Lo que es Educar?Lo que es Educar?

• “Es desarrollar en el individuo toda la perfección de que el es susceptible.”

Kant, filósofo

• „Es desarrollar progresivamente las facultades espirituales del

hombre.“

Pestalozzi, Pedagogo

• “Es hacer Espíritus rectos, dispuestos, todo momento, a no praticar cosa alguna que no sea conforme a la dignidad y a la excelencia de una criatura sensata.”

John Locke, filósofo.

Lo que es Educar?

“La educación determina y acelera el progreso y el perfeccionamiento del

hombre.”Lessing, Estudioso.

• “(...) La educación, convenientemente educación, convenientemente entendida, constituye la llave del progreso entendida, constituye la llave del progreso moral. Cuando se conozca el arte de moral. Cuando se conozca el arte de manejar los caracteres, como se conoce el manejar los caracteres, como se conoce el de manejar las inteligencias, se de manejar las inteligencias, se conseguirá corregirlos, del mismo modo conseguirá corregirlos, del mismo modo que se corrigen las plantas nuevas. Ese que se corrigen las plantas nuevas. Ese arte, sin embargo, exige mucho tacto, arte, sin embargo, exige mucho tacto, mucha experiencia y profunda mucha experiencia y profunda observación...”observación...”

Allan Kardec

• “Y por la educación, más que por la instrucción, es que se transformará la Humanidad.”

Allan Kardec, en Obras Póstumas

≠

• La existencia de Dios;La existencia de Dios;• El exámen del problema de la El exámen del problema de la

creación;creación;• El hombre en el contexto universal;El hombre en el contexto universal;• La naturaleza espiritual del hombre;La naturaleza espiritual del hombre;• La investigación del mundo después La investigación del mundo después

de la muerte;de la muerte;• La revelación de la ley de la La revelación de la ley de la

reencarnación;reencarnación;

La estructura didáctica del La estructura didáctica del „ Libro de los Espíritus“ presenta:„ Libro de los Espíritus“ presenta:

EL LIBRO DE LOS ESPÍRITUS

• El estudio de las relaciones de los El estudio de las relaciones de los espíritus con los hombresespíritus con los hombres

• El descortinar de la ley de adoración;El descortinar de la ley de adoración;

• Las penas y recompensas futuras;Las penas y recompensas futuras;

• Jesús como modelo da perfección Jesús como modelo da perfección humana; yhumana; y

• La Educación integral.La Educación integral. EL LIBRO DE LOS ESPÍRITUS

El Libro de los Espíritus El Libro de los Espíritus proyecta:proyecta:Nuevos conocimientosNuevos conocimientos

Una nueva concepción Una nueva concepción del hombre;del hombre;

La sintonía del hombre La sintonía del hombre con Dioscon Dios

Una nueva concepción Una nueva concepción del Universo;del Universo;

EL LIBRO DE LOS ESPÍRITUS

APRENDIZAJE

PRACTICA

Materias Primas del Proceso

Evolutivo

“Manufactura” de la Etapa Evolutiva (evolución efectiva)

EVOLUCIÓ

N

EVOLUCIÓ

N

Representación Esquemática del Proceso Evolutivo

"Amaos e instruíos “ (A.Kardec)

““... Amar a Dios sobre todas las ... Amar a Dios sobre todas las cosas y al prójimo como a sí cosas y al prójimo como a sí

mismo ...”mismo ...” (Jesus Cristo)(Jesus Cristo)

instrumento capaz de habilitar al individuo instrumento capaz de habilitar al individuo para la construcción de su evolución y de para la construcción de su evolución y de su felicidad...su felicidad...

""Ser educadoSer educado"", moralizado, moralizado

• apenas el conocimiento intelectual apenas el conocimiento intelectual no basta para el crecimento espiritual no basta para el crecimento espiritual del individuo.del individuo.

EXPERIENCIAS

VIVENCIAS

CONOCIMIENTOS

INTELECTUALIZACIÓN

CON EDUCACIÓN

SIN EDUCACIÓN

APRENDIZAJE Y EVOLUCIÓN

No será ese el gran problema de la sociedad hoy?

Para evolucionar espiritualmentePara evolucionar espiritualmente……el individuo…

debe buscar el conocimiento de la debe buscar el conocimiento de la “verdad” “verdad”

o sea, o sea, de la comprensión del de la comprensión del funcionamiento de las Leyes funcionamiento de las Leyes Naturales que rigen el Universo, Naturales que rigen el Universo, incluso ahí está la Ley de Amor. incluso ahí está la Ley de Amor. “...“... conoceréis la verdad y ella os hará libres...” ;conoceréis la verdad y ella os hará libres...” ;

ConocimientoConocimiento

•DiscernimientoDiscernimiento

•Entendimiento de Entendimiento de los hechos de la los hechos de la vida, de la vida, de la naturaleza y de las naturaleza y de las relación de los relación de los seresseres

El proceso evolutivo no puede prescindir de la El proceso evolutivo no puede prescindir de la “educación”, o sea, del uso de la razón dentro “educación”, o sea, del uso de la razón dentro de criterios éticos y morales sólidos y de criterios éticos y morales sólidos y definidos, lo que puede ser resumido en:definidos, lo que puede ser resumido en:

““... amar es respetar al semejante y a la ... amar es respetar al semejante y a la naturaleza...”;naturaleza...”;

• En materia de educación, tenemos dos En materia de educación, tenemos dos grandes etapas que necesitan ser grandes etapas que necesitan ser trabajadas:trabajadas:

• 11aa) ) educación brindada por la educación brindada por la familia y por la sociedadfamilia y por la sociedad

• debe ser toda volcada a la debe ser toda volcada a la formación del individuo formación del individuo holístico, honesto, ético, holístico, honesto, ético, solidario...solidario...

• 22aa))“auto-educación”“auto-educación” del del individuoindividuo

• 1° etapa: 1° etapa: la educación por la familia la educación por la familia ((fundamental)fundamental)

-mostrar límites -mostrar límites

-ejemplificar ética y factores morales (virtudes)-ejemplificar ética y factores morales (virtudes)

• La educación formal – debe, en todos La educación formal – debe, en todos los niveles privilegiar la formación del los niveles privilegiar la formación del

ser integral, ético y solidario.ser integral, ético y solidario.

Estar Estar atentosatentos

Ligazón Ligazón (unión) (unión)

con Dioscon Dios

EXPERIENCIAS

VIVENCIAS

CONOCIMIENTOS

INTELECTUALIZACIÓN

AUTO EDUCACIÓN Y EVOLUCIÓN

SIN VIGILANCIA NI ORACION

EVOLUCIÓN ESTACIONADA

CON VIGILANCIA Y ORACIÓN

EVOLUCIÓN ACELERADA

• En la auto-educación, base indispensable En la auto-educación, base indispensable para la evolución y para el alcance del para la evolución y para el alcance del estado de felicidad, los mayores estado de felicidad, los mayores “enemigos” a ser combatidos son: “enemigos” a ser combatidos son:

el egoísmo el egoísmo la vanidadla vanidad el orgulloel orgullo

el comodismoel comodismo

la falta de fela falta de fe

la la supersticiónsuperstición

el el preconcepto;preconcepto;

• Debemos buscar las siguientes características y Debemos buscar las siguientes características y actitudes:actitudes:

– el perdónel perdón– la toleranciala tolerancia– la solidaridadla solidaridad– la honestidadla honestidad– la éticala ética– la esperanzala esperanza– la caridadla caridad– la fe;la fe;

““Quien no se educa para el bien y para Quien no se educa para el bien y para la verdad y no contribuye para que su la verdad y no contribuye para que su

semejante tenga condiciones de semejante tenga condiciones de educarse, inclusive por su ejemplo educarse, inclusive por su ejemplo

personal, aún no entendió su misión personal, aún no entendió su misión aqui en la tierra”.aqui en la tierra”.

• Investigación realizada por: Arlete Länzlinger- CEEAK-Winterthur-Suíça em 2006

• Fuentes de consulta:

• LE Preguntas 917, p. 421

• Obras Póstumas, Allan Kardec, página 384.

• La Educación en “El Libro de los Espíritus” (VISION ESPÍRITA DE LA EDUCACION – Marcus Alberto De Mario )

• Conferencia “Actitudes, Educación y Evolución” de Carlos Augusto Parchen,fev.2002, www.parchen.hpg.com.br, www.cele.org.br