Evaluación Y Seguimiento PLAN de EMPRESAS

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Centro para la Industria de la Comunicación Gráfica Versión Fecha: Instructor: Número de Ficha: Proyecto: Fase: Aprendiz: IDENTIFICACIÓN DE CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZ Estilos y Ritmos de aprendizaje: Estrategia metodológica de preferencia: Características culturales y sociales: PLAN DE FORMACIÓN Y EVALUACIÓN Resultados de Aprendizaje N° evidencia Nombre de la evidencia Medio (1) Tipo (2) A C P D F C D P Fecha Fin SI NO SI NO SI NO SI Firma del Aprendiz: Firma de cada Instructor responsable. NOTA: El formato lo diligencia el aprendiz e instructor por fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y h SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN PLAN DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVA Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: GFPI Programa de Formación: Observaciones: Documento identidad: Nombre de las actividades de aprendizaje por desarrollar Tiempo de desarrollo (Establecido por Instructor) Recolección de evidencias Verificación y Valoración Evidencias (3) Fecha Inicio Fecha (Acordada con el Aprendiz) Para los casos en que la valoración de la evidencia no sea satisfactoria, se debe diligenciar el formato de actividades complementarias / Plan de mejoramiento (1) Medio: (D) Digital / (F) Fisico (2) Tipo: (C): Conocimiento /(D): Desempeño / (P): Producto (3) (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V):

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Fecha: 01/04/2013

Código: F007-P006-GFPI

Instructor:

Número de Ficha: Proyecto: Fase:

Aprendiz:

Documento identidad:

IDENTIFICACIÓN DE CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: Estrategia metodológica de preferencia: Características culturales y sociales:

PLAN DE FORMACIÓN Y EVALUACIÓN

N° Resultados de Aprendizaje

N° e

vide

ncia Nombre de la evidencia Medio (1) Tipo (2)

A C P VD F C D P Fecha Inicio Fecha Fin SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

Para los casos en que la valoración de la evidencia no sea satisfactoria, se debe diligenciar el formato de actividades complementarias / Plan de mejoramiento Firma del Aprendiz:

Firma de cada Instructor responsable.

NOTA: El formato lo diligencia el aprendiz e instructor por fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

PLAN DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVAProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Programa de Formación:

Observaciones:

Nombre de las actividades de aprendizaje por desarrollar

Tiempo de desarrollo(Establecido por

Instructor)

Recolección de evidencias

Verificación y Valoración de Evidencias (3)

¿Logró el aprendizaje

?

Fecha (Acordada con el Aprendiz)

(1) Medio: (D) Digital / (F) Fisico(2) Tipo: (C): Conocimiento /(D): Desempeño / (P): Producto(3) (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia

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Instructor:

Número de Ficha: Proyecto: Fase:

Aprendiz:

Documento identidad:

IDENTIFICACIÓN DE CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: Estrategia metodológica de preferencia: Características culturales y sociales:

PLAN DE FORMACIÓN Y EVALUACIÓN

N° Resultados de Aprendizaje

N° e

vide

ncia Nombre de la evidencia Medio (1) Tipo (2)

A C P VD F C D P Fecha Inicio Fecha Fin SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

1 1

X X

2 2

X X

3 3

X X

4 4

X X

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X X

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X X

Para los casos en que la valoración de la evidencia no sea satisfactoria, se debe diligenciar el formato de actividades complementarias / Plan de mejoramiento Firma del Aprendiz:

Firma de cada Instructor responsable.

NOTA: El formato lo diligencia el aprendiz e instructor por fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias

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PLAN DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVAProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Programa de Formación:

Observaciones:

Nombre de las actividades de aprendizaje por desarrollar

Tiempo de desarrollo(Establecido por

Instructor)

Recolección de evidencias

Verificación y Valoración de Evidencias (3)

¿Logró el aprendizaje

?

Fecha (Acordada con el Aprendiz)

Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los

conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación asumiendo

estrategias y metodologías de autogestión.

