Universidad Técnica de AmbatoFacultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales

Técnicas de Estudio Tema: Mapa Conceptual Nombres: Carla Guerrero, Sandy Jerez Nivel: Primer Semestre Docente: Dra. Anita Espín

Mapa Conceptual

Concepto:

Es la representación

grafica de relaciones

significativas entre conceptos

en forma de proposición, acerca de un contenido de

estudio

La proposición es el conjunto de dos

o mas términos conceptuales

unidos entre si para formar una

unidad semántica

Las palabras enlaces son palabras que

sirven para unir los conceptos y

señalar el tipo de relación existente

entre ambos

Como Estrategia de Aprendizaje

Favorece a la comprensión

Es una de las

teorías del

aprendizaje

significativo

porque permite

lograr impacto

visual y

simplificar el

conocimiento

Como Método facilita a estudiantes y docentes a captar el significado de lo que se va aprender

Como Recurso

Esquemático

permite representa

r gráficamen

te un conjunto

de significado

s conceptual

es incluidos

en las proposicion

es

Los Elementos del Mapa Conceptual

El eje inclusor: Es el concepto mas amplio Los incluidos: Son los conceptos que están

a nivel inferior Los conectores: Son las líneas que

demuestran relación. Las palabras enlace: Son las palabras que

sirven para unir los conceptos, entre las comunes tenemos: desde, por están en, hacia, ante, contra, bajo, para, incluye, es, requiere.

Procedimiento

Pasos para realizar una mapa conceptual

1.) Leer comprensivamente el documento

2.) Seleccionar los conceptos mas

importantes

3.) Enlistar los

conceptos seleccionad

os 4.)

Jerarquizar los

conceptos, de lo mas

general a lo mas

especifico

5.) Identificar las

relaciones entre concept

os

6.) Seleccionar las

palabras de

enlace apropiad

as

7.) Construir el mapa

conceptual

Es necesario

1.) Ubicar en la parte superior el concepto inclusor, es decir el mas amplio e integrador, dentro de una figura geométrica, al igual que los conceptos siguientes.

2.) Señalar la relación del concepto inclusor, mediante conectores, con los conceptos mas generales en que se descompone aquel, esta primera división corresponde al primer nivel de jerarquía.

En cada nivel los conceptos deben tener la máxima extensión, además señalar las relaciones de cada concepto del primer nivel con los conceptos menos generales (segundo nivel)

3.) Formar los restantes niveles hasta llegar a los conceptos mas específicos.

Ejemplo

1.)

Entrelazar

2.)

Formar el Modelo del Mapa Conceptual

Ejemplo del Mapa Conceptual

El Cuento

Es una narración corta en la que

intervienen varios personajes, reales

o imaginarios

Los hechos son narrados uno a continuación de

otro siguiendo un orden

Partes del Cuento

NudoComienzo

Es el inicio del cuento donde se

indica los personajes, el

lugar y el tiempo

Es el desarrollo del tema

principal del cuento

Desenlace

Es el final del cuento, donde generalmente se solucionan los problemas con felicidad