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Estudio de Desempeño de los Egresados

Generación de Egreso 2013

Ingeniero en Sistemas Computacionales

Estudio de

Desempeño de

los Egresados

2015


Departamento de Evaluación Educativa

Dirección General de Docencia de Pregrado

Ingeniero en Sistemas

Computacionales

Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa

2

D I R E C T O R I O

M. en Admón. Mario Andrade Cervantes

Rector

Dr. en C. Francisco Javier Avelar González

Secretario General

Dra. en Admón. María del Carmen Martínez Serna

Director General de Docencia de Pregrado

Dra. en C.A. Elena Patricia Mojica Carrillo

Jefe del Departamento de Evaluación Educativa

M. en I. Mónica del Socorro García Maldonado

Jefe de la Sección de Seguimiento de Egresados


3

Contenido

PRESENTACIÓN ................................................................................................................................................. 4

METODOLOGÍA ................................................................................................................................................. 5

II. FORMACIÓN ACADÉMICA Y/O ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN CONTINUA. ........................................................... 9

III. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL. .................................................................................. 17

IV. RAZONES Y DIFICULTADES PARA LA INCORPORACIÓN EN EL MERCADO LABORAL. .................................................. 27

V. VALORACIÓN DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL EN EL TRABAJO ACTUAL. ............................................................... 29

VI. OPINIÓN SOBRE LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA. ............................................................................... 31

ANEXO (TABLAS). ............................................................................................................................................ 40

VII. OPINIÓN SOBRE EL DESEMPEÑO DE PROFESORES, SERVICIOS E INFRAESTRUCTURA INSTITUCIONAL............................. 36

VIII. SATISFACCIÓN CON LA UAA, CON LA INGENIERÍA Y CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA. .............................. 38

I. INFORMACIÓN GENERAL. ........................................................................................................................7


4

Presentación

El Departamento de Evaluación Educativa adscrito a la Dirección General de Docencia de

Pregrado de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA), a través de la Sección de

Seguimiento de Egresados presenta el informe institucional del Estudio de Desempeño de

los Egresados de la Generación 2013, cuyo objetivo es proporcionar información sobre

tres aspectos importantes: la inserción de los egresados al ámbito laboral, su desempeño

y trayectoria profesional, su opinión sobre la formación profesional recibida y el grado de

satisfacción con la Institución y con la carrera cursada; esta información se recaba a los

dos años de su egreso, y es de gran utilidad para la toma de decisiones en la búsqueda de

la mejora continua de los planes y programas de estudios.

En el presente informe se incluyen los apartados de: formación académica, actualización y

formación continua, trayectoria y ubicación en el mercado laboral, desempeño

profesional, formación profesional recibida, satisfacción con la Institución y con el

programa educativo cursado, así como otros elementos relacionados con la formación de

los egresados, finalmente, a manera de anexo se han incluido una serie de tablas que

concentran los resultados obtenidos.

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5

Metodología

El Estudio de Desempeño de los Egresados, Generación 2013, está sustentado en la

metodología propuesta por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de

Educación Superior (ANUIES) denominada “Esquema Básico para Estudios de Egresados en

Educación Superior”. (ANUIES, 2000)

De esta metodología se retoma un instrumento base de aplicación común entre

instituciones de educación superior, que contribuye, entre otras cosas, a avanzar en la

comparabilidad del desempeño de los egresados. Al esquema básico, se le han

incorporado elementos que responden a las necesidades de información detectadas en la

UAA.

Este estudio se aplica a la totalidad de los Programas Educativos (PE) de nivel licenciatura;

que tuvieron egresados en el año 2013, recabando los datos en el 2015, es decir dos años

después de su egreso. En este sentido, el universo está integrado por la totalidad de los

egresados que pertenecen a las cohortes con egreso en 2013.

El universo fue segmentado por PE, y se calculó una muestra con un nivel de confianza del

95% y un 5% de error es importante comentar que en el caso de los PE con menos de 30

egresados se buscó entrevistar a la totalidad de los egresados.

Los casos que se integraron a la muestra fueron seleccionados a través de muestreo

aleatorio simple y en los casos no localizados se utilizó el método de sustitución de casos,

con lo cual se garantiza la validez en la selección.

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6

La información se recolectó en el periodo comprendido de junio a septiembre de 2015,

empleando tres diferentes medios de recopilación que se implementaron en etapas

sucesivas de la siguiente manera:

Etapa 1. Recopilación Electrónica: mediante correo electrónico se envió el

cuestionario a todos los egresados que integran el universo, se realizaron 3 envíos

con una separación de 15 días cada uno, captando 436 casos.

Etapa 2. Recopilación Personal: con el apoyo de un grupo de encuestadores se

localizó y se aplicó el instrumento personalmente a los egresados que no

respondieron de manera electrónica. Por este medio se obtuvieron 847

cuestionarios válidos.

Etapa 3. Recopilación Telefónica: se realizaron encuestas telefónicas a los

egresados que no fueron localizados personalmente o que residen fuera del

estado, por este medio se captaron 176 encuestas.

A través del uso combinado de estos medios de recolección se obtuvieron en total 1459

casos válidos.

A continuación se presentan los resultados del PE: Ingeniero en Sistemas

Computacionales.

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7

I. INFORMACIÓN GENERAL.

En el año 2013 egresaron del Programa Educativo de Ingeniero en Sistemas

computacionales 40 alumnos de los cuales se entrevistó a 30.

Tabla 1. Marco Muestral

CENTRO DE CIENCIAS BÁSICAS

PROGRAMA EDUCATIVO NUMERO DE EGRESADOS ENCUESTAS REALIZADAS

INGENIERO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES 40 30

TOTAL 40 30

De los 30 egresados encuestados de la

muestra, 29 (97%) son hombres y 1 (3%) es

mujer. (Gráfica 1)

Del total de encuestados el 93% son

solteros, el 6.7% son casados. (Gráfica 2)

3%

97%

Gráfica 1. Género

Porcentaje

Mujer Hombre

93.3%

6.7%

0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0%

Soltero (a)

Casado (a)

Gráfica 2. Estado Civil

Porcentaje





8

En la grafica 3 se aprecia el desglose de los datos de estado civil de los encuestados en

función del género.

3.3%

90.0%

6.7%

0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0%

Soltero (a)

Soltero (a)

Casado (a)

Mu

jer

Ho

mb

re

Gráfica 3. Relación entre estado civil y género

Porcentaje

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9

II. FORMACIÓN ACADÉMICA Y/O ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN CONTINUA.

En este apartado muestran los resultados obtenidos en relación a la situación académica

al egreso, la titulación, la actualización y la formación continua de los egresados.

2.1. ÍNDICE DE TITULACIÓN AUTOMÁTICA.

De acuerdo con la metodología de ANUIES se considera que la titulación es automática

cuando el alumno puede obtener su titulo toda vez que ha cubierto la totalidad de los

requisitos académicos y normativos en el período establecido de acuerdo con su fecha de

egreso, en este sentido se observa que 25 (83%) egresados se titularon

“automáticamente” y 5 (17%) no lo hicieron. (Gráfica 4)

83%

17%

Gráfica 4. ¿Se tituló automáticamente?

Porcentaje

Si No





10

2.2. RAZONES DE NO TITULACIÓN AUTOMÁTICA.

A los 5 egresados que no se titularon, se les preguntaron las razones por las que no

lograron la “titulación automática”. Destaca el 40% coincidió al señalar dos razones: Por

no acreditar el programa de lenguas extranjeras y no haber acreditado el servicio social. La

información completa se aprecia en la gráfica 5.

2.3. ÍNDICE ACTUAL DE NO TITULACIÓN.

De los 5 egresados que no recibieron título

profesional en el periodo establecido

inmediato posterior a su egreso, 3 (60%)

continúan sin titularse a dos años de su

egreso y 2 (40%) ya se encuentran

titulados. (Gráfica 6)

40.0%

40.0%

20.0%

0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0%

Faltaba acreditar el programa de prácticas profesionales

Faltaba acreditar el programa de servicio social

Cumplí con los requisitos, pero me faltó realizar el pago

Gráfica 5. Razón por la cual no se tituló automáticamente

Porcentaje

40%

60%

Gráfica 6. ¿Actualmente se encuentra titulado?

Porcentaje

Si No





11

2.4. RAZONES DE NO TITULACIÓN ACTUALMENTE.

A los 3 egresados que a la fecha no se han titulado se les pregunto la razón por la cual aún

no obtienen su título. 2 (66.7%) no han acreditado el programa de prácticas profesionales

y 1 (33.3%) no ha acreditado el programa de servicio social.

2.5. EGRESADOS QUE CONTINUARON CAPACITÁNDOSE Y/O ACTUALIZÁNDOSE.

En los dos años posteriores al egreso, de los

30 egresados encuestados 7 (23%)

realizaron otro tipo de estudios. (Gráfica 8)

En la gráfica 9 se puede observar el tipo de estudios que realizaron o se encuentran

realizando los 7 egresados que continuaron su formación/capacitación.

66.7%

33.3%

0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0%

Faltaba acreditar el programa de prácticas profesionales

Faltaba acreditar el programa de servicio social

Gráfica 7. ¿Porqué no está titulado actualmente?

Porcentaje

23%

77%

Gráfica 8. ¿Al concluir su ingenieríaoptó por otro tipo de estudios?

