PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR

SEDE IBARRA

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A

DISTANCIAESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MAESTRÍA EN GERENCIA

Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

Tecnología Educativapara la Gestión

EVALUACIÓN A DISTANCIA

PRIMER CICLO

DATOS INFORMATIVOS:

TUTOR Franklin Javier Miranda Realpe

TELÉFONO (06) 2601055

CORREOELECTRÓNICO

franklimir@hotmail.es

TUTORÍA Martes y jueves de 20h00 a 22h00

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Católica de Loja

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL

ECUADOR SEDE IBARRA

Apellidos y Nombres: Peñaranda Peñaranda Zoila YolandaNo. de cédula: 0103820924Centro Universitario: GualaceoPeríodo Académico: Noviembre 2011 - Mayo 2012Lugar y Fecha: Gualaceo, marzo 5 del 2012

Nombre del Módulo

f

Lugar y Fecha: Gualaceo, marzo 5 del 2012

LOJA - ECUADOR

Tecnología Educativa para la Gestión

MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO

EDUCACIONAL

MÓDULO TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN

  CICLO I

• Tutor: Msc. Franklin Miranda 

• Autor: Lic. Zoila Peñaranda

ACTIVIDADES DE ASIMILACIÓN:

4.-La incorporación de la NNTT, supone cuatro posibilidades de comunicación, ¿Cómo considera su incursión en el entorno educativo?, ejemplifique cada momento. Ampliar Información.

A la comunicación se le considera sincrónica y asincrónica, la primera hace referencia a una comunicación en tiempo real entre dos o más personas, en lo que se refiere a la comunicación asincrónica esta se da en tiempo diferido no existe coincidencia temporal.De acuerdo a este enunciado las cuatro posibilidades de comunicación en el entorno educativo son:

1.- MISMO TIEMPO - MISMO LUGAR2.- MISMO TIEMPO - DISTINTO LUGAR3.- DISTINTO TIEMPO - MISMO LUGAR4.- DISTINTO TIEMPO - DISTINTO LUGAR

MISMO TIEMPO - MISMO LUGAR

 El proceso de la educación sucede en el mismo tiempo y el mismo lugar, los maestros son los guías de la enseñanza y el alumno es el que desarrolla y construye su aprendizaje pero ambos desde el mismo espacio y al mismo tiempo, dentro de este proceso se puede estar apoyado o no por las TICS. Ejemplo en una clase diaria con los alumnos.

MISMO TIEMPO - DISTINTO LUGAR

La educación se da en tiempo real pero no es el mismo lugar, esto sucede cuando la enseñanza se procesa a través de las TICS, como aulas virtuales, (chats) videoconferencias, internet (LMS) un ejemplo claro las clases de tutorías que recibimos en las aulas virtuales de la UTPL, en donde el tutor está en una ciudad o lugar diferente de los alumnos.

DISTINTO TIEMPO - MISMO LUGAREsta se da por lo general en entornos virtuales donde el emisor y el receptor están conectados en diferente tiempo y pueden hacerlo desde el mismo lugar, el tutor envía sus trabajos, tareas, cuestionarios, etc, por internet, correo electrónico, foros y los estudiantes suben sus aportaciones cuando lo consideren necesario. El ejemplo claro de enseñanza semipresencial, o una grabación de un video educativo (documental) expuesto a los estudiantes de un curso.  

DISTINTO TIEMPO - DISTINTO LUGAR

En éste posiblemente ninguno de los actores de la comunicación se encuentran presentes en el espacio ni en tiempo, la comunicación para el aprendizaje se da a través de la multimedia y el internet, es la educación del futuro, los tutores suben sus objetos de aprendizaje a los repositorios y es el alumno que desde cualquier lugar puede acceder a ellos, con la posibilidad de poder participar en ese entorno virtual de manera activa. Ejemplo más es el entorno virtual que tienen acceso los estudiantes de la UTPL.  

BIBLIOGRAFÍA

http://www.fantomxp.com/es 31 Sony Roll-HD,DVP Bluray Players.html

Httpp://es.wikipedia.org/wiki/comunicaci%B3n asincr%C3B3nica

http://www.mailxmail.com/curso informática-telecomunicaciones-asincrónica, sincrónica