Evaluación Diagnostica

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SENA, MÁS TRABAJO FORMATO CUESTIONARIO PARA VALORAR CONOCIMIENTOS F08-9309-006/01-09-09 Versión 1 Proceso: Ejecución de la Formación Profesional Procedimiento: Desarrollo Curricular EVALUACION DIAGNOSTICA DE SABERES PREVIOS 1. DATOS GENERALES Programa de Formación: TECNOLOGO PRODUCCION DE ESPECIES MENORES No. de Ficha: 808466 Competencia: Asistir desarrollo de labor agrícola de la unidad pecuaria según plan de producción y manual de procedimiento. Actividad de Aprendizaje: Establecer banco de proteína , forrajeras y pasto de corte para al alimentación de especies menores Evidencia de Conocimiento: Responde preguntas sobre: SAF, Suelos, Producción Agropecuaria, BPA, abonos, factores climáticos, semillas. Nombre del Aprendiz: Centro de formación: Tecnológico de la Amazonia Regional: Caquetá 2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO Estimado Aprendiz(a): le sugiero tener presente la información contenida en este Instrumento de Evaluación de saberes previos, el cual ha sido realizado para recoger, verificar y valorar sus conocimientos. Lea cuidadosamente cada una de las preguntas y responda de manera clara, concisa, precisa y preséntelas a su instructor. Usted debe: Analizar tranquilamente cada pregunta. Solicitar explicación sobre aquellas palabras o expresiones que le generen dudas. Valoración: Esta prueba se considera aprobada si contesta acertadamente como mínimo el 80% de las preguntas planteadas. Esta prueba será realizada en 1 hora en el aula de clase, de manera individual. 3. TEMARIO A. En los siguientes enunciados seleccione la respuesta que mejor resuelva lo planteado o afirmado, marcando con una X sobre la letra respectiva. Entre todas las opciones hay sólo una correcta. 1) El conglomerado de sistemas de fincas individuales, que en su conjunto presentan una base de recursos, patrones empresariales, sistemas de subsistencia y limitaciones familiares similares; y para los cuales serían apropiadas estrategias de desarrollo e intervenciones también similares; se define como: a- Sistemas Agroforestales b- Sistemas producción Agrícolas c- Sistemas de producción Agropecuaria d- Sistemas empresariales 2) Como se le denomina a la forma específica de producir o procesar productos agropecuarios; esto quiere decir que, el modo como se lleva a cabo el proceso de Sistema de Gestión de la Calidad

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    FORMATO CUESTIONARIO PARA VALORAR CONOCIMIENTOS F08-9309-006/01-09-09 Versin 1

    Proceso: Ejecucin de la Formacin Profesional

    Procedimiento: Desarrollo Curricular

    EVALUACION DIAGNOSTICA

    DE SABERES PREVIOS

    1. DATOS GENERALES

    Programa de Formacin: TECNOLOGO PRODUCCION DE ESPECIES MENORES

    No. de Ficha: 808466

    Competencia: Asistir desarrollo de labor agrcola de la unidad pecuaria segn plan de produccin y manual de procedimiento.

    Actividad de Aprendizaje: Establecer banco de protena , forrajeras y pasto de corte para al alimentacin de especies menores

    Evidencia de Conocimiento: Responde preguntas sobre: SAF, Suelos, Produccin Agropecuaria, BPA, abonos, factores climticos, semillas.

    Nombre del Aprendiz:

    Centro de formacin: Tecnolgico de la Amazonia

    Regional: Caquet

    2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

    Estimado Aprendiz(a): le sugiero tener presente la informacin contenida en este Instrumento de Evaluacin de saberes previos, el cual ha sido realizado para recoger, verificar y valorar sus conocimientos. Lea cuidadosamente cada una de las preguntas y responda de manera clara, concisa, precisa y presntelas a su instructor. Usted debe:

    Analizar tranquilamente cada pregunta.

    Solicitar explicacin sobre aquellas palabras o expresiones que le generen dudas.

    Valoracin: Esta prueba se considera aprobada si contesta acertadamente como mnimo el 80% de las preguntas planteadas.

    Esta prueba ser realizada en 1 hora en el aula de clase, de manera individual.

    3. TEMARIO

    A. En los siguientes enunciados seleccione la respuesta que mejor resuelva lo

    planteado o afirmado, marcando con una X sobre la letra respectiva. Entre todas las opciones hay slo una correcta.