Identificar en el organigrama la dependencia(s) que opoya el emprendimiento en su municipio , tipos de proyectos y tipos poblacion .

Un documento escrito de la

estructura organica de su

municipio (Organigrama)

Observar el diligenciamiento de la matriz con base a material de apoyo suministrados para trabajo en aula.

Un documento escrito donde se identifiquen las entidades que apoyan el emprendimiento en su municipio

Realizar análisis a partir de los documentos

y material suministrados según matriz

propuesta.

Documento escrito (matriz) de analisis de sectores economicos para determinar necesidades de la región.

Realizar lectura que le permita identificar la normativad ambiental vigente.

Documento escrito de las medidas que deben tener en cuenta las empresas para mitigar el impacto de las mismas con su entorno.Socializar en grupo las ideas de negocios

de acuerdo con la especialidad de formación y la problemática observada en el análisis de su región.

Documento con lluvia de Ideas donde se establece la relación de las ideas con la solución a problemas observados en el análisis de su región.

Diligenciar tabla de aceptación de idea de

negocio con firma de instructores de

técnica y plan de empresa.

Documento diligenciado Y APROBADO DE PLAN DE EMPRESA. soportado por firmas de instructores y docentes de técnica y plan de empresa.

(1) Medio: (D) Digital / (F) Fisico(2) Tipo: (C): Conocimiento /(D): Desempeño / (P): Producto(3) (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia

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N° Resultados de Aprendizaje

N° e

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ncia Nombre de la evidencia Medio (1) Tipo (2)

A C P VD F C D P Fecha Inicio Fecha Fin SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

Nombre de las actividades de aprendizaje por desarrollar

Tiempo de desarrollo(Establecido por

Instructor)

Recolección de evidencias

Verificación y Valoración de Evidencias (3)

¿Logró el aprendizaje

?

Fecha (Acordada con el Aprendiz)

nubiawilliam

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Número de Ficha: Proyecto: Fase:

Aprendiz:

Documento identidad:

IDENTIFICACIÓN DE CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: Estrategia metodológica de preferencia: Características culturales y sociales:

PLAN DE FORMACIÓN Y EVALUACIÓN

N° Resultados de Aprendizaje

N° e

vide

ncia Nombre de la evidencia Medio (1) Tipo (2)

A C P VD F C D P Fecha Inicio Fecha Fin SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

1

1 x x

2

2 x x

3

3 Objetivos plan de empresas x x

Para los casos en que la valoración de la evidencia no sea satisfactoria, se debe diligenciar el formato de actividades complementarias / Plan de mejoramiento Firma del Aprendiz:

Firma de cada Instructor responsable.

NOTA: El formato lo diligencia el aprendiz e instructor por fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias

edgar laura

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PLAN DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVAProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Programa de Formación:

Observaciones:

Nombre de las actividades de aprendizaje por desarrollar

Tiempo de desarrollo(Establecido por

Instructor)

Recolección de evidencias

Verificación y Valoración de Evidencias (3)

¿Logró el aprendizaje

?

Fecha (Acordada con el Aprendiz)

Aplicar en la resolución de problemas reales del sector

productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa

de formación asumiendo estrategias y metodologías de

autogestión.

Desarrollar el taller que le permitira orientar de manera clara, la justificación y objetivos

del proyecto del plan de empresas Taller de innovación empresarial

Realizar la justificación del plan de empresa que le permita presentar de manera coherente su idea innovadora

Justificación plan de Empresas

Definir los objetivos que plantea para el cumplimiento de la razón de ser de su

proyecto.

