DAS - raz. matemático

SESIN DE APRENDIZAJE N 1

DOCENTE: Lic. Gladys ALARCN URETA GRADO: 5 PRIMARIA FECHA : 15 03 - 11

RAZ. MATEMTICO

CUADRO ORIENTADOR DE CALIDAD DEL APRENDIZAJE:

CONTENIDOSCAPACIDAD ESPECFICAVALOR-ACTITUD

MATEMTICA RECREATIVAProblemas sobre palitosRealizaSolidaridad:

Ayuda mutua, colaboracin con espontaneidad.

APRENDIZAJE ESPERADO: Realiza una matemtica recreativa aplicando su ingenio.

DESARROLLO DEL APRENDIZAJE:

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADESRECURSOS EDUCATIVOS

INICIO

Explicacin del aprendizaje esperado mediante ejemplos e escenificaciones. Se les presenta algunos problemas sobre palitos y se les pregunta de cmo se resuelven?PROCESO

Presentacin de algunos problemas sobre palitos y como se resuelven con la participacin activa de la clase.

Desarrollo de los ejercicios planteados de forma grupal.

Explicacin de los ejercicios desarrollados de forma individual.

SALIDA Aplicacin de un Fast Test.

La extensin consta de tres ejercicios.

Palabra hablada

Pizarra, plumones de colores

Material impreso.

Lapiceros y cuadernos.

Fast test

EVALUACIN:

CRITERIOINDICADORESINSTRUMENTO

Razonamiento y demostracin Realiza una matemtica recreativa aplicando su ingenio en ejercicios prcticos.* Fast test* Registro auxiliar.

CONTENIDO CIENTFICOMATEMTICA RECREATIVAPROBLEMAS SOBRE PALITOStc "PROBLEMAS SOBRE PALITOS"1. Con doce palitos de fsforo se ha formado el siguiente arreglo:

Ahora resuelve los siguientes retos que se te presentan a continuacin:tc "Ahora resuelve los siguientes retos que se te presentan a continuacin\:"1er Reto: "Quita" dos palitos de fsforo, de tal manera que queden slo dos cuadrados. Vamos t puedes!tc "1er Reto\: \"Quita\" dos palitos de fsforo, de tal manera que queden slo dos cuadrados. Vamos t puedes!"2do Reto: "Mover" cuatro palitos de fsforo, de tal manera que formen tres cuadrados iguales a los inciales.tc "2do Reto\: \"Mover\" cuatro palitos de fsforo, de tal manera que formen tres cuadrados iguales a los iniciales."Reto Final: Moviendo cuatro palitos de fsforo, de la figura inicial formar diez cuadrados.tc "Reto Final\: Moviendo cuatro palitos de fsforo, de la figura inicial formar diez cuadrados."SESIN DE APRENDIZAJE N 1


RAZ. MATEMTICO



MATEMTICA RECREATIVACuadros mgicos, pirmide, signogramas y seriesRealizaSolidaridad:

Ayuda mutua, colaboracin con espontaneidad.

APRENDIZAJE ESPERADO: Realiza una matemtica recreativa aplicando su ingenio.



INICIO

Explicacin del aprendizaje esperado mediante ejemplos e escenificaciones.

Se les presenta modelos de ejercicios y se les pregunta de cmo se resuelven?

PROCESO

Presentacin de las diferentes formas de ejercicios y como se debe resolverlos con la participacin activa de la clase.




La extensin consta de cuatro ejercicios.

Palabra hablada


Material impreso.


Fast Test

EVALUACIN:


Razonamiento y demostracin Realiza una matemtica recreativa aplicando su ingenio en ejercicios prcticos.* Fast test* Registro auxiliar.

CONTENIDO CIENTFICOMATEMTICA RECREATIVA CUADRADO MGICOColoca los nmeros del 1 al 9 en cada casilla haciendo que la suma horizontal, vertical y diagonal de cada fila sea 15.

PIRMIDE SUMA

SIGNOGRAMAS

Distribuye los nmeros del 1 al 9 en los casilleros en blanco para llegar a los resultados correctos.