    1) El conglomerado de sistemas de fincas individuales, que en su conjunto presentan una base

    de recursos, patrones empresariales, sistemas de subsistencia y limitaciones familiares similares; y para los cuales seran apropiadas estrategias de desarrollo e intervenciones tambin similares; se define como:

    a- Sistemas Agroforestales b- Sistemas produccin Agrcolas c- Sistemas de produccin Agropecuaria d- Sistemas empresariales

    2) Como se le denomina a la forma especfica de producir o procesar productos

    agropecuarios; esto quiere decir que, el modo como se lleva a cabo el proceso de

    Sistema de Gestin de la Calidad

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    siembra, cosecha y poscosecha para los cultivos o el manejo que se le da a los animales para aprovechar sus carnes o lcteos, cumpliendo con requerimientos especficos de produccin limpia.

    a- Manejo y cosecha de alimentos b- Buenas Prcticas Agrcolas c- Cosecha y Post cosecha agropecuaria d- Producir ecolgicamente los alimentos

    3) La regla 4 de la norma NTC 5400 BPA, habla del manejo del ____________

    a- Los productos agropecuarios b- Suelo c- Agua y suelo d- Los vegetales

    4) Los elementos climticos como las temperaturas y las precipitaciones que varan de unas

    zonas a otras en funcin de varios factores, se definen como:

    a- Clima, radiacin solar b- Climatologa c- Edafologa d- Factores climticos

    5) El grupo de prcticas y sistemas de produccin agropecuaria, donde la siembra de los cultivos

    y rboles forestales se encuentran secuencialmente y en combinacin con la aplicacin de prcticas de conservacin de suelo, se llama :

    a- Sistema de produccin empresarial b- Sistemas agroforestales c- Sistemas silvopastoriles d- Sistemas alimenticios

    6) Desde el punto de vista biolgico, las caractersticas del suelo ms importantes son

    su permeabilidad, relacionada con la porosidad, su estructura y su composicin qumica. Los suelos retienen las sustancias minerales que las plantas necesitan para su ______________ y que se liberan por la degradacin de los restos orgnicos. Un buen suelo es condicin primera para la productividad agrcola.

    a- Nutricin vegetal b- Produccin c- Fisiologa d- Desarrollo vegetal

    7) La ____________________ es la reproduccin de una planta a partir de una clula, un tejido

    o un rgano (races, tallos, ramas, hojas) de la planta madre. a- Siembra plantas b- Propagacin vegetativa c- Reproduccin d- Fisiologa vegetal

    8) Un ejemplo de reproduccin asexual vegetativa es a- Semilla b- Flor c- Esqueje d- Ninguna de las anteriores

    9) Los fertilizantes orgnicos tiene las siguientes ventajas: a- Es ms fcil provocar eutrofizacin en los acuferos. b- Degradan la vida del suelo y matan microorganismos que ponen nutrientes a disposicin de

    las plantas. c- Necesitan ms energa para su fabricacin y transporte. d- Recuperan la materia orgnica del suelo y permiten la fijacin de carbono en el suelo.

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    10) Aquellas plantas que interfieren con la actividad humana en reas cultivables y no cultivables son consideradas:

    a- Rastreras b- Forrajeras c- Arvenses d- Ninguna de las anteriores

    11) Es un proceso de conservacin del forraje basado en una fermentacin

    lctica del pasto que produce cido lctico y una disminucin del pH por debajo de 5. a- Fermentado b- Abono c- Ensilaje d- Compostaje

    Las siguientes preguntas corresponden a la parte administrativa del programa

    12) El cdigo del programa Tecnlogo Produccin de Especies Menores es: a- 723107 b- 717230 c- 732107 d- 731207

    13) El proyecto formativo es: a- Establecimiento de 3 unidades productivas de especies menores en el departamento del

    Caquet. b- Establecimiento de 6 unidades productivas de especies menores en el piedemonte

    caqueteo. c- Adecuacin de 5 unidades productivas de especies menores en el piedemonte caqueteo. d- Adecuacin de 3 sistemas productivos de especies menores en el departamento del Caquet.

    14) Cules son las fases del proyecto y su orden?

    a- Anlisis, planeacin, ejecucin y evaluacin b- Planeacin, diagnstico y evaluacin c- Anlisis, diagnostico, evaluacin y ejecucin. d- Evaluacin, diagnostico, anlisis y ejecucin.

    15) Cuantas competencias tiene el programa: a- 15 b- 10 c- 7 d- 13

    +EXITOS+

    Dina Lorena Reyes Gmez Instructora