(1) Medio: (D) Digital / (F) Fisico(2) Tipo: (C): Conocimiento /(D): Desempeño / (P): Producto(3) (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia

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Número de Ficha: Fase:

Aprendiz:

Documento identidad:

IDENTIFICACIÓN DE CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: Características culturales y sociales:

PLAN DE FORMACIÓN Y EVALUACIÓN

N° Resultados de Aprendizaje

N° e

vide

ncia Nombre de la evidencia Medio (1) Tipo (2)

A C P V

D F C D P

Fecha Inicio Fecha Fin SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

1

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

PLAN DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVAProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Programa de Formación:

Observaciones:

Nombre de las actividades de aprendizaje por desarrollar

Tiempo de desarrollo(Establecido por

Instructor)

Recolección de evidencias

Verificación y Valoración de Evidencias (3)

¿Logró el aprendizaje

?

Fecha (Acordada con el Aprendiz)

Aplicar en la resolución de problemas reales del sector

productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa

de formación asumiendo estrategias y

Realizar segmentación de mercado a partir de identificación de cliente.

Tabla de segmentación del mercado para su plan de empresa.

Determinar la muestra para la aplicación de los instrumentos para la recolección de la información.

Documento escrito donde se determa la muestra para la investigación.

Diseñar instrumento para la recolección de la información.

Observación de la elaboración de una encuesta según el parametro establecido.

Aplicar encuesta a la muestra determinada según población seleccionada.

Encuesta aplicada a la muestra de la población segmentada.

Tabular la información recolectada en las encuestas aplicadas, elaborando histogramas y análisis respectivos.

Un documento de tabulación, graficación y análisis de la encuesta.

Delimitar las características de su clientes soportados en la segmentación y el análisis de mercado.

Un texto con la caracterización del cliente basado en la segmentación y análisis de mercado.

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N° Resultados de Aprendizaje

N° e

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ncia Nombre de la evidencia Medio (1) Tipo (2)

A C P V

D F C D P

Fecha Inicio Fecha Fin SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

Nombre de las actividades de aprendizaje por desarrollar

Tiempo de desarrollo(Establecido por

Instructor)

Recolección de evidencias

Verificación y Valoración de Evidencias (3)

¿Logró el aprendizaje

?

Fecha (Acordada con el Aprendiz)

17 X

8 X

9 X

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11 X

12 X

Para los casos en que la valoración de la evidencia no sea satisfactoria, se debe diligenciar el formato de actividades complementarias / Plan de mejoramiento Firma del Aprendiz:

Firma de cada Instructor responsable.

NOTA: El formato lo diligencia el aprendiz e instructor por fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias

urreagarcíazambrano

Aplicar en la resolución de problemas reales del sector

productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa

de formación asumiendo estrategias y

Visitar a competidores potenciales, realizando análisis de productos, canales, ventajas y desventajas del competidor para la formulación de estrategias de mercado.

Tabla de análisis de la competencia y estrategias de mercado.

Caracterizar el producto seleccionado, determinando procesos y procedimientos de producción o prestación del servicio para la realización de la ficha técnica respectiva.

Ficha técnica en la cual se caracterice el producto o servicio líder.

Diseñar la imagen corporativa de la idea de negocio propuesta, soportándose en bases de diseño gráfico.

Imagen corporativa de su plan de empresa. (Logotipo)

Determinar los canales de distribución, soportando los motivos de la toma de decisión, e indicando las implicaciones de la estructura seleccionada.

Tabla donde se identifican canales de distribución y sistema de distribución física.

Proponer estrategias de promoción, a través de la aplicación de las diferentes técnicas vistas en clase.

Documento escrito en el que se expongan las estrategia de promoción(publicidad, promoción, relaciones publicas y merchandising).

Establecer estrategias de precios a partir de la gestión realizada en análisis de competencia y las demás técnicas propuestas en sesión de clase.

Tabla en la que se establezcan los precios promedio del producto según competencia.

