Edukalboan 10. Tecnología Libre de Conflicto
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8/11/2019 Edukalboan 10. Tecnologa Libre de Conflicto
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EDUKALBOANRED DE EDUCADORES Y EDUCADORAS PARA LA SOLIDARIDAD. AO 2014. N 10
www.alboan.org
TECNOLOGA LIBRE DE CONFLICTO
mvilque
esconde
tuLo
Descubre la conexinentre tumvily laviolenciaen el Congo
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Direccin
Jos Ignacio Eguizabal
Coordinador de Publicaciones
Antxon Ayastuy
Fotografas
archivoALBOANDiseo y Maquetacin
Workholics S.L.
Depsito Legal: SS-290-2010
Revista impresa en papel reciclado
100% libre de cloro.
La tecnologa libre de conicto vuelve a ser la temtica que hemos elegido
para este nmero de edukalboan. Como ya indicamos en el anterior boletn,ALBOAN ha comenzado una campaa que se desarrollar durante el prximo
ao y con la que espera hacer mella tanto en la sociedad civil como en diferentes
instituciones y empresas. En un entorno tecnolgico como en el que vivimos se
hace necesario que tomemos conciencia de lo que supone nuestro descontrolado
y en ocasiones inagotable consumo.
Una campaa que busca romper con los vnculos entre consumo de productos
teconolgicos y violencia.
Existen conexiones entre los mviles, tablets y ordenadores y la situacin que
existe en aquellos pases y regiones en los que se extraen estos minerales,
en concreto en la Repblica Democrtica del Congo, una de las zonas mineras
ms importantes del mundo. El 80% de las reservas mundiales de coltn, un
mineral indispensable y presente en todos los telfonos mviles, se encuentra
en este pas centroafricano. Adems de coltn, del que se extrae el tantalio, en
R.D. Congo abundan el wolframio, el oro y el estao, minerales sin los que la
revolucin vivida en las nuevas tecnologas no hubiera sido posible.
Hablamos de minerales escasos y muy caros, cuya extraccinen esa regin del
planeta es controlada por grupos armadosque, gracias a la nanciacin que les
proporciona su comercio ilegal, han dejado un rastro de muerte y desolacin.
Los datos son escalofriantes, desde 1998 cinco millones de muertes, cien milviolaciones al ao y slo en 2013 ms de un milln de personas desplazadas.
Desde ALBOAN queremos poner freno a esta oda a la barbarie y la sin razn.
Y es que sin ser muy conscientes de ello, contribuimos a nanciar la continuidad
de la explotacin de tanta gente en las minas y el mantenimiento de estos grupos
armados. El objetivo no es renunciar al uso de los mviles y dejar de lado los
benecios que los aparatos electrnicos nos aportan. La meta es conseguir
que la extraccin de estos minerales se produzca en condiciones dignas, con
respeto a los derechos humanos y que no contribuyan a nanciar guerras y
perpetuar conictos.
En este boletn os presentamos la campaa Tecnologa Libre de Conicto y os
proponemos materiales formativos y pedaggicos con los que trabajar y concienciarsobre esta problemtica de la que, como consumidores, formamos parte.
ALBOANes una ONG promovida por
la Compaa de Jess, que trabaja
por la solidaridad entre los pueblos.
EDITORIAL
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Telfono: 944 151 135
Fax: 944 161 938
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Sabes lo que hay detrs de tu mvil? Qu impactos se generan a lo largo
de su ciclo de vida? Si quieres conocer las respuestas, el 18 de octubre
comenzar el curso Lo que tu mvil esconde: curso sobre cooperacin
internacional y tecnologa libre de conflicto, de 60 horas de duracin
dirigido a personas inquietas que quieran conocer ms sobre este tema .
El curso se celebrar enBilbao, y tiene un precio de 50.
A travs de metodologas dinmicas, y con la ayuda de personas expertas en
la materia tanto nacionales como internacionales, se trabajarn temas como
el desarrollo, la educacin, los recursos naturales, el consumo consciente...
