Entorno Sociocultural
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8/18/2019 Entorno Sociocultural
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ENTORNO SOCIOCULTURAL
En el estudio del entorno sociocultural en edad
preescolar, se abordan aspectos como la colonia,
la familia, las tradiciones, las costumbres que se
llevan a cabo en la comunidad directa del niño, pues de este modo va adquiriendo un sentimiento
de pertenencia, otro de los aspectos que se toman
en cuenta en este apartado son las normas o
reglas que se espera que ello cumplan en la
sociedad, ya que a esta edad es mas fácil que se
aprendan.
Con todo esto el niño se va a sentir seguro de si
mismo para formar parte de su comunidad y podrá establecer relaciones, sociales,
personales y afectivas.
• ¿Qué tipo de competencias desarrollan los niños a partir de su interaccin con losob!etos y elementos que conforman el mundo social"
#os niños a ra$% de su interaccin con los elementos del mundo social van adquiriendo&
'adure%, desarrollando su sociali%acin, se (acen una idea del mundo que los rodea as$
como las personas y ob!etos que conviven con el en su mismo entorno.
Elementos del medio natural
El medio natural por sí mismo cuentacon elementos que son un atractivopara el turismo de naturaleza:
• Paisaje: Recurso permanente,
variable en función de laestación del año y de grandependencia estética de lavegetación, la hidrología y la
actividad humana !e trata deun recurso fundamental alplanificar una visita
• Geología: Recurso permanente al que se puede acceder desde
el punto de vista del modelado del paisa"e por el agua, viento,glaciarismo, minerales, formaciones espectaculares#
• Fauna: Recurso en parte estacional en parte permanente, en
función de las especies, por lo que es b$sico conocerlas, así
como tener muy claro la conservación necesaria del recurso yevitar ponerlo en peligro
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• Vegetación: Recurso que marca de manera muy importante la
personalidad del paisa"e seg%n las estaciones &ay que destacar las especies endémicas que en ocasiones se encuentran en unlugar: especies o ta'ones cuya ubicación geogr$fica est$
restringida a una zona muy concreta, no encontr$ndose fuera deella (a e'tensión geogr$fica puede ser muy variable, desde unapoblación determinada a una provincia, un país#
• Recursos hídricos: Ríos, lagos, embalses Elementos de la red
hidrogr$fica que aportan valor a un entorno natural, modificandola vida )flora y fauna* a su alrededor
• Puntos de interés científico Enclaves con determinadas
características que resultan de especial interés para el mundo
científico
ELEMENTOS DEL ENTORNO SOCIOCULTURAL
IMPORTANCIA DEL ENTORNO EN EL APRENDIZAJE DEL NIÑO
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El comportamiento de una persona no
puede comprenderse sin el entorno en el
que vive y con el que interact)a
constantemente porque este entorno
e!erce una clara influencia como bien
muestra la cultura. En la era de la
globali%acin cuando las tecnolog$as
acortan las distancias, este entorno es
muc(o más amplio puesto que cualquier
persona accede a un montn de
informacin cada d$a desde diferentes
partes del mundo. El ser (umano forma
parte de una sociedad en la que ocupa un rol determinado. #a interaccin del individuo
con el sistema refle!a la vertiente social de la naturale%a (umana.
El entorno social más directo es la familia en la que nace un bebé. *demás, durante la primera infancia se for!an las ra$ces de la personalidad de un niño. En ese caso, todo ser
(umano también interiori%a (ábitos, costumbres y rutinas a través del e!emplo que ve en
sus padres. Esta es una de las ra%ones por las que la educacin debe basarse en el
e!emplo positivo porque un (ec(o de!a más (uella en la mente que una palabra.
El entorno social (ace referencia a la integracin o inadaptacin de una persona desde el
punto de vista laboral o social. +ara tener una buena integracin en el entorno social,
cualquier persona aspira a tener un traba!o con el que sentirse desarrollada y poder
aportar a la sociedad lo me!or de s$ misma.
n traba!o aporta autoestima, reconocimiento, amor propio y motivacin. En cambio,uno de los grandes riesgos del desempleo de larga duracin es la e-clusin del entorno
social porque los problemas econmicos también repercuten en el nivel de vida.
odo ser (umano está influido por el momento (istrico en el que le (a tocado vivir y
por la situacin familiar en la que (a crecido. +or esta ra%n, para poder tener una visin
ob!etiva de una situacin social (ay que atender al todo pero también a la parte. En este
sentido, conviene precisar que una persona está influida por el entorno social en el que
(a crecido pero no determinada a modo de causa y efecto porque el ser (umano es libre.
/tro de los pilares básicos del entorno social es la educacin puesto que el
conocimiento es vital para formar personas con formacin para un buen desempeño profesional pero también, para tener un buen grado de refle-in y criterio propio en la
vida. na buena calidad educativa es sinnimo de un pa$s desarrollado formado por
personas que son felices.
*demás, la integracin en el entorno social también tiene su refle!o en la amistad que
aporta una sensacin de pertenencia.