servicio que es capaz de ofrecer un buen profesionista, esto le dará la oportunidad de ser bienvenido en cualquier empresa donde se pudieran requerir sus servicios, resultando beneficiados, la em-presa, el empleado y los clientes o posibles usuarios.

Los dejo por ahora esperando que esta información les sirva para saber lo que es la ética profesional y sobre todo la pongan en práctica en un futuro cercano.

La ética profesional y la importancia del Código de ética

8:00 AM

Por: Jezbel


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adArtículo

er administrador exige responsabilidad, honesti-dad, entrega, comunicación permanente y actua-lización, así, ésta se ejerce para el beneficio a la comunidad, la cual espera y deposita la confianza en que la solución de las requisiciones se realicen con pleno consentimiento.

La labor de los profesionales de las empresas productoras de bienes y servicios es de importante trascendencia social.

Los miembros de la profesión, determinan sus propias reglas morales y las mantienen acorde al Código de Ética de Licenciado en Administración de Empresas. Este código es un conjunto de nor-mas que regulan la actividad profesional en los diferentes sectores en que se desarrolla, con base en valores, y principios establecidos por la misma sociedad.

Los licenciados en Administración tienen un símbolo que los caracteriza; fue diseñado y utili-zado por primera vez en el año de 1961, por la Generación 1957-1961, considerada como funda-dora de la carrera de la entonces Escuela Nacional de Comercio y Administración de la Universidad Nacional Autónoma de México.

El bicéfalo representa en su conjunto, la filo-sofía de una disciplina que significa el progreso, avance continuo, movimiento dinámico, crear, convivir, fuerza, ímpetu y resolución; la evolución creciente que va en busca del perfeccionamiento.

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Los buenos administradores

Por: Lili

La Administración como profesión, es la disciplina de la organización, técnica de la eficiencia y eficacia; un administrador debe ser un especialista creador y desarrollador de empresas, que tenga un perfil de coordinador eficiente para permitir, principalmente, la in-tegración, motivación y corresponsabilidad de los miembros del grupo.

El administrador como líder deberá tra-bajar en forma constante y con el ejercicio permanente de los valores, tanto de la orga-nización como los individuales, pueden ser: amistad, patriotismo, solidaridad, respeto, perseverancia, orden, entusiasmo, responsa-bilidad, fortaleza, laboriosidad, generosidad y humanismo, entre otros.

La ética no puede circunscribirse exclusiva-mente a las necesidades de conducta en su en-torno, sino que tiene que abarcar mucho más allá; debe ir del interior hacia los demás con la plena convicción de que nuestras acciones resumen la conducta de los administradores.

Referencia:

Código de Ética para Administradores de em-presas. Instituto de Consejeros Administrado-res. http://www.ecgi.org/codes/documents/ica_coe_es.pdf. Octubre, 2010.

amistadpatriotismosolidaridadrespetoperseveranciaordenentusiasmoresponsabilidadfortalezalaboriosidadgenerosidadhumanismo


Artículo

Ahora me toca escribir un poco de lo que es la ética contable. Como saben, la éti-ca es el estudio de la moral

humana, define lo que es bueno, malo, obligatorio, permitido… pero, ¿por qué tengo que actuar moralmente?

Es importante hacer mención que la función del contador público es de vital importancia dentro de las empresas al igual que en el sector gobierno, ya que de él dependen gran parte las decisiones fi-nancieras que se toman cotidianamente.

Por lo cual, la ética es fundamental, una mala presentación en las cifras pue-de crear malas expectativas para los so-cios, empleados y demás usuarios de la información, además, si ésta es errónea ante las autoridades puede ocasionar multas, recargos y demás penalidades para los contribuyentes, hasta la cárcel para el contador.

Por lo antes mencionado, el contador debe tener principios éticos de calidad y ser antepuestos a cualquier circunstancia que se le presente, por lo que cuenta con un Código de Ética Profesional Con-table, en el que se hace referencia princi-

palmente al correcto manejo de la conta-bilidad, la adecuada interpretación de la legislación vigente además de brindar la información verídica a todas las personas interesadas en ella.