Porcentaje

Si No





12

Para la realización de dichos estudios, 5

(71%) optaron por una institución privada, 2

(29%) eligieron una institución pública.

En la gráfica 11 se describen los cursos o programas que eligieron los egresados para

continuar su formación.

14.3%

14.3%

14.3%

57.1%

0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0%

Cursos Cortos

Diplomado

Maestría

Otro

Gráfica 9. ¿Qué tipos de estudios realizó o está realizando?

Porcentaje

29%

71%

Gráfica 10. En qué tipo de institución realizó estudios

adicionales

Porcentaje

Pública Privada

16.7%

16.7%

16.7%

16.7%

16.7%

16.7%

0.0% 5.0% 10.0% 15.0% 20.0%

Android developer sr.

Certificación en JAVA 6 developer

CISCO CCNA

Cursos de idioma inglés

Java Web Component Certification

Oracle certificate java programmer

Gráfica 11. Nombre del programa que cursó

Porcentaje

(Gráfica 10)





13

De los 7 egresados que realizaron cursos o

programas de educación continua, 5

(71%)los concluyeron y 2 (29%)aún están

realizando estos estudios. (Gráfica 12)

2.6. INTERÉS POR ACTUALIZARSE Y/O CAPACITARSE.

Aún y cuando solo 7 egresados de los 30

encuestados han realizado programas o

cursos de formación continua, 22 (73%)

señalaron estar interesados en realizar

estudios adicionales con la finalidad de

fortalecer su formación profesional,

mientras que 8 (27%) no lo consideran

necesario. (Gráfica 13)

2.7. TIPO DE ESTUDIOS.

De la totalidad de egresados que manifestaron interés en realizar estudios adicionales, el

50% optaría por realizar estudios de especialización, el 31.8% por una maestría, el 13.6%

señaló un doctorado y el 4.5% un diplomado. (Gráfica 14)

71%

29%

Gráfica 12. ¿Obtuvo el grado o diploma?

Porcentaje

Si Aún los estoy realizando

73%

27%

Gráfica 13. ¿Consideraría en un futuro realizar estudios

adicionales?

Porcentaje

Si No





14

2.8. ÁREAS DE ACTUALIZACIÓN.

En la siguiente gráfica se muestran las áreas de interés que señalaron los egresados para

continuar con su formación y/o actualización. Destaca que el 16% se interesa en el área de

Tecnología de la información. (Gráfica 15)

4.5%

50.0%

31.8%

13.6%

0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0%

Diplomado

Especialización

Maestría

Doctorado

Gráfica 14. ¿Qué tipo de estudios le interesan para continuar su formación profesional?

Porcentaje

4.0%

8.0%

8.0%

4.0%

4.0%

4.0%

4.0%

4.0%

4.0%

4.0%

4.0%

4.0%

4.0%

8.0%

4.0%

4.0%

8.0%

16.0%

0.0% 5.0% 10.0% 15.0% 20.0%

Administración

Administración de proyectos

Administración de servidores

Bases de datos

Certificación en programación

Certificaciones

Ciencias de la ingeniería

Ciencias y tecnologías

CISCO

Desarrollo de software

Desarrollo y adaptación de software y hardware

Dirección de proyectos

Estudios avanzados de metodologías y tecnologías

Infraestructura

Ingeniería de software

Negocios

Redes

Tecnologías de la información

Gráfica 15. ¿En qué área o contenidos necesita actualizarse?

Porcentaje





15

2.9. MODALIDADES EDUCATIVAS, HORARIOS Y TIEMPO DISPONIBLE PARA REALIZAR ESTUDIOS

ADICIONALES.

Se pidió a los 22 (100%) egresados interesados en continuar su formación que indicaran

que modalidad educativa prefieren, el horario que sería el más adecuado para ellos y el

tiempo del que disponen para realizarlos.

En la gráfica 16 se puede observar que 11

(50%) egresados elegirían la modalidad

semipresencial, 8 (36%) la presencial, y

solamente 3 (14%) optarían por cursos en

línea.

En relación al turno que preferirían, 11

(50%) elegirían el turno mixto o los fines de

semana, mientras que 9 (41%) prefieren el

turno vespertino y 2 (9%) el turno matutino.

(Gráfica 17)

En cuanto al tiempo que dedicarían a la

actualización, 14 (64%) manifestaron

disponer de hasta 15 hrs. a la semana,

mientras que 7 (32%) indicaron de 16 a 30

hrs.; 1 (4%) señaló más de 30 hrs. (Gráfica

18)

36%

50%

14%

Gráfica 16. ¿Qué modalidad educativa prefiere?

Porcentaje

Presencial Semipresencial Cursos en línea

9%

41%50%

Gráfica 17. ¿Qué turno se le facilitaría?

Porcentaje

Matutino Vespertino Mixto (fin de semana)

64%

32%

4%

Gráfica 18. ¿De cuánto tiempo dispone semanalmente para dedicarse a la actualización?

Porcentaje

Hasta 15 horas De 16 a 30 horas Más de 30 horas





16

2.10. RAZONES PRINCIPALES PARA LA ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL DE LOS EGRESADOS.

Al preguntar a los egresados que están interesados en continuar su formación las razones

que tienen para ello, se encontró que, con un 27.3% coinciden los que respondieron que

la actualización la requieren por satisfacción personal y para adquirir mayores

conocimientos. Los datos completos se aprecian en la gráfica 19.

27.3%

22.7%

13.6%

4.5%

4.5%

27.3%

0.0% 5.0% 10.0% 15.0% 20.0% 25.0% 30.0%

Adquirir más conocimientos

Lograr un mayor prestigio profesional

Tener un mejor trabajo

Cumplir con un requisito laboral

Mejorar el nivel económico

Satisfacción personal

Gráfica 19. ¿Para qué necesita la actualización?

Porcentaje

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17

III. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL.

En este apartado se reportan los resultados sobre la situación laboral de los egresados de

la generación 2013 en tres diferentes momentos: durante sus estudios, al concluir sus

estudios y actualmente (después de dos años de su egreso). Se incluye información sobre

el egresado en relación a si trabajó durante sus estudios, en qué momento lo hizo, el

tiempo que tardó para conseguir empleo, el rol que desempeña en la

empresa/organización donde labora, el tiempo que dedica al trabajo y, el sector

productivo, tamaño de la empresa, ingreso que percibe y de las actividades que

desarrolla, entre otros.

3.1. EGRESADOS QUE TRABAJARON DURANTE SUS ESTUDIOS.

De los egresados encuestados, 27 (90%) trabajaron durante sus estudios de ingeniería,

solamente 3 (10%) no lo hicieron. (Gráfica 20)

90%

10%

Gráfica 20. ¿Trabajó durante sus estudios de ingeniería?

Porcentaje

Si No





18

3.2. TIEMPO EN QUE TRABAJARON LOS EGRESADOS DURANTE SUS ESTUDIOS.

En relación al tiempo que trabajaron los

egresados durante sus estudios, 12 (45%)

indicaron que trabajaron durante toda la

carrera, 11 (41%) el último año de la carrera,

2 (7%) coincidieron al señalar que fue a

partir de la mitad de la carrera o de manera

ocasional. (Gráfica 21)

3.3. EGRESADOS QUE CONSIGUIERON EMPLEO AL CONCLUIR LA INGENIERÍA.

Se preguntó a la totalidad de los

encuestados si al concluir la ingeniería lo

invitaron a trabajar, a lo que 20 (67%)

contestaron que sí los habían invitado,

mientras que 10 (33%) contestaron

negativamente. (Gráfica 22)

De los 10 egresados que no fueron

invitados, 5 (50%) buscaron trabajo al

concluir sus estudios y 5 (50%) no lo

hicieron. (Gráfica 23)

45%

7%

41%

7%

Gráfica 21. ¿En qué momento trabajó?

Porcentaje

Toda la carrera

La mitad de la carreraEl último año de la carrera

67%

33%

Gráfica 22. ¿Al concluir sus estudios de ingeniería, lo

invitaron a trabajar?

Porcentaje

Si No

50%50%

Gráfica 23. ¿Al concluir sus estudios de ingeniería, buscó

trabajo?

Porcentaje

Si No





19

3.4. TIEMPO QUE TARDARON LOS EGRESADOS PARA CONSEGUIR EMPLEO.

Del total de los encuestados, el 84% se ubicó en el mercado laboral en un lapso menor a 6

meses, y el 8% tardó entre 6 meses y un año. La distribución completa se muestra en la

gráfica 24.

3.5. EGRESADOS QUE TRABAJAN.

Actualmente 28 (93%) egresados se

encuentran laborando, mientras que 2 (3%)

no lo hacen. (Gráfica 25)

84.0%

8.0%

4.0%

4.0%

0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0%

Menos de seis meses

De seis meses a un año

De 1 año 1 día a 2 años

No encontré y seguí en el mismo empleo

Gráfica 24. Indique el tiempo que le llevó conseguir empleo, una vez que concluyó sus estudios de ingeniería

Porcentaje

93%

7%

Gráfica 25. ¿Trabaja actualmente?

Porcentaje

Si No





20

3.6. ROL QUE DESEMPEÑAN LOS EGRESADOS EN LA EMPRESA / INSTITUCIÓN EN QUE LABORAN.

Respecto al rol que desempeñan los

egresados en la empresa / institución

donde se encuentran laborando, 26 (93%)

lo hacen como empleado, 1 (3.5%) como

socio y 1 (3.5%) como propietario. (Gráfica

26)

3.7. PUESTOS QUE OCUPAN LOS EGRESADOS

Se pidió a los egresados que trabajan como empleados que señalaran el puesto que

ocupan en la empresa en la que laboran, se destaca que el 64.3% se desempeña como

Programador. La distribución completa se muestra en la Gráfica 27.

