ESPAÑOL GRADO 1°

Trabajemos la letra R – r

• Colorea la R mayúscula y la r minúscula

• Realiza la plana en el cuaderno de la R y la r

• Colorea la ficha de los objetos que inician con r

• Práctica en casa el sonido: ra – re – ri – ro – ru

• Encierra con color rojo las letras r, que encuentres en el siguiente texto

• Escribe en el cuaderno en una lista las palabras que señalaste en el

anterior texto.

• Realiza el dibujo de las siguientes palabras:

✓ Reina

✓ Robot

✓ Rosa

✓ Ramo

✓ Regla

✓ Regalo

✓ Ropa

✓ Rueda

✓ Radio

✓ Rinoceronte

• Pide a tu mamá o papá que te hagan un dictado con las letras m, p, s, l, t y r.

• Lee y dibuja las siguientes oraciones:

✓ Amo a mi mamá

✓ Papá mima a mi mamá

✓ Mi tía toma té

✓ Susi ama a su mami

✓ La mula sale sola

✓ La reina toma sopa

• Realiza dictado de las siguientes palabras en el cuaderno. (por favor colocar

un chulo o una equis en la que les queden buenas o malas… al terminar

pegar la lista de chequeo en el cuaderno)

• Completa la ficha de la letra r

• Colorea la ficha de la letra r

Letra F – f

• Rellena con escarcha las letras F – f

• Palabras que se escriben con F – f

• Práctica el sonido: fa – fe – fi – fo – fu

• Recorta y pega un texto, y encierra con color negro las letras negras que

encuentres en él.

• Completa la ficha de la f

• Realiza dictado de las siguientes palabras en el cuaderno. (por favor colocar

un chulo o una equis en la que les queden buenas o malas… al terminar

pegar la lista de chequeo en el cuaderno)

• Realizar repaso de todas las letras vistas

• Colorea la ficha de la f

INGLÉS

GRADO 1°

LES RECUERDO VA EN EL CUADERNO DE INTEGRADO

Fruits

(frutas)

Frutas en español Frutas en inglés

Sandia Watermelon

Limón Lemon

Manzana Apple

Banano Banana

Naranja Orange

Piña Pineapple

Cherry Cereza

Mango Mango

• Completa la sopa de letras

• Colorea la ficha de las frutas en inglés

CIENCIAS NATURALES

GRADO 1°

LES RECUERDO VA EN EL CUADERNO DE INTEGRADO

El cuidado de los animales

Al igual que las personas, los animales son seres vivos que necesitan de unos

cuidados para que su salud y su integridad se encuentre bien.

Somos las personas las llamadas a cuidarlos y a brindarles los espacios necesarios

y adecuados para que los animales conserven una buena salud.

Los principales cuidados que debemos tener las personas con los animales son:

• Baño adecuado

• Visita al veterinario para controles

• Vacunas al día

• Alimentarlos adecuadamente

• Darles cariño

• Sacarlos a pasear

ACTIVIDAD

Colorea, recorta y pega las imágenes y con ayuda de un adulto escribe a que

cuidado se refiere cada ilustración.

• Realiza un afiche con las características de la mascota que tengas en casa

(si no tienes mascota, entonces realiza el afiche con el animal que más te

gustaría tener en casa), en el afiche debes de incluir cómo es el animal, de

que se alimenta, en donde habita y pegar imágenes o realizar dibujos.

• Colorea la ficha

• Encuentra el mensaje culto, siguiendo las pistas

• Recorta y pega las silabas del recuadro para formar el nombre de los

animales que aparecen en la parte superior de la imagen

MATEMÁTICAS

GRADO 1°

Conteo

• Cuenta y coloca el número

FAMILIA DEL 50

Rellena el número con cualquier tipo de papel

• Completa las fichas

• Colorea 50 estrellas

• Recorta y pega los números del 1 al 59

• Pide a un adulto que te realice un dictado de números del 1 al 59 ( en

desorden)

• Une los puntos y colorea el dibujo

• Realiza las secuencias con los números que hacen falta

• Resuelve las siguientes sumas sencillas

• Realiza la serie de sumas sencillas

CIENCIAS SOCIALES

GRADO 1°

LES RECUERDO VA EN EL CUADERNO DE INTEGRADO

VIVO EN UNA CASA

Una vivienda es una edificación, cuya principal función es ofrecer refugio y

habitación a las personas, protegiéndolas de las inclemencias climáticas, peligros

de la calle, entre otros.

• Respondo con ayuda de un adulto las siguientes preguntas

✓ ¿vivo en casa o apartamento?

✓ ¿De qué material están hechas?

✓ ¿De qué tamaño es mi vivienda?

✓ ¿Cuántos pisos tiene?

✓ ¿Cuántas piezas tiene?

✓ ¿Tiene jardín o patio?

✓ ¿Cómo me siento en mi casa?

✓ ¿Tengo un lugar para mí solo, o para mí sola?

✓ ¿Con quiénes vives en la casa?

✓ ¿Qué me gusta de mi casa? ¿porqué?

✓ ¿Qué no me gusta de mi casa? ¿porqué?

• Dibujo en un octavo de cartulina el lugar que más me gusta y el que menos

me gusta de mi casa

• En el cuaderno dibujo mi casa y 10 objetos que hayan dentro de ella. Escribe

una descripción de cómo es la casa

ACTIVIDAD

Recorta las fichas para armar el rompecabezas de la casa

Colorea el rompecabezas

ARTISTICA

GRADO 1°

Decora el dibujo con escarcha

CALIGRAFIA

GRADO 1°

• Realiza las muestras