Existen casos en los que se han pre-sentado cifras maquilladas o se han eva-dido impuestos ocasionando quiebras de empresas, pérdidas de empleos, pago de multas e incluso hasta la cárcel para los contribuyentes. Por ejemplo: el Caso En-ron (año 2001)*, o el Caso Parmalat, con su respectiva presentación de estados fi-nancieros maquillados (año 2004)** y su consecuente quiebra.

Las universidades se han dado a la tarea de hacer programas de estudio donde se incluya una materia que sea orientada a los valores, para que los jóve-nes seamos más conscientes y sepamos que cualquier falta a la ética profesional nos puede marcar un camino diferente al que habíamos planeado.

Muchas veces el hecho de querer poseer riquezas no quiere decir que ten-gamos que hacer fraudes o encubrir ma-las acciones, la verdadera riqueza es ser honestos, primero con nosotros mismos

La ética en la contabilidad

Por: Erika Guadalupe Alfaro Hernández

El contador debe tener principios éticos de calidad y ser antepuestos a cualquier circunstancia que se le presente.


y después con la sociedad. No hay nada más grato que vivir dignamente actuan-do de manera correcta, pensando en las consecuencias de nuestros actos.

Como futura contadora tengo la firme convicción de que nada es más importante que hacer mi trabajo como se debe: limpio y sin ningún otro fin, más que hacer buen manejo de la con-tabilidad de las empresas que lleguen a requerir de mis servicios, hablándoles siempre con la verdad y dando solucio-nes conforme a la ley. Cada quien tiene la decisión en sus manos.

Referencias electrónicas

*El caso Enron. ELPAIS.es. 05/07/2006 h t t p : / / w w w . e l p a i s . c o m / a r t i -c u l o / e c o n o m i a / c a s o / E n r o n /elpporeco/20060705elpepueco_10/Tes. Octubre, 2010.

** La Prensa. El diario de los nicara-güenses. Caso Parmalat empieza a hervir. http://archivo.laprensa.com.ni/archivo/2003/diciembre/23/economia/ Octubre, 2010.

*

**Caso Enron

Caso Parmalat

Artículo


Artículo

Platicando con una amiga que estudia la misma licenciatura, concluimos que la ética lo es todo en el turismo. El ejerci-cio en el sector turístico no sólo se re-sume a viajar o trabajar en una agencia

de viajes; implica una forma de vida totalmente diferente (ya que trabajamos cerca del patrimonio nacional y otras riquezas naturales y artesanales del país), labor que nos exige una ética personal y profesional.

El realizar una actividad turística implica gran responsabilidad y obligación de comportarnos con la naturaleza y lo que la rodea. Un ejemplo es la tala de árboles inmoderada que existe para construir un centro turístico, cuyo fin es proveer de diversión a la gente y dar trabajo a las comunida-des cercanas, a costa de terminar con un espacio de flora y fauna. Afortunadamente existen varios lugares turísticos que se enfocan en proteger las áreas naturales, sacando lo mejor de ellas.

Un administrador de empresas turísticas convi-ve con muchas personas al ofrecer sus servicios, ya sean hoteleros, restauranteros, sitios recreativos, etc., es necesario ser éticos, brindarlos honrada-mente y sin fines de dolo, sólo así lograremos dar un servicio turístico de calidad.

En el sector turístico es importante ser cortés, tener paciencia e interés por las necesidades del turista, para que éste se lleve una buena imagen del sitio, de la empresa y de nosotros (como perso-nas y profesionistas). Hay que solucionar cualquier problema que se presente de manera coherente y funcional.

En cada actividad del ejercicio profesional en el sector turístico no sólo se pone en juego la ima-gen y el prestigio profesional, también se juega la reputación y calidez del sitio turístico (con todo y el valor nacional) sin importar el tipo de servicio que se brinde.