3% 4%

93%

Gráfica 26. ¿Qué rol desempeña en la empresa / institución?

Porcentaje

Propietario

Socio

Empleado

3.6%

3.6%

7.1%

7.1%

64.3%

3.6%

7.1%

3.6%

0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0%

Administrador General

Auditor

Dueño o socio de una empresa

Líder de proyecto

Programador

Supervisor

Técnico Profesional

Otro

Gráfica 27. ¿Cuál es el puesto que ocupa?

Porcentaje





21

3.8. TAMAÑO DE LA EMPRESA Y/O INSTITUCIÓN EN QUE SE DESEMPEÑAN LOS EGRESADOS.

De los egresados que trabajan en

empresas/institución, 14 (50%) están

ubicados en grandes empresas, 8 (29%) en

pequeñas empresas, 5 (18%) en

microempresas, y 1 (3%) en una empresa

medianas.(Gráfica 28)

3.9. TIPO DE CONTRATACIÓN DE LOS EGRESADOS.

De los egresados que reportaron trabajar como empleados, el 75% se encuentran bajo

contrato por tiempo indeterminado. La distribución completa se muestra en la gráfica 29.

18%

29%

3%

50%

Gráfica 28. ¿Cuál es el número de empleados en la empresa /

institución?

Porcentaje

Hasta 15 empleados (Micro)

Hasta 16 y 100 empleados (Pequeña)

Entre 101 y 250 empleados (Mediana)

Más de 250 empleados (Grande)

10.7%

3.6%

7.1%

75.0%

3.6%

0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0% 80.0%

Por obra/proyecto determinado

Por tiempo determinado

Por temporada

Por tiempo indeterminado

Propietario / Trabajador independiente

Gráfica 29. ¿Qué tipo de contratación tiene?

Porcentaje





22

3.10. TIPO DE RÉGIMEN JURÍDICO DE LA EMPRESA O INSTITUCIÓN.

Del total de los egresados que trabajan, 24

(86%) se encuentran laborando en la

iniciativa privada y 4 (14%) en el sector

público. (Gráfica 30)

3.11. INGRESO MENSUAL DE LOS EGRESADOS.

Respecto al ingreso que perciben los egresados por su trabajo, el 57.1% recibe entre más

de $12,000.00 mensuales y el 21.4% percibe de $10,000.00 a $11,999. La información

completa se muestra en la gráfica 31.

14%

86%

Gráfica 30. ¿Qué tipo de régimen jurídico es la empresa /

institución?

Porcentaje

Pública Privada

3.6%

17.9%

21.4%

57.1%

0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0%

De 5,000 a 6,999 pesos

De 7,000 a 9,999 pesos

De 10,000 a 11,999 pesos

Más de 12,000 pesos

Gráfica 31. ¿De cuánto es su ingreso mensual neto?

Porcentaje





23

3.12. TIEMPO DE DEDICACIÓN A LAS ACTIVIDADES LABORALES.

De los egresados encuestados, 16 (57%)

dedican más de 40 hrs. a las actividades

laborales, mientras que 12 (43%) indicaron

de 21 a 40 hrs. a la semana. (Gráfica 32)

3.13. TIEMPO QUE TIENEN TRABAJANDO LOS EGRESADOS EN LA EMPRESA Y/O INSTITUCIÓN.

El 50% de los egresados tienen de 1 a 2 años en su empleo actual, y el 25% de 6 meses a1

año de antigüedad en su empleo. Esta información se incluye en la gráfica 33.

43%

57%

Gráfica 32. ¿Cuánto tiempo dedica al trabajo a la semana?

Porcentaje

De 21 a 40 hrs. Más de 40 hrs.

7.1%

25.0%

50.0%

14.3%

3.6%

0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0%

De 3 a 6 meses

De 6 meses a 1 año

De 1 a 2 años

De 2 a 3 años

Más de 3 años

Gráfica 33. ¿Cuánto tiempo ha durado en el trabajo?

Porcentaje





24

3.14. EGRESADOS QUE TRABAJAN Y LA ACTIVIDAD COINCIDE CON SU FORMACIÓN PROFESIONAL.

En cuanto al nivel de coincidencia entre la

actividad laboral que realizan y la formación

profesional recibida, 28 (100%) consideran

que existe alta y mediana coincidencia.

(Gráfica 34)

3.15. SECTOR PRODUCTIVO EN EL QUE LABORAN LOS EGRESADOS.

A continuación se muestra el sector productivo en el que trabajan los egresados. El 67.9%

se ubicaron en empresas/instituciones de servicios diversos, el 14.3% en industrias

manufactureras y el 10.7% en actividades del gobierno. La distribución completa se

muestra en la gráfica 35.

Resto de los Servicios: Profesionales, científicos y técnicos, Dirección de corporativos y empresas, Servicios de apoyo a negocios y manejo de desechos y servicios de remediación, Servicios de esparcimiento culturales y deportivos.

1, 4%

27, 96%

Gráfica 34. ¿En qué medida coincide la actividad laboral con

sus estudios de ingeniería?

Porcentaje

Mediana coincidencia Alta coincidencia

14.3%

3.6%

3.6%

10.7%

67.9%

0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0%

Industrias manufactureras

Comercio, restaurantes y hoteles

Transportes e información en medios masivos

Actividades del Gobierno

Resto de los servicios

Gráfica 35. ¿A qué sector productivo pertenece la empresa / institución?

Porcentaje





25

3.16. PRINCIPALES ACTIVIDADES QUE REALIZAN LOS EGRESADOS.

Se pidió a los egresados que señalaran algunas de las principales actividades que

desempeñan en su trabajo. Éstas se pueden observar en la gráfica 36.

3.17. MEDIOS UTILIZADOS POR LOS EGRESADOS PARA CONSEGUIR EMPLEO.

A continuación se muestran los medios utilizados por los egresados para encontrar

empleo. Con el 21.74% coincidieron los egresados que señalaron encontrar empleo por

recomendación de un amigo o familiar o al realizar las prácticas o estancias profesionales.

La distribución completa se desglosa en la gráfica 37.

10.7%3.6%3.6%

14.3%3.6%

21.4%3.6%3.6%

21.4%10.7%

3.6%

0.0% 5.0% 10.0% 15.0% 20.0% 25.0%

Bolsa de trabajo externa

Anuncio de periódico

Anuncio de una empresa o institución

Recomendación de compañeros de la licenciatura

Recomendación de un profesor

Recomendación de un amigo o familiar

Relaciones hechas en empleos anteriores

Creación de un negocio, despacho o empresa propios

Prácticas o estancias profesionales

Internet

Difundí mi currículum (iniciativa propia)

Gráfica 37. ¿Cuál fue el medio por el cual encontró el empleo?

Porcentaje

12.5%

19.6%

26.8%

26.8%

12.5%

1.8%

0.0% 10.0% 20.0% 30.0%

Selección de sistemas computacionales para aplicaciones específicas

Nuevas tecnologías para la implementación de sistemas de cómputo

Desarrollo de hardware y software asociado para aplicaciones específicas

Adaptación de hardware y software para aplicaciones específicas

Redes de cómputo para necesidades específicas

Otro

Gráfica 36. Actividades principales que desempeña en su empleo actual

Porcentaje





26

29%

71%

Gráfica 38. ¿Además de su empleo principal, tiene otra

actividad remunerada?

Porcentaje

Si No

3.18. EGRESADOS QUE REALIZAN OTRA ACTIVIDAD REMUNERADA ADICIONAL.

De los egresados encuestados que trabajan,

20 (71%) indicaron que no tienen una

actividad remunerada adicional, 8 (29%)

contestaron afirmativamente. (Gráfica 38)

De quienes manifestaron tener una actividad remunerada adicional, 6 (75%) indicaron que

es de tiempo parcial, y 2(25%) por obra o proyecto determinado. (Gráfica 39)

75%

25%

Gráfica 39. La actividad adicional realizada es:

Porcentaje

De tiempo parcial (horas semanales) Por obra o proyecto determinado

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27

IV. RAZONES Y DIFICULTADES PARA LA INCORPORACIÓN EN EL MERCADO LABORAL.

En este apartado se muestran los resultados sobre las razones y dificultades que

manifestaron los egresados que tardaron en conseguir empleo tanto al egreso como al

momento de realizar la encuesta.

4.1. DIFICULTADES PRESENTADAS POR LOS EGRESADOS AL CONSEGUIR EMPLEO.

Se pidió a los 2 egresados que no se

encuentran trabajando, que señalaran el

motivo al que atribuían la demora para

conseguir un empleo al concluir sus

estudios, 1 (50%) indicó que era por tener

ofertas poco atractivas,1 (50%) más señaló

que era por motivos personales. (Gráfica 40)

4.2. RAZONES PRINCIPALES DE LOS EGRESADOS QUE NO BUSCARON EMPLEO AL CONCLUIR LA CARRERA.

Se identificó que 5 egresados no buscaron

empleo al terminar sus estudios, el 100% de

éstos indicaron que no buscaron porque ya

contaban con un empleo. (Gráfica 41)

50%50%

Gráfica 40.¿A qué atribuye la demora y/o dificultades para conseguir empleo al concluir

sus estudios?

