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FACULTAD DE EDUCACIÓN
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FACULTAD DEEDUCACIÓN
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La Facultad de Educación de la Universidad de Antofagasta, es una unidad académica interdisciplinaria, cuyo compromiso misional es: liderar en la región la formación de profesionales en el área de la educación; fortalecer la investigación aplicada; la vinculación y la formación continua.
@udeantofagasta
admisionua
/admisionuaInformación actualizada Junio 2019
Educacióncalidad ycompromiso social
FACULTAD DE EDUCACIÓN
Se debe cumplir uno de los siguientes requisitos consignados en la ley 20.903, que crea el Sistema de Desa-rrollo profesional docente:
I) Haber rendido la PSU y obtener un rendimiento que lo ubique en el percentil 60 o superior, teniendo en cuenta el promedio de las pruebas obligatorias.
II) Tener un promedio de notas de la educación media dentro del 20% superior de su establecimiento educa-cional.
III) Tener un promedio de notas de la educación media dentro del 40% superior de su establecimiento educacional y haber rendido la Prueba de Selección Universitaria, y obtener un rendimiento que lo ubique en el percentil 50 o superior, teniendo en cuenta el promedio de las pruebas obligatorias.
IV) Haber realizado y aprobado un programa de preparación y acceso de estudiantes de educación media para continuar estudios de pedagogía en la educación superior reconocido por el Ministerio de Educación y rendir la PSU o el instrumento que la reemplace.
PERFIL
CAMPO LABORAL
Notas Enseñanza Media (NEM)10%
Matemática10%
Lenguaje30%
Historia, Geografía y Cs. Socialesó Ciencias10%
Ranking40%
Puntaje promedio PSU mínimo de postulación450 puntos
Grado AcadémicoLicenciado(a) en Educación
Título profesionalProfesor(a) Lenguaje y Comunicación
Puntaje ponderado mínimo de postulaciónRequisito Ley 20.903
El Profesor de Lenguaje y Comunicación está capacitado para diseñar y aplicar actividades de aprendizaje y procedimientos de evaluación, generar un ambiente propicio para el aprendizaje, reflexionar sobre su práctica pedagógica y para trabajar, colaborativamente, con apoderados, colegas y otros profesionales, hacia el logro de los aprendizajes.
El Profesor de Lenguaje y Comunicación puede desempeñarse, profesionalmente, en: Establecimientos de enseñanza básica y media, municipales o privados; institutos de educación superior, centros de formación técnica y profesional, universidades y proyectos culturales del estado o no gubernamentales, además de centros pre-universitarios.
FACULTAD DE EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN LENGUAJEY COMUNICACIÓN
ACREDITADAaños2
Desde 10 Enero 2018 Hasta 10 Enero 2020Organismo Acreditador: CNA-Chile| Modalidad: Presencial | Sede: Antofagasta | Jornada: Diurna
PEDAGOGÍA EN LENGUAJEY COMUNICACIÓN
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SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VII I SEMESTRE IX
SEMESTRE I SEMESTRE I I SEMESTRE I I I SEMESTRE IV SEMESTRE V
Contexto Socio-Histórico y Políticas Educativas
Teoría Literaria
Alfabetización Digital
Semántica
Democracía, Diversidad y Derechos Humanos
Lingüistica
Currículum
Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje
Fundamentos de la Comunicación
Literatura Universal I
Psicolingüística
Educación Inclusiva I
Metodologías y Estrategias Didácticas
Semiótica
Taller de DiseñoCurricular de Aula
Literatura Universal II
Gramática I
Práctica de Ayudantía
Hito I
Metodologías e Interacciones
para el Aprendizaje
Didáctica del Lenguaje
Literatura Española I
Comprensión yProducción de Textos
Gramática II
Lingüistica del Discurso
Comunicación Oral
Didáctica de laLiteratura
Evaluación para elAprendizaje
Literatura Española II
Practica de Intervención I
Medios Masivos de Comunicación
Taller de OrientaciónTutorial
Taller de Evaluaciónde los Aprendizajes
Gestión de Hallazgosy Resultados
de Aprendizaje
Didáctica de la Comunicación
Literatura Hispanoamericana I
Investigación de Procesos Educativos
Didáctica Teatral
Literatura Hispanoamericana II
Textos Multimodales
Pragmática
Práctica Intervención II
Literatura Chilena
Análisis Crítico de los Medios de Comunic.