Ética en el sector turísticoPor: Tanish


Artículo

Por: Miguel Ángel Noguera Martínez

Hasta ayer había pen-sado que el mundo y particularmente nuestro país irreme-diablemente estaban

condenados a desaparecer en las peores condiciones en un futuro muy próximo. Tengo que confesar que al igual que a la mayoría de la población, he permitido que las abe-rraciones morales y la marejada de impunidad que vemos a diario en los medios de comunicación terminen por parecerme “normales”, y sentir la inercia que produce la impotencia de no poder hacer absolutamente nada para contribuir en la construcción de un mundo mejor. Sólo que ayer cuando viajaba en el metro de regreso a casa me encontré con una chica hermosísima y lo que pensé que sería un ligue, ter-minó en una plática que me dejó hecho revoltura…

- Piensas como viejita, la vida pasa tan rápido que hay que saber disfrutarla, las cosas son relativas. Si te das un pase, debes tener medida; si haces sexo, tienes que usar condón. El secreto de todo es no clavarte.

- Y, ¿en qué parte de tu conciencia están latentes aquellos valores morales que tus padres te enseñaron?…

Habían transcurrido varias horas de esta charla (que me tenía por momentos aburrido y en otros extrañado), pero esta frase me movió y de forma autómata me despedí, con la tonada de “Strawberry fields Forever” en mi cabeza.

Tomando como principal referente la hermosa música de los Beatles, recuerdo las palabras de mi viejo: fue a partir de los años sesenta cuando se vieron cambios significativos y radicales en los valores so-ciales y en las nuevas tecnologías que en un tiempo muy corto marcaron las ten-dencias que habrían de seguir la publici-dad y las comunicaciones. Esto trajo con-

secuencias sociales muy graves; pues los

jóvenes empezaron a marcar el camino a seguir en cuestiones normativas morales ya que lograban tal identidad con los ar-tistas a quienes admiraban que los veían como un patrón moral a seguir.

Mi papá dice que antes las normas de conducta las dictaba la gente adulta, sabia y con autoridad moral. Los seres humanos tenemos inerte a nuestra na-turaleza el vivir en sociedad y es en este aspecto donde la moral adquiere sus principios más importantes para lograr una solidaridad y justicia con equidad, principios que permiten el respeto hacia nosotros mismos y nuestros semejantes.

Sé que existen otros factores sociales que han modificado las formas de pen-sar y vivir de la sociedad contemporánea, pero es a partir de este fenómeno que suceden los cambios más significativos que se encuentran vigentes y que es ne-

El olor añejo de la moral

cesario analizar para poder-nos entendernos a nosotros mismos.

El ver tantas corrientes filosóficas, esotéricas, sectarias y demás, que en los últimos años han proliferado, me pro-ducen cierto optimismo, pues creo que el hombre desea buscar en el pasado y rescatar lo bueno que se ha quedado en-cantado por el mundo globalizado que nos ha cegado debido a los excesos pre-tenciosos de las tendencias mercadológi-cas y consumistas.

Mi propósito no para año nuevo, para el día a día, es buscar lo bueno que existe en la gente, en la globalización, en las culturas, en las formas diferentes de ver la vida, pero siempre a través de la luz de la verdad, de la ética y de la mo-ral. Conocer gente nueva y poder verle a los ojos, es darnos la oportunidad de ver a través de ellos los caminos que de-jamos de andar y los recuerdos buenos que lo rutinario de la vida nos impide observar con claridad.

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The Beatles


Artículo

Por: Lilia Hernández

Para lograr una amistad o un noviaz-go que valga la pena es necesaria una serie de virtudes por las dos partes; esas cualidades que hacen que esa persona se convierta en un ser querido y amado por ti, se lla-

man valores. Pero, ¿cuáles son los que no pue-den faltar en una relación?

