GENERACIÓN DE NUEVAS IDEAS

*Idea, representación mental de una realidad, un objeto o algo similar.

*Pensamiento expresado con palabras. *Opinión, juicio, idea que se tiene

sobre algo.*Aspecto, calidad, título.

CREATIVIDAD

MARIA CLAUDIA VALBUENA GARZON Cod. 420092040

Elementos de la creatividad

Persona: Características cognitivas y no cognitivas (personales y de

motivación) implicadas en el proceso creador. Es necesario

destacar que existen una serie de variables de personalidad que

ayudan a fomentar la creatividad como son la autoconfianza, el

inconformismo, persistencia, son destrezas relevantes e importantes

de la creatividad.

Proceso: Pensamientos y procesos cognitivos implicados en la creación.

En el proceso creador se establecen una serie de fases (Modelo de Wallas):

*Preparación: Encuentro con el problema, acopio de información. Los factores personales presentes e n esta fase son la actitud crítica, sensibilidad a los problemas,

motivación material.*Incubación: Momento en el que no se abandona el

problema. No es una fase imprescindible para la creación. En cuanto a los factores personales podemos destacar los

procesos asociativos, primarios y psicológicos.*Iluminación: Es el AJA o INSIGHT. Es descubrir la solución o aparición de la idea creadora. Es un estado especial de

conciencia (azar, serendipia). En cuanto a los factores personales hay que tener en cuenta el momento del AJA.

*Verificación: Momento de constitución de la creatividad del producto.

• Producto: es el fruto del proceso creador, y es creativo en sí mismo, los individuos no son considerado creativos, sino lo verdaderamente creativo son los productos, sus obras. Los productos son valorados por el contexto histórico y social y por esos son considerado más o menos creativos. Los productos son valorados según una serie de indicadores como son:

- ORIGINALIDAD: Soluciones inesperada, brillantes y únicas. - FLUIDEZ. Es la productividad referidas a la cantidad. - FLEXIBILIDAD: Es la variedad, percepción de la realidad desde ángulos distintos. - ELABORACIÓN. Es la capacidad de dar forma y rematar la obra, resistencia al cierre, siempre para mejorar la obra.

• Contexto: Es el contexto histórico y social donde tiene lugar la creatividad, valorando el contexto si un producto es o no considerado creativo (ámbito-jueces).

sesgos1. Proyección

2.Credenciales

3. Percepción

BARRERASEMOCIONAL: sentimientos que implican cambios en la conducta mental. Hacen que las personas no desarrollen sus proyectos.

EDUCATIVA: Genera límites. Desarrollo al temor, al ridículo.

MARIA CLAUDIA VALBUENA GARZON Cod. 420092040