Porcentaje

Tenía ofertas poco atractivas Motivos personales

100%

Gráfica 41. ¿Cuál fue la razón por la que no buscó empleo al

egresar?

Porcentaje

Ya tenía empleo





28

4.3. RAZONES PRINCIPALES DE LOS EGRESADOS POR LAS QUE NO SE ENCUENTRAN LABORANDO

ACTUALMENTE

Se preguntó a los 2 egresados que no se encuentran laborando, la razón por la que

actualmente no trabajan, 1 señaló que decidió continuar estudiando, el otro contestó que

está por incorporarse a un trabajo. (Gráfica 42)

50.0%

50.0%

0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0%

Estoy por incorporarme a un trabajo

Porque decidí continuar estudiando

Gráfica 42. Razones por las que no se encuentra trabajando actualmente

Porcentaje

Ir al Contenido





29

V. VALORACIÓN DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL EN EL TRABAJO ACTUAL.

En este apartado se analiza el desempeño profesional de los egresados a partir de la

satisfacción que ellos manifiestan y de la exigencia que han enfrentado en diferentes

aspectos de su vida laboral.

5.1. GRADO DE SATISFACCIÓN DE LOS EGRESADOS CON SU DESEMPEÑO PROFESIONAL.

Se les preguntó a los egresados su nivel de satisfacción a partir de diferentes aspectos del

desempeño profesional en una escala que va de nada satisfecho a muy satisfecho, los

resultados obtenidos se encuentran en la gráfica 43.

3.6%

3.6%

3.6%

7.1%

3.6%

7.1%

3.6%

3.6%

14.3%

10.7%

3.6%

14.3%

7.1%

3.6%

28.6%

25.0%

7.1%

10.7%

64.3%

50.0%

53.6%

50.0%

46.4%

46.4%

39.3%

32.1%

46.4%

50.0%

60.7%

46.4%

28.6%

35.7%

32.1%

46.4%

35.7%

53.6%

53.6%

64.3%

17.9%

21.4%

25.0%

39.3%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

La puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en la …

La posibilidad de realizar ideas propias

El reconocimiento profesional alcanzado

El trabajo en equipo

La posibilidad de coordinar un equipo de trabajo

La posibilidad de responder a problemas de trabajo

La realización del trabajo / actividad

El ambiente de trabajo

El salario (ingresos y prestaciones)

La posición jerárquica alcanzada

La posibilidad de responder a problemas de relevancia social

La posibilidad de crecimiento dentro de la empresa / …

Gráfica 43. ¿Qué tan satisfecho está con los siguientes aspectos en su trabajo actual?

Nada satisfecho Poco satisfecho Satisfecho Muy satisfecho





30

5.2. GRADO DE EXIGENCIA EN SU DESEMPEÑO PROFESIONAL.

En la gráfica 44 se muestra la percepción de los egresados sobre la exigencia que

enfrentan en su trabajo, en diferentes aspectos de la vida laboral, en una escala que va de

ninguna exigencia a mucha exigencia.

0

0

0

17.9%

7.1%

0

0

0

0

0

0

0

7.1%

3.6%

3.6%

3.6%

0

7.1%

10.7%

7.1%

7.1%

7.1%

14.3%

14.3%

10.7%

7.1%

7.1%

3.6%

14.3%

3.6%

7.1%

14.3%

10.7%

7.1%

0

10.7%

7.1%

0

7.1%

10.7%

10.7%

14.3%

17.9%

10.7%

25.0%

3.6%

7.1%

35.7%

3.6%

14.3%

17.9%

17.9%

14.3%

7.1%

10.7%

21.4%

7.1%

3.6%

50.0%

17.9%

60.7%

28.6%

10.7%

7.1%

32.1%

50.0%

17.9%

28.6%

17.9%

25.0%

21.4%

46.4%

53.6%

53.6%

25.0%

42.9%

35.7%

42.9%

42.9%

39.3%

25.0%

50.0%

25.0%

46.4%

25.0%

17.9%

39.3%

46.4%

75.0%

25.0%

42.9%

75.0%

92.9%

57.1%

42.9%

82.1%

64.3%

71.4%

64.3%

57.1%

32.1%

32.1%

17.9%

71.4%

42.9%

17.9%

46.4%

35.7%

35.7%

42.9%

21.4%

57.1%

35.7%

46.4%

71.4%

42.9%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Conocimientos generales de la disciplina

Conocimientos especializados

Conocimientos inter y multidisciplinarios

Conocimiento de segundo idioma

Habilidades para el manejo de paquetes computacionales

Razonamiento lógico y analítico

Habilidad para la aplicación del conocimiento (diagnóstico …

Habilidad para tomar decisiones

Habilidad para identificar problemas y encontrar soluciones

Habilidades para la búsqueda de información

Habilidades para procesar información

Habilidades para utilizar información

Habilidades para trabajar en equipo

Habilidad de dirección

Habilidad de coordinación

Habilidad administrativa

Disposición para aprender constantemente

Disposición para el manejo de riesgo

Habilidades para las relaciones públicas

Habilidades para la comunicación oral

Habilidades para la comunicación escrita

Habilidades para la comunicación gráfica

Puntualidad

Buena presentación

Habilidades para la creatividad e innovación

Identificación con la empresa / institución

Disposición a la rendición de cuentas y la transparencia

Habilidad para la adaptación a cambios (organizacionales …

Habilidad para trabajar de manera independiente

Gráfica 44. Señale ¿Cuál es el grado de exigencia que enfrenta en su trabajo conforme a los siguientes aspectos?

Ninguna exigencia Poca exigencia Moderada exigencia Mucha exigencia

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31

VI. OPINIÓN SOBRE LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA.

En este apartado se informa sobre la opinión de los encuestados acerca de la formación

que recibieron, los programas institucionales y del plan de estudios cursado.

6.1. PERCEPCIÓN DEL EGRESADO SOBRE LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA.

Se cuestionó a los egresados sobre su percepción de suficiencia de la formación recibida

en relación al desarrollo de tres habilidades clave: el desarrollo independiente, la

vinculación y la flexibilidad para trabajar en diferentes sectores económicos.

Empleando una escala de “Nada suficiente” hasta “Totalmente suficiente”, se obtuvieron

los resultados que se muestran en la gráfica 45.

10.0%

6.7%

6.7%

6.7%

20.0%

33.3%

43.3%

30.0%

50.0%

43.3%

50.0%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Optar por trabajos en distintos sectores económicos

Vincularse con alguna institución / empresa en particular

Desarrollarse de manera independiente

Gráfica 45. Señale el grado de suficiencia en su formación de la ingeniería en cuanto a lo siguiente:

Nada Escasamente Medianamente Totalmente





32

6.2. GRADO DE IMPORTANCIA OTORGADO A LOS CONTENIDOS DEL PLAN DE ESTUDIOS.

De los diferentes contenidos del plan de estudios cursado por los encuestados, el 93.3%

considera “Importante o muy importante” la enseñanza metodológica, el 86.7% las

prácticas de laboratorio, de campo, en talleres, clínicas etc., el 83.3% la enseñanza de

matemáticas y estadística y el 73.3% la enseñanza teórica. (Gráfica 46)

6.3. GRADO DE SUFICIENCIA DE LOS PROGRAMAS INSTITUCIONALES.

En cuanto a los Programas Institucionales, los egresados encuestados señalaron como

“Suficientes o muy suficientes” lo siguiente: el 86.6% el programa de prácticas

profesionales 83.3% el programa de servicio social y el 80% el programa de formación

humanista; sin embargo respecto al programa de lenguas extranjeras el 70% opina que

fue “Nada o Poco suficiente” en su formación. (Gráfica 47)

3.3%

3.3%

23.3%

3.3%

16.7%

13.3%

53.3%

46.7%

36.7%

33.3%

20.0%

46.7%

46.7%

53.3%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Enseñanza teórica

Enseñanza metodológica

Enseñanza en matemáticas y estadística

Prácticas de laboratorio, de campo, en talleres, clínicas, etc.

Gráfica 46. Indique el grado de importancia otorgado a los siguientes contenidos de la ingeniería que cursó

Nada importante Poco importante Importante Muy importante





33

6.4. RECOMENDACIONES PARA MEJORAR EL PERFIL DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Con respecto a los contenidos educativos, los egresados consideran importante ampliar

algunos de los aspectos del plan de estudios, el 100% los contenidos prácticos, el 90% el

aprendizaje de idiomas, el 76.7% el aprendizaje de programas computacionales, el 63.3%

los contenidos técnicos. La distribución completa se observa en la gráfica 48.

46.7%

3.3%

20.0%

43.3%

46.7%

36.7%

76.7%

10.0%

23.3%

10.0%

100.0%

50.0%

63.3%

3.3%

90.0%

76.7%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Contenidos teóricos

Contenidos prácticos

Contenidos metodológicos

Contenidos técnicos

Aprendizaje de matemáticas y estadísticas

Aprendizaje de Idiomas

Aprendizaje de programas computacionales

Gráfica 48. ¿Qué modificaciones sugiere al plan de estudios que cursó?

