DISFASIA / ASPERGUER

Trastornos del lenguaje infantil2009

Concepto de Disfasia:

Trastorno específico de la adquisición del lenguaje, a nivel expresivo, comprensivo o en ambos niveles, que no evoluciona espontáneamente hacia la normalización y que es resistente a la intervención logopédica.

Puede aparecer en otras patologías, tales como: deficiencia mental, sordera, autismo o psicosis.

Puede ir acompañado de otras alteraciones lingüísticas, como: alteraciones de la comunicación, falta de desarrollo del juego, problemas de memoria, atención, hiperactividad, etc.

CARACTERÍSTICAS DE LA DISFASIA

1. Aspectos expresivo

- Alteraciones práxicas- Alteraciones fonológicas- Alteraciones morfosintácticas- Menores dificultades de organización gramatical, pero

acompañadas de un déficit léxico claro, de almacenamiento y de recuperación.

2. Aspectos comprensivos:

- Déficit muy severo en la comprensión del lenguaje. - Se comporta como si fuera sordo.- Las alteraciones en la comprensión persisten o pueden ser

algo menores, pero se combinan con una salida verbal incoherentemente organizada a nivel gramatical.

Características de la Disfasia:

3. Aspectos cognitivos:

- Dificultades en el juego simbólico- Déficit en la construcción de imágenes mentales- Déficit en la memoria y en el procesamiento secuencial- Déficit en la memoria auditiva a corto plazo- Alteraciones de la estructuración del tiempo y del espacio- Heterogeneidad en los resultados de las pruebas de

inteligencia

4. Aspectos perceptivos:

- Dificultades en la discriminación de los estímulos auditivos- Mayor tiempo de latencia, sobre todo ante estímulos auditivos- Déficit perceptivo para las frecuencias conversacionales

Características de la Disfasia

5. Aspectos psicomotores:

- Dificultades práxicas- Alteración del proceso de lateralización- Inmadurez de las destrezas motoras

6. Aspectos conductuales:- Déficit de atención- Hiperactividad- Alteración de las relaciones afectivas y del control de

emociones

7. Aspectos neurológicos:- Se excluye la presencia de una lesión concreta- Parecen existir anomalías respecto al patrón normal. Asimetría

interhemisférica

Características de la Disfasia:

8. A nivel general:

- El desarrollo del lenguaje está alterado - Esta alteración no se explica por problemas intelectuales,

sensoriales o motores primarios, daños neurológicos evidentes o alteraciones de tipo psiquiátrico

- Con cierta frecuencia los problemas de lenguaje se ven acompañados de otros problemas psicológicos, sociales y educativos, no se sabe si son la causa o el efecto del propio trastorno lingüístico

- También se da el caso de “una competencia psicológica general” intacta, aunque la actuación está alterada, y “una competencia lingüística” severamente afectada

Clasificación de las Disfasias:

1. AGNOSIA AUDITIVA – VERBAL: CARACTERÍSTICAS• Asintaxia• Lenguaje expresivo ecolálico• No finalidad comunicacional en el lenguaje• Presenta interés en la comunicación• Alteraciones conductuales propias del autismo: rituales,

estereotipias• Alteración del procesamiento bitemporal e sonidos cuando se

presentan a una determinada velocidad

1. AGNOSIA AUDITIVA – VERBAL: CLASIFICACIÓN• Agnosia auditiva: Incapacidad total. Ni habla ni entiende• Impercepción auditiva: Incapacidad relativa. Ni discriminan ni

procesan . Lenguaje a base de neologismos• Sordera Semántica: Discriminan bien, pero no entienden el

significado: niños ecolálicos• Agnosia auditiva fonológica: Procesan bien las palabras conocidas.

Incapaces de reproducir palabras no familiares

Clasificación de las Disfasias:

2. DISFASIA SEMÁNTICO-PRAGMÁTICA: CARACTERÍSTICAS• Alteraciones formales y pragmáticas• Recursos cognitivo–sociales y lenguaje: - Buenos recursos cognitivo-sociales y escaso desarrollo del

lenguaje: Disfasia Semántico-Pragmática- Escasos recursos cognitivo-sociales y buen desarrollo del

lenguaje: Síndrome de Asperger- Escasos recursos cognitivo-sociales y escaso desarrollo del

lenguaje: Trastorno Autista

2. DISFASIA SEMÁNTICO-PRAGMÁTICA : CLASIFICACIÓN• Anomia al acceso semántico: Imposibilidad para relacionar

palabra – significado• Anomia en la representación semántica: Fallan los proceso de

memoria• Anomia semántica específica: Imposibilidad a contenidos

semánticos de palabras nuevas

Diferencias entre Disfasia y Autismo:

• Muestran interés en la comunicación

• No evitan el contacto ocular• Interpretan bien el lenguaje no

verbal

Síndrome de Asperger:

Es un trastorno del desarrollo caracterizado por una ausencia de habilidades sociales; dificultad con las relaciones sociales, baja coordinación y baja concentración, y un rango de intereses restringido, pero con inteligencia normal y habilidades de lenguaje normales en las áreas de vocabulario y gramática.

El Trastorno de Asperger suele tener una edad de aparición posterior a la del Trastorno Autista, o, al menos, se detecta más tarde. Un individuo con Trastorno de Asperger no muestra un retraso significativo en el desarrollo del lenguaje; sin embargo, puede tener dificultades para entender las sutilezas utilizadas en una conversación, tales como la ironía o el humor.

Además, mientras que muchos individuos con autismo pueden presentar retraso mental, una persona con Asperger posee un nivel de inteligencia normal, o superior a la normal (Sociedad Americana de Autismo, 1995).

Diferencias entre Asperger y Autismo: