WEB 5.0WEB 5.0

““Un trabajo colaborativo y Un trabajo colaborativo y aprendizaje socialaprendizaje social””

Programa de Capacitación Docente en el Uso Correcto de las TIC para la

Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto de Mejoramiento

Profesional del MagisterioCaracas - Venezuela

MISIÓN: La Universidad Pedagógica Experimental Libertador es una universidad pública

de alcance nacional e internacional, líder en la formación, capacitación, perfeccionamiento y actualización de docentes de elevada calidad personal y profesional, y en la producción y difusión de conocimientos socialmente válidos, que desarrolla procesos educativos con un personal competente, participativo y comprometido con los valores que promueve la Universidad (UPEL-IMPM)

VISIÓN: La Universidad Pedagógica Experimental Libertador será una universidad de

excelencia, comprometida con el país para elevar el nivel de la educación, mediante la formación de docentes competentes; capaz de generar conocimientos útiles para implementar procesos pedagógicos innovadores e impulsar la transformación de la realidad social, y así contribuir al logro de una sociedad más próspera, equitativa y solidaria (UPEL-IMPM).

HISTORIA: Creado en 1950 para profesionalizar a los docentes de Educación

Primaria.

Actualmente forma y capacita a los docentes del magisterio venezolano.

En pregrado oferta las especialidades de Educación Integral. Educación Preescolar. Educación Especial. Informática. Matemática, entre otras.

Postgrado oferta varios subprogramas para aspirantes al título de Especialistas y Maestría.

SITUACIÓN ACTUAL: La situación actual de la

Insertar situación actual, como: redes temáticas de docencia, prácticas profesionales que imparte, cursos a distancia a través de campos virtuales, etc.

Esta diapositiva se puede eliminar porque lo solicitado está dicho en la

diapositiva anterior

PROGRAMA DE CAPACITACIÓN PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE EN IMPMDOCENTE EN IMPM

OBJETIVOImplementar un programa de capacitación

en línea soportado en el sistema de gestión de aprendizaje Moodle, dirigido a los docentes de IMPM, en el uso correcto de las Tecnologías de la Información y Comunicación aplicadas al proceso de la enseñanza aprendizaje.

Diagnosticar la necesidad de un curso en línea para la capacitación de docentes universitarios en el uso correcto de las TIC.

Diseñar un curso en línea para la capacitación de docentes universitarios en el uso correcto de las TIC, redactando los contenidos del curso en base a las necesidades detectadas.

Validar técnica y metodológicamente, mediante juicio de expertos, el curso en línea para la capacitación de docentes universitarios en el uso correcto de las TIC.

Determinar que recursos informáticos que posee actualmente la Universidad y el estado en el que se encuentran.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS

FUENTES DE INFORMACIÓNFUENTES DE INFORMACIÓNSe debe identificar y reconocer las fuentes adecuadas de

información, así como también se debe recopilar, analizar, seleccionar, organizar la información pertinente al proyecto. Las principales fuentes de información son los docentes y autoridades de la IMPM, a quien va dirigida la propuesta.

Adicionalmente, se debe evaluar los cursos a distancia que ofrece la universidad, la metodología PACIE para procesos E-learning de FATLA, el cual busca incluir las TIC en los procesos educativos y sin dejar de lado a Internet, en donde se puede encontrar una variedad de información pertinente a las TIC como herramienta en la educación.

Se realizará mediante encuestas, técnicas de observación y entrevistas a los docentes para establecer el grado de conocimiento sobre el uso correcto de las Tic y el grado de predisposición para capacitarse.

TÉCNICAS PARA ESTABLECER LAS TÉCNICAS PARA ESTABLECER LAS NECESIDADES DE CAPACITACIÓNNECESIDADES DE CAPACITACIÓN

Se implementarán aulas virtuales para cada módulo utilizará la plataforma MOODLE.

La capacitación se realizará mediante la Modalidad ELEARNING con la metodología PACIE (Fase Presencia, Fase Alcance y Capacitación) con la filosofía APRENDER HACIENDO.

Se establecerán los Estándares, patrones y destrezas para cada uno de los cursos y módulos.

PROCESO DE CAPACITACIÓNPROCESO DE CAPACITACIÓN

PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTEMODALIDAD: Modular completamente online, E-learning

DURACIÓN: seis meses (24 semanas)FILOSOFÍA: Aprender - HaciendoTIEMPO DE DEDICACIÓN: al menos dos horas diariasPLATAFORMA VIRTUAL: Moodle de la Universidad IMPM

Las TIC ofrecen cualidades y potencialidades para el mejoramiento del proceso enseñanza - aprendizaje en aspectos como acceder a la información como insumo para la aplicación y difusión de nuevos conocimientos, son una plataforma que provee servicios de información y comunicación, proporcionan acceso rápido y de bajo costo, sin embargo no debe perderse de vista el uso y las estrategias que se dará a las TIC en el proceso educativo.

Módulo 1: Las Tics en la educaciónMódulo 1: Las Tics en la educación

El conocimiento del ambiente MOODLE, permitirá que los docentes adquieran habilidades y destrezas en uso adecuado y racional de las actividades y recursos de este ambiente.

Fuente:

Módulo 2: Iniciando con MoodleMódulo 2: Iniciando con Moodle

Scribd Wiki Slideshare Youtube Blog.

Fuente:

Módulo 3: Módulo 3: Manejo de herramientasManejo de herramientas

Docentes competentes en manejo correcto de las Tic con fines educativos

Docentes que deseen colaborar como tutores virtuales. Aulas virtuales disponibles para el estudio de las diferentes

áreas del conocimiento.

RESULTADOS ESPERADOSRESULTADOS ESPERADOS

INTEGRANTESINTEGRANTES

Nelson H. Gallardo Q. (Fase de Planificación)Doctor en Química

Karinne Teran Korowajczenko. (Coordinadora)Titulo profesionalJesús Eduardo Pulido (Fase de Investigación)Magister Scientiarum en Educación

Karla Campaña (Fase de Evaluación)Titulo profesional

Magdalena Ines Ullauri. (Fase de Creación)Titulo profesional