Elaboracion Del Periodico Mural
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Indicador: Construye periódicos murales sobre la Semana Santa en Cajabamba en el que organiza noticias, crónicas e historietas según las secciones FECHA: …… /…… / ……/ …… Institución Educativa “José Gálvez” Cajabamba ELABORACION DEL PERIODICO MURAL - (I UNIDAD) – I TRIMESTRE – 2014 Criterio de Evaluación: Expresión y Comprensión Oral N° GRUPO S E C C I O N INDICADORES DE EVALUACIÓN CREATIV I-DAD ESTRUCTURA Y DIAGRAMACIÓ N REDACCIÓN Y CORRECCIÓN. INTENCIÓN COMUNICATIVA La presentación es original y novedosa. Las secciones y textos están adecuadamente organizados espacial y estilísticamente, mostrando orden y Presentan coherencia, cohesión y propiedad Presentan legibilidad. Aplica en forma correcta las normas ortográficas (uso de grafemas, La información presentada es pertinente con el tema y/o propósito Las secciones presentadas conforman un todo 0 - 4 0 - 4 0 - 3 0 - 2 0 - 3 0 - 2 0 - 2 1 GRUPO: “A” COORDINADOR: INTEGRANTES: 2 GRUPO “A” COORDINADOR: INTEGRANTES: 3 GRUPO: “A” COORDINADOR: INTEGRANTES: 4 GRUPO “A” COORDINADOR: INTEGRANTES: 5 GRUPO: “A” COORDINADOR: INTEGRANTES: 6 GRUPO “A” COORDINADOR: INTEGRANTES: 1 GRUPO: “B” COORDINADOR: INTEGRANTES: 2 GRUPO “B” COORDINADOR: INTEGRANTES: 3 GRUPO: “B” COORDINADOR: INTEGRANTES: 4 GRUPO “B” COORDINADOR: INTEGRANTES: 5 GRUPO: “B” COORDINADOR: INTEGRANTES 6 GRUPO “B” COORDINADOR: INTEGRANTES: GRADO: 1º
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Institucin Educativa Jos Glvez Cajabamba ELABORACION DEL PERIODICO MURAL - (I UNIDAD) I TRIMESTRE 2014
Indicador: Construye peridicos murales sobre la Semana Santa en Cajabamba en el que organiza noticias, crnicas e historietas segn las secciones establecidas.GRADO: 1Criterio de Evaluacin: Expresin y Comprensin Oral
FECHA: / / /
N
GRUPO
SECCIONINDICADORES DE EVALUACIN
CREATIVI-DAD
ESTRUCTURAYDIAGRAMACINREDACCINYCORRECCIN.INTENCIN COMUNICATIVA
La presentacin es original y novedosa.
Las secciones y textos estn adecuadamente organizados espacial y estilsticamente, mostrando orden y distribucin ptima.
Presentan coherencia, cohesin y propiedad textual.
Presentan legibilidad.
Aplica en forma correcta las normas ortogrficas (uso de grafemas, tildacin) y gramaticales.
La informacin presentada es pertinente con el tema y/o propsito educativo
Las secciones presentadas conforman un todo de acuerdo a los intereses de los lectores.
0 - 40 - 40 - 30 - 20 - 30 - 20 - 2
1GRUPO:A
COORDINADOR:
INTEGRANTES:
2 GRUPOA
COORDINADOR:
INTEGRANTES:
3GRUPO:A
COORDINADOR:
INTEGRANTES:
4GRUPOA
COORDINADOR:
INTEGRANTES:
5GRUPO:A
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6GRUPOA
COORDINADOR:
INTEGRANTES:
1GRUPO:B
COORDINADOR:
INTEGRANTES:
2 GRUPOB
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INTEGRANTES:
3GRUPO:B
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INTEGRANTES:
4GRUPOB
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INTEGRANTES:
5GRUPO:B
COORDINADOR:
INTEGRANTES
6GRUPOB
COORDINADOR:
INTEGRANTES:
OBSERVACIONES: ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Wilmer Reyes EscamiloProfesor
ELABORACION DEL PERIODICO MURAL - (I UNIDAD) I TRIMESTRE 2014
Indicador: Construye peridicos murales sobre la Semana Santa en Cajabamba en el que organiza noticias, crnicas e historietas segn las secciones establecidas.GRADO: 1Criterio de Evaluacin: Expresin y Comprensin Oral
FECHA: / / /
N
GRUPO
SECCIONINDICADORES DE EVALUACIN
CREATIVI-DAD
ESTRUCTURAYDIAGRAMACINREDACCINYCORRECCIN.INTENCIN COMUNICATIVA
La presentacin es original y novedosa.
Las secciones y textos estn adecuadamente organizados espacial y estilsticamente, mostrando orden y distribucin ptima.
Presentan coherencia, cohesin y propiedad textual.
Presentan legibilidad.
Aplica en forma correcta las normas ortogrficas (uso de grafemas, tildacin) y gramaticales.
La informacin presentada es pertinente con el tema y/o propsito educativo
Las secciones presentadas conforman un todo de acuerdo a los intereses de los lectores.
0 - 40 - 40 - 30 - 20 - 30 - 20 - 2
1GRUPO:C
COORDINADOR:
INTEGRANTES:
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3GRUPO:C
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OBSERVACIONES: ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Wilmer Reyes EscamiloProfesor
