Currículo de Computación e Informática - Educ. primaria

2

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Currículo para la enseñanza de computación en educación primaria de menores. IEP Nº 20475 - Barranca (Perú). Profesor Leonardo Sánchez Coello. Mail: [email protected]

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Page 1: Currículo de Computación e Informática - Educ. primaria

IEP

Nº 2

0475

� B

ARR

AN

CA

- D

ISE

ÑO

CU

RR

ICU

LAR

DEL

ÁR

EA

-TAL

LER

DE

CO

MPU

TAC

IÓN

E IN

FOR

MÁT

ICA

. CO

MPE

TEN

CIA

S III

CIC

LO

IV C

ICLO

V

CIC

LO

1. Id

entif

ica

cara

cter

ístic

as b

ásic

as

de u

na c

ompu

tado

ra

pers

onal

y s

us

perif

éric

os. N

ombr

a,

desc

ribe

y es

tabl

ece

rela

cion

es e

ntre

el

hard

war

e y

el s

oftw

are

(sis

tem

a op

erat

ivo.

)

1.1.

Rec

onoc

e el

emen

tos

bási

cos

del

hard

war

e en

un

PC

(tec

lado

, mon

itor,

CP

U, m

ouse

) 1.

2. C

onst

ruye

maq

ueta

s de

PC

y

perif

éric

os u

tiliz

ando

mod

elos

de

sólid

os

geom

étric

os.

1.3.

Est

able

ce d

ifere

ncia

s, y

sim

ilitud

es,

entre

le s

er h

uman

o y

las

PC

. 1.

4. Id

entif

ica

el s

iste

ma

oper

ativ

o al

en

cend

er y

apa

gar l

a co

mpu

tado

ra.

1.5.

Rec

onoc

e el

emen

tos

de

alm

acen

amie

nto

(dis

ket,

CD

.)

1.1.

Rec

onoc

e el

emen

tos

bási

cos

del

hard

war

e en

un

PC

(tec

lado

, mon

itor,

CP

U, m

ouse

, dis

quet

eras

, par

lant

es e

im

pres

oras

.) 1.

2. C

onst

ruye

dia

gram

as d

e flu

jo, y

m

apas

con

cept

uale

s, s

obre

ope

raci

ones

in

form

átic

as (i

nici

o-fin

.) 1.

3. E

stab

lece

sim

ilitud

es e

ntre

el

pens

amie

nto

hum

ano

y la

inte

ligen

cia

artif

icia

l. 1.

4. Id

entif

ica

el s

iste

ma

oper

ativ

o y

los

prog

ram

as in

form

átic

os. C

rea

carp

etas

de

doc

umen

tos.

1.

5. R

econ

oce

elem

ento

s de

al

mac

enam

ient

o (d

iske

t, C

D.)

1.1.

Rec

onoc

e el

emen

tos

bási

cos

del

hard

war

e en

un

PC

(tec

lado

, mon

itor,

CP

U, m

ouse

, dis

quet

eras

, HD

, m

emor

ias,

pla

cas

mad

re, p

uerto

s,

perif

éric

os d

iver

sos.

) 1.

2. C

onst

ruye

alg

oritm

os s

impl

es s

obre

op

erac

ione

s in

form

átic

as m

edia

nte

diag

ram

as d

e flu

jo.

1.3.

Est

able

ce s

imilit

udes

ent

re e

l pe

nsam

ient

o hu

man

o y

la in

telig

enci

a ar

tific

ial.

1.

4. Id

entif

ica

los

prog

ram

as

info

rmát

icos

. Cre

a, c

ompr

ime

y en

vía

carp

etas

de

docu

men

tos,

aud

io y

vid

eo.

1.5.

Rec

onoc

e el

emen

tos

de

alm

acen

amie

nto

(dis

ket,

CD

, m

emor

ias.

). E

mpl

ea e

l pro

gram

a N

ero.

2.

Reg

istr

a, in

terp

reta

, pr

oduc

e y

com

unic

a in

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ació

n cu

antit

ativ

a y

cual

itativ

a em

plea

ndo

prog

ram

as

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rmát

icos

de

la S

uite

O

ffice

(Wor

d, E

xcel

, Po

wer

poi

nt, A

cces

s.)

así c

omo

los

nave

gado

res

de

Inte

rnet

.

2.1.

Util

iza

el p

roce

sado

r de

text

os d

e m

aner

a el

emen

tal,

para

con

stru

ir te

xtos

. 2.

2. G

rafic

a su

s pr

oduc

cion

es c

on

prog

ram

as in

form

átic

os. L

os g

raba

en

el

HD

. 2.

3. E

mpl

ea s

oftw

are

educ

ativ

o de

m

aner

a lú

dica

.

2.1.

Util

iza

el p

roce

sado

r de

text

os p

ara

cons

truir

text

os, e

mpl

eand

o la

bar

ra d

e he

rram

ient

as

2.2.

Gra

fica,

y d

iseñ

a (p

arat

exto

), su

s pr

oduc

cion

es c

on e

l pro

gram

a W

ord

e In

tern

et. G

raba

sus

trab

ajos

en

carp

etas

. 2.

3. E

mpl

ea h

ojas

de

cálc

ulo

para

re

gist

rar i

nfor

mac

ión

cuan

titat

iva

y cu

alita

tiva.

2.

4. P

rodu

ce p

rese

ntac

ione

s se

ncilla

s em

plea

ndo

el p

rogr

ama

Pow

er P

oint

. E

xpon

e su

s pr

esen

taci

ones

.