Reducir Mantener Ampliar

6.7%

10.0%

3.3%

13.3%

60.0%

13.3%

13.3%

70.0%

26.7%

70.0%

53.3%

10.0%

3.3%

13.3%

33.3%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Formación humanista

Lenguas extranjeras

Servicio social

Prácticas profesionales

Gráfica 47. Señale el grado de suficiencia de los Programas Institucionales

Nada suficiente Poco suficiente Suficiente Muy suficiente





34

6.5. PERCEPCIÓN Y COMENTARIOS DE LOS EGRESADOS, EN CUANTO A QUE EL PLAN DE ESTUDIOS

RESPONDE O NO A LAS NECESIDADES DEL MERCADO LABORAL.

De los 30 egresados encuestados, 19 (63%)

consideran que el plan de estudios cursado

responde a las necesidades del mercado

laboral. (Gráfica 49)

Se pidió a los egresados encuestados que señalaran las razones específicas del porque

consideran que el plan de estudios “Sí” responde a las necesidades del mercado laboral.

En la siguiente tabla se muestran las más frecuentes. (Tabla 2)

Tabla 2. ¿Porque considera que “Sí” responde a las necesidades del mercado laboral?

Frecuencia

El plan de estudios proporciona las bases ya que se adapta a las nuevas tecnologías y demandas actuales

3

Cubre la mayoría de los temas y herramientas usadas en la vida laboral 3

Agregar temas relacionados con nuevas tecnologías 3 Los conocimientos son los necesarios para integrarse al campo laboral, requiere más contenido práctico y actualizar los planes de estudio constantemente

3

Plan adecuado, sin embargo hay que incluir mayor contenido en redes y mayor exigencia del idioma inglés

1

Los conocimientos son suficientes para resolver cualquier problema, pero es necesario actualizarse en programas como ERP

1

Los temas impartidos son lo que se requieren en la actualidad, aunque se debería incluir el inglés en el plan de estudios desde el primer semestre

1

Es un programa completo sólo hay que incluir lenguajes como el .NET solicitado en el campo laboral 1

Tiene los conocimientos básicos, hay que actualizar el plan de estudios en el área computacional 1 La preparación incluye varias áreas y cuenta con los conocimientos necesarios para el campo laboral, sólo hay que incrementar la práctica de lenguajes de programación

1

63%

37%

Gráfica 49. ¿Cree que el plan de estudios que cursó responde a las necesidades del mercado laboral?

Porcentaje

Si No





35

Así mismo se pidió a los egresados encuestados que señalaran las razones específicas del

porque consideran que el plan de estudios “No” responde a las necesidades del mercado

laboral. Las más comentadas se concentran en la tabla 3.

Tabla 3. ¿Porque considera que “No” responde a las necesidades del mercado laboral?

Frecuencia

Requiere actualización particularmente en las metodologías 3

Se requiere poner atención a la parte práctica 2

Es necesario actualizar los contenidos 2

Fomentar el trabajo de equipo e incrementar las prácticas 1

Actualizar los programas con lenguajes de programación y aumentar los contenidos de los mismos 1

Dar un enfoque productivo y actualizar en .NET para desarrollo en SQL SERVER en base de datos y en tecnologías emergentes como framework

1

Aumentar el uso de nuevas tecnologías 1

Dar enfoque a ser programadores, redes y líderes en proyectos, profundizar en temas como infraestructura

1

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36

VII. OPINIÓN SOBRE EL DESEMPEÑO DE PROFESORES, SERVICIOS E INFRAESTRUCTURA

INSTITUCIONAL.

En este apartado se describen las opiniones sobre el desempeño en general de los

docentes, así como del funcionamiento de los servicios educativos que ofrece la UAA. Es

importante señalar que en el caso de los profesores, el cuestionamiento se realizó en

términos generales y no con respecto al desempeño de personas en específico.

7.1. OPINIÓN SOBRE EL DESEMPEÑO DE PROFESORES.

A continuación se presentan las opiniones de los egresados con relación a la planta de

profesores en cuanto a diferentes características esenciales de la práctica docente,

evaluadas en una escala que va de “Deficiente” hasta “Muy bueno”. Los resultados se

muestran en la gráfica 50.

6.7%

3.3%

3.3%

3.3%

3.3%

3.3%

13.3%

23.3%

20.0%

50.0%

23.3%

33.3%

43.3%

20.0%

20.0%

23.3%

3.3%

6.7%

6.7%

10.0%

56.7%

73.3%

53.3%

36.7%

50.0%

56.7%

53.3%

60.0%

53.3%

66.7%

46.7%

60.0%

56.7%

76.7%

30.0%

3.3%

26.7%

6.7%

23.3%

10.0%

3.3%

16.7%

23.3%

10.0%

50.0%

30.0%

33.3%

13.3%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Conocimiento de la materia

Claridad expositiva

Asesoría en las materia fuera de clases

Actualización de los temas de la materia impartidos

Utilización de Tecnologías de la Información y …

Pluralidad de enfoques teóricos

Pluralidad de enfoques metodológicos

Evaluación objetiva de los trabajos, prácticas y …

Motivación para acceder a nuevos conocimientos

Motivación a la participación de estudiantes en clase

Respeto al alumnado

Asistencia a clase

Puntualidad

Evaluación general de los docentes

Gráfica 50. Evalúe el desempeño de los docentes en general de acuerdo a lo siguiente:

Deficiente Regular Bueno Muy bueno





37

7.2. OPINIÓN SOBRE LOS SERVICIOS Y LA INFRAESTRUCTURA INSTITUCIONAL.

Se solicitó a los egresados evaluar los servicios y la infraestructura institucional en una

escala que va de “Deficiente” hasta “Muy bueno”. Estos datos se muestran en la gráfica

51.

3.3%

3.3%

6.7%

10.0%

3.3%

3.3%

3.3%

6.7%

10.0%

6.7%

3.3%

16.7%

10.0%

6.7%

23.3%

13.3%

20.0%

36.7%

16.7%

10.0%

23.3%

13.3%

6.7%

23.3%

26.7%

26.7%

3.3%

10.0%

16.7%

60.0%

40.0%

60.0%

43.3%

60.0%

40.0%

30.0%

53.3%

43.3%

46.7%

66.7%

53.3%

43.3%

53.3%

46.7%

40.0%

43.3%

43.3%

20.0%

50.0%

33.3%

30.0%

26.7%

33.3%

23.3%

30.0%

46.7%

26.7%

16.7%

36.7%

26.7%

10.0%

20.0%

56.7%

43.3%

40.0%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Servicios del Departamento de Control Escolar

Disponibilidad del material bibliográfico, hemerográfico y audiovisual

Atención del personal encargado del servicio de biblioteca y hemeroteca

Disponibilidad de material requerido en clínicas y laboratorios

Atención del personal encargado de clínicas y laboratorios

Acceso a los servicios de cómputo e Internet

Equipamiento de laboratorios de cómputo

Atención del personal encargado de laboratorios de cómputo

Equipamiento de aulas

Equipamiento de laboratorios, talleres y clínicas

Disponibilidad de material didáctico

Existencia de espacios para desarrollar sus actividades de estudio

Servicios de Bolsa de trabajo UAA

Servicios de difusión del programa de movilidad e intercambio académico

Vinculación para prácticas profesionales

Limpieza de salones

Limpieza de sanitarios

Limpieza de laboratorios, talleres y clínicas

Gráfica 51. Señale su opinión respecto a los servicios de la institución


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38

VIII. SATISFACCIÓN CON LA UAA, CON LA INGENIERÍA Y CON LA FORMACIÓN

PROFESIONAL RECIBIDA.

La satisfacción general del egresado se valoró a través de tres preguntas: su disposición

para elegir nuevamente la institución, para elegir la misma carrera y de forma directa su

satisfacción con la formación recibida.

8.1. EGRESADOS QUE ELEGIRÍAN CURSAR NUEVAMENTE LA INGENIERÍA EN LA UAA.

De los egresados encuestados de la

generación 2013, 29 (97%) elegirían

estudiar de nuevo en la Universidad

Autónoma de Aguascalientes. (Gráfica 52)

8.2. EGRESADOS QUE ELEGIRÍAN ESTUDIAR LA MISMA INGENIERÍA.

De los egresados encuestados, 25 (83%)

respondieron que estudiarían la misma

carrera que eligieron, mientras que 5 (17%)

opinan que elegirían otra opción de estudio.

(Gráfica 53)

97%

3%

Gráfica 52. ¿Si tuviera que cursar nuevamente la ingeniería elegiría

inscribirse en la misma institución?

Porcentaje

Si No

83%

17%

Gráfica 53. ¿Si tuviera que cursar nuevamente su ingeniería elegiría

la misma carrera que cursó?

Porcentaje

Si No





39

8.3. ÍNDICE DE SATISFACCIÓN DE LOS EGRESADOS RESPECTO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA.

De la totalidad de encuestados, 17 (57%)

manifestaron estar satisfechos, 12 (40%) se

perciben muy satisfechos y 1 (3%)

consideró que está poco satisfecho.

(Gráfica 54)

Como comentarios adicionales los egresados señalaron lo siguiente:

Tabla 4. Comentarios generales.

Contar con Maestros con experiencia, actualizados y bien preparados

Es necesario elevar el nivel de inglés en el alumnado

Mayor difusión y alcance de la bolsa de trabajo

Incremento de posgrados en sistemas computacionales

Que el servicio social y las prácticas profesionales estén enfocadas a la ingeniería

Actualización de libros y contar con una fuente digital

Ampliar la oferta educativa de cursos de actualización tanto para estudiantes como para egresados

Mejorar el servicio de la bolsa de trabajo y el trato del personal

Actualización de docentes en cuanto a novedades tecnológicas

Se cuenta con buenas instalaciones

Se cuenta con excelentes maestros

40%

57%

3%

Gráfica 54. En general, ¿qué tan satisfecho se siente respecto de la

formación profesional recibida?

Porcentaje

Muy satisfecho Satisfecho Poco satisfecho

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40

Anexo (Tablas).

A continuación encontrará las tablas generadas en SPSS que contienen los datos a partir de los cuales fue elaborado este documento. Tabla 1. Estado Civil ............................................................................................................................................................................................... 42

Tabla 2. ¿Se tituló automáticamente? ................................................................................................................................................................. 42

Tabla 3. Razón por la cual no se tituló automáticamente .................................................................................................................................. 42

Tabla 4. ¿Actualmente se encuentra titulado? ................................................................................................................................................... 42

Tabla 5. ¿Por qué no está titulado actualmente? ............................................................................................................................................... 42

Tabla 6. ¿Al concluir su ingeniería optó por otro tipo de estudios? .................................................................................................................. 42

Tabla 7. ¿Qué tipos de estudios realizó o está realizando? ............................................................................................................................... 42

Tabla 8. En qué tipo de institución realizó estudios adicionales........................................................................................................................ 43

Tabla 9. Nombre del programa que cursó ........................................................................................................................................................... 43

Tabla 10. ¿Obtuvo el grado o diploma? ............................................................................................................................................................... 43

Tabla 11. ¿Trabajó durante sus estudios de ingeniería? .................................................................................................................................... 43

Tabla 12. ¿En qué momento trabajó? .................................................................................................................................................................. 43

Tabla 13. ¿Al concluir sus estudios de ingeniería, lo invitaron a trabajar? ....................................................................................................... 43

Tabla 14. ¿Al concluir sus estudios de ingeniería, buscó trabajo? ..................................................................................................................... 43

Tabla 15. Indique el tiempo que le llevó conseguir empleo, una vez que concluyó sus estudios de ingeniería ............................................ 44

Tabla 16. ¿Cuál fue la razón por la que no buscó empleo al egresar? .............................................................................................................. 44

Tabla 17.¿A qué atribuye la demora y/o dificultades para conseguir empleo al concluir sus estudios? ....................................................... 44

Tabla 18. ¿Trabaja actualmente? ......................................................................................................................................................................... 44

Tabla 19. ¿Qué rol desempeña en la empresa / institución? ............................................................................................................................. 44

Tabla 20. ¿Cuál es el puesto que ocupa? ............................................................................................................................................................. 44

Tabla 21. ¿Cuál es el número de empleados en la empresa / institución? ....................................................................................................... 45

Tabla 22. ¿Qué tipo de contratación tiene? ........................................................................................................................................................ 45

Tabla 23. ¿Qué tipo de régimen jurídico es la empresa / institución? .............................................................................................................. 45

Tabla 24. ¿De cuánto es su ingreso mensual neto? ............................................................................................................................................ 45

Tabla 25. ¿Cuánto tiempo dedica al trabajo a la semana? ................................................................................................................................. 45

Tabla 26. ¿Cuánto tiempo ha durado en el trabajo? .......................................................................................................................................... 45

Tabla 27. ¿En qué medida coincide la actividad laboral con sus estudios de ingeniería? ............................................................................... 46

Tabla 28. ¿A qué sector productivo pertenece la empresa / institución? ........................................................................................................ 46

Tabla 29. Actividades principales que desempeña en su empleo actual .......................................................................................................... 46

Tabla 30. ¿Cuál fue el medio por el cual encontró el empleo? .......................................................................................................................... 46

Tabla 31. ¿Además de su empleo principal, tiene otra actividad remunerada? .............................................................................................. 46

Tabla 32. La actividad adicional realizada es: ...................................................................................................................................................... 47

Tabla 33. ¿Qué tan satisfecho está con los siguientes aspectos en su trabajo actual?.................................................................................... 47

Tabla 34. Señale ¿Cuál es el grado de exigencia que enfrenta en su trabajo conforme a los siguientes aspectos? ..................................... 47

Tabla 35. Razones por las que no se encuentra trabajando actualmente ........................................................................................................ 48

Tabla 36. Señale el grado de suficiencia en su formación de la ingeniería en cuanto a lo siguiente: ............................................................. 49

Tabla 37. Indique el grado de importancia otorgado a los siguientes contenidos de la ingeniería que cursó ............................................... 49

Tabla 38. ¿Qué modificaciones sugiere al plan de estudios que cursó? ........................................................................................................... 49

Tabla 39. Señale el grado de suficiencia de los Programas Institucionales ....................................................................................................... 49

Tabla 40. ¿Cree que el plan de estudios que cursó responde a las necesidades del mercado laboral? ......................................................... 50

Tabla 41. Evalúe el desempeño de los docentes en general de acuerdo a lo siguiente: ................................................................................. 50

Tabla 42. Señale su opinión respecto a los servicios de la institución............................................................................................................... 50

Tabla 43. ¿Si tuviera que cursar nuevamente la ingeniería elegiría inscribirse en la misma institución? ...................................................... 51

Tabla 44. ¿Si tuviera que cursar nuevamente su ingeniería elegiría la misma carrera que cursó?................................................................. 51

Tabla 45. En general, ¿qué tan satisfecho se siente respecto de la formación profesional recibida? ............................................................ 51

Tabla 46. ¿Consideraría en un futuro realizar estudios adicionales? ................................................................................................................ 51





41

Tabla 47. ¿Qué tipo de estudios le interesan para continuar su formación profesional? ............................................................................... 52

Tabla 48. ¿En qué área o contenidos necesita actualizarse? ............................................................................................................................. 52

Tabla 49. ¿Para qué necesita la actualización? ................................................................................................................................................... 52

Tabla 50. ¿Qué turno se le facilitaría? ................................................................................................................................................................. 52

Tabla 51. ¿Qué modalidad educativa prefiere? .................................................................................................................................................. 53

Tabla 52. ¿De cuánto tiempo dispone semanalmente para dedicarse a la actualización? .............................................................................. 53

Tabla 53. Género ................................................................................................................................................................................................... 53

Tabla 54. Relación entre estado civil y género .................................................................................................................................................... 53

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42

Tabla 1. Estado Civil

Frecuencia Porcentaje

Válidos

Soltero (a) 28 93.3%

Casado (a) 2 6.7%

Total 30 100.0%

Tabla 2. ¿Se tituló automáticamente?


Válidos

Si 25 83.3%

No 5 16.7%

Total 30 100.0%

Tabla 3. Razón por la cual no se tituló automáticamente


Faltaba acreditar el programa de prácticas profesionales 2 40.0% Faltaba acreditar el programa de servicio social 2 40.0% Cumplí con los requisitos, pero me faltó realizar el pago 1 20.0% Total 5 100.0%

Tabla 4. ¿Actualmente se encuentra titulado?


Válidos

Si 2 40.0%

No 3 60.0%

Total 5 100.0%

Tabla 5. ¿Por qué no está titulado actualmente?


Faltaba acreditar el programa de prácticas profesionales 2 66.7% Faltaba acreditar el programa de servicio social 1 33.3% Total 3 100.0%

Tabla 6. ¿Al concluir su ingeniería optó por otro tipo de estudios?


Válidos

Si 7 23.3%

No 23 76.7%

Total 30 100.0%

Tabla 7. ¿Qué tipos de estudios realizó o está realizando?


Válidos

Cursos Cortos 1 14.3%

Diplomado 1 14.3%

Maestría 1 14.3%

Otro 4 57.1%

Total 7 100.0%





43

Tabla 8. En qué tipo de institución realizó estudios adicionales


Válidos

Pública 2 28.6%

Privada 5 71.4%

Total 7 100.0%

Tabla 9. Nombre del programa que cursó

Frecuencia

Android developer sr. 1 Certificación en JAVA 6 developer 1 CISCO CCNA 1 Cursos de idioma inglés 1 Java Web ComponentCertification 1 Oracle certificate java programmer 1

Tabla 10. ¿Obtuvo el grado o diploma?


Válidos

Si 5 71.4%

Aún los estoy realizando 2 28.6%

Total 7 100.0%

Tabla 11. ¿Trabajó durante sus estudios de ingeniería?


Válidos

Si 27 90.0%

No 3 10.0%

Total 30 100.0%

Tabla 12. ¿En qué momento trabajó?


Válidos

Toda la carrera 12 44.4%

La mitad de la carrera 2 7.4%

El último año de la carrera 11 40.7%

Ocasionalmente 2 7.4%

Total 27 100.0%

Tabla 13. ¿Al concluir sus estudios de ingeniería, lo invitaron a trabajar?


Válidos

Si 20 66.7%

No 10 33.3%

Total 30 100.0%

Tabla 14. ¿Al concluir sus estudios de ingeniería, buscó trabajo?


Válidos

Si 5 50.0%

No 5 50.0%

Total 10 100.0%





44

Tabla 15. Indique el tiempo que le llevó conseguir empleo, una vez que concluyó sus estudios de ingeniería


Válidos

Menos de seis meses 21 84.0%

De seis meses a un año 2 8.0%

De 1 año 1 día a 2 años 1 4.0%

No encontré y seguí en el mismo empleo 1 4.0%

Total 25 100.0%

Tabla 16. ¿Cuál fue la razón por la que no buscó empleo al egresar?


Válidos Ya tenía empleo 5 100.0%

Total 5 100.0%

Tabla 17.¿A qué atribuye la demora y/o dificultades para conseguir empleo al concluir sus estudios?


Válidos

Tenía ofertas poco atractivas 1 50.0%

Motivos personales 1 50.0%

Total 2 100.0%

Tabla 18. ¿Trabaja actualmente?


Válidos

Si 28 93.3%

No 2 6.7%

Total 30 100.0%

Tabla 19. ¿Qué rol desempeña en la empresa / institución?


Válidos

Propietario 1 3.6%

Socio 1 3.6%

Empleado 26 92.9%

Total 28 100.0%

Tabla 20. ¿Cuál es el puesto que ocupa?


Válidos

Administrador General 1 3.6%

Auditor 1 3.6%

Dueño o socio de una empresa 2 7.1%

Líder de proyecto 2 7.1%

Programador 18 64.3%

Supervisor 1 3.6%

Técnico Profesional 2 7.1%

Otro 1 3.6%

Total 28 100.0%





45

Tabla 21. ¿Cuál es el número de empleados en la empresa / institución?


Válidos

Hasta 15 empleados (Micro) 5 17.9%

Hasta 16 y 100 empleados (Pequeña) 8 28.6%

Entre 101 y 250 empleados (Mediana) 1 3.6%

Más de 250 empleados (Grande) 14 50.0%

Total 28 100.0%

Tabla 22. ¿Qué tipo de contratación tiene?


Válidos

Por obra/proyecto determinado 3 10.7%

Por tiempo determinado 1 3.6%

Por temporada 2 7.1%

Por tiempo indeterminado 21 75.0%

Propietario / Trabajador independiente 1 3.6%

Total 28 100.0%

Tabla 23. ¿Qué tipo de régimen jurídico es la empresa / institución?


Válidos

Pública 4 14.3%

Privada 24 85.7%

Total 28 100.0%

Tabla 24. ¿De cuánto es su ingreso mensual neto?


Válidos

De 5,000 a 6,999 pesos 1 3.6%

De 7,000 a 9,999 pesos 5 17.9%

De 10,000 a 11,999 pesos 6 21.4%

Más de 12,000 pesos 16 57.1%

Total 28 100.0%

Tabla 25. ¿Cuánto tiempo dedica al trabajo a la semana?


Válidos

De 21 a 40 hrs. 12 42.9%

Más de 40 hrs. 16 57.1%

Total 28 100.0%

Tabla 26. ¿Cuánto tiempo ha durado en el trabajo?


Válidos

De 3 a 6 meses 2 7.1%

De 6 meses a 1 año 7 25.0%

De 1 a 2 años 14 50.0%

De 2 a 3 años 4 14.3%

Más de 3 años 1 3.6%

Total 28 100.0%





46

Tabla 27. ¿En qué medida coincide la actividad laboral con sus estudios de ingeniería?


Válidos

Mediana coincidencia 1 3.6%

Alta coincidencia 27 96.4%

Total 28 100.0% Tabla 28. ¿A qué sector productivo pertenece la empresa / institución?


Válidos

Industrias manufactureras 4 14.3%

Comercio, restaurantes y hoteles 1 3.6%

Transportes e información en medios masivos 1 3.6%

Actividades del Gobierno 3 10.7%

Resto de los servicios 19 67.9%

Total 28 100.0% Resto de los Servicios: Profesionales, científicos y técnicos, Dirección de corporativos y empresas, Servicios de apoyo a negocios y manejo de desechos y servicios de remediación, Servicios de esparcimiento culturales y deportivos.

Tabla 29. Actividades principales que desempeña en su empleo actual

Frecuencia

Selección de sistemas computacionales para aplicaciones específicas 7 Nuevas tecnologías para la implementación de sistemas de cómputo 11 Desarrollo de hardware y software asociado para aplicaciones específicas 15 Adaptación de hardware y software para aplicaciones específicas 15 Redes de cómputo para necesidades específicas 7 Otro 1

Tabla 30. ¿Cuál fue el medio por el cual encontró el empleo?


Válidos

Bolsa de trabajo externa 3 10.7%

Anuncio de periódico 1 3.6%

Anuncio de una empresa o institución 1 3.6%

Recomendación de compañeros de la ingeniería 4 14.3%

Recomendación de un profesor 1 3.6%

Recomendación de un amigo o familiar 6 21.4%

Relaciones hechas en empleos anteriores 1 3.6%

Creación de un negocio, despacho o empresa propios

1 3.6%

Prácticas o estancias profesionales 6 21.4%

Internet 3 10.7%

Difundí mi currículum (iniciativa propia) 1 3.6%

Total 28 100.0%

Tabla 31. ¿Además de su empleo principal, tiene otra actividad remunerada?


Válidos

Si 8 28.6%

No 20 71.4%

Total 28 100.0%





47

Tabla 32. La actividad adicional realizada es:


Válidos

De tiempo parcial (horas semanales) 6 75.0%

Por obra o proyecto determinado 2 25.0%

Total 8 100.0%

Tabla 33. ¿Qué tan satisfecho está con los siguientes aspectos en su trabajo actual?

Nada satisfecho Poco satisfecho Satisfecho Muy satisfecho

Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje

La puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en la ingeniería

1 3.6% 1 3.6% 18 64.3% 8 28.6%

La posibilidad de realizar ideas propias

4 14.3% 14 50.0% 10 35.7%

El reconocimiento profesional alcanzado

1 3.6% 3 10.7% 15 53.6% 9 32.1%

El trabajo en equipo 1 3.6% 14 50.0% 13 46.4% La posibilidad de coordinar un equipo de trabajo

1 3.6% 4 14.3% 13 46.4% 10 35.7%

La posibilidad de responder a problemas de trabajo

13 46.4% 15 53.6%

La realización del trabajo / actividad

2 7.1% 11 39.3% 15 53.6%

El ambiente de trabajo 1 3.6% 9 32.1% 18 64.3% El salario (ingresos y prestaciones)

2 7.1% 8 28.6% 13 46.4% 5 17.9%

La posición jerárquica alcanzada

1 3.6% 7 25.0% 14 50.0% 6 21.4%

La posibilidad de responder a problemas de relevancia social

2 7.1% 2 7.1% 17 60.7% 7 25.0%

La posibilidad de crecimiento dentro de la empresa / institución

1 3.6% 3 10.7% 13 46.4% 11 39.3%

Tabla 34. Señale ¿Cuál es el grado de exigencia que enfrenta en su trabajo conforme a los siguientes aspectos?

Ninguna exigencia Poca exigencia Moderada exigencia Mucha exigencia


Conocimientos generales de la disciplina

1 3.6% 14 50.0% 13 46.4%

Conocimientos especializados

2 7.1% 5 17.9% 21 75.0%

Conocimientos inter y multidisciplinarios

4 14.3% 17 60.7% 7 25.0%

Conocimiento de segundo idioma

5 17.9% 3 10.7% 8 28.6% 12 42.9%

Habilidades para el manejo de paquetes computacionales

2 7.1% 2 7.1% 3 10.7% 21 75.0%

Razonamiento lógico y analítico

2 7.1% 26 92.9%

Habilidad para la aplicación del conocimiento (diagnóstico / experiencia / proyección / planeación / evaluación)

3 10.7% 9 32.1% 16 57.1%





48

Habilidad para tomar decisiones

2 7.1% 14 50.0% 12 42.9%

Habilidad para identificar problemas y encontrar soluciones

5 17.9% 23 82.1%

Habilidades para la búsqueda de información

2 7.1% 8 28.6% 18 64.3%

Habilidades para procesar información

3 10.7% 5 17.9% 20 71.4%

Habilidades para utilizar información

3 10.7% 7 25.0% 18 64.3%

Habilidades para trabajar en equipo

2 7.1% 4 14.3% 6 21.4% 16 57.1%

Habilidad de dirección 1 3.6% 5 17.9% 13 46.4% 9 32.1% Habilidad de coordinación 1 3.6% 3 10.7% 15 53.6% 9 32.1% Habilidad administrativa 1 3.6% 7 25.0% 15 53.6% 5 17.9% Disposición para aprender constantemente

1 3.6% 7 25.0% 20 71.4%

Disposición para el manejo de riesgo

2 7.1% 2 7.1% 12 42.9% 12 42.9%

Habilidades para las relaciones públicas

3 10.7% 10 35.7% 10 35.7% 5 17.9%

Habilidades para la comunicación oral

2 7.1% 1 3.6% 12 42.9% 13 46.4%

Habilidades para la comunicación escrita

2 7.1% 4 14.3% 12 42.9% 10 35.7%

Habilidades para la comunicación gráfica

2 7.1% 5 17.9% 11 39.3% 10 35.7%

Puntualidad 4 14.3% 5 17.9% 7 25.0% 12 42.9% Buena presentación 4 14.3% 4 14.3% 14 50.0% 6 21.4% Habilidades para la creatividad e innovación

3 10.7% 2 7.1% 7 25.0% 16 57.1%

Identificación con la empresa / institución

2 7.1% 3 10.7% 13 46.4% 10 35.7%

Disposición a la rendición de cuentas y la transparencia

2 7.1% 6 21.4% 7 25.0% 13 46.4%

Habilidad para la adaptación a cambios (organizacionales y nuevas tecnologías)

1 3.6% 2 7.1% 5 17.9% 20 71.4%

Habilidad para trabajar de manera independiente

4 14.3% 1 3.6% 11 39.3% 12 42.9%

Tabla 35. Razones por las que no se encuentra trabajando actualmente


Válidos

Estoy por incorporarme a un trabajo 1 50.0%

Porque decidí continuar estudiando 1 50.0%

Total 2 100.0%





49

Tabla 36. Señale el grado de suficiencia en su formación de la ingeniería en cuanto a lo siguiente:

Nada Escasamente Medianamente Totalmente


Optar por trabajos en distintos sectores económicos

3 10.0% 2 6.7% 10 33.3% 15 50.0%

Vincularse con alguna institución / empresa en particular

2 6.7% 2 6.7% 13 43.3% 13 43.3%

Desarrollarse de manera independiente

6 20.0% 9 30.0% 15 50.0%

Tabla 37. Indique el grado de importancia otorgado a los siguientes contenidos de la ingeniería que cursó

Nada importante Poco importante Importante Muy importante


Enseñanza teórica 1 3.3% 7 23.3% 16 53.3% 6 20.0% Enseñanza metodológica 1 3.3% 1 3.3% 14 46.7% 14 46.7% Enseñanza en matemáticas y estadística

5 16.7% 11 36.7% 14 46.7%

Prácticas de laboratorio, de campo, en talleres, clínicas, etc.

4 13.3% 10 33.3% 16 53.3%

Tabla 38. ¿Qué modificaciones sugiere al plan de estudios que cursó?

Reducir Mantener Ampliar

Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje

Contenidos teóricos 14 46.7% 13 43.3% 3 10.0% Contenidos prácticos 30 100.0% Contenidos metodológicos 1 3.3% 14 46.7% 15 50.0% Contenidos técnicos 11 36.7% 19 63.3% Aprendizaje de matemáticas y estadísticas

6 20.0% 23 76.7% 1 3.3%

Aprendizaje de Idiomas 3 10.0% 27 90.0% Aprendizaje de programas computacionales

7 23.3% 23 76.7%

Tabla 39. Señale el grado de suficiencia de los Programas Institucionales

Nada suficiente Poco suficiente Suficiente Muy suficiente


Formación humanista

2 6.7% 4 13.3% 21 70.0% 3 10.0%

Lenguas extranjeras 3 10.0% 18 60.0% 8 26.7% 1 3.3% Servicio social 1 3.3% 4 13.3% 21 70.0% 4 13.3% Prácticas profesionales

4 13.3% 16 53.3% 10 33.3%





50

Tabla 40. ¿Cree que el plan de estudios que cursó responde a las necesidades del mercado laboral?


Válidos

Si 19 63.3%

No 11 36.7%

Total 30 100.0%

Tabla 41. Evalúe el desempeño de los docentes en general de acuerdo a lo siguiente:



Conocimiento de la materia 4 13.3% 17 56.7% 9 30.0% Claridad expositiva 7 23.3% 22 73.3% 1 3.3% Asesoría en las materia fuera de clases

6 20.0% 16 53.3% 8 26.7%

Actualización de los temas de la materia impartidos

2 6.7% 15 50.0% 11 36.7% 2 6.7%

Utilización de Tecnologías de la Información y comunicación en la enseñanza ( T I C )

1 3.3% 7 23.3% 15 50.0% 7 23.3%

Pluralidad de enfoques teóricos

10 33.3% 17 56.7% 3 10.0%

Pluralidad de enfoques metodológicos

13 43.3% 16 53.3% 1 3.3%

Evaluación objetiva de los trabajos, prácticas y exámenes

1 3.3% 6 20.0% 18 60.0% 5 16.7%

Motivación para acceder a nuevos conocimientos

1 3.3% 6 20.0% 16 53.3% 7 23.3%

Motivación a la participación de estudiantes en clase

7 23.3% 20 66.7% 3 10.0%

Respeto al alumnado 1 3.3% 14 46.7% 15 50.0% Asistencia a clase 1 3.3% 2 6.7% 18 60.0% 9 30.0% Puntualidad 1 3.3% 2 6.7% 17 56.7% 10 33.3% Evaluación general de los docentes

3 10.0% 23 76.7% 4 13.3%

Tabla 42. Señale su opinión respecto a los servicios de la institución



Servicios del Departamento de Control Escolar

1 3.3% 5 16.7% 18 60.0% 6 20.0%

Disponibilidad del material bibliográfico, hemerográfico y audiovisual

3 10.0% 12 40.0% 15 50.0%

Atención del personal encargado del servicio de biblioteca y hemeroteca

2 6.7% 18 60.0% 10 33.3%

Disponibilidad de material requerido en clínicas y laboratorios

1 3.3% 7 23.3% 13 43.3% 9 30.0%

Atención del personal encargado de clínicas y laboratorios

4 13.3% 18 60.0% 8 26.7%





51

Acceso a los servicios de cómputo e Internet

2 6.7% 6 20.0% 12 40.0% 10 33.3%

Equipamiento de laboratorios de cómputo

3 10.0% 11 36.7% 9 30.0% 7 23.3%

Atención del personal encargado de laboratorios de cómputo

5 16.7% 16 53.3% 9 30.0%

Equipamiento de aulas 3 10.0% 13 43.3% 14 46.7% Equipamiento de laboratorios, talleres y clínicas

1 3.3% 7 23.3% 14 46.7% 8 26.7%

Disponibilidad de material didáctico

1 3.3% 4 13.3% 20 66.7% 5 16.7%

Existencia de espacios para desarrollar sus actividades de estudio

1 3.3% 2 6.7% 16 53.3% 11 36.7%

Servicios de Bolsa de trabajo UAA

2 6.7% 7 23.3% 13 43.3% 8 26.7%

Servicios de difusión del programa de movilidad e intercambio académico

3 10.0% 8 26.7% 16 53.3% 3 10.0%

Vinculación para prácticas profesionales

2 6.7% 8 26.7% 14 46.7% 6 20.0%

Limpieza de salones 1 3.3% 12 40.0% 17 56.7% Limpieza de sanitarios 1 3.3% 3 10.0% 13 43.3% 13 43.3% Limpieza de laboratorios, talleres y clínicas

5 16.7% 13 43.3% 12 40.0%

Tabla 43. ¿Si tuviera que cursar nuevamente la ingeniería elegiría inscribirse en la misma institución?


Válidos

Si 29 96.7%

No 1 3.3%

Total 30 100.0%

Tabla 44. ¿Si tuviera que cursar nuevamente su ingeniería elegiría la misma carrera que cursó?


Válidos

Si 25 83.3%

No 5 16.7%

Total 30 100.0%

Tabla 45. En general, ¿qué tan satisfecho se siente respecto de la formación profesional recibida?


Válidos

Muy satisfecho 12 40.0%

Satisfecho 17 56.7%

Poco satisfecho 1 3.3%

Total 30 100.0%

Tabla 46. ¿Consideraría en un futuro realizar estudios adicionales?


Válidos

Si 22 73.3%

No 8 26.7%

Total 30 100.0%





52

Tabla 47. ¿Qué tipo de estudios le interesan para continuar su formación profesional?


Diplomado 1 4.5% Especialización 11 50.0% Maestría 7 31.8% Doctorado 3 13.6% Total 22 100.0%

Tabla 48. ¿En qué área o contenidos necesita actualizarse?

Frecuencia

Administración 1 Administración de proyectos 2 Administración de servidores 2 Bases de datos 1 Certificación en programación 1 Certificaciones 1 Ciencias de la ingeniería 1 Ciencias y tecnologías 1 CISCO 1 Desarrollo de software 1 Desarrollo y adaptación de software y hardware 1 Dirección de proyectos 1 Estudios avanzados de metodologías y tecnologías 1 Infraestructura 2 Ingeniería de software 1 Negocios 1 Redes 2 Tecnologías de la información 4

Tabla 49. ¿Para qué necesita la actualización?


Válidos

Adquirir más conocimientos 6 27.3%

Lograr un mayor prestigio profesional 5 22.7%

Tener un mejor trabajo 3 13.6%

Cumplir con un requisito laboral 1 4.5%

Mejorar el nivel económico 1 4.5%

Satisfacción personal 6 27.3%

Total 22 100.0%

Tabla 50. ¿Qué turno se le facilitaría?


Válidos

Matutino 2 9.1%

Vespertino 9 40.9%

Mixto (fin de semana) 11 50.0%

Total 22 100.0%





53

Tabla 51. ¿Qué modalidad educativa prefiere?


Válidos

Presencial 8 36.4%

Semipresencial 11 50.0%

Cursos en línea 3 13.6%

Total 22 100.0%

Tabla 52. ¿De cuánto tiempo dispone semanalmente para dedicarse a la actualización?


Válidos

Hasta 15 horas 14 63.6%

De 16 a 30 horas 7 31.8%

Más de 30 horas 1 4.5%

Total 22 100.0%

Tabla 53. Género


Mujer 1 3.3% Hombre 29 96.7% Total 30 100.0%

Tabla 54. Relación entre estado civil y género


Mujer Soltero (a) 1 3.3%

Total 1 3.3%

Hombre Soltero (a) 27 90.0% Casado (a) 2 6.7% Total 29 96.7%

NOTA: El porcentaje se ha calculado con respecto a la muestra total

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Dirección General de Docencia de Pregrado - uaa.mx · Estudio de Desempeño de los Egresados...

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