Si quieres ms informacin, no dudes en consultarnos acudiendo a nuestra
web, llamando al 944 151 135o escribiendo un email a: [email protected].
Te esperamos!.
NOTICIAS
EDUKALBOAN // 3
Acercndonos al Sur
Si quieres recibir ms informacin sobre stas y otras noticias deALBOAN, entra en nuestrapgina web (www.alboan.org) y suscrbete a nuestro boletn de noticias.
En ALBOAN hemos lanzado una nueva Campaa Institucional, Tecnologa
Libre de Conicto.
Se trata de una iniciativa que tiene como objetivo sacar a la luz la conexin
que existe entre los mviles, tablets y ordenadores con la violencia en el
este de la Repblica Democrtica del Congo . Esta campaa es parte de los
esfuerzos que estamos realizando como parte de la red de incidencia ignaciana(GIAN), concretamente denunciando e incidiendo sobre los Recursos Naturales
y Minerales.
La propuesta que lanzamos plantea, al mismo tiempo, propuestas de
colaboracin al alcance de la mano para contribuir a terminar con la violencia,
hacer un uso ms responsable de la tecnologa que utilizamos y apoyar nuestro
trabajo en la Repblica Democrtica del Congo, especcamente el que
realiza el Servicio Jesuita a Refugiados en la zona.
Puedes colaborar de diferentes formas: rmar por una directiva europea,
difundir los mensajes de la campaa, reciclar y usar de una manera responsable
mviles y otros aparatos electrnicos, donar a nuestros proyectos en Congo y
formarte usando los materiales que te proponemos:http://www.tecnologialibredeconflicto.org/que-puedo-hacer-yo/
ALBOANanima a colaborar con su campaa
51 Recetas para profes y profasCmo cocinar un grupo de voluntariado en mi colegio
Te presentamos un nuevo material educativo, un libro de recetas para
profesores y profesoras que acompaan grupos de voluntariado en sus colegios.En este material presentamos diferentes metodologas que pueden ayudarte
a sentar las bases de tu proceso formativo con el alumnado, seguidas de una
serie de actividades (recetas) para trabajar temticas vinculadas a la realidad en
el Sur, en el Norte y tambin relacionadas con el sentido de la participacin,
el voluntariado, etc.
En el recetario encontrars los ingredientes necesarios para crear tus propias
propuestas con los alumnos y alumnas a los que acompaas y tambin
referencias de otras experiencias y profesoras y profesores que estn trabajando
en procesos similares, tratando de formar alumnado crtico y consciente,
con las capacidades necesarias para transformar la realidad y lograr un mundo
ms justo.
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TECNOLOGA LIBRE DE CONFLICTO
El reciclaje y reutilizacin de telfonos mviles es una alternativa que contribuye a reducir la necesidad deextraccin de minerales en el este del Congo. El 90% de los componentes de un mvil son reciclables. Porcada terminal se generan unos 75 kilos de deshechos. En Europa cada ao se renueva el 40 % del parquede mviles existentes, al rededor de 18 millones de mviles slo en Espaa, as que os podis hacer unaidea de la cantidad ingente de basura electrnica que producimos.
Esta es la razn por la que ALBOAN lanza, bajo el nombre Mviles por el Congo, una campaa derecogida de mviles que ya no se usan y que se quieran donar. Con esta accin se pretende fomentar sureutilizacin o reciclaje, se contribuye a la conservacin del medio ambiente y se reduce la necesidad de laextraccin de mineral. Los benecios econmicos que se generen se destinarn a apoyar los proyectos deayuda a personas refugiadas y desplazadas en el este de Congo como consecuencia del conicto armado.
Anmate y solicita en [email protected] un contenedor para poner un punto de recogida en tu centro.
Recicla, reutiliza y haz buen uso de tu telfono mvil
Llevar el uso responsable de las tecnologas a lasaulas y a la calleNecesitamos llegar tan lejos como podamos para sumar ms personas a esta iniciativa. Cuantas mspersonas seamos ms fuerte se escuchar nuestra voz ante las empresas y representantes polticos.
Para generar una gran movilizacin ciudadana necesitamos formar agentes de sensibilizacin que seanmultiplicadores de la campaa. Para ello desdeALBOANhemos preparado actividades para los distintasetapas y ciclos educativos, tanto para el aula como para grupos de voluntariado. Junto a estas actividadesofrecemos recursos que facilitan la movilizacin de la campaa al interior del centro, pero tambin parapoder moverla fuera del espacio escolar. Si estas interesado en llevar la campaa al aula o la calle desdetu centro puedes contactarnos en [email protected].
Del 6 al 8 de febrero de 2015 queremos organizar un gran encuentro de grupos de jvenes que estnmoviendo la campaa. Anmate a venir con tu grupo.
Un documentalbreve de 4 minutos, Lo que tu mvil esconde,explicativo de la campaa: http://bit.ly/tecnologia-libre
Materiales educativos, para poder trabajar los contenidosde la campaa en el aula o en grupos:http://bit.ly/tlc-materiales-educativos
Materiales informativosy de imagen para distribuir
en las movilizaciones y acciones de recogida de rmaso de apoyos econmicos.
Un recopilatorio de recursos, tanto escritos como audiovisuales,con datos que amplan la informacin sobre la campaa.
Informacin de los proyectosque est ejecutando el ServicioJesuita a Refugiados en Congo, con la posibilidad de apoyarloseconmicamente.
Oferta de cursos y formacionespara profundizar y convertirseen agente activo de la campaa.
Algunos de estos recursos estn disponibles el la webwww.tecnologialibredeconicto.org, tanto en euskeracomo en castellano:
No ha llegado ya la hora de que sumemos fuerzas para terminarcon el drama humanitario del este del Congo?
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Propuestas pedaggicas para trabajar el tema de
Bijoux La nueva amiga de Beb RatouEducacin primaria
Objetivos:Relacionar el refugio con la
minera y tener un acercamiento a lo
que es una mina.
Material necesario:Carta de Beb Ratou
http://bit.ly/carta-bebey mapa Peters.
Desarrollo:
1.- Leer la carta de Beb Ratou.
2.- Busca en el mapa el pas de BebeRatou y el pas de Bijoux. Ellas nos han
contado qu hacen las personas de su
familia. Puedes contarnos cmo es y
qu hace tu familia? Sabes qu es
una mina?
3.- Podis buscar una mina cerca devuestro cole, o un museo de minas (por
ejemplo, el de Arditurri en Gipuzkoa,
el de Gallarta en Bizkaia, o el salar de
Aana en Araba) y hacer una visita paraconocer cmo trabaja el pap de Bijoux.
4.- Escrbele a la nueva amiga de BebeRatou una carta y cuntale para que
usas el mvily lo que te gusta de
tenerlo. Tambin podis hablar de
qu cosas que pasan en tu mvil
no te gustan.
TECNOLOgA LIBRE DE CONFLICTO
Hola!
Soy Beb Ratou. Os acordis de m? Nos conocimos durante nuestra actividad un coleen una tienda de campaa
Hoy quiero contaros que estoy muy contenta porque sigo estudiando en la escuela y ya
tengo 9 aos. Hoy, la maestra nos ha ledo una carta. En esa carta, una nia como yo,nos habla de su vida y de cmo ella tambin va a la escuela en una tienda de campaa.Me he sentido muy identificada y contenta de saber que otras nias y nios tambin vana la escuela en diferentes partes del mundo aunque hayan tenido que huir de su casa.
Nuestra nueva amiga se llama Bijoux, ella naci cerca de Rubaya en la RepblicaDemocrtica del Congo. Donde ella vive llevan ya cerca de 20 aos en conflicto. Mi mamcasi tiene esa edad Imaginaos lo largos que tienen que ser!
Bijoux viva en la zona minera de Rubaya. Su pap trabajaba en la mina, sacando unmineral que despus viaja, mucho, mucho, mucho hasta llegar a un lugar que se llamaEuropa (que dice la maestra que es donde t lees mis cartas) y en el camino ese mineralse transforma y se convierte en una parte muy pequeita de los telfonos mviles. Asque nuestros minerales de frica estn por Europa y con ellos la gente puede hablar
con sus seres queridos. Me hace feliz pensar que algo de mi tierra pueda hacer felicesa otras personas, y tambin me gustara que nosotras aqu pudiramos vivir en pazy felices.