Respeto: Es indispensable para vivir en sociedad, simple-mente si no conoces este valor jamás podrás tener una relación plena y satisfactoria con alguna otra persona; y es que para convivir con alguien es necesario que respetes sus sen-timientos, ideas, sueños y toda su esencia, po-siblemente no estarás de acuerdo en muchos de sus pensamientos o alguna de sus caracte-rísticas, pero eso no quiere decir que sea un motivo para faltar el respeto a otro ser.

Lealtad: Es un compromiso a defender lo que crees y en quien crees. Cuando eres leal llevas la amistad o cualquier otra relación a lo más profundo. Puedes tener muchos cuates (amigos superfi-ciales), pero la lealtad va más allá, implica un compromiso mucho más arraigado: es el estar con un amigo en las buenas y en las malas. Es la llave que nos abre el camino al éxito en cualquier tipo de relación.

Sinceridad: Es la virtud que lleva a decir siempre la verdad y a mostrarnos al exterior tal y como somos.

Para que una relación tenga un buen futuro las personas involucradas deben evitar a toda costa las falsedades y es que no es necesario mostrar cifras para darnos cuenta que la ma-yoría de las relaciones terminan por falta de sinceridad. Si concibiéramos la importancia en decir siempre la verdad, por más dura que pa-rezca (hay que hacerlo con tacto), evitaríamos la fractura de varias amistades o relaciones amorosas.

Confianza: Es la seguridad o esperanza firme que nos ins-pira otra persona. Cuando existe confianza entre dos o más personas, la relación se torna a ser inseparable y es que no hay nada mejor que sentir la seguridad de poder contarle a alguien tus alegrías, temores o penas. La con-fianza es un valor no tan sencillo de encontrar, así que si tienes la fortuna de poseerlo en tus relaciones, impide cualquier acto que pueda traicionarlo.

Estos son sólo algunos valores que deben forzosamente estar en una relación, si quere-mos que no sea superficial y que perdure a lo largo de nuestra vida. Sin duda, tendrás en la mente otras tantas virtudes que te gustaría encontrar en aquellos seres que queremos a nuestro lado, a mí se me ocurren: honestidad, valentía, pulcritud, puntualidad, liderazgo, responsabilidad, generosidad… En fin, la lista se torna interminable. Mi recomendación es que primeramente empecemos a buscar es-tos valores en nuestro ser, para que con quien tengamos la mejor relación sea con nosotros mismos.

¿Cómo conseguir una relación valiosa?


Artículo

Por cuestiones de trabajo, me tengo que desenvol-ver en las múltiples oficinas gubernamentales de este dichoso Distrito Federal; y no es que moleste, es sólo que los amigos burócratas enferman. Me hacen perder la paciencia.

Hace como unas dos semanas me encontra-ba afuera de la Administración Tributaria del Centro, atrás del Palacio de Bellas Artes, esperando a mi último cliente de la mañana-tarde. Estaba en las escaleras de la entrada principal, cuando comenzaron movimientos por parte de los que cuidan el lugar. Una vez cerrada la “fortaleza”, me vi fuera de ella y sentí un poco de temor. La avenida se quedó sola, los policías se metieron poco a poco, los puestos de periódicos de la calle y de dulces cerraron. Hasta que quedamos, sobre las escaleras, tres personas.

A lo lejos se oían gritos inentendibles, no habían transcu-rrido más de tres minutos, cuando conocí el motivo de tanto barullo: una manifestación. Llegaron camiones con altavoces, pancartas rojiblancas. Con temor escondí rápidamente mis co-sas y aguarde. Algo en mí hacía que esperara.

De los camiones (viajaban a la velocidad de peatón) se oían gritos al unísono de reclamación. Eran alrededor de unas 70 ó 100 personas, formando grupos de 15 ó 20. La situación fue, según lo leído en las pancartas y lo contado por los manifestan-tes, la inconformidad ante la expropiación de sus casas después de la forma en la que las inmobiliarias junto con instituciones de crédito los han dejado endeudados antes y después de la última devaluación de la moneda. Están siendo obligados a abandonar y vender su patrimonio.