SERIES

SESIN DE APRENDIZAJE N 2DOCENTE: Lic. Gladys ALARCN URETA GRADO: 5 PRIMARIA FECHA : 22 03 - 11

RAZ. MATEMTICO



Conteo de segmentosUtilizaSolidaridad:

Participa cooperativamente en el trabajo en equipo

APRENDIZAJE ESPERADO: Utiliza la induccin y deduccin en ejercicios sobre conteo de segmentos.



INICIO

Explicacin del aprendizaje esperado mediante ejemplos e escenificaciones. Se les presenta algunos problemas sobre conteo de segmentos y se les pregunta de cmo se resuelven?PROCESO

Presentacin de algunos problemas sobre conteo de segmentos y como se resuelven con la participacin activa de la clase.




La extensin consta de ejercicios de la pg. Del cuaderno de trabajo.

Palabra hablada


Material impreso.


Fast test

EVALUACIN:


Razonamiento y demostracin Utiliza la induccin y deduccin en ejercicios sobre conteo de segmentos.* Fast test* Registro auxiliar.

CONTENIDO CIENTFICOCONTEO DE SEGMENTOS

Ejm 1: En al siguiente figura, cuntos tringulos como mximo observas?

Ejm. 2. Hallar el nmero total de segmentos en:tc "2.Hallar el nmero total de segmentos en\:" SHAPE \* MERGEFORMAT

tc "Reto Final\: Moviendo cuatro palitos de fsforo, de la figura inicial formar diez cuadrados."SESIN DE APRENDIZAJE N 2DOCENTE: Lic. Gladys ALARCN URETA GRADO: 6 PRIMARIA FECHA : 25 03 - 11

RAZ. MATEMTICO



Habilidad visual: Test de fsforos, de un solo trazo, distribucin de elementos, Nmeros de objetos, Figuras iguales

UtilizaSolidaridad:

Participa cooperativamente en el trabajo en equipo

APRENDIZAJE ESPERADO: Utiliza su habilidad visual para resolver ejercicios en diversas situaciones.



INICIO

Explicacin del aprendizaje esperado mediante ejemplos. Se les presenta modelos de ejercicios y se les pregunta de cmo se resuelven?

PROCESO






Palabra hablada


Material impreso.


Fast Test

EVALUACIN:


Razonamiento y demostracin Utiliza su habilidad visual para resolver ejercicios en diversas situaciones.* Fast test* Registro auxiliar.

CONTENIDO CIENTFICOHABILIDAD VISUAL

TEST DE FSFOROS

Cuntos palitos como mnimo se debe quitar para formar cinco cuadrados iguales?.

DE UN SOLO TRAZO

Cuntas lneas se debe trazar como mnimo sin levantar el lapicero y sin pasar por una lnea 2 veces para unir todos los puntos?.

DISTRIBUCIN DE ELEMENTOS

Cuntos soldados se encuentran como mnimo para formar 5 filas de 4 soldados cada una.

NMERO DE OBJETOS

Cuntos llaveros hay?

FIGURAS IGUALES


RAZ. MATEMTICO



Conteo de figuras: Conteo de tringulos y cuadrilteros UtilizaSolidaridad:

Aporta lo que sabe y lo pone al servicio de los dems.

APRENDIZAJE ESPERADO: Utiliza la induccin y deduccin en ejercicios sobre conteo de figuras geomtricas.



INICIO

Explicacin del aprendizaje esperado mediante ejemplos e escenificaciones. Se les presenta algunos problemas sobre conteo de figuras y se les pregunta de cmo se resuelven?PROCESO

Presentacin de algunos problemas sobre conteo de figuras y como se resuelven con la participacin activa de la clase.





Palabra hablada


Material impreso.


Fast test

EVALUACIN:


Razonamiento y demostracin Utiliza la induccin y deduccin en ejercicios sobre conteo de figuras geomtricas.* Fast test* Registro auxiliar.

CONTENIDO CIENTFICOCONTEO DE FIGURAS

Ejm 1: En al siguiente figura, cuntos tringulos como mximo observas?

tc "5.Hallar el nmero total de segmentos de\:"

Ejm 02: Hallar el nmero total de tringulos en el siguiente grfico.tc "5.Hallar el nmero total de tringulos en el siguiente grfico."

Ejm 03: Hallar el nmero total de rectngulos en:


RAZ. MATEMTICO



Conteo de segmentos

UtilizaSolidaridad:


APRENDIZAJE ESPERADO: Utiliza la induccin y deduccin en ejercicios sobre conteo de segmentos.



INICIO

Explicacin del aprendizaje esperado mediante ejemplos. Se les presenta modelos de ejercicios y se les pregunta de cmo se resuelven?

PROCESO






Palabra hablada


Material impreso.


Fast Test

EVALUACIN:


Razonamiento y demostracin Utiliza la induccin y deduccin en ejercicios sobre conteo de segmentos.* Fast test* Registro auxiliar.

CONTENIDO CIENTFICOCONTEO DE SEGMENTOS

Ejm 1: En al siguiente figura, cuntos segmentos como mximo observas?

Se deduce:

Ejm 01: Hallar el nmero total de segmentos.tc "1.Hallar el nmero total de segmentos."

Ejm. 2. Hallar el nmero total de segmentos en:tc "2.Hallar el nmero total de segmentos en\:" SHAPE \* MERGEFORMAT

Ejm 03: Hallar el nmero total de segmentos de:tc "5.Hallar el nmero total de segmentos de\:"tc "Reto Final\: Moviendo cuatro palitos de fsforo, de la figura inicial formar diez cuadrados."SESIN DE APRENDIZAJE N


RAZ. MATEMTICO



Sucesiones y arreglos literales.ResuelveSolidaridad:


APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve ejercicios sobre sucesiones y arreglos literales.



INICIO

Explicacin del aprendizaje esperado mediante ejemplos e escenificaciones. Se les presenta algunos problemas sobre sucesiones y arreglos literales cmo se resuelven?PROCESO

Presentacin de algunos problemas y como se resuelven con la participacin activa de la clase.





Palabra hablada


Material impreso.


Fast test

EVALUACIN:


Razonamiento y demostracin Resuelve ejercicios sobre sucesiones y arreglos literales en ejercicios planteados* Fast test* Registro auxiliar.

CONTENIDO CIENTFICOSUCESIN Y ARREGLO LITERALES

Ejemplo:

Hallar el nmero que sigue en cada sucesin:

1) 5; 9; 7; 11; 9; ..

2) 1; 1; 2; 4; 7; 11;..

3) 26; 18; 11; 5;..

Encontrar la letra que sigue en cada uno de los siguientes arreglos literales:

1)A; D; G; J; . . .tc "1)A; D; G; J; . . ."

2)B; D; G; I; L; . . .tc "2)B; D; G; I; L; . . ." 3)C; E; I; ; . . .

+

x

SUB DIRECCIN ACADMICA

DOCENTE

EMBED CorelDRAW.Graphic.12

=1

-


DOCENTE


-

x

x

=2

-

-

x

-

=3

=0

=1

=2

47

8

?

21

99

203

Qu nmero

continua en el

espacio vaci?


85

43

20

11

3

2

6

DOCENTE


J

Q

S

E

O

C

T

V

A

I

P


DOCENTE


Cul par de SNOOPYS son iguales?.

1

2

3

4

5

6


DOCENTE



DOCENTE


Total de segmentos =

1

2

3

n-1

n-2

J

Q

S

E

O

C

T

V

A

I

P


DOCENTE


SUCESIONES

ARREGLO LITERALES

Un conjunto ordenado de nmeros de acuerdo a una ley de formacin.

Un conjunto ordenado de letras de acuerdo a un determinado criterio.

El siguiente conjunto ordenado de nmeros:

1; 3; 5; 7; 9;

Tiene una ley de formacin.

Qu letra sigue?

A; C; F; J;

es

ejm

es

ejm

Obs.

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