(1) Medio: (D) Digital / (F) Fisico(2) Tipo: (C): Conocimiento /(D): Desempeño / (P): Producto(3) (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia

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Programa de Formación: Instructor:

Número de Ficha: Proyecto: Fase:

Aprendiz:

Documento identidad:

IDENTIFICACIÓN DE CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: Estrategia metodológica de preferencia: Características culturales y sociales:

PLAN DE FORMACIÓN Y EVALUACIÓN

N° Resultados de Aprendizaje N° e

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ncia

Nombre de la evidencia

Medio (1) Tipo (2)

A C P VD F C D P Fecha Inicio Fecha Fin SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

1

1 X

2 X

3 X

4 X

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Observaciones:

Nombre de las actividades de aprendizaje por desarrollar

Tiempo de desarrollo(Establecido por

Instructor)

Recolección de evidencias

Verificación y Valoración de Evidencias (3)

¿Logró el aprendizaje

?

Fecha (Acordada con el Aprendiz)

Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los

conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación asumiendo

estrategias y

Definir la ubicación de la estructura física de su plan de emrpesa.

Un documento escrito en el cual se determine la macro y micro localización de su plan de empresa. .

Diagramar el proceso relacionado con su producto o servicio.

Un diagrama (de bloques, de flujo o de procesos) que demuestre la secuencia del proceso de producción del producto o del servicio líder

Seleccionar proveedores de acuerdo a criterios establecidos elaborando directorio.

Un directorio de proveedores de materia prima, insumos maquinaria, equipos , herramientas.

Determinar los costos de elaboración de productos o prestación de servicios para un

periodo determinado.

Un documento escrito (tablas)donde calcula el costo unitario de su producto o servicio, el cual incluye materia prima insumos, maquinaria, equipos , herramientas y personal requeridos segun la demanda estimada del año uno en el punto de equilibrio. (1).

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N° Resultados de Aprendizaje N° e

vide

ncia

Nombre de la evidencia

Medio (1) Tipo (2)

A C P VD F C D P Fecha Inicio Fecha Fin SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

Nombre de las actividades de aprendizaje por desarrollar

Tiempo de desarrollo(Establecido por

Instructor)

Recolección de evidencias

Verificación y Valoración de Evidencias (3)

¿Logró el aprendizaje

?

Fecha (Acordada con el Aprendiz)

1

5 X

6 X

Para los casos en que la valoración de la evidencia no sea satisfactoria, se debe diligenciar el formato de actividades complementarias / Plan de mejoramiento Firma del Aprendiz:

Firma de cada Instructor responsable.

NOTA: El formato lo diligencia el aprendiz e instructor por fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias

Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los

conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación asumiendo

estrategias y

Establecer activos necesarios, cantidad y valor para determinar la inversión del plan de

empresa.

Un documento en el cual se relacionen muebles, equipos, vehiculos, instalaciones, construcciones y terrenos necesarios para el funcionamiento del plan de empresas.

Diseñar en medio digital el plano de la distribución física de su plan de empresa.

Un representación gráfica que refleje la distribución física de planta de su plan de empresa.

(1) Medio: (D) Digital / (F) Fisico(2) Tipo: (C): Conocimiento /(D): Desempeño / (P): Producto(3) (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia

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Programa de Formación: Instructor:

Número de Ficha: Proyecto: Fase:

Aprendiz:

Documento identidad:

IDENTIFICACIÓN DE CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: Estrategia metodológica de preferencia: Características culturales y sociales:

PLAN DE FORMACIÓN Y EVALUACIÓN

N° Resultados de Aprendizaje

N° e

vide

ncia Nombre de la evidencia Medio (1) Tipo (2)

A C P VD F C D P Fecha Inicio Fecha Fin SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

1

1 X X

2 X X

3 X X

4 X X

Para los casos en que la valoración de la evidencia no sea satisfactoria, se debe diligenciar el formato de actividades complementarias / Plan de mejoramiento Firma del Aprendiz:

Firma de cada Instructor responsable.

NOTA: El formato lo diligencia el aprendiz e instructor por fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias

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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Observaciones:

Nombre de las actividades de aprendizaje por desarrollar

Tiempo de desarrollo(Establecido por

Instructor)

Recolección de evidencias

Verificación y Valoración de Evidencias (3)

¿Logró el aprendizaje

?

