II Bimestre

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO

LOGICO MATEMATICO– 1º PRIMARIA

II BIM

CONTENIDO II BIMESTRE

CUENTO POR DECENASCONTANDO NUMEROS.CONTANDO DECENASLECTURA Y ESCRITURA DE NUMEROS HASTA 99.DESCOMPOSICION DE NUMEROS.NUMERO ANTERIOR Y POSTERIOR.COPARACION DE NUMEROS NATURALES.PRACTICO LO QUE APRENDI.SUMO HASTA EL 99.RESTO HASTA EL 99.NUMERACION ASCENDENTE Y DESCENDENTE.OPERACIONES COMBINADAS DE ADICION Y SUTRACCION DE NUMEROS NATURALES.INDIQUEMOS POSICIONES.ORDINALES.NUMEROS HASTA EL 99.PROPIEDADES DE LA SUMA.PROPIEDAD ASOCIATIVA.REPASAMOS.NUMERACION ASCENDENTENUMERACION DESCENDENTE.SUMAS LLEVANDO.

CUENTO POR DECENAS

1. Diana recuerda cómo se leen y escriben las decenas completas. Lo hace de esta manera:

1 Decena

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

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II BIM

10 Unidades

Se lee: diez

2 Decenas

Unidades

10 + 10 =

Se lee:..................................

3 Decenas

Unidades

10 + 10 + 10 =

Se lee:..................................

4 Decenas

Unidades

10 + 10 + 10 + 10 =

Se lee:..................................

5 Decenas 6 Decenas

Unidades Unidades

10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 + 10 =

Se lee:.................................. Se lee:...................................

7 Decenas 8 Decenas

Unidades Unidades

60 + 10 = 70 + 10 =

Se lee:................................... Se lee:...................................

9 Decenas 10 Decenas

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

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II BIM

Unidades Unidades

80 + 10 = 90 + 10 = Una centena

Se lee:................................... Se lee:...................................

2. Cuenta y forma decenas.

Se lee.............................................................................................................................

Se lee.............................................................................................................................

Se lee.............................................................................................................................

Se lee.............................................................................................................................

Se lee.............................................................................................................................

3. Representa gráficamente los T.V.P.

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

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II BIM

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

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II BIM

4. Lee el número y completa:

= 2 decenas + 7 unidades

= decena + unidades

= decena + unidades

= decena + unidades

= decenas + unidades



65 = decenas + unidades










5. Completa los numerales que faltan en la recta numérica:

Escribe las decenas que siguen:

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

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II BIM

6. Marca la respuesta correcta:

A. El numeral 5U + 3D es :

a) 53 b) 35 c) 305 d) n. a.

B. Una decena tiene:

a) 10 decenas b) 10 números c) 10 unidades d) 1 decena

C. El primer orden del T. V. P es:

a) unidades b) decenas c) todas d) n. a.

D. Numeral que continúa en la serie: 10; 20; 30; 40;...........

a) 60; 50 b) 60; 70 c) 50; 60 d) n. a.

Hacemos Gimnasia Mental

a) Rosa tiene 8 chocolates y María tiene una decena. ¿Quién tiene más?

Respuesta:

b) Escribe 2 números que sumados den 2 decenas:

Respuesta: y

c) Augusto tiene 7 cuadrados. ¿Cuántos cuadernos le faltan para 1 decena?

Respuesta:

d) ¿Cuál es tu edad y cuántos años te faltan para llegar a una decena?

Respuesta:

e) Escribe los números mayores que 8, pero menores que 15:

TAREA DOMICILIARIA

I.E.P.

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II BIM

1. En tu cuaderno representa en forma gráfica los T.V.P.

2. Cuenta y ubica en el T.V.P.

Se lee.................................................

...........................................................

Se lee .................................................

...........................................................

Se lee.................................................

...........................................................

Se lee.................................................

...........................................................

3. Continua las decenas:

10 - - - 40 - - 60 - - -

20 - - - - - 70 - - 90

CONTANDO NÚMEROS

1. Piensa y resuelve:

I.E.P.

SA

NTO

TO

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2. Pinta los números de la tabla según indica:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

De 2 en 2, luego escríbelos:

2 – 4 .............................................................................................................................

.......................................................................................................................................

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50


3 – 6 .............................................................................................................................

.......................................................................................................................................

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 50

I.E.P.

SA

NTO

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5 – 10 ..........................................................................................................................

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 50


10 – ..............................................................................................................................

3. Escribe los números que faltan para completar las series en forma ascendente:

5 10

23 26

I.E.P.

SA

NTO

TO

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4. Ordena las series en forma descendente:

50 40

40 35

TAREA DOMICILIARIA

1. En tu cuaderno escribe en forma ASCENDENTE del 0 al 99.

2. En tu cuaderno escribe en forma DESCENDENTE del 99 al 0.

CONTAMOS DECENAS

I.E.P.

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A. Reconozco decenas completas.

1. Cuento y completo.

2. Leo y relaciono.

5 decenas 80 7 decenas 70 6 decenas 90

8 decenas 50 4 decenas 40 9 decenas 60

y sesentacuarenta, cincuenta

I.E.P.

SA

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II BIM

3. Que descubres al unir las decenas?. Creo una historia sobre el dibujo.

4. Descompongo en decenas y unidades.

5. Cuento y completo.

cincuenta y cuatro

I.E.P.

SA

NTO

TO

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6. Relaciono.

88 90 + 2 73 80 + 4

92 70 + 6 68 60 + 8

76 80 + 8 84 70 + 3

7. Completo.

8. Escribe cuántas unidades hay en:

a) 5 decenas = .................. unidades b) 9 decenas = ............ unidades

c) 4 decenas = .................. unidades d) 7 decenas = .............. unidades

e) 8 decenas = .................. unidades


A. En 6 decenas hay:

a) 6 unidades b) 60 decenas c) 60 unidades e) n. a.

B. El numeral 4 D; 5U es:

a) 45 b) 405 c) 54 e) n. a.

C. Representa a las decenas:

a) b) c) X e) n. a.

D. En el numeral 78 hay:

a) 7u; 8d b) 7c; 8u c) 7d; 8u d) n. a.

I.E.P.

SA

NTO

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II BIM


a) ¿Cuántas decenas tiene el número 90?

Respuesta:

b) Cuenta el número de alumnos que hay en tu aula. ¿Cuántas decenas y unidades tiene?

Respuesta: = D y U

c) Escribe el número cuya cifra de las decenas es 8 y la cifra de las unidades es la mitad de la cifra de las unidades.

Respuesta:

d) Si en un ábaco hay 2 esferas en la cuerda de las unidades y en la cuerda de las decenas el doble, ¿Qué número representa?

Respuesta:

TAREA DOMICILIARIA

1. Cuenta y ubica el número correspondiente en el T.V.P.

I.E.P.

SA

NTO

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2. Aparea:

30 unidades 2 decenas









3. Encierra o subraya las decenas y unidades que corresponden al número dado.

Observa el ejemplo:

I.E.P.

SA

NTO

TO

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II BIM

LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS HASTA 99

Lee cuidadosamente y escribe:

10

I.E.P.

SA

NTO

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II BIM

Diez ................. veinticuatro .................

once ................. veintinueve .................

doce ................. veintitrés .................

trece ................. veintiuno .................

catorce ................. veintidós .................

quince ................. veinticinco .................

diecinueve ................. veintiséis .................

diecisiete ................. veintiocho .................

dieciocho ................. veintisiete .................

veinte ................. treinta .................

Conozco:

Los números del 0 hasta al treinta (30) se escriben en una sola palabra. A partir del 31 hacia delante se leen las decenas de las unidades separando con la letra “y”.

Treinta y uno 31 Cuarenta y seis ...............

Setenta y dos ................. Noventa y nueve ...............

Practica de clase

1. Escribe literalmente los siguientes números:

18 ................................................. 33 ................................................

24 ................................................. 17 ................................................

32 ................................................ 43 ................................................

61 ................................................. 58 ................................................

9 ................................................... 75 ................................................

47 ................................................. 92 ................................................

86 ................................................. 26 ................................................

55 ................................................. 89 ................................................

2. Escribe los numerales:

Veintitres ....................... Cuarenta y ocho .........................

Quince ....................... Veintisiete .........................

Sesenta y siete ....................... Sesenta y cinco .........................

Noventa y seis ....................... Ochenta y cuatro .........................

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

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Sesenta y dos ....................... Dieciocho .........................

Treinta y uno ....................... Cuarenta y siete ........................

3. Completa:

10 unidades = ........ decena

5 decenas = ........ unidades

70 unidades = ........ decenas


4U + 3D = ........

En 37 hay ....... decenas y ....... unidades

30 unidades = ........ decenas





60 unidades = ....... decenas

4 decenas = ....... unidades

7U + 2D = .......

20 unidades = ....... decenas

3 decenas = ....... unidades

4. Halla el número:

20 + 4 = ................... 10 + 6 = .............................. 40 + 9 = ...................

30 + 4 = ................... 80 + 2 = .............................. 80 + 0 = ...................

70 + 5 = ................... 60 + 7 = .............................. 90 + 3 = ...................

10 + 8 = ................... 20 + 5 = .............................. 50 + 8 = ...................

40 + 3 = ................... 40 + 2 = .............................. 80 + 7 = ...................

50 + 5 = ................... 70 + 7 =............................... 20 + 9 =...................


A. Es correcto:

a) Treintaiuno b) Cuarentaiuno c) Veinticinco d) n. a.

B. El numeral: Sesenta y siete es:

a) 76 b) 77 c) 67 d) n. a.

C. Halla el número; 30 + 5 es:

a) 80 b) 35 c) 85 d) n. a.

D. El número setenta y nueve es:

a) 69 b) 96 c) 79 d) n. a.

E. En 8 decenas hay:

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


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a) 8U b) 80U c) 8D d) n. a.


I. Resuelve:

a) Valeria tenía 75 monedas y gastó 32. ¿Cuántas monedas le quedan?

Datos Operación Respuesta

b) Una palta cuesta 1 nuevo sol. ¿Cuánto pagaré por 5 paltas?

Dstos Operación Respuesta

c) Jazmín compra 8 latas de leche y utiliza 3 latas. ¿Cuántas latas le quedan?


I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

TAREA DOMICILIARIA

1. En tu cuaderno escribe literalmente los numerales:

68; 39; 47; 26; 79; 67; 54; 89; 23; 99

2. Escribe los numerales:

Noventa y cuatro ..................... Setenta y nueve ................................

Sesenta y ocho ..................... Cuarenta y dos ................................

Treinta y dos ..................... Veintiseis ................................

Veintitrés ..................... Ochenta y ocho ................................

3. En tu cuaderno escribe de 1 en 1 del 0 al 99.

DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS

Observa la descomposición de un número:

48 = 40 + 8 Notación desarrollada

4D + 8U Notación cifrada

Conozco:

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

Notación desarrollada es descomponer un número en sumandos de unidades.

Ejemplo: 27 = 20 + 7

Notación cifrada es la descomposición de un número según el lugar que ocupa en el T. V. P.

Ejemplo:

= 4D + 8U

Practica de clase

1. Escribe la notación desarrollada:

46 = ............................................... 74 = ..............................................

37 = ............................................... 21 = ..............................................

64 = .............................................. 16 = ..............................................

25 = .............................................. 83 = ..............................................

19 = .............................................. 92 = ..............................................

53 = .............................................. 77 = ..............................................

2. Escribe la notación cifrada:

93 = ............................................. 38 = ..............................................

48 = ............................................. 18 = ..............................................

15 = ............................................. 69 = ..............................................

67 = ............................................. 73 = ..............................................

26 = ............................................. 82 = ..............................................

3. Escribe el numeral:

2U + 7D = .................................... 8D + 0U = ................................

40 + 1 = .................................... 3 + 50 = .................................

20 + 6 = .................................... 9D + 7U = .................................

7 + 90 = .................................... 60 + 2 = .................................

4. Completa:

Escritura NúmeroNotación

desarrolladaNotación cifrada

Veintiséis 26

I.E.P.

SA

NTO

TO

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IO


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Ochenta y cuatro 80 + 4

35

Setenta y dos 7D +2U

50 + 6

Cuarenta y tres


A. La notación cifrada de 84 es:

a) 80 + 4 b) 8D + 4U c) 8U + 4D d) n. a.

B. La notación desarrollada de 57 es:

a) 5D + 7U b) 5 + 70 c) 50 + 7 d) n. a.

C. El numeral 7U + 9D es:

a) 97 b) 79 c) 907 d) n. a.

D. Es incorrecto:

a) veintiocho b) treinta c) cuarentainueve d) n. a.

E. El numeral 60 + 4 es:

a) 100 b) 64 c) 46 d) n. a.

TAREA DOMICILIARIA

1. Escribe en tu cuaderno la notación desarrollada y cifrada de los numerales:

77; 39; 48; 21; 62; 94; 83; 56; 67; 25

2. Inventa 5 numerales y escribe en tu cuaderno la notación desarrollada y cifrada

NÚMERO ANTERIOR Y POSTERIOR

Observa:

Conozco:

- Para hallar el número anterior se resta 1.

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

- Para hallar el número posterior se suma 1.

Practica de clase

1. Escribe el número que corresponde:

Antes de: Después de: Antes de:

Entre Antes y Después de:

2. Escribe el numeral o numerales indicado en cada ejercicio:

ANTERIORES POSTERIORES

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

3. Piensa y completa:

a) Escribe los numerales anteriores a 10:............................................................................................................................

b) Escribe 10 numerales posteriores a 57:............................................................................................................................

c) El numeral anterior del anterior de 26 es ................

d) El numeral posterior de 38 es ................

e) El numeral posterior del posterior de 29 es ................

f) El numeral anterior de 51 es ................

g) El numeral 67 está entre ............. y ...............


A. El número anterior de 71 es:

a) 60 b) 70 c) 72 d) n. a.

B. El numeral anterior del anterior de 82 es:

a) 81 b) 83 c) 80 d) n. a.

C. El numeral posterior del posterior de 59 es:

a) 60 b) 61 c) 62 d) n. a.

D. Entre 45 y 47 esta:

a) 44 b) 46 c) 48 d) n. a.

E. El número 64 esta entre:

a) 65 y 66 b) 62 y 63 c) 63 y 65 d) n. a.


I. Lee cuidadosamente y resuelve en tu cuaderno:

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

a) Perdí 45 monedas y después perdí 4. ¿Cuántos soles perdí en total?


b) Carolina gana 2 caramelos y luego gana 25. ¿Cuántos caramelos gana en total?


c) Tenía 48 pollitos y murieron 13. ¿Cuántos pollitos quedaron?


d) Manuel compra 2 pelotas y después 7 pelotas más. ¿Cuántas pelotas tiene Manuel?


I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

TAREA DOMICILIARIA

1. Escribe el número que corresponde:

Entre Anterior y Posterior

37 39 60

69 71 59

40 42 33

88 90 21

21 23 94

75 77 20

COMPARACIÓN DE NÚMEROS NATURALES

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

Se lee:

4 es mayor que 2 2 es menor que 4

Practica de clase

1. Encierra el número mayor de cada serie:

2. Encierra el número menor de cada serie:

3. Encierra los numerales mayores que 56.

92 31 52 17 12 65

61 29 71 94 29 49

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

4. Encierra los numerales menores que 78.


a) Dos numerales mayores que 37...................;....................

b) Dos numerales menores que 53...................;....................

c) Número mayor que 3D + 5U:........................

6. Compara y completa:

a) 38 36 se lee: .........................................................................................

b) 54 61 se lee: .........................................................................................

c) 75 87 se lee: .........................................................................................

d) 83 69 se lee: .........................................................................................

e) 47 53 se lee: .........................................................................................

f) 93 84 se lee: .........................................................................................

g) 69 78 se lee: .........................................................................................

h) 85 58 se lee: .........................................................................................

i) 43 34 se lee: .........................................................................................

j) 57 57 se lee: .........................................................................................

75 39 72 91 28 87

19 48 69 29 92 19

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

7. Escribo un número que cumpla la desigualdad:

8. Suma y coloca el símbolo >, < ó = según corresponda:

9. Coloca el símbolo > ó < según corresponde:

10. Completa las desigualdades:

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM


1. Número mayores que 49 son:

a) 48,51 b) 47,46 c) 50,78 d) N.A.

2. Número que cumple con la desigualdad: 78 <

a) 77 b) 35 c) 58 d) N.A.

3. Números menores que 37 son:

a) 38 y 36 b) 43 y 35 c) 12 y 14 d) N.A.

4. Es correcto:

a) 59 > 95 b) 74 < 47 c) 35 > 16 d) N.A.


a) Escribe los números mayores que 39 y menores que 47.

b) Encierra en una circunferencia los números menores que 73.

37 ; 73 ; 71 ; 82 ; 90 ; 69

c) Escribe 5 números mayores que 20 y menores que 50.

d) Escribe las edades de todos los miembros de tu familia en forma decreciente.

Piensa y Resuelve:a) En una lata había 78 chupetes. Carlos y Arturo se comieron 23. ¿Cuántos chupetes

quedan?

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM


b) Rosa tiene 19 años y Tomás 7 años. ¿Cuántos años más tiene Rosa que Tomás?


c) Marisol cuida 9 pollitos. Se da cuenta que solo tiene 6 pollitos. ¿Cuántos pollitos le faltan?


d) Un granjero guarda 31 ovejas en un corral. En otro corral tiene 22 ovejas. ¿Cuántas ovejas tiene si juntan los dos corrales?


TAREA DOMICILIARIA

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

1. Escribe los símbolos >, < ó =

2. Escribe un número que cumpla la desigualdad:

3. Completa:

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

PRACTICO LO QUE APRENDÍ

¿Quién tiene más manzanas? Marca la caja que corresponde:

1. Ordena de menor a mayor.

71 82 60 ................. ................. .................

93 74 88 ................. ................. .................

2. Ordeno de mayor a menor.

43 67 52 ................. ................. .................

89 56 74 ................. ................. .................

3. El sapito olvidó marcar por dónde saltó. Escribo los números que faltan.

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

4. Encierra con un círculo los numerales mayores a los de izquierda y con azul los menores:

68 46 69 35 92 51

37 25 42 65 78 82

52 21 16 51 67 46

43 52 45 32 86 21

5. Escribe los signos >, < ó =.

23 .................. 32 36 .................. 23 43 .................. 44

24 .................. 34 20 .................. 56 71 .................. 17

83 .................. 78 81 .................. 80 57 .................. 60

99 .................. 10 68 .................. 86 56 .................. 55

6. Ordena de mayor a menor:

23 28 20 59 48 60 68 77 36

....................................... .......................................... .........................................

7. Ordena de menor a mayor:

43 33 14 71 60 12 57 84 25

....................................... .......................................... .........................................

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

SUMO HASTA EL 99

Términos de la Adición:

¿Cuántas fichas tienen en total?

+ =

1. Ordena los sumandos y halla la suma:

38

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

2. Ordena los números y hallo la suma:

3. Sumo siempre 2.

4. Sumo y coloreo

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

5. Sumo y completo.

6. Suma:

7 4 9 3

48

70

36

15

29

7. Ordena los sumandos verticalmente y resuelve

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

8. Continúa las sucesiones siguiendo las flechas:

9. Suma:

10. Encuentra el sumando que falta:


1. ¿Cuál es la suma de 25 y 33?

a) 57 b) 58 c) 85 d) N.A.

2. ¿Cuál es el sumando que falta en: 13 + = 55?

a) 42 b) 12 c) 32 d) N.A.

3. En la sucesión: 32; 35; 38; ........; 44; el número que falta es?

a) 42 b) 41 c) 40 d) N.A.

4. ¿Cuál es la suma de 25 + 14?

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

a) 49 b) 29 c) 39 d) N.A.

5. ¿Cuál es la suma de 5D + 4D?

a) 99 b) 90 c) 9 d) N.A.

6. ¿Cuál es la suma de 3D + 8U?

a) 38 b) 11 c) 101 d) N.A.


a) Al mayor número menor que 20 réstale 7.

Respuesta:

b) De 19 resta el mayor número natural menor que 11.

Respuesta:

c) Suma los números naturales comprendidos entre 5 y 8 y a esta suma réstale el número comprendido entre 7 y 9.

Respuesta: ...................................................................................................................

d) María Fé tiene 12 años y Silvana 5 años. ¿Cuál es la suma de ambas edades?

Respuesta:

e) Compré una decena de tarjetas. ¿Cuánto me falta para tener 17 tarjetas?

Respuesta:

I. Lee y resuelve:

1. En una panera amarilla hay 18 panes y en las panera roja 16 panes. ¿Cuántos panes hay en las paneras?

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM


2. En el aula de Daniel, el primer día de clases, asistieron 21 niños y 19 niñas. ¿Cuántos alumnos asistieron ese día?


3. Lenia tiene 17 años y su hermano Marco tiene 4 años más que ella. ¿Cuántos años tiene Marco?


4. Hay 9 manzanas, como 3. ¿Cuántas manzanas quedan?


I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

TAREA DOMICILIARIA

1. Suma:

2. Resuelve las sumas:

RESTO HASTA EL 99

Términos de la sustracción:

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

Cuento completo y resto.

A 39 le resto 17. ¿Cuánto queda? 39 – 17 = 22

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

Resuelvo:

¿Cómo resolvemos las sustracciones de dos cifras?

1. Primero restamos las unidades y después las decenas.

2. Para restar debo preguntar: ¿Cuánto le falta a.......... para ser ............. ?

3. Hacemos esta pregunta para las unidades y decenas?

4. Calculo y ordeno los resultados de menor a mayor.

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

5. Resuelvo: descubriendo el nombre de los animales, de acuerdo con la clave.

6. Uno cada operación con su resultado.

7. Resuelvo:

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM


a) Si el minuendo es 9 y el sustraendo es 3. