METI SCHOOLRUDRAPUR, BANGLADESH

EIKE ROSWAG + ANNA HERINGER

Se encuentra en el Norte de Bangladesh, en el pequeño pueblo de Rudrapur.

UBICACIÓN

ARQUITECTOS: Anna Heringer, Eike RoswagCONCEPTO/DISEÑO: Anna Heringer

PLANIFICACIÓN TÉCNICA: Eike RoswagOBJETIVO: La filosofía del METI (Educación Moderna y Capacitación) es el aprendizaje con alegría. Los profesores ayudan a los niños a desarrollar su propio potencial y usarlo de una manera creativa y responsable. El edificio refleja estas ideas en términos de materiales, técnicas y de diseño arquitectónico.El objetivo del proyecto es mejorar las técnicas existentes de construcción, para contribuir a la sustentabilidad mediante el uso de recursos locales y fortalecer la identidad regional.

Obtener y difundir el conocimiento y la información para optimizar el uso de los recursos disponibles a nivel local. La mejora de las técnicas de construcción es tan importante como los aspectos económicos y la creación de una identidad regional.Con el fin de crear empleos e implementar una capacidad de producción de la arquitectura sustentable, es esencial incluir a los trabajadores locales en el proceso de construcción. Enseñando a través de "aprender haciendo" debería ayudar a los artesanos locales para mejorar los estandares y condiciones de vivienda.

OBJETIVO

1.La construcción de edificios públicos y representativos para dar una imagen positiva de la construcción con tierra.II. La construcción de los edificios residenciales, como un modelo de vivienda de bajo costo y respetuosa del medio ambiente.III. La formación educacional de los artesanos y constructores locales como base para implementar técnicas sustentables.

ESTRATEGIAS

MÉTODO METI

PRINCIPIOS Aprender con alegríaEstar libre del miedoMantener una actitud positiva en el aprendizajeEquipo basado en el aprendizajeEl pensamiento racional y lógicoLección de preparación y participación en forma conjunta por docentes y alumnospráctica de la meditaciónUtilizar los viajes de naturaleza y de campo para el conocimiento general y del medio ambienteVALORESPara ayudar a sacar lo mejor en un niñoPara ayudar a desvelar el potencial oculto y latente en un niñoPara preparar y formar personas con la capacidad de pensamiento lógico y analíticoPara promover el liderazgo y la capacidad de gestión de la infanciaPara formar individuos responsables y eficientes para el futuro

CONSTRUCCIÓN

La escuela fue construida por expertos y voluntarios procedentes de Alemania y Austria, junto con los artesanos, maestros, padres y estudiantes de Bangladesh, de septiembre a diciembre de 2005.Las paredes gruesas aseguran un clima agradable en la planta baja del edificio. La luz del sol y la ventilación puede ser regulada mediante la utilización de persianas de bambú. La fachada de arriba sombrea las aperturas en las paredes y protege las paredes de tierra de la erosión a través de la lluvia y ayuda a reducir la temperatura interior a través de la evaporación.

CONSTRUCCIÓN

Se usaron 2 materiales, para crear dos diferentes atmósferas en el proyecto.para la planta baja se usó tierra,para crear cuevas, asilo y una zona de retiro. En el primer piso se uso bambú dejando aperturas en la fachada para crearlo un espacio abierto para otro tipo de actividades.

MATERIALES

ASPECTOS SOCIOCULTURALES

Los principios de trabajo de desarrollo otorgan un gran énfasis en el reconocimiento y la utilización del potencial disponible a nivel local como una solución sustentable. Esto es válido para el uso de materiales y recursos locales. Tal conocimiento local vital no debe ser olvidado o desplazado por el uso de materiales importados o productos manufacturados que consumen una gran cantidad de energía para su transporte y la fabricación. En Rudrapur, los materiales locales tradicionales son de bambú para las construcciones y la tierra para los muros y cimientos, paja para los techos y la cuerda de yute para las construcciones de amarre.

MATERIALES

ASPECTOS ECONÓMICOSLos materiales locales son también una ventaja desde el punto de vista económico. Se fortalecerá la economía local y crear empleos mediante el uso de mano de obra local para la construcción. Los costos de construcción se pueden bajar gracias a esto.

ASPECTOS ECOLÓGICOSEl uso de materiales locales es una ventaja ecológica. La producción y el transporte a largas distancias no es necesario y el bambú y la tierra pueden ser fácilmente reciclados sin ningún tipo de impacto ambiental.

MATERIALES

BAMBÚ

En muchos casos el bambú es mejor que otros materiales similares, como la madera o el acero. Es ligero en peso y exhibe una elevada elasticidad y resistencia a la tracción. Sus buenas propiedades de flexión y corte lo convierten en un material de construcción universal de todas las regiones tropicales.El bambú es accesible localmente, de crecimiento rápido, comparativamente bajo costo,, es fácil de manejar y mantener y se puede utilizar para una variedad de usos. Desde el punto de vista ecológico, es también totalmente reciclable. El piso, techo y el piso del primer nivel muestran el potencial del bambú como material de construcción en la escuela.El techo se compone de tres capas de postes de bambú puestas perpendicularmente entre sí con con relleno de tierra .La construcción del marco de las paredes y el techo se compone de vigas (cuatro capas de bambú amarradas), postes de bambú verticales y en diagonal. Las uniones se sostienen con un perno de acero fijada con un amarre de nylon.

MATERIALES

WELLERBAU

Esta es una técnica de construcción con tierra muy tradicional, parecida a la del adobe. La tierra húmeda se mezcla con paja y se aplica a la pared en capas. Cada capa es de aproximadamente 50-70 cm de alto, y después de un par de días de secado, se recorta a los lados con una pala afilada para obtener una superficie regular pared plana. Después de un período de secado se agrega una capa adicional. La tierra en esta región es muy apropiada para tal construcción y la estabilidad de la de la mezcla se mejora agregando arroz, paja y yute. La construcción con tierra es una técnica muy importante en comparación con construcciones tradicionales, es la introducción de un curso de prueba de humedad y una base de ladrillo. La técnica de construcción tradicional (que utiliza tierra muy húmeda) ha sido reemplazado por el "Weller" técnica que es bastante similar a la tradicional..