Contexto mundial y ciudadanía

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Contexto mundial y ciudadanía Profr. Javier Arturo Mercado Zapata

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Contexto mundial y ciudadanía

Profr. Javier Arturo Mercado Zapata

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El mundo que hoy tienen los jóvenes

América Latina y el Caribe

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El mundo que hoy tienen los jóvenes

Desigualdad

Desintegración social

Violencia

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El mundo que hoy tienen los jóvenes

Gobiernos autoritarios:

Nos obligan a reconstruir los mecanismos de la democracia y la confianza social.

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El mundo que hoy tienen los jóvenes

Debilidad del tejido social:

Violación de derechos básicos y de la calidad de vida.

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El mundo que hoy tienen los jóvenes

Posible solución:

Fortalecimientode la sociedad civil y la participación.

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El mundo que hoy tienen los jóvenes

Extraordinaria paradoja:

Gobiernos democráticos y una creciente crisis social.

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El mundo que hoy tienen los jóvenes

Si bien la democracia se ha extendido ampliamente, sus raíces no son profundas.

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El mundo que hoy tienen los jóvenes

Más del 50% de latinoamericanos están dispuestos a sacrificar la democracia por un real progreso socioeconómico.

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El mundo que hoy tienen los jóvenes

Los gobernantes son culpadoscuando las cosas van mal en empleos, ingresos y servicios básicos.

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El mundo que hoy tienen los jóvenes

Se requiere fortalecersustancialmente varios factores para la gobernabilidad democrática:

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El mundo que hoy tienen los jóvenes

Prensa libre

Protección a los derechos humanos

Poder judicial independiente

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El mundo que hoy tienen los jóvenes

Grupos tradicionalmente excluídos buscan, a veces, el poder por medios violentos.

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El mundo que hoy tienen los jóvenes

Signos alentadores

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El mundo que hoy tienen los jóvenes

1. Los países de la región no han buscado un regreso al autoritarismo...

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El mundo que hoy tienen los jóvenes

han sostenido ampliamente sus instituciones democráticas.

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El mundo que hoy tienen los jóvenes

2. Se comienza a distinguir entre la “democracia” y el “desempeño” de los gobernantes.

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El mundo que hoy tienen los jóvenes

El poder Judicial y el Ejecutivo gozan de mayor apoyoque el poder Legislativo y los partidos políticos.

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¿Cómo son los jóvenes de América Latina? (14-17 años)

1. En general, los estudiantes han adquirido los conceptos relativos a la democracia y las instituciones políticas.

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¿Cómo son los jóvenes de América Latina? (14-17 años)

2. No parecen comprender del todo los aspectos más sutiles de la democracia…

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¿Cómo son los jóvenes de América Latina? (14-17 años)

Derechos políticos

Responsabilidad de los ciudadanos

Papel de los medios de comunicación

Y de las instituciones políticas

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¿Cómo son los jóvenes de América Latina? (14-17 años)

3. Muestran menos confianza en las instituciones vinculadas al gobierno y menos orgullonacional.

Mientras más información tienen, menos confían.

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¿Cómo son los jóvenes de América Latina? (14-17 años)

4. Se informan sobre las noticias más a través de la TV que de la prensa. Prácticamente no leenlos periódicos.

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¿Cómo son los jóvenes de América Latina? (14-17 años)

5. La información sobre el entorno social la obtienen de programas de entretenimiento por la TV y no por programas informativos.

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6. Tienen un alto grado de confianza en la escuela como institución.

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¿Cómo son los jóvenes de América Latina? (14-17 años)

7. No confían en las instituciones del Estado, no participanen la política y no confían en la organización de la sociedad civil para resolver problemas e inquietudes.

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¿Cómo son los jóvenes de América Latina? (14-17 años)

8. No pretenden participar en los registros electorales ni acudir a las urnas a votar.

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¿Cómo son los jóvenes de América Latina? (14-17 años)

9. El porcentaje de jóvenes que confían en la gente es muy bajo.

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¿Cómo son los jóvenes de América Latina? (14-17 años)

10. Los jóvenes de la generación actual están más educados que sus padres pero no usan los mecanismos de la democracia.

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Desigualdad

La desigualdad en América Latina es una de las mayores del mundo.

¿Hay algo menos democrático que la desigualdad?

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Desigualdad

La desigualdad reflejasociedades con valoresmuy poco democráticos.

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Desigualdad

Una parte importante de los jóvenes busca la solución a sus problemas de desigualdad canalizando su frustración:

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Desigualdad

Apatía

Grupos de violencia hacia la sociedad

Los jóvenes más pobres son los que menos creen en soluciones pacíficas.

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Desigualdad

Un porcentaje importante de los jóvenes son pobres:

Deben conciliar el ideal de la democracia con los efectos determinantes de la desigualdad en la que les toca la peor parte.

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Desigualdad

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Participación Cívica

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Tema de reflexión

¿Cómo formar competencias ciudadanas en estos jóvenes?

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Bibliografía

Espínola, V. (2005). Educación para la ciudadanía y la democracia para un mundo globalizado: una perspectiva comparativa. Nueva York.

PNUD. (2004). La democracia en América Latina: hacia una democracia de ciudadanas y ciudadanos. Buenos Aires: Aguilar, Altea, Taurus, Alfaguara.