Escuela de Lenguaje Santa Lucia...Escuela de Lenguaje Santa Lucia 2.- ACTIVIDAD Enumerar en los...

Escuela de Lenguaje Santa Lucia


LUNES 06 DE JULIO 2020 LENGUAJE 1-ACTIVIDAD

1-Realiza los siguientes ejercicios de Grafomotricidad: primero pasa tu dedo índice por todo

el recorrido, luego con lápiz, respeta el inicio y final de cada uno.

2- Remarca y copia las vocales en manuscrita, respeta el modelo e inicio y final de cada

una

3- Remarca y lee las siguientes vocales en pares y tríos


MARTES 07 DE JULIO

PENSAMIENTO LÓGICO MATEMATICO

1.- ACTIVIDAD Reconocer conceptos:

Colorea de amarillo el gato que está fuera y de café el que esté dentro del balde

Colorea los árboles altos y encierra en un círculo los bajos.

Encerrar en un círculo los lápices anchos y marcar con una cruz los lápices angostos.


2.- ACTIVIDAD

Enumerar en los recuadros (mañana, tarde, noche)

Colorear el elefante que va delante de color lila, encerrar en círculo el que se encuentra

detrás y marcar con una x el que está entre medio.

Recortar y pegar las viñetas en el lugar que corresponde


MIERCOLES 08 JULIO 2020

LENGUAJE ÁRTISTICO

1.- Actividad:

Instrucción: Rellenar la torta de aniversario de nuestra escuelita, cortando con las manos

pedacitos de papel de revistas viejas, papel lustre o papel volantín luego hacer pelotitas de

diferentes colores y rellenar pegando sobre la torta.

2.- Actividad: Dibujar 14 velas en la torta.

3.- Actividad: Una vez terminada la torta, canta el cumpleaños feliz y envía a tú tía, el

video o una foto tuya con tu obra terminada.

FELIZ ANIVERSARIO

ESC.Lenguaje Santa lucía


JUEVES 09 DE JULIO ACTIVIDAD DE LAS EMOCIONES. 1.- Descripción de la actividad:

Reconocer por medio de una acción, que emoción o sentimiento representa cada una, luego unir

según corresponda a la imagen correcta que más se asemeje a tu respuesta. Posteriormente

completar algunas frases u oraciones con la emoción o sentimiento que más te caracteriza.

Completa las siguientes frases u oraciones, pídeles ayuda a tus padres.

1.- Ana iba muy rápido en su bicicleta y se

cayó, lastimándose su rodilla.

2.- Pedro sintió ruido debajo de su cama

3.- A Graciela le hicieron un cumpleaños

sorpresa!!

4.- Vicente fue regañado por su hermano

mayor.

5.- Daniela después de varios intentos, pudo

finalmente andar en patines sin ayuda.

Tengo miedo cuando… ___________________________________________________________

Me da alegría… ___________________________________________________________________

Me enfado cuando… ______________________________________________________________

Me pone triste… ____________________________________________________________________

Me sorprendo cuando… ___________________________________________________________


VIERNES 10 DE JULIO 2020

COMPRENSIÓN DEL ENTORNO

1.- ACTIVIDAD: Identificar los oficios y profesiones.

Comenta con tus padres.

Oficio: Trabajo aprendido de otra persona, desarrollándose por la experiencia.

Profesión: Trabajo aprendido de manera académica, universidad, instituto técnico.

Instrucción: Recortar y pegar su medio de transporte u utensilio al oficio o profesión

correspondiente.

2.- ACTIVIDAD: Responder correctamente sobre el tema de la comunidad.

¿Qué profesión u oficio apoyan en la seguridad de nuestra comunidad?

(Respuesta: carabinero- bombero- doctora)

¿En qué institución trabajan?

(Respuesta: Comisaría- cuartel de bomberos- hospital)


LUNES 13 DE JULIO 2020

CORPORALIDAD Y MOVIMIENTO

1.- ACTIVIDAD: Coordinación de movimientos, posiciones y equilibrio.

INSTRUCCIÓN: Imita los movimientos de coordinación, realizando 10 veces cada ejercicio

2.- ACTIVIDAD: Coordinación motora fina.

INSTRUCCIÓN: Recortar, armar y pegar el ratoncito de acuerdo con el modelo.


MARTES 14 DE JULIO

1.-ACTIVIDAD

1- Lee y grafica las consonantes y silabas con M y P

2- ACTIVIDAD Leer silabas y sonido inicial

1) lee las silabas

2) Nombra los dibujos, identifica la silaba inicial y grafica


3- ACTIVIDAD segmentación silábica: Nombra los dibujos, separa en silabas, nombra y

escribe cuantas silabas tiene cada palabra, pinta los recuadros que corresponda

4.- ACTIVIDAD - Observar los animalitos y marcar con una cruz según la cantidad de sílabas. Colorear libremente


MIERCOLES 15 DE JULIO EXPLORACIÓN DEL ENTORNO ACTIVIDAD DE LOS CAMBIOS CLIMATICOS Y ESTACIONES DEL AÑO. 1.- Descripción de la actividad:

¿Cómo está el clima?, completa según corresponda.

Recorta y posiciona cada personaje con la estación que representan.