Fecha (Acordada con el Aprendiz)

Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación asumiendo estrategias y metodologías de autogestión.

Determinar con base a documento propuesto, qué forma jurídica es la apropiada para la idea de negocio para la que está haciendo el plan.

Proceso de observación de la selección de la forma juridica del plan de empresa según matriz.

Redactar con base a los conocimientos de producto y cliente los elementos de la cultural

organizacional: Misión, Visión Y Valores Corporativos. Documento escrito con los

elementos de la cultura organizacional.

Seleccionar el tipo organigrama que mas se adecue a su plan de empresas y registrar funciones según cargo apoyandose en el

observatorio laboral. Un organigrama de su plan de empresa propuesta con sus respectivas funciones por cargo.

Diligenciar en formato el reglamento interno para el plan de empresa. Proceso de observación del

diligenciamiento (Plantilla) del reglamento interno de su plan de empresa.

(1) Medio: (D) Digital / (F) Fisico(2) Tipo: (C): Conocimiento /(D): Desempeño / (P): Producto(3) (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia

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Instructor:

Número de Ficha: Proyecto: Fase:

Aprendiz:

Documento identidad:

IDENTIFICACIÓN DE CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: Estrategia metodológica de preferencia: Características culturales y sociales:

PLAN DE FORMACIÓN Y EVALUACIÓN

N° Resultados de Aprendizaje

N° e

vide

ncia Nombre de la evidencia Medio (1) Tipo (2)

A C P VD F C D P Fecha Inicio Fecha Fin SI NO SI NO SI NO SI NO

1 X

1

2 x

3 X

4 X

Para los casos en que la valoración de la evidencia no sea satisfactoria, se debe diligenciar el formato de actividades complementarias / Plan de mejoramiento Firma del Aprendiz:

Firma de cada Instructor responsable.

NOTA: El formato lo diligencia el aprendiz e instructor por fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias

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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Programa de Formación:

Observaciones:

Nombre de las actividades de aprendizaje por desarrollar

Tiempo de desarrollo(Establecido por

Instructor)

Recolección de evidencias

Verificación y Valoración de Evidencias (3)

Fecha (Acordada con el Aprendiz)

Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación asumiendo estrategias y metodologías de

autogestión.

Determinar punto de equilibrio para establecer número de unidades mínimas a producir

Documento diligenciado con aplicación de fórmula e incremento de producción con base a demanda estimada.

Aplicar simulador financiero para determinar viabilidad de la propuesta.

Observacion del proceso de diligenciamiento del simulador financiero

Elaborar un informe corto del plan de empresa soportado en el proceso de

investigación previo.

Informe corto de plan de empresa.

Exponer de manera clara y concisa su idea de negocio frente a evaluadores.

Proceso de observación de la sustentación del plan de empresa.

(1) Medio: (D) Digital / (F) Fisico(2) Tipo: (C): Conocimiento /(D): Desempeño / (P): Producto(3) (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia

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Características culturales y sociales:

PLAN DE FORMACIÓN Y EVALUACIÓN

SI NO

Firma del Aprendiz:

Firma de cada Instructor responsable.

¿Logró el aprendizaje

?

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RAZON SOCIAL

NUMERO DE SOCIOS

CAPITAL

CONSTITUCIÓN

RESPONSABILIDAD

ADMINISTRACION

DISOLUCION

SOCIEDAD CARACTERISTICAS

SOCIEDAD ANÓNIMA SIMPLIFICADA S.A.S

SOCIEDAD

COLECTIVA

SOCIEDAD EN COMANDITA SIMPLE

TRANSFERENCIA DE DERECHOS

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SOCIEDAD EN COMANDITA POR ACCIONES

SOCIEDAD ANONIMA

SOCIEDAD LIMITADA