Nos cuenta Bijoux, que cmo hay un conflicto en su pas, a veces, hay seores conarmas que le quitan a su papa lo que ha sacado tras horas de trabajo, y l vuelvetriste a casa. Ella y sus hermanos, a veces no pueden ir a la escuela porque tienen queir a la mina a ayudar a su pap o a llevarle la comida. Eso les pone tristes y les asusta,porque el camino hasta la mina es largo y hay mucha gente, a veces incluso hombrescon armas. El trabajo en la mina es muy duro.
Trabajan desde que sale el sol hasta que se esconde, y lo peor de todo lo hacen bajotierra y est muy oscuro no puedo imaginar el miedo que me dara a mi!
Su mam ya casi no sale del Campo de Refugiados, antes a veces iba a buscar la
Mandioca para comer a unos campos de cultivo, pero como en el camino entre el campoy la mina estn los hombres con armas, le da miedo y ya no va. Ella se queda en casa,preparando la Chikwanga y son Bijoux y su hermano quienes van a llevar la comida a supadre, y la Mama vende otro poco de comida a algunas personas del campo. Ella slosale para ir por agua muy temprano en la maana. Los hombres con armas, a vecesson casi tan jvenes como mi hermano, y me da miedo que un da le obliguen a quedarsecon ellos. A mi tambin me da miedo ir, pero desde que me disfrazo de chico, estoy mstranquila dice Bijoux.
Tambin cuenta que intentan hacer sus tareas rpido para poder ir a la escuela. ABijoux, y sus hermanos les gusta mucho ir a la escuela, y dice que cuando sea mayorquiere ser maestra.
Como yo! Cundo lo he odo, me he sentido muy cerca de Bijoux, como la gente cuando
habla por sus telfonos mviles en Europa con sus seres queridos.
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!Puedes encontrar mspropuestas pedaggicas en:www.educacion.alboan.orgo contactando concualquiera denuestras sedes.(VER PG. 2)
PROPUESTAS PEDAGGICAS
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Escribe tu propio peridico
The SocialTechTimes
Educacin secundaria
Photocall stop rape now
Bachillerato
Objetivos:Difundir en el centro escolar y en la comunidad educativa, la relacin y
vinculacin entre la tecnologa mvil y el conicto del este del Congo, as como
propuestas para cambiar esa relacin.
Materiales:The Social Tech Times http://bit.ly/SocialTechTimes-cast
y acceso a Internet para consultar la web de la campaa
www.tecnologialibredeconicto.org(tenis varios vdeos) y otras pginas
que puedan ser de inters.
Desarrollo:
1.-Se reparte el The SocialTech Times original y se divide la clase en
varios grupos (si son varias clases las que lo van a trabajar, se dividen los
temas por clase).
2.-Cada grupo elegir un tema relacionado con la campaa TLC
www.tecnologialibredeconicto.org(puede ser algn tema de las chas
educativas disponibles en la web, o si en el centro estn participando en la
campaa, sobre las acciones que se desarrollan en su centro).
3.-Entre todos los grupos, debern elaborar una edicin propia del
The SocialTech Times.
4.-La idea es difundir el peridico en el centro, pudiendo aprovechar espacios
de debate o reunin para hacer una lectura pblica de los artculos que hayan
hecho (festivales de n de curso, claustro de profesorado, consejo escolar,
semana solidaria).
Objetivos:Unirnos a la campaa de Naciones Unidas para exigir el n de la
violencia sexual en zonas de conicto.
Contexto: Al analizar cualquier realidad o situacin, no podemos dejar de lado
el componente de gnero. Tenemos que analizar de qu forma estn siendo
afectadas las mujeres que habitan esa realidad. En los conictos armados la
violencia contra las mujeres es una constante y se usa como arma de guerrapara romper el tejido comunitario. Frente a esta situacin mujeres y hombres
se han organizado para mostrar su rechazo a esta prctica y alzar la voz con-
tra ello. Hoy os proponemos que os unis a una de estas campaas.
