Desafios
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LA CALIDAD, EL PROBLEMA ACADEMICO Y EL PAPEL DEL
CURRICULO
Calidad Educativa a través del tiempo:
Un buen maestro era el que sabia y podía comunicar su saber.
Los monitores desplazan a los maestros.
Aparecen los inspectores, se da el uso de pruebas objetivas.
Se da el diseño e implementación de programas, con un proceso de seguimiento, que fomenta una
educación personalizada.
CALIDAD TOTAL
Desarrollo del
pensamiento
critico
creativo
complejo
Problema de los sesgos
Se minusvalora el aporte de los pueblos subyugados haciendo difícil el diálogo intercultural.La jerarquía social corresponde a la superioridad humana.Uso de términos que convertimos en despectivos : serrano, chuncho.El modelo que se presenta a los jóvenes: militares, héroes.
Problema: Fragmentación de Contenidos
Provoca visiones aisladas de la realidad de estudio.
Pérdida de profundidad en los contenidos estudiados
Tiene que ver con la organización de los saberes.
Líneas de Integración
Transversalidad
Competencias Transversales
Temas de la vida diaria
Contenidos disciplinarios y/o interdisciplinarios
Procedimientos para recoger y registrar información
Líneas de integración
Desarrollo del pensamiento complejo,
juicio moral, creatividad, valores y vida afectiva
Teoría de los Sistemas
Intenta recuperar el aislamiento de las disciplinas científicas. Halla elementos comunes a varias ciencias y genera transformaciones útiles.Mejora la comunicación entre especialistas de diversas disciplinas.Desarrollar modelos teóricos apropiados.
Teoría General de Sistema
Se da la integración de
varias ciencias.
Se crea una terminología básica para el dialogo interdisciplinar.
Se elabora principios unificadores para aplicarse a todas las disciplinas.
Permite el dialogo interdisciplinar.
La Interdisciplinariedad
Alianza entre 2 disciplinas que se apoyan mutuamente para lograr un conocimiento profundo.
Las disciplinas son la materia prima para construirla
Clasificación según Jantsch:
Multidisciplinariedad
Pluridisciplinariedad
Disciplinariedad cruzada
Interdisciplinariedad propiamente dicha
Transdisciplinariedad
Educación como un todo: Macroeducación
La planificación educativa busca la coherencia de los sistemas educativos.
Tiene en cuenta sus factores, dimensiones e interrelaciones.
Busca difundir la cultura
a todos los seres humanos.
El papel del Currículo
Considera las exigencias de la población.
Amplia los niveles de participación para mejorar su producto final.
Implementación del Currículo
Cada vez que se da un reajuste se les convoca para orientar a los docentes.
No todos los docentes logran participar de esa orientación.
La mayoría de docentes no
cuenta con el material.
Se pierde la intencionalidad
Ejecución del currículo
Es la vivencia del
currículo.
Condicionantes para el logro de
aprendizajes:
Depende de varios factores, desde sus genes, su alimentación, salud, los aprendizajes previos y paralelos que afectan la enseñanza.
Desafíos de la calidad del currículo
Plantear e implementar la formación de pensamiento crítico.
Profundizar la integración de saberes
Establecer canales de apertura a los saberes de los demás