PLANEACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA.

1. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA:

- CONTEXTO INTERNO:

(RECURSOS Y MOBILIARIO, ACTITUDES Y VALORES)

- CONTEXTO EXTERNO:

(INFRAESTRUCTURA, CONTEXTO SOCIAL)

2. DIAGNÓSTICO DEL GRUPO:

- CONOCIMIENTOS PREVIOS:

- CARACTERÍSTICAS DE APRENDIZAJE:

3. ELABORACIÓN DEL PLAN DE CLASE:

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERREROSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIADEPARTAMENTO DE TELESECUNDARÍAS

PLANEACIONES DIDÁCTICAS DE LA ASIGNATURA _________________________.

ESCUELA TELESECUNDARIA: JEAN PIAGET.C.C.T. 12DTV0450E ZONA ESCOLAR: 054 GRADO Y GRUPO: 3° “B”.LOCALIDAD: LOS LIROS. MUNICIPIO:XOCHISTLAHUACA, GRO .DOCENTE: ELIZABETH SALGADO SALGADO. CICLO ESCOLAR: 2013 - 2014.

PERIODO: _______________________________________.

BLOQUE. SECUENCIA TEMA CONTENIDO

EJE TEMÁTICO PROPÓSITO DE LA SECUENCIA CAMPO FORMATIVO ESTÁNDAR

COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN APRENDIZAJES ESPERADOS RUTA DE MEJORA

SESIÓN

FECHA

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓNCRITERIOS DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

OBSERVACIONES:

TITULAR DEL GRUPO:

PROFRA. ELIZABETH SALGADO SALGADO

DIRECTORA DE LA ESCUELA

PROFRA. KENIA CAMPOS RODRIGUEZ

SUPERVISOR ESCOLARZONA 054

PROFR. APOLONIO OTERO SANTIAGO

4. FUNDAMENTACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICAS ELEGIDAS:

- INICIO

- DESARROLLO

- CIERRE

¿QUÉ? ¿CÓMO? ¿POR QUÉ? ¿PARA QUÉ?

5. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:

- INSTRUMENTOS

- CRITERIOS Y TIPOS DE EVALUACIÓN