Educación Educación MedicaMedica

XIOMARA RIOS DIAZXIOMARA RIOS DIAZJESSICA VERGARA RUEDAJESSICA VERGARA RUEDA

RESIDENTES DERMATOLOGÍA III AÑORESIDENTES DERMATOLOGÍA III AÑO

DOCENCIA MÉDICA: DOCENCIA MÉDICA:

Proceso de enseñanza- Proceso de enseñanza- aprendizaje, de formación aprendizaje, de formación del estudiantedel estudiante

Mediante la integración Mediante la integración progresiva de, progresiva de, conocimientos, conocimientos, experiencias, habilidades, experiencias, habilidades, actitudes, actitudes, responsabilidades, responsabilidades, valores, de tal manera que valores, de tal manera que finalmente, se encuentre finalmente, se encuentre en condiciones de ejercer en condiciones de ejercer la medicinala medicina

HISTORIA: DOCENCIA HISTORIA: DOCENCIA MÉDICA MÉDICA

Ha estado presente en las Ha estado presente en las motivaciones y acciones de motivaciones y acciones de los médicos de todas las los médicos de todas las épocasépocas

Así también de las Así también de las sociedades humanas, desde sociedades humanas, desde el inicio de la profesión, el inicio de la profesión, hasta nuestros díashasta nuestros días

Comenzó con los griegos apoyándose en la racionalización 

HISTORIA: DOCENCIA HISTORIA: DOCENCIA MÉDICA MÉDICA

Por el contrario, la Por el contrario, la Educación Medica, Educación Medica, como disciplina, y como disciplina, y profesión, es profesión, es relativamente jovenrelativamente joven

DOCENCIA MEDICADOCENCIA MEDICA

Docencia universitaria Docencia universitaria en Medicina es la más en Medicina es la más grande responsabilidad grande responsabilidad que tiene un que tiene un profesional ante la profesional ante la sociedad y que exige sociedad y que exige ejercicio de los más ejercicio de los más alturados valores alturados valores morales.  morales.  

CONSISTE EN… CONSISTE EN…

COMO SE LOGRACOMO SE LOGRA

Los fundamentos biológicos del Los fundamentos biológicos del ejercicio de la Medicina deben ejercicio de la Medicina deben enseñarse teóricamenteenseñarse teóricamente

Reforzándose con el ejemplo que Reforzándose con el ejemplo que el maestro da a sus discípulos en el maestro da a sus discípulos en el quirófano, el consultorio, la el quirófano, el consultorio, la sala de hospitalización y aún en sala de hospitalización y aún en la morgue.la morgue.

QUE BUSCAMOS DE LA QUE BUSCAMOS DE LA DOCENCIA MEDICA…DOCENCIA MEDICA…

Educar médicos más humanosEducar médicos más humanos

Médicos que tenga conciencia Médicos que tenga conciencia del objetivo de la Medicina: del objetivo de la Medicina:

Mejorar la calidad de vida de la Mejorar la calidad de vida de la persona, cuidar su salud y aliviar persona, cuidar su salud y aliviar su sufrimiento.su sufrimiento.

Componente social de la Componente social de la formación médicaformación médica

El desafío docente El desafío docente radica en lograr radica en lograr equilibrar el beneficio equilibrar el beneficio del paciente con el del paciente con el beneficio personalbeneficio personal

La  producción de La  producción de

servicios salud que servicios salud que satisfagan cada vez satisfagan cada vez mejor las necesidades mejor las necesidades de las personasde las personas

QUE BUSCAMOS DE LA QUE BUSCAMOS DE LA DOCENCIA MEDICA…DOCENCIA MEDICA…

ESPACIOS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA EN LA DOCENCIA

MÉDICA

El proceso de enseñanza y aprendizaje es móvil y cambiante, se renueva y cambia constantemente dada su relación con el progreso.

Los métodos didácticos que se emplean se adaptan a las condiciones del ambiente físico y a las psicológicas de quienes aprenden.

Objetivo: Redescubrir y analizar por sí mismos los conocimientos.

ESPACIOS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA EN LA DOCENCIA

MÉDICA

Más que acoger un espacio, es importante Más que acoger un espacio, es importante determinar una secuencia con orden que permita determinar una secuencia con orden que permita trabajar simultáneamente diversos contenidos. trabajar simultáneamente diversos contenidos.

El aprendizaje debe ser flexible. El aprendizaje debe ser flexible.

ESPACIOS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA EN LA DOCENCIA

MÉDICA

ESPACIOS ESTABLECIDOS DE ENSEÑANZA-

APRENDIZAJEAula  Virtual

Consultorio Quirófano

ESPACIOS ESTABLECIDOS DE ENSEÑANZA-

APRENDIZAJE

Hospitalización Pasillos, comedor descanso

ESPACIOS ESTABLECIDOS DE ENSEÑANZA-

APRENDIZAJE

GRACIAGRACIASS