Recuerdos de la infancia

CUENTOS PARA ADOLESCENTES

Comunicación – 4º de secundaria

LA NARRACIÓN

TRABAJO PERSONAL Y EN DÚOS.PROFESORA SILVIA MAZUELOS B.

Primera actividad : retorno al pasado

EL TEXTO QUE CON MAYOR FACILIDAD CREA UNA PERSONA ES LA NARRACIÓN. NARRAR ES PARTE DE NUESTRA VIDA DIARIA ES UN ACTO NATURAL.Saca de tu memoria ese cuento que tienes guardado , aquel que escuchaste en tu primera infancia.

En dúos, cuéntale a tu compañero esa historia y tu compañero debe contarte su historia

Segundaactividad1.-Recuerda el cuento y resúmelo en unas 8 líneas aprox.

Escribe el título./ Debe tener tres párrafos correspondientes a INTRODUCCIÓN, NUDO Y DESENLACE.2.- Dúos, intercambio de cuentos, ambos leen en silencio, pueden hacerse preguntas. Es necesario que cuentes con un lapicero de un color de tinta diferente al que usó tu compañero, haz correcciones de ortografía , puntuación , redacción.3.- Escribe tu apreciación sobre el cuento y la redacción de tu compañero.

Terceraactividad

Escribe en tu cuaderno:¿quién te contó o leyó ese cuento?¿cuándo, cómo y dónde fue?¿qué edad tenías y cómo era tu personalidad en esa época?

Puedes contestar las preguntas en un párrafo de 6 u 8 líneas o más, en el orden que quieras

EL RETO: MENTES GEMELAS

CREAR EN DÚO UN CUENTO BASADO EN LA IMAGEN OBSERVADA.

MENTES GEMELAS / crear un cuento en dúo

• ACTIVIDADESOBSERVACIÓN PERSONAL DE LA IMAGEN DE LA MUJER MARIPOSA Y EL HOMBRE: (colores, iluminación, personajes, formas, etc.)Contesta mentalmente la pregunta ¿ qué situación podría darse entre estos personajes?DÚOSCrea un cuento junto a tu compañero (MENTES GEMELAS) , debe ser protagonizado por los dos personajes de la imagen. Como toda narración deberá tener: introducción , nudo y desenlace.La extensión de 8 líneas, mínimo por cada parte.Ambos integrantes deben escribir el mismo cuento en sus cuadernos, deben quedar exactamente iguales.

• EL RETO

• ¿CÓMO LOGRARLO, CUÁL SERÁ LA MEJOR FORMA DE CREAR JUNTOS UN CUENTO?

• DÚOSCrea un cuento junto a tu compañero (MENTES GEMELAS) , debe ser protagonizado por los dos personajes de la imagen. Como toda narración deberá tener: introducción , nudo y desenlace.La extensión de 8 líneas, mínimo por cada parte. 3 párrafos, mínimo.Ambos integrantes deben escribir el mismo cuento en sus cuadernos, deben quedar exactamente iguales.

• Cuentan con 30 minutos.• El cuento va dirigido a adolescentes como tú.• EL RETO

• ¿CÓMO LOGRARLO, CUÁL SERÁ LA MEJOR FORMA DE CREAR JUNTOS UN CUENTO?

MISUVIA, LA MARIPOSA

• En la selva amazónica del Brasil, en una zona boscosa y húmeda, llamada Maujila, llena de paz y armonía ,habitaban las bellas paujil, eran mujeres muy jóvenes , de hermosa y frágil apariencia. Ellas eran dejadas en la zona, por sus madres ,poco después de nacer. Allí crecían y se hacían adolescentes; siempre solas, siempre escondidas, siempre tristes.

• En zona aledaña a Maujila, existía un aldea llamada Pojol, habitaban en el lugar familias de tranquila vida; se dedicaban a a la siembra y a la caza, bebían agua de los ríos; conocían de la existencia de las bellas paujil, pero tenían claro que jamás debían mirarlas , y mucho menos acercarse.

• Un día el avispado Jolín salió de caza, ya estaba en los 15 años y podía hacerlo solo; de pronto se sorprendió al ver una zona del bosque, que no solía ser iluminada, y lo estaba; se acercó sigilosamente para saber por qué y vio aquello que nunca debió ver; sentada en una piedra , mirando al río estaba una hermosa mujer mariposa, una de aquellas que recibido la maldición del dios Folió, razón por la que tenían alas y estaban condenadas a no poder formar una familia.

EN UN BOSQUE DE LA SELVA AMAZÓNICA DEL BRASIL

MISUVIA, MUJER MARIPOSA

• Jolín cegado por el brillo de los rubios cabellos de la chica y por la lluvia de estrellas que la rodeaba, recordó en este instante la prohibición que siempre repetían los adultos del pueblo, pero tal era su curiosidad, interés y asombro que fue acercándose. Jolín evitaba pisar las hojas secas, parecía desplazarse suspendido en el aire; su rostro mostraba una mezcla de susto y ansias.

• De pronto, ella volteó; sus ojos negros se clavaron en los de él, le sonrió con infinita dulzura; él cambió la expresión de su rostro por la de embeleso y pasión; se sintió repentinamente enamorado. Ella lo tomó la mano, él dejó que lo hiciera; el silencio era absoluto entre los dos, el rumor del suave viento mecía con suavidad la copa de los árboles.

• Misuvia, ese era su nombre, se puso de pie, jaló suavemente de la mano al joven e ilusionado Jolín y lo condujo por un pequeño sendero rumbo al río que ella contemplaba cuando él la vio. A cada momento lo miraba con dulzura y una linda sonrisa se dibujaba en sus labios, sus alas rozaban el cuerpo de Jolín (qué grato le resultaba) él se dejaba llevar y llevar….sintió que sus pies se humedecían, era la orilla del río.

• Misuvia no se detuvo, continuó con su dulce actitud, él ya era arrastrado por ella, la corriente del río cubría sus cuerpos, Jolín ya no sonreía, Misuvia ya no estaba; el río rápido y fuerte siguió su tormentoso camino.

• Silvia Mazuelos B.

JOLÍN, se enamoró de

Misuvia

COMPARTIMOS LAS NARRACIONES

• Sale el dúo y narra la historia creada, puede usar de guía el texto del cuaderno, pero no lee.

Se esfuerzan en: • Narrar en forma fluida.• Utilizar entonación muy expresiva.• Ritmo de narrador de cuentos.• Volumen adecuado al espacio.• Se entregan 2 notas que pueden mejorar: 1º

cuento creado (grupal) 2º narración oral (personal).