DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA - UCOCompetencias Exámenes Portafolios Resolución de problemas C57...

Curso 2020/21FAC. DERECHO Y CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES

GUÍA DOCENTE

DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA

MICROECONOMÍADenominación:Código: 100106Plan de estudios: Curso: 2GRADO DE ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESASDenominación del módulo al que pertenece: FORMACIÓN BÁSICA EN CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALESMateria: ECONOMÍACarácter: BASICA Duración: PRIMER CUATRIMESTRECréditos ECTS: 6.0 Horas de trabajo presencial: 60Porcentaje de presencialidad: 40.0% Horas de trabajo no presencial: 90Plataforma virtual: Plataforma Virtual UCO: http://moodle.uco.es

DATOS DEL PROFESORADO

Nombre: PEREZ GALVEZ, JESUS CLAUDIO (Coordinador)Departamento: ESTADÍSTICA, ECONOMETRÍA, INVESTIGACIÓN OPERATIVA, ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS YÁrea: ECONOMÍA APLICADAUbicación del despacho: 2º Planta acceso Puerta Principal Facultad de Derecho y Ciencias Económicas yEmpresarialesE-Mail: [email protected] Teléfono: 957218833

Nombre: CASTILLO CANALEJO, ANA MARÍADepartamento: ESTADÍSTICA, ECONOMETRÍA, INVESTIGACIÓN OPERATIVA, ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS YÁrea: ECONOMÍA APLICADAUbicación del despacho: 2º Planta acceso Puerta Principal Facultad de Derecho y Ciencias Económicas yEmpresarialesE-Mail: [email protected] Teléfono: 957218870

Nombre: MEDINA VIRUEL, MIGUEL JESÚSDepartamento: ESTADÍSTICA, ECONOMETRÍA, INVESTIGACIÓN OPERATIVA, ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS YÁrea: ECONOMÍA APLICADAUbicación del despacho: 3º Planta acceso Puerta Principal Facultad de Derecho y Ciencias Económicas yEmpresarialesE-Mail: [email protected] Teléfono: 957212648

Nombre: NÚÑEZ ADÁN, ERVIGIO JOSÉDepartamento: ESTADÍSTICA, ECONOMETRÍA, INVESTIGACIÓN OPERATIVA, ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS YÁrea: ECONOMÍA APLICADAUbicación del despacho: Facultad de Derecho y Ciencias Económicas y EmpresarialesE-Mail: [email protected] Teléfono: 957218833

REQUISITOS Y RECOMENDACIONES

Requisitos previos establecidos en el plan de estudios

Ninguno

Tener aprobado las asignaturas de Matemáticas e Introducción a la Economía correspondientes al módulo deformación Básica.

Recomendaciones

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INFORMACIÓN SOBRE TITULACIONESDE LA UNIVERSIDAD DE CORDOBA

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MICROECONOMÍA PÁG. 1 7/ Curso 2020/21


GUÍA DOCENTE

COMPETENCIAS

Conocer y aplicar conceptos básicos de Microeconomía (rel. CB1, CB2, CB4, CB5, CU2, CE1, CE2,CE3, CE4, CE5, CE7).

C57

OBJETIVOS

Formar al alumnado en los fundamentos de la Teoría Microeconómica Clásica, haciendo hincapié en aquellos queexplican el comportamiento de los agentes que intervienen en el mercado - consumidores y empresas - y elfuncionamiento de los mercados de bienes y factores de la producción competitivos como de los no competitivos.

