FATLAFATLAFundación para la Actualización Tecnológica Fundación para la Actualización Tecnológica

de Latinoamérica.de Latinoamérica.

Programa de Expertos en Procesos Programa de Expertos en Procesos ElearningElearning

Módulo 5 – Metodología PACIE – Módulo 5 – Metodología PACIE – CapacitaciónCapacitación

PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE EN PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE EN UNIVERSIDAD SALESIANA NUCLEO QUITOUNIVERSIDAD SALESIANA NUCLEO QUITO

Nombre del Equipo de Asesoría Tecno pegagógica: Nombre del Equipo de Asesoría Tecno pegagógica: CONSTRUTEAMCONSTRUTEAM

Slogan del Equipo: Slogan del Equipo: “ Hazlo, Apréndelo y Compártelo”“ Hazlo, Apréndelo y Compártelo”Coordinador: Doris Pernalete.Coordinador: Doris Pernalete.

Integrantes del Subgrupo designado: Integrantes del Subgrupo designado: María BernalMaría Bernal José Luis Camacho José Luis Camacho

Integrantes de los demás subgrupos:Integrantes de los demás subgrupos:

Xavier Ernesto Espinoza BenítezXavier Ernesto Espinoza Benítez

Verónica Narcisa Salas SerranoVerónica Narcisa Salas Serrano

Doris Josefina Pernalete ChirinosDoris Josefina Pernalete Chirinos

Helen Miladis Díaz BecerritHelen Miladis Díaz Becerrit

Gustavo Rolando Velenzuela PintoGustavo Rolando Velenzuela Pinto

Jorge Aníbal Vela RedrovanJorge Aníbal Vela Redrovan

Yadira Paola Jérez NarváezYadira Paola Jérez Narváez

Cesar Gustavo Samaniego BurbanoCesar Gustavo Samaniego Burbano

José Luis Camacho PorrasJosé Luis Camacho Porras

Marí Teresa Bernal OrtizMarí Teresa Bernal Ortiz

OBJETIVOOBJETIVO GENERAL GENERAL

El objetivo general es lograr la apropiación, El objetivo general es lograr la apropiación, adquisición y demostración de las diferentes adquisición y demostración de las diferentes formas de aplicar las TIC en el currículo, formas de aplicar las TIC en el currículo, haciendo énfasis en las estrategias didáctica haciendo énfasis en las estrategias didáctica para la inserción de los recursos para la inserción de los recursos tecnológicos, específicamente TIC de WEB tecnológicos, específicamente TIC de WEB 20, para apoyar y mejorar la práctica de los 20, para apoyar y mejorar la práctica de los docentes, así como también hacerlo de docentes, así como también hacerlo de manera que ayude a mejorar la calidad del manera que ayude a mejorar la calidad del sistema educativo, basados en el respeto de sistema educativo, basados en el respeto de los aspecto éticos, legales y sociales que los aspecto éticos, legales y sociales que guardan relación con los RECURSOS guardan relación con los RECURSOS disponibles en Internet, y redunde así, a favor disponibles en Internet, y redunde así, a favor del desarrollo económico y social del país. del desarrollo económico y social del país.

OBJETIVOS ESPECIFICOSOBJETIVOS ESPECIFICOS• 1.- Valorar la integración las distintas tecnologías, herramientas y contenidos digitales de 1.- Valorar la integración las distintas tecnologías, herramientas y contenidos digitales de

la web 2.0 como parte de las actividades que apoyen los procesos de aprendizaje en el aula, la web 2.0 como parte de las actividades que apoyen los procesos de aprendizaje en el aula, PROMOVIENDO ACTIVIDADES INDIVIDUALES Y GRUPALES, promoviendo desarrollo social. PROMOVIENDO ACTIVIDADES INDIVIDUALES Y GRUPALES, promoviendo desarrollo social.