2.1.

Util

iza

el p

roce

sado

r de

text

os p

ara

cons

truir

text

os, e

mpl

eand

o la

bar

ra d

e he

rram

ient

as.

2.2.

Gra

fica,

y d

iseñ

a (p

arat

exto

), su

s pr

oduc

cion

es c

on e

l pro

gram

a C

orel

D

raw

/Pag

e M

aker

e In

tern

et.

2.3.

Em

plea

hoj

as d

e cá

lcul

o y

base

s de

da

tos

para

regi

stra

r inf

orm

ació

n cu

antit

ativ

a y

cual

itativ

a de

su

ento

rno.

2.

4. C

rea

un b

log

y/o

pági

na w

eb

senc

illa. A

greg

a im

ágen

es a

su

espa

cio

web

. Exp

one

y ar

gum

enta

sus

trab

ajos

.

Page 2: Currículo de Computación e Informática - Educ. primaria

3. E

stab

lece

y re

suel

ve

prob

lem

as d

e su

en

torn

o, e

stab

leci

dos

en la

s un

idad

es

didá

ctic

as y

de

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prop

io in

teré

s y

nece

sida

d, u

sand

o pr

ogra

mas

in

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átic

os e

Inte

rnet

. D

emue

stra

con

fianz

a y

tena

cida

d en

la

búsq

ueda

de

solu

cion

es.

3.1.

Util

iza

la P

C p

ara

expr

esar

si

tuac

ione

s co

ncre

tas

de a

dici

ón,

sust

racc

ión

y ge

omet

ría p

lana

. 3.

2. P

rodu

ce te

xtos

, tom

ando

en

cuen

ta

el te

xto

y el

con

text

o, c

on a

yuda

del

do

cent

e.

3.3.

Ubi

ca e

n la

red

de In

tern

et

info

rmac

ión

e im

ágen

es, p

ara

satis

face

r su

s ne

cesi

dade

s e

inte

rese

. 3.

4. E

valú

a la

per

tinen

cia

de lo

s da

tos,

ve

rific

a lo

razo

nabl

e de

su

resp

uest

a y

es p

erse

vera

nte

para

enc

ontra

r so

luci

ones

a u

na s

ituac

ión.

3.1.

Util

iza

la P

C p

ara

crea

r pro

blem

as

con

las

4 op

erac

ione

s, fr

acci

ones

, ge

omet

ría y

est

adís

tica

(cua

dros

de

dobl

e en

trado

s y

gráf

icas

line

ales

.) 3.

2. P

rodu

ce te

xtos

des

crip

tivos

y

func

iona

les

tom

ando

en

cuen

ta e

l tex

to,

el c

onte

xto

y el

par

atex

to d

e m

aner

a au

tóno

ma

(vol

ante

s, re

ceta

s, a

rchi

vos

de n

otic

ias.

) 3.

3. U

bica

en

la re

d de

Inte

rnet

in

form

ació

n e

imág

enes

, par

a sa

tisfa

cer

sus

nece

sida

des

e in

tere

se. C

rea

un e

-m

ail.

Rec

ibe

y en

vía

corre

o el

ectró

nico

. 3.

4. E

valú

a la

per

tinen

cia

de lo

s da

tos,

ve

rific

a lo

razo

nabl

e de

su

resp

uest

a y

es p

erse

vera

nte

para

enc

ontra

r so

luci

ones

a u

na s

ituac

ión.

3.

5. R

econ

oce

los

elem

ento

s bá

sico

s de

l exp

lora

dor d

e In

tern

et.

3.6.

Util

iza

busc

ador

es p

ara

enco

ntra

r in

form

ació

n.

3.1.

Util

iza

la P

C p

ara

crea

r pro

blem

as

con

las

4 op

erac

ione

s, fr

acci

ones

y

deci

mal

es, e

cuac

ione

s, g

eom

etría

y

esta

díst

ica

(grá

ficas

de

barra

s y

past

el.)

3.2.

Pro

duce

text

os d

escr

iptiv

os y

fu

ncio

nale

s to

man

do e

n cu

enta

el t

exto

, el

con

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o y

el p

arat

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de

man

era

autó

nom

a (a

fiche

s, v

olan

tes,

tríp

ticos

, in

vest

igac

ione

s ci

entíf

icas

.) 3.

3. U

bica

en

la re

d de

Inte

rnet

in

form

ació

n, im

ágen

es, m

úsic

a y

vide

o pa

ra s

atis

face

r sus

nec

esid

ades

e

inte

rese

. Cre

a un

e-m

ail.

Rec

ibe

y en

vía

corre

o el

ectró

nico

. Ges

tiona

su

corre

o y

agen

da.

3.4.

Eva

lúa

la p

ertin

enci

a de

los

dato

s,

verif

ica

lo ra

zona

ble

de s

u re

spue

sta

y es

per

seve

rant

e pa

ra e

ncon

trar

solu

cion

es a

una

situ

ació

n 3.

5. R

econ

oce

los

elem

ento

s bá

sico

s de

l exp

lora

dor d

e In

tern

et. S

elec

cion

a ca

rpet

as d

e fa

vorit

os.

3.6.

Util

iza

dive

rsos

bus

cado

res,

de

man

era

sim

ultá

nea,

par

a en

cont

rar

info

rmac

ión.

B

arra

nca,

01

de m

arzo

del

200

5

------

-----

-----

-----

------

-----

------

-----

--

Le

onar

do S

ánch

ez C

oello

Pro

feso

r de

Educ

ació

n P

rimar

ia