NUBLADO SOLEADO CON TORMENTA NUBLADO/LLUVIOSO LLUVIOSO

Primavera

Verano Otoño

Invierno

¿Cuál es la estación del año que más te gusta? Argumenta tu respuesta, dinos por qué.

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JUEVES 16 DE JULIO

PENSAMIMENTO LÓGICO MATEMÁTICO

1.- ACTIVIDAD NOMBRA Y ASOCIA FIGURAS GEOMÉTRICAS (rectángulo, rombo y

ovalo)

Pintar de color rojo los rectángulos

- Colorear los óvalos verdes, contar y escribir en el recuadro cantidad de figuras

geométricas


2.- ACTIVIDAD

Encierra en un círculo y colorea las figuras que tienen forma de rombo

. Remarcar y colorear las figuras geométricas siguiendo el modelo

1.- Descrición de la actividad:

sus vidas. El DEPORTE:

• Estimula, me da ánimos.

• Me hace ser más ágil

• Entretiene


VIERNES 17 DE JULIO, 2020 ACTIVIDAD SOBRE RECONOCER SITUACIONES DE RIESGO. 1.- Descripción de la actividad:

Identifica si la acción es correcta o incorrecta adjudícale la carita que corresponda. Colorea la carita correcta. Responde con ayuda de tus padres las preguntas que aparecen en cada acción.

¿Qué están haciendo?

¿Qué están haciendo?

¿Qué está haciendo?

¿Qué están haciendo? ¿Cuál sería la acción correcta?

¿Qué está haciendo? ¿Cuál sería la acción correcta?

¿Qué están haciendo? ¿Cuál sería la acción correcta?


1ª Pauta Nivel Transición 2

Querida familia:

En este mes de Julio estaremos realizando un análisis de nuestros objetivos trabajados en este 1er semestre, por lo que necesitamos de su ayuda para visualizar los avances que ha adquirido su hijo/a, y de esta manera poder gestionar nuevos objetivos, o replantearnos los que se encuentra con dificultad y así dar apoyos oportunos y pertinentes. Para ello necesitamos que usted responda esta pauta marcando con una X el indicador que se encuentra su hijo/a. Es muy importante para nosotros que marque los conocimientos reales que posee en cada aspecto. (Si presenta alguna duda al respecto comunicarse con su tía de nivel). (Observación)= Calificar de acuerdo con lo observado en las actividades anteriores.

LOGRADO= L CON DIFICULTAD= C/D NO LO REALIZA= N/L NO OBSERVADO= N/O

Núcleo: Identidad y Autonomía L C/D N/L N/O

Expresa emociones en sí mismo y en otros.

Reconoce sentimientos como el amor, miedo, alegría, ira, a través de narraciones.

Núcleo: Convivencia y ciudadanía L C/D N/L N/O

Participa con entusiasmo en juegos y actividades grupales demostrando responsabilidad. (Observación)

Cumple con las normas y reglas de la actividad o juego (Observación)

Identifica objetos, comportamientos y situaciones de riesgos que atenten contra su integridad física.

Núcleo: Corporalidad y movimiento L C/D N/L N/O

Coordina sus movimientos y desplazamientos, alternando velocidades, direcciones y posiciones.

Coordina sus movimientos en diferentes direcciones y posiciones de su cuerpo.

Demuestra habilidad en su coordinación motriz fina al recortar líneas mixtas.

Núcleo: Lenguaje verbal L C/D N/L N/O

Menciona y escribe el número de sílabas de una palabra

Identificar sonidos iniciales

Reconoce y grafica vocales manuscrita

Reconoce y grafica consonantes M

Reconoce y grafica consonantes P

Grafica trazos complejos

Lee vocales en pares y tríos

Lee sílabas directas con las consonantes M, P,

Núcleo: Lenguaje artístico L C/D N/L N/O

Pinta sus propios dibujos con colores, respetando el contorno trazado

Expresarse a través plásticamente con diferentes técnicas.

Modela distintas figuras y elementos en las que se puede reconocer un ser humano, juguete u animal.

Núcleo: Exploración del entorno natural y cultural L C/D N/L N/O

Reconoce componentes y características del sistema solar (Observación)

Reconoce cambios climáticos (viento, nublado, soleado)

Reconoce las estaciones del año

Identifica y diferencias principales cambios que ocurren en el ciclo vital del as personas (Observación)

Núcleo: Comprensión del entorno socio-cultural L C/D N/L N/O

Reconoce hechos significativos del país (como el combate naval de Iquique) (Observación)

Menciona hechos significativos de su comunidad.

Reconoce miembros de su comunidad

Escuela de Lenguaje Santa Lucia Reconoce acciones de las instituciones públicas como carabineros, bomberos, hospital y escuela

Reconoce roles de oficios y profesiones de la comunidad.

Núcleo: Pensamiento matemático L C/D N/L N/O

Sigue patrones de 4 elementos diferentes (Observación)

Reconoce conceptos: 1.-Dentro-fuera 2.-Entre 3.-Antes- ahora-después 4.-Mañana-tarde-noche 5.-Ancho angosto 6.-Alto-mediano-bajo 7.-Siempre-a veces-nunca 8.- al lado- detrás-adelante

Nombra, reconoce y asocia figuras geométricas (rectángulo, rombo y ovalo)

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