Literatura y Alteridad
Hito 2
Sociolingüística
Diseño y Evaluación de Proyecto Educ.
Educación Inclusiva II
Tesina de Grado
Práctica Final
(*) Malla curricular sujeta a modificaciones
FACULTAD DE EDUCACIÓN
CAMPO LABORAL
Notas Enseñanza Media (NEM)10%
Matemática25%
Lenguaje15%
Historia, Geografía y Cs. Socialesó Ciencias10%
Ranking40%
Puntaje promedio PSU mínimo de postulación450 puntos
Grado AcadémicoLicenciado(a) en Educación
Título profesionalProfesor(a) Educación Media en Matemática
Puntaje ponderado mínimo de postulaciónRequisito Ley 20.903
PERFIL El Profesor de Matemática de la Universidad de Antofagasta, es un profesional con capaci-dades matemáticas suficientes y necesarias para ser un buen diseñador, gestionador y evaluador de actividades de aprendizaje de la matemática, investigador de sus propios procesos de desempeño, utilizando sus capacidades de comunicación y de trabajo en equipo para contribuir al desarrollo sustentable, ejerciendo preferentemente en contextos de diversidad y multiculturalidad.
El Profesor de Matemática de la Universidad de Antofagasta está capacitado para impartir docencia en enseñanza media de nuestro medio nacional, tanto en colegios y liceos priva-dos, particulares subvencionados, municipalizados, como en establecimientos afines, además de instituciones de educación superior.
PEDAGOGÍA EN MATEMÁTICA
ACREDITADAaños3
28 noviembre 2017 hasta el 28 noviembre 2020Organismo Acreditador: CNA-Chile| Modalidad: Presencial | Sede: Antofagasta | Jornada: Diurna
PEDAGOGÍA EN MATEMÁTICA
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(*) Malla curricular sujeta a modificaciones
SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VII I SEMESTRE IX
SEMESTRE I SEMESTRE I I SEMESTRE I I I SEMESTRE IV SEMESTRE V
Matemática Básica I
Contexto socio-Históricosy Políticas Educativas
Planimetría
Teorías de la Comunicación
Alfabetización Digital
Matemática Básica II
Psicología del Desarrolloy del Aprendizaje
Trigonometría Planay Esférica
HabilidadesComunicativas
Curriculum
Álgebra Discreta
Estructuras Algebraicasy Álgebra Lineal
GeometríaAnalítica
Metodologías yEstrategias Didácticas
Diseño Curricularde Aula
Geometría Vectorial y de las Transformaciones
Metodologías eInteracción para el
Aprendizaje
Taller de DiseñoCurricular de Aula
Democracia, Diversidad y D.D.H.H
Cálculo Diferenciale Integral I
PrimerosAuxilios
Cálculo Diferenciale Integral II
Taller de ImplementaciónMetodológica
Práctica de Intervención I
Evaluación para el Aprendizaje
Análisis de Datos
Cálculo Vectorial
Ecuaciones Diferenciales
Taller de OrientaciónTutorial
Probalidad I
Gestión de los Hallazgos y Resultados de
Aprendizaje
Taller de Evaluaciónpara los Aprendizajes
Análisis Real Cálculo Numérico
Taller Curricularde Datos y Azar
InferenciaEstadística
Taller Curricular de Números, Álgebra
y Cálculo
Diseño y Evaluaciónde Proyectos Educativos
Taller Curricularde Geometría
Probabilidad II
Práctica de Intervención II
Tesina de Grado
Práctica Final
Investigación de Procesos Educativos
HITO
2
HITO
1
CAMPO LABORAL
Notas Enseñanza Media (NEM)10%
Matemática20%
Lenguaje20%
Historia, Geografía y Cs. Socialesó Ciencias10%
Ranking40%
Puntaje promedio PSU mínimo de postulación450 puntos
Grado AcadémicoLicenciado(a) en Educación
Título profesionalProfesor(a) Educación Básica Mención Lenguaje y Comunicación
Puntaje ponderado mínimo de postulaciónRequisito Ley 20.903
PERFIL El profesional egresado de la carrera de Pedagogía en Educación Básica mención Lengua-je y Comunicación está capacitado para conocer, analizar y tomar decisiones en áreas problemáticas relacionadas con el compromiso y la motivación para el desarrollo personal del alumno en el ciclo básico. Además de desempeñar un rol proactivo y comprometido con el mejoramiento de la calidad y equidad de la educación actual chilena.