Materiales:Cartulinas, pinturas, mapas (para hacer el photocall). Cmara de
fotos o un mvil que saque fotos. Acceso a Internet y un Terminal (tablet, m-
vil, ordenador) con el que subir las fotos. Antes de comenzar, podis acceder a
la pgina de la campaa para recabar informacin sobre la RDC
www.stoprapenow.org
Desarrollo:
1.-El primer paso es disear un fondo sobre el cual os sacaris las fotos con
el smbolo de la X. Puede ser un mapa Peters, un dibujo, una mndala
Cualquier elemento que os guste y que queris que aparezca en todas las fotos.
2.-Una vez diseado el Photocall, podis poner un anuncio en el colegio,
animando a la gente a participar. La actividad puede estar dirigida solo a
alumnado de determinada edad o a todo el alumnado, profesorado o toda la
comunidad educativa, incluyendo tambin a madres y padres.
3.-Slo os queda sacar fotos a todas las personas que se acerquen
con el smbolo de la campaa (haciendo una equis con los brazos),
como se aprecia en la fotografa.
4.-Al nal, podis subir todas las fotos a la web, incluirla en la p-
gina de Toma los Datos deALBOANwww.tomalosdatos.alboan.org
o crear un lbum digital en alguna plataforma del centro para hacer
una exposicin.
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ENTREVISTATodos los materiales seencuentran disponiblesen el Centro de RecursosdeALBOAN:
!centroderecursos.alboan.orgo contactando con cualquiera denuestras sedes. (VER PG. 2)
Materiales sobreTecnologa Librede Conicto
Qu sabas sobre minerales en conicto antes de vincularte a la campaa deALBOAN?
Saba ms bien poco sobre los minerales en conicto. Fue a raz de un reportaje en 2010
emitido en televisin por el periodista David Beriain, cuando me acerqu por primera
vez a esta realidad. El documental, Congo tierra violada, narraba lo que suceda en
el interior de una mina de casiterita, en Bisie, un lugar al que slo se puede llegar
caminando 50 kilmetros por la selva. El periodista se introdujo en una de sus galeras,
y descendi a cien metros de profundidad . En el descenso, describa las sensaciones:
sin oxgeno extra ni escapatorias, relataba. Los mineros iban en chanclas y sin casco
y cavaban con un martillo y un cincel. Cuatro das despus esa mina se derrumb yhubo tres muertos. El reportaje me atrap. Pero toda esta informacin qued dormida
en m. Con el paso del tiempo, gracias a la campaa deALBOAN , despert de nuevo mi
inters. Antes de viajar al Este de Congo me inform de diferentes fuentes y fue sobre
el terreno, de la mano del JRSyALBOAN , cuando realmente el problema me cal. Un
drama del que todos -absolutamente todos- somos partcipes, en cierta forma. Por lo
tanto, estamos implicados.
Qu ha sido lo que ms te ha impactado de tu viaje al Este de R.D.Congo?
Es difcil resumir el impacto que uno siente al atravesar la frontera entre Ruanda y
adentrarse en Congo. Goma es una especie de laboratorio humano. Aqu ahora s lo
puedo decir claramente- se experimenta con el sufrimiento: nios soldados en la crcel
de Goma que han cometidoviolaciones, campos de desplazados -autnticas cloacasen
las que las ratas viven mejor que las personas-, militares borrachosque arrastran el arma
porque no pueden mantenerse en pie. Cascos azules que miran para otro lado. Matanzas.Codicia. Corrupcin. Explotacin hasta lmites escalofriantes. Nios esclavos. Y los
minerales, el coltn, como denominador comn. En medio de un amasijo inenarrable de
miseria. He trado una mochila cargada de referentes. De experiencias.
La alegra de los ms pequeos. A pesar de todo juegan. Los cnticos de bienvenida al
entrar en las aulas de los proyectos del JRS No hay palabras para describir lo que ms
me impact. Bueno s, quiz el trabajo valiente e incansable de las personas que trabajan
para el JRS. Ejemplos annimos de esperanza.