Mi sentimiento de miedo y temor se convirtió en coraje e im-potencia. Recordé que en la escuela nos dicen que existe la ética, la moral, las buenas formas, la convivencia, la justicia social.

El reclamo ciudadano se efectuaba ante los ojos divertidos y sarcásticos de los empleados gubernamentales, que desde sus ventanas presenciaban con indiferencia la escena. Reflexioné: la intolerancia y discriminación no se dan únicamente en los bares de lujo o en los empleos de altos grados de ejecutivos. No. Se da en la calle, entre ciudadanos que ganan para mantener a una familia. Entre ellos, entre los iguales.

Al cabo de unos 10 minutos pasó la caravana y en menos de dos minutos la circulación tenía su marcha normal, abrieron la puerta de la institución y todo siguió normal. Aquí no pasó nada…

actitud ciudadanaUna reflexión sobre nuestra

Por: Alejandro Morfín


Las Visiones de la Educación

El ciclo de vida en la educaciónL.M. Daniela Martínez Moreno

Toda la comunidad mercado-lógica aplica el llamado C.V.P. (Ciclo de Vida del Producto), refieriéndose a la posición que ocupa un producto y/o servicio en el mercado, origi-

nando las posibles estrategias que han de aplicarse para el mantenimiento ópti-mo del mismo.

Pero, ¿cuál es la relación existente entre el C.V.P., y la educación? En prin-cipio todo individuo tiene derecho a la educación (artículo 3 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexica-nos), y por tanto, las etapas que el indivi-duo vive día con día en la escuela involu-cran experiencias nuevas que pueden ser buenas o malas, de las cuales –recuerda- se tiene que aprender.

Las diferentes etapas de desarrollo del ser humano las vinculo al C.V.P. Me explico: en la vida del ser humano exis-ten momentos cruciales en los que es necesario decidir las posibles estrategias para mantenernos estables; en este sen-tido, la orientación educativa se torna importante en las instituciones (de cual-quier nivel), para brindar el apoyo que los estudiantes requieran, como conse-cuencia de los cambios generacionales.

Por ejemplo, el fenómeno del Bu-llying (hostigamiento entre compañeros) abarca diversos panoramas y contextos, como en Internet, trayendo como conse-cuencia que los departamentos de orien-tación educativa se involucren cada día más con este tipo de movimientos.

Dato importante: en el ciclo de vida del estudiante universitario, el 75% de la matrícula presenta problemas familia-res de diferente índole (desintegración, drogadicción, alcoholismo). Todos estos

escenarios tendrán consecuencias en la vida adulta y en el establecimiento de las relaciones interpersonales futuras de los jóvenes de hoy.

Actualmente existe mucha informa-ción de la orientación educativa que se plasma dentro del área de desarrollo humano, sus principales autores son: Kohlberg, Erikson y Perry, entre los más destacados. Todos coinciden en que el trabajo de orientación debe ser continuo durante la permanencia del joven en la universidad, focalizándolo en tres ru-bros: familia, trabajo y escuela.

La Universidad de Londres conscien-te de la importancia del sano desarrollo de sus alumnos (proyectado en su lema: “Educar para la vida”) ha generado un programa de tutoría, que tiene por ob-jetivo mantener una relación afectiva entre los estudiantes, docentes y direc-tivos. Así, nuestra universidad cumple su compromiso al formar profesionistas y de apoyar el progreso humano de su alumnado.

¡Suerte y éxito!

La Universidad de Londres consciente de la importancia del sano desarrollo de sus alumnos (proyectado en su lema: “Educar para la vida”) ha generado un programa de tutoría, que tiene por objetivo mantener una relación afectiva entre los estudiantes, docentes y directivos.

conTACTOUdeL Diciembre 2010

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