CONTENIDOS

1. Contenidos teóricosPrimera Parte: Los Productores y los ConsumidoresUnidad 1. La elección del consumidor.En este capítulo se desarrolla un modelo de comportamiento individual que analizará las restricciones, laspreferencias y la elección del consumidor. El concepto de utilidad y el efecto renta y sustitución.Unidad 2. La función de producción de la empresa.En este capítulo se analiza la función de producción de la empresa, los rendimientos decrecientes de los factoresproductivos y los rendimientos a escala.Unidad 3. La función de costes de la producción de la empresa.En este capítulo se estudian las curvas de coste medio y marginal, las curvas de costes a corto y largo plazo y elconcepto de economías de escalaSegunda Parte: Mercados de Bienes y FactoresUnidad 4. La competencia perfecta.En este capítulo se desarrollan las características del mercado de competencia perfecta, la determinación delprecio y la cantidad que maximizan el beneficio.Unidad 5. El monopolio.En este capítulo se estudia como un monopolista determina el nivel de producción y el precio que maximiza subeneficio. La diferencia entre monopolio y competencia perfecta.Unidad 6. El oligopolio y la competencia monopolística.En este capítulo se analizan las características de estos dos tipos de mercado, la situación de equilibrio y losmodelos para determinar el nivel de producción y los precios en el oligopolio.Unidad 7. Los mercados de factores de la producción.En este capítulo se analiza el mercado de uno de los factores productivos, el trabajo. Se determina el equilibrio deun mercado de trabajo competitivo y las variaciones del equilibrio.Tercera Parte: Microeconomía NormativaUnidad 8. El equilibrio general y la eficiencia económica.En este capítulo se estudia como la eficiencia es máxima en un mercado perfectamente competitivo.Unidad 9. Las externalidades y los bienes públicos.En este capítulo se analiza que se entiende por externalidad, las diferencias entre las positivas y las negativas y elteorema de Coase.

Cada unidad didáctica va acompañada de una serie de actividades prácticas relacionadas con los contenidosteóricos. Parte de ellas serán resueltas en el aula con la ayuda del profesor, otras por el alumnado en sus horas detrabajo.

2. Contenidos prácticos



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METODOLOGÍA

Adaptaciones metodológicas para alumnado a tiempo parcial y estudiantes con discapacidady necesidades educativas especialesEl alumnado a tiempo parcial puede superar la asignatura en las respectivas convocatorias oficiales de examen.

Actividades presenciales

Actividad Grupo completo Grupo mediano Total

Actividades de evaluación 2 - 2

Estudio de casos - 15 15

Lección magistral 43 - 43

Total horas: 45 15 60

Actividades no presenciales

Actividad Total

Búsqueda de información 5

Consultas bibliográficas 10

Estudio 50

Problemas 25

Total horas: 90

MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO

Casos y supuestos prácticos - Plataforma Virtual UCO: http://moodle.uco.es/moodlemap/Ejercicios y problemas - Biblioteca Facultad Derecho y Ciencias Económicas y EmpresarialesManual de la asignatura - Biblioteca Facultad Derecho y Ciencias Económicas y EmpresarialesRecursos didácticos elaborados por el profesor - Plataforma Virtual UCO: http://moodle.uco.es/moodlemap/Referencias Bibliográficas

EVALUACIÓN

Competencias Exá

men

es

Por

tafo

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ción

de

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lem

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C57 X X X

Total (100%)

Nota mínima (*)

50%

5

15%

0

35%

5(*)Nota mínima para aprobar la asignatura



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GUÍA DOCENTE

Valora la asistencia en la calificación final:

N o

Aclaraciones generales sobre los instrumentos de evaluación:La realización del portafolio no es obligatorio. En el caso de su no realización la nota máxima será de 8,5puntos. Se valorará la actitud del alumnado, la participación y la realización de actividades.

Aclaraciones sobre la evaluación para el alumnado a tiempo parcial y necesidadeseducativas especiales:

El alumnado a tiempo parcial puede superar la asignatura en las respectivas convocatorias oficiales de exámenes.En este caso la no realización del dossier de prensa la calificación máxima será de 5 puntos.

Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor:

Obtener una calificación final igual o superior a un 9,5 puntos

BIBLIOGRAFIA

Pindyck, R. y Rubinfeld (2018): Microeconomía (9ª ed.). Ed. Pearson Educación, Madrid.Congregado, E. y otros. (2013): Microeconomía Intermedia. Pearson Educación, Madrid.Goolsbee, A y otros. (2015): Microeconomía. Editorial Reverté, BarcelonaGravelle, R. (2006): Microeconomía (3ª ed.). Ed. Pearson Educación, Madrid.Congregado, E. y otros. (2014): Problemas y Cuestiones de Microeconomía Intermedia. Pearson Educación,Madrid.Pérez Gálvez, JC. (2012): Microeconomía para ADE. Cuestionse y Problemas. Ediciones Don Folio, Córdoba.Stigliz, J. y Walsh, C. (2011): Microeconomía (4ª ed.) Ed. Ariel Económica, Barcelona.