• 2.- Promover la utilización didáctica de las TIC en el marco de la filosofía de Web 2.0, para 2.- Promover la utilización didáctica de las TIC en el marco de la filosofía de Web 2.0, para orientar a los estudiantes en la solución de problemas complejos y la gestión de entornos orientar a los estudiantes en la solución de problemas complejos y la gestión de entornos de aprendizaje dinámicos. de aprendizaje dinámicos.

• 3.- Diseñar comunidades de conocimiento y de redes sociales basadas en las TIC, 3.- Diseñar comunidades de conocimiento y de redes sociales basadas en las TIC, específicamente de la Web 2.0, que sirvan de apoyo al desarrollo de las habilidades de los específicamente de la Web 2.0, que sirvan de apoyo al desarrollo de las habilidades de los estudiantes tanto en materia de creación de conocimientos como para su aprendizaje estudiantes tanto en materia de creación de conocimientos como para su aprendizaje permanente, reflexivo, cooperativo y colaborativo. permanente, reflexivo, cooperativo y colaborativo.

• 4.- Evaluar el impacto del diseño, implementación y uso de tecnología en la mejora en los 4.- Evaluar el impacto del diseño, implementación y uso de tecnología en la mejora en los aprendizajes y desarrollo de habilidades cognitivas tanto del profesor y los estudiantes. aprendizajes y desarrollo de habilidades cognitivas tanto del profesor y los estudiantes.

• 5.- Aprovechar las potencialidades de las TIC para el fortalecimiento de las estrategias de 5.- Aprovechar las potencialidades de las TIC para el fortalecimiento de las estrategias de enseñanza y de las modalidades educativas que se desarrollan en el ámbito universitario enseñanza y de las modalidades educativas que se desarrollan en el ámbito universitario actual, bajo un enfoque didáctico pertinente a los retos planteados por la sociedad de la actual, bajo un enfoque didáctico pertinente a los retos planteados por la sociedad de la informacióninformación. .

ActoresActores

• Personal Docente a dedicación Personal Docente a dedicación Exclusiva de la UPS.Exclusiva de la UPS.

• Personal Docente a tiempo completo.Personal Docente a tiempo completo.

• Personal contratado a medio tiempo.Personal contratado a medio tiempo.

• Grupo D del Curso de Capacitación Grupo D del Curso de Capacitación de Metodología PACIE.de Metodología PACIE.

Metodología Metodología para realizar el para realizar el

diagnósticodiagnóstico

Elaborar el plan de trabajoElaborar el plan de trabajo

Levantamiento de la InformaciónLevantamiento de la Información

Procesamiento de la InformaciónProcesamiento de la Información

Análisis de la InformaciónAnálisis de la Información

Obtención de ResultadosObtención de Resultados

Monitorio del ProcesoMonitorio del Proceso

PROGRAMA DE TRABAJOPROGRAMA DE TRABAJOFECHAFECHA ACTIVIDDADACTIVIDDAD ALCANCEALCANCE DURACIÓNDURACIÓN

Comunicación y notificación del Comunicación y notificación del procesoproceso

Campus Quito – Campus Quito – Cuenca -Cuenca -GuayaquilGuayaquil

1 DIA1 DIA

Preparación del material, espacio Preparación del material, espacio físico e implementos para el físico e implementos para el diagnóstico.diagnóstico.

2 DIAS2 DIAS

Levantamiento de la InformaciónLevantamiento de la Información Campus QutioCampus Qutio 1 DÍA1 DÍA

Procesamiento de la información y Procesamiento de la información y análisisanálisis

Campus QuitoCampus Quito 1 DÍA1 DÍA

Presentación del Pre informePresentación del Pre informe Dirección de Dirección de InformáticaInformática

1 DÍA1 DÍA

Preparación Primera Fase GRUPO DPreparación Primera Fase GRUPO D Campus QuitoCampus Quito 1 DÍA1 DÍA

Técnicas para Técnicas para recoger informaciónrecoger información

• Estudio general de la UPSEstudio general de la UPS

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