Ecos del Congreso de Convivencia en San Nicolás

CONVIVENCIA ESCOLAR POSITIVA -SAN NICOLÁS

Ecos del I Congreso Internacional de Convivencia –

Fundación FEPAIS - Buenos Aires – Octubre 2013

Se Creen Unos ReyesSe Creen Unos Reyes

Prof. Anabela Dottavio – 22 de Noviembre de 2013

Se Creen Unos ReyesSe Creen Unos Reyes

INTERACCIÓN ALUMNO-ALUMNO Y ALUMNO-DOCENTE EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

� De la niñez a la adolescencia


� La sociedad


� Hacerlo “por las buenas” vs hacerlo “por las malas”

� Reconocimiento entre pares (Pablo Bindi) a partir de la violencia

PROPUESTAS PARA EL ABORDAJE Y LA PREVENCIÓN

DE LA VIOLENCIA EN EL ÁMBITO ESCOLAR

� Las “reglas del juego”



“Una vez que nos ponemos de acuerdo, las reglas se cumplen, no se negocian” cumplen, no se negocian”

Silvina Erro



� Educación para la Paz



� La PAZ es…

“ un estado de consciencia”, “la unión de cuerpo, “ un estado de consciencia”, “la unión de cuerpo, mente y corazón”

Inés Palomeque



“Pensar sí, sentir sí, decir sí. O, pensar no, sentir no, decir no”

Inés Palomeque



� “sobre-reacción” ,“sobre-sensibilidad”. Teresa Veccia

� Estado de alerta



Generar espacios en los que se propicien la

comprensión, aceptación, el abordaje de las

diferencias en pos del bien común, la contención, el diferencias en pos del bien común, la contención, el

respeto y donde se brinden a los alumnos las

herramientas necesarias para una interacción

saludable

CONCLUSIONES

Convivencia positiva requiere:

� Comprender aquellos factores de incidencia en el

proceso interacción alumno-alumno y alumno-docente proceso interacción alumno-alumno y alumno-docente

en la institución educativa

� Establecimiento de las reglas del juego

� La educación para la paz

� Generar espacios que propicien la interacción pacífica

CONCLUSIONES

A.I.C vs A.Y.Q A.I.C vs A.Y.Q

¡Ah! ¿Y Qué?¡Ah! ¿Y Qué?

Ecos del Congreso de Convivencia en San Nicolás

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