1. Bibliografía básica

2. Bibliografía complementariaBlanco, F. y Freire, Mª Teresa (2010): Prácticas y Conceptos Básicos de Microeconomía (3ª). Ed. Esic.Corchuelo, M. y Quiroga, A. (2014): Lecciones de Microeconomía. Producción, Costes y Mercados. Ed. Pirámide,Madrid.Delgado, M.; Hernández, A. y Amador, L. (2003): Ejercicios de Microeconomía: Cuestiones y Problemas. Ed.Desclee de Brouwer, Madrid.Frank, R. (2009): Microeconomía y Conducta (7ª ed.). Ed. McGraw-Hill, Madrid.Hey, J. (2004): Microeconomía Intermedia. Ed. McGraw-Hill, Madrid.Nicholson, W. (2002): Teoría Microeconómica. Ed. McGraw-Hill, Madrid.Nicholson, W. (2006): Microeconomía Intermedia y sus Aplicaciones (9ª ed). Ed. Thomson-Paraninfo, Madrid.Varian, H. (2011): Microeconomía Intermedia (8ª ed.). Ed. Antoni Bosch, Barcelona.

CRITERIOS DE COORDINACIÓN

Criterios de evaluación comunesSelección de competencias comunes



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GUÍA DOCENTE

Las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación contempladas en esta Guía Docente serán adaptadas de acuerdo a lasnecesidades presentadas por estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales en los casos que se requieran.

PLAN DE CONTINGENCIA: ESCENARIO AEl escenario A, se corresponde con una menor actividad académica presencial en el aula comoconsecuencia de medidas sanitarias de distanciamiento interpersonal que limite el aforo permitido enlas aulas.

Aclaraciones generales sobre la metodología en el escenario ASe adoptará un sistema multimodal o híbrido de enseñanza que combine, en todo lo posible, las clasespresenciales en aula y las clases presenciales por videoconferencia (sesiones síncronas) que se impartirán en elhorario aprobado por el Centro. La distribución temporal de las actividades que se llevarán a cabo de formapresencial en aula y presencial por videoconferencia estará determinado por el Centro en función del aforopermitido en los espacios docentes y las medidas sanitarias de distanciamiento interpersonal que estén vigentesen cada momento.

METODOLOGÍA

EVALUACIÓN

Competencias Exá

men

es

Por

tafo

lios

Res

olu

ción

de

prob

lem

as

C57 X X X

Total (100%)

Nota mínima (*)

50%

4

15%

0

35%


N o

Valora la asistencia en la calificación final (Escenario A):

La realización del portafolio no es obligatorio. En el caso de su no realización la nota máxima será de 8,5puntos. Se valorará la actitud del alumnado, la participación y la realización de actividades.

Aclaraciones generales sobre los instrumentos de evaluación (Escenario A):

Aclaraciones sobre la evaluación para el alumnado a tiempo parcial y necesidadeseducativas especiales (Escenario A):

El alumnado a tiempo parcial puede superar la asignatura en las respectivas convocatorias oficiales de exámenes.



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GUÍA DOCENTEEn este caso, la calificación máxima será de 8,5 puntos.

Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor (Escenario A):


PLAN DE CONTINGENCIA: ESCENARIO B

El escenario B, contempla la suspensión de la actividad presencial en el aula como consecuencia demedidas sanitarias.

Aclaraciones generales sobre la metodología en el escenario BLa actividad docente presencial se llevará a cabo por videoconferencia (sesiones síncronas) en el horario aprobadopor el Centro. Se propondrán actividades alternativas para los grupos reducidos que garanticen la adquisición delas competencias de esa asignatura.

METODOLOGÍA

EVALUACIÓN

Competencias Exá

men

es

Por

tafo

lios

Res

olu

ción

de

prob

lem

as

C57 X X X

Total (100%)

Nota mínima (*)

50%

4

20%

0

30%


N o

Valora la asistencia en la calificación final (Escenario B):

Herramientas Moodle Exá

men

es

Por

tafo

lios

Res

olu

ción

de

prob

lem

as

Cuestionario X

Tarea X X



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GUÍA DOCENTE

Aclaraciones generales sobre los instrumentos de evaluación (Escenario B):La realización de la resolución de problemas y del portafolio no es obligatorio. En el caso de su no realización lanota máxima será de 5 puntos. Se valorará la actitud del alumnado, la participación y la realización deactividades.

El alumnado a tiempo parcial puede superar la asignatura en las respectivas convocatorias oficiales de exámenes.En este caso, la calificación máxima será de 5 puntos.

Aclaraciones sobre la evaluación para el alumnado a tiempo parcial y necesidadeseducativas especiales (Escenario B):

Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor (Escenario B):




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