Puede ejercer docencia en todos los cursos y actividades curriculares del subsistema de Educación Básica, en unidades educativas e instituciones públicas, municipales, privadas u otras. Participar en proyectos educativos, programas de educación formal, no formal y de atención para niños, niñas, padres y apoderados.
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MENCIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ACREDITADAaños3
Desde 30 diciembre 2017 hasta el 30 diciembre 2020Organismo Acreditador: CNA-Chile| Modalidad: Presencial | Sede: Antofagasta | Jornada: Diurna
Pedagogía en Educación Básica.
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(*) Malla curricular sujeta a modificaciones
SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VII I SEMESTRE IX
SEMESTRE I SEMESTRE I I SEMESTRE I I I SEMESTRE IV SEMESTRE V
Historia de las Culturas de Chile y el Mundo
Contexto Socio-Histórico y Políticas Educativas
Estructura y Función de los Seres Vivos
Lectura Inicial
Alfabetización Digital
Teorías de la Comunicación
Lenguaje Matemático y Tratamiento
de la Información
Escritura Inicial
Psicología del Desarrollo
y del Aprendizaje
Currículum
Habilidades Comunicativas
Observación y Análisis de Práctica en el Aula
Sist. de Numeracionesy sus Operaciones
Aritméticas
Ciencias de la Física y la Química
Metodologías y Estrategias Didácticas I
Espacio y Geografía
La Tierra, el Universo y su Interacción
con el Medio
Diseño Curricular de Aula
Taller de Preparación para la Enseñanza
Metodología e Interacción para el Aprendizaje
Formación Ciudadana
Metodologías y EstrategiasDidácticas II
Democracia, Diversidad y D.D.H.H.
Taller de Diseño Curricular de Aula
Taller Escuela y Comunidad
Evaluación para elAprendizaje
Taller ElectivoProfesional
Patrones y Álgebra
Comprensión y Producción de Textos
Geometría en el Plano y en el Espacio
Taller de Implementación
Metodológica
Práctica de Ayudantía de 1º a 4º Básico
Gestión de los Hallazgos y Resultados
de Aprendizaje
Taller de Enseñanza-Aprendizaje de
Leng. y Com.
Taller de Enseñanza-Aprendizaje de
Matemática
Taller de Enseñanza-Aprendizaje de
Hist. Geo. y Cs. Soc.
Taller de EnseñanzaAprendizaje de Cs. Naturales
Taller de Evaluación para los Aprendizajes
Práctica de Intervención1º a 4º Básico
Teoría Literaria yLiteratura Infantil
(Mención)
Gramática(Mención)
Textos Multimodales(Mención)
Taller de OrientaciónTutorial
Investigación de Procesos Educativos
Práctica de Ayudantía 5º y 6º Básico
Diseño y Evaluación deProyectos Educativos
Práctica de Intervención de la Mención 5º y 6º
Taller Teatral(Mención)
Gramática del texto(Mención) Tesina de Grado
Práctica Profesional
HITO
2
HITO
1
CAMPO LABORAL
Notas Enseñanza Media (NEM)10%
Matemática20%
Lenguaje20%
Historia, Geografía y Cs. Socialesó Ciencias10%
Ranking40%
Puntaje promedio PSU mínimo de postulación450 puntos
Grado AcadémicoLicenciado(a) en Educación
Título profesionalProfesor(a) Educación Básica Mención Matemática
Puntaje ponderado mínimo de postulaciónRequisito Ley 20.903
PERFIL El profesional egresado de la carrera de Pedagogía en Educación Básica mención Mate-mática está capacitado para conocer, analizar y tomar decisiones en áreas problemáticas relacionadas con el compromiso y la motivación para el desarrollo personal del alumno en el ciclo básico. Además de desempeñar un rol proactivo y comprometido con el mejora-miento de la calidad y equidad de la educación actual chilena.
Puede ejercer docencia en todos los cursos y actividades curriculares del subsistema de Educación Básica, en unidades educativas e instituciones públicas, municipales, privadas u otras. Participar en proyectos educativos, programas de educación formal, no formal y de atención para niños, niñas, padres y apoderados.
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MENCIÓN MATEMÁTICAACREDITADAaños
3Desde 30 diciembre 2017 hasta el 30 diciembre 2020Organismo Acreditador: CNA-Chile| Modalidad: Presencial | Sede: Antofagasta | Jornada: Diurna
Pedagogía en Educación Básica.
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SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VII I SEMESTRE IX
SEMESTRE I SEMESTRE I I SEMESTRE I I I SEMESTRE IV SEMESTRE V
Historia de las Culturas de Chile y el Mundo
Contexto Socio-Histórico
y Políticas Educativas
Estructura y Función de los Seres vivos
Lectura Inicial
Alfabetización Digital
Teorías de la Comunicación
Lenguaje Matemático y Tratamiento de
la Información
Escritura Inicial
Psicología del Desarrollo y del
Aprendizaje
Currículum
Habilidades Comunicativas
Observación y Análisis de Práctica en el Aula
Sist. de Numeracionesy sus Operaciones
Aritméticas
Ciencias de la Física y la Química
Metodologías y Estrategias Didácticas
Espacio y Geografía
La Tierra, el Universo y su Interacción
con el Medio
Diseño Curricular de Aula
Taller de Preparación para la Enseñanza
Formación Ciudadana
Metodologías y Estrategias Didácticas II
Democracia, Diversidad y D.D.H.H.
Metodología e Interacción para el Aprendizaje
Taller de DiseñoCurricular de Aula
Taller Escuela y Comunidad
Gestión de los Hallazgos y Resultados de
Aprendizaje
Taller de Enseñanza-Aprendizaje de
Leng. y Com.
Taller de Enseñanza-Aprendizaje de
Matemática
Taller de Enseñanza-Aprendizaje de
Hist. Geo. y Cs. Soc.
Taller de Enseñanza-Aprendizaje
de Cs. Naturales
Taller de Evaluación para los Aprendizajes
Práctica de Intervención 1º a 4º
Fracciones y Decimales (Mención)
Construcción de Sistemas Numéricos
(Mención)
Geometría 2D y 3D(Mención)
Taller de Orientación Tutorial
Investigación de Procesos Educativos
Práctica de Ayudantía 5º y 6º Básico
Datos y Probabilidades(Mención)
Práctica de Intervención de
la Mención 5º y 6º
Diseño y Evaluación de Proyectos Educativos
Razones, Proporciones y Porcentajes
(Mención)Tesina de Grado
Práctica Profesional
Evaluación para elAprendizaje
Taller deElectivo Profesional
Patrones y Álgebra
Comprensión y Producción de Textos
Geometría en el Plano y en el Espacio
Taller de Implementación
Metodológica
Práctica de Ayudantía de 1º a 4º Básico
HITO
2
HITO
1
(*) Malla curricular sujeta a modificaciones
CAMPO LABORAL
Notas Enseñanza Media (NEM)10%
Matemática10%
Lenguaje30%
Historia, Geografía y Cs. Socialesó Ciencias10%
Ranking40%
Puntaje promedio PSU mínimo de postulación450 puntos
Grado AcadémicoLicenciado(a) en Educación
Título profesionalEducador(a) de Párvulos con Mención en Necesidades Educativas Especiales
Puntaje ponderado mínimo de postulaciónRequisito Ley 20.903
PERFIL El o la Pedagoga en Educación de Párvulos de la Universidad de Antofagasta es un profe-sional capacitado para detectar, diseñar, gestionar y evaluar procesos de aprendizajes de acuerdo a las necesidades de los niños y niñas de la primera infancia, generando ambien-tes de trabajo inclusivos y de respeto de la diversidad sociocultural, étnica, física y cogniti-va de los niños y las niñas de 0 a 6 años.
El Educador o Educadora de Párvulos con mención en Necesidades Educativas Especiales, puede desempeñarse en Instituciones Públicas o Privadas, en los niveles de Sala Cuna, Medios y Transición, desarrollando un trabajo mancomunado con las familias y la comuni-dad.
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN PARVULARIA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MENCIÓN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ACREDITADAaños2
Desde el 21 marzo 2018 hasta el 21 marzo 2020Organismo Acreditador: CNA-Chile| Modalidad: Presencial | Sede: Antofagasta | Jornada: Diurna
Pedagogía en Educación Parvularia
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(*) Malla curricular sujeta a modificaciones
SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VII I SEMESTRE IX
SEMESTRE I SEMESTRE I I SEMESTRE I I I SEMESTRE IV SEMESTRE V
Teorías y Fundamentos de la Comunicación
Contexto Socio-Histórico y
Políticas Educativas
Tópicos para laCiudadanía Infantil
Salud y Cuidados en la Primera Infancia
Alfabetización Digital
Taller de introducción a la Educ. Parvularia
Habilidades Comunicativas
Psicología del Desarrollo
Psicomotricidad
Artes Musicales del Párvulo
Currículum
Práctica Inicial
Tópicos de las Ciencias Naturales
Psicología del Aprendizaje
Evaluación para el Aprendizaje
Tópicos de lasCiencias Sociales
Electivo deFormación Profesional
Taller de Modelos Curriculares en Educ.
Parvularia
Didáctica de lasCiencias Naturales
Didáctica de lasCiencias Sociales
Artes Escénicas del Párvulo
Democracia, Diversidady D.D.H.H.
Práctica de Integración
Diseño Curricular de Aula en Educ.
Parvularia Inclusión Escolar
Educ.para el Movimiento
en la 1ª Infancia
Tópicos de laMatemática Inicial
Artes Visuales del Párvulo
Tópicos del Lenguaje Verbal
Liderazgo y GestiónEducativa
Taller de Diseño Curricular en Sala Cuna
y Nivel Medio
Didáctica delLenguaje Verbal
Didáctica de laMatemática Inicial
Didáctica de Lenguajes Artísticos Integrados
Gestión de los Hallazgos y Resultados
de Aprendizaje
Práctica de Ayudantía en Sala Cuna y Nivel Medio
Dificultades de la Comunic. y del Leng.
en la 1ª Infancia
Familia y Comunidad
Dificultades Motrices en Niños de 0 a 6 años
Neuropedagogía
Adecuaciones Curriculares
Investigación de Procesos Educativos
Taller de Diseño Curricular en
Nivel de Transición
Metodología TIC e Interacción
para el Aprendizaje
Diseño y Evaluación de Proyectos
Educativos
Dificultades Socio-emocionales del Párvulo
Dificultades Cognitivas del niño de 0 a 6 años
Práctica Profesional
TesinaHI
TO 2
HITO
1
Práctica de Ayudantía en Nivel de Transición
FACULTAD DE EDUCACIÓN
CAMPO LABORAL
Notas Enseñanza Media (NEM)10%
Matemática15%
Lenguaje25%
Historia, Geografía y Cs. Socialesó Ciencias10%
Ranking40%
Puntaje promedio PSU mínimo de postulación450 puntos
Grado AcadémicoLicenciado(a) en Educación
Título profesionalEducador(a) de Educación Física
Puntaje ponderado mínimo de postulaciónRequisito Ley 20.903
PERFIL El profesor en Educación Física está capacitado para potenciar el desarrollo de la motrici-dad humana a través del conocimiento disciplinario que le permite promover la actividad física, la salud, el contacto con la naturaleza; así como también gestionar la actividad física, el entrenamiento físico y deportivo de acuerdo a las necesidades de los distintos grupos poblacionales.
El Profesor de Educación Física es un profesional que posee las competencias para desem-peñarse en el sistema educativo y en entornos laborales especializados en la promoción de estilos de vida saludable.
PEDAGOGIA EN EDUCACIÓN FÍSICA
ACREDITADAaños2
Desde el 27 diciembre 2017 hasta el 27 diciembre 2019.Organismo Acreditador: CNA-Chile| Modalidad: Presencial | Sede: Antofagasta | Jornada: Diurna
Pedagogía en Educación Física
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(*) Malla curricular sujeta a modificaciones
SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VII I SEMESTRE IX
SEMESTRE I SEMESTRE I I SEMESTRE I I I SEMESTRE IV SEMESTRE V
Contexto SocioHistórico y
Política Educativa
Actividades RítmicoExpresivas
Alfabetización Digital
Bases Biológicasdel Movimiento
Humano
Actividad Física de Base
Teorías de la Comunicación
Currículum
Psicología del Desarrollo y Aprendizaje
Atletismo
Habilidades Comunicativas
Bases Anatómicas del Mov.Humano
Act. Fisica para el Ocio y el Tiempo Libre
Práctica Inicial
Diseño Curricular de Aula
Básquetbol
Metodologías y Estratégias Didacticas
Act. Física, Nutricióny Salud
Análisis del Movimiento Humano
Gimnasia Artística I
Taller de Diseño Curricular
Democracia, Diversidad y DDHH
Desarrollo, Aprendizaje y Control Motor
Balonmano
Antropometriay Educacion Postural
Gimnasia Artística II Fútbol
Fisiología del Ejercicio
Taller de Implementación
Metodologica
Práctica de Intervención I
Evaluación para el Aprendizaje
Natación I
Taller de Orientación Tutorial
Taller de Evaluación de los Aprendizajes
Gestión de los Hallazgos y Resultados de
Aprendizaje
Voleibol
Danzas Tradicionales Latinoamericanas
Natación II
Práctica de Intervención II
Investigación de Procesos Educativos
Electivo de FormaciónProfesional
Proyecto de ActividadFísica, deporte
y RecreaciónPrimeros Auxilios y Prev.de Lesiones Deportivas
Diseño y Evaluación deProyectos Educativos
Gestión de la Actividad Física y el Deporte
Tesina de Grado
Práctica Final
Teoría, Planificacióny Evaluación de la
Actividad Física
Actividad Física para elTiempo Libre y en
Cont. con Naturaleza
Educación Física yNecesidades
Educativas Especiales
Actividad Física para Grupos Especiales
CAMPO LABORAL
Notas Enseñanza Media (NEM)10%
Matemática10%
Lenguaje30%
Historia, Geografía y Cs. Socialesó Ciencias10%
Ranking40%
Puntaje promedio PSU mínimo de postulación450 puntos
Grado AcadémicoLicenciado(a) en Educación
Título profesionalEducador(a) de Biología y CienciasNaturales
Puntaje ponderado mínimo de postulaciónRequisito Ley 20.903
PERFIL El profesional egresado de la carrera de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales de la Universidad de Antofagasta está capacitado para diseñar y promover procesos de aprendi-zajes consistentes, en el contexto del área disciplinaria de la biología. En su desempeño, es capaz de generar condiciones de participación, libertad y respeto, construyendo relaciones de compromiso y apoyo con estudiantes y miembros de la comunidad educativa.
Puede desempeñarse en diversas áreas del campo educacional: Docencia en las asignatu-ras de Estudio y Comprensión de la Naturaleza en Enseñanza Básica; Biología, Física y Química en Establecimientos Educacionales de Enseñanza Media; Centros de Formación Técnica, Institutos Profesionales y Universidades. Administración, gestión, consultoría y asesoría en establecimientos educacionales e instituciones.
PEDAGOGIA EN BIOLOGÍA Y CIENCIAS NATURALES
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ACREDITADAaños2
Desde el 17 enero 2018 hasta el 17 enero 2020.Organismo Acreditador: CNA-Chile| Modalidad: Presencial | Sede: Antofagasta | Jornada: Diurna
Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales
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SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VII I SEMESTRE IX
SEMESTRE I SEMESTRE I I SEMESTRE I I I SEMESTRE IV SEMESTRE V
Contexto Socio-Histórico y
Politica Educativa
Quimica Inorgánica I
Alfabetización Digital
Teorías de la Comunicación
Biología General I
Habilidades Comunicativas
Currículum
Matemática
Psicología del Desarrollo yAprendizaje
Quimica Inorgánica II
Física Clásica I
Metodologías y Estrategias Didácticas
Química Orgánica
Física Clásica II
Diseño Curricular de Aula
Biología General II
Metodologías e Interacción
para el Aprendizaje
Democracia, Diversidad y
Derechos Humanos
Taller de DiseñoCurricular de Aula
Bioquímica
Biología Celular y Molecular
Física Moderna
Genética
Anatomía
Evaluación para elAprendizaje
Taller de ImplementaciónMetodológica
Práctica de Intervención I
Didáctica de las CienciasNaturales I
Gestión de los Hallazgos y Resultados
de Aprendizaje
Taller de OrientaciónTutorial
Taller de Evaluación de los Aprendizajes
Evolución
Fisiología I
Práctica de Intervención II
Investigación de Procesos Educativos
Nutrición y Salud
Fisiologia II
Didáctica de las CienciasNaturales II
Historia de las Ciencias
Bioética
Biologia del Desarrollo
Diseño y Evaluación de Proyectos
Electivo de formaciónProfesional
Ecología
Tesina de Grado
Práctica Final
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(*) Malla curricular sujeta a modificaciones
ADMISIÓN UAUNIVERSIDADDE ANTOFAGASTA
ADMISIÓN UAUNIVERSIDADDE ANTOFAGASTA
ADMISIÓN UAUNIVERSIDADDE ANTOFAGASTA
AntofagastaAv. Universidad de Antofagasta 02800admision.uantof.cl (55) 2 513 795
CAMPUS COLOSO
FACULTAD DEEDUCACIÓN
@udeantofagasta
admisionua
/admisionua