Despus de esta experiencia consideras necesaria la creacin de una directiva queregule la extraccin y uso de estos minerales? Por qu?
Sobre el terreno, descubres que nuestro progreso es destruccin. Porque depende
directamente de la explotacin de estos minerales. Y por lo tanto de la explotacin de las
personas ms vulnerables. No hay datos concluyentes sobre lo que el coltn reporta a lapoblacin de Congo. Dudo de que se enriquezcan gracias a su comercio. No hay ms que
ver dnde viven. Sin agua potable ni luz. Los propios mineros, a pie de mina, aseguran que
con lo ganado de la extraccin slo les da para comer. Ni siquiera conocen para qu sirve
el coltn o cualquier mineral que extraen. Claro que urge una regulacin de su comercio.
Cuanto antes. Estamos hablando de vidas humanas en riesgo.
Las minas del rey LeopoldoMria, Josep F.
Devuyst, Emmanuelle.
Euskal Herria: la deuda oculta
Edu Gonzlez, Leire Urikidi.Bilbao: Ekologistak Martxan, 2012.
Minera sin fronteras? Conictoy desarrollo en regiones del PerJavier Arellano Yanguas. Lima: IEP;PUCP; Universidad Antonio Ruiz de
Montoya, 2011.
El trabajo valiente e incansable delas personas que trabajan para el JRS.Ejemplos annimos de esperanza.
El fotoperiodismo como forma de vida. Ser testigo de los acontecimientos. Estar en laprimera lnea de lo que sucede, le ha llevado a cubrir distintos acontecimientos por todoel mundo. Ha retratado la hambruna en Sudn y las guerras de Lbano (fue retenido por
miembros de Hizbul acusado de espa), Israel, Palestina (entrevist en Gaza a AhmedYassin antes de morir asesinado, lder y fundador de Hamas) las consecuencias delhuracn Mitch en Nicaragua, los Intocables de la India, etc. En la actualidad, trabaja paraDiario de Navarra, donde intenta aportar su granito de arena, principalmente, dando ecoa los ms desfavorecidos.
Ivn Bentez Fornis, de 42 aos, licenciado en Periodismo por laUniversidad de Navarra.
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Cartas a KidaneKidane es un nio que vive en un campo de personas refugiadas en Chad al que nios ynias de 5 y 6 de Primaria del colegio Nuestra Seora de Begoa de Bilbao, han escritovarias cartas despus de conocer su historia.
Aqu os enseamos algunas de ellas yos dejamos la carta de Beb, otra niaamiga de Kidane a la que t tambinpuedes escribir si quieres contarle algosobre ti o hacerle alguna pregunta.Puedes escribirla y mandrnosla a:[email protected]
EDUKALBOAN // 9
Hola soy Bb Ratou. Tengo 7 aos.
Nac en Koukou, en la Repblica de Chad.
Tuvimos que irnos del pueblo donde nac.Un da mi pap vino corriendo, se oan disparos
a lo lejos. Mi mam cogi una bolsa grande y metialgo de comida y ropa. Estaba muy triste.
No pudimos llevarnos casi nada.
Yo estaba muy asustada porque no saba qu pasaba.
Nos marchamos casi todos los vecinos de la aldea.Tuvimos que caminar mucho y escondernos.Yo estaba muy cansada pero tena queayudar a mi mam con mis hermanitos.Tengo dos hermanitos pequeos Abdul de5 aos y Hissein de 3.
Ahora vivimos en una casita del Campo deRefugiados. No tenemos agua y tengo que ir abuscarla todos los das para poder lavarnos ycocinar. Tampoco hay luz, por eso en cuanto oscurecetenemos que estar en casa y nos dormimos pronto.
Estoy contenta porque puedo ir a la escuela.
Me gusta mucho ir a la escuela y jugar conmis amigos y amigas.
Algn da me gustara poder regresar a mi casa.
Ilustracin: Ekilikua.
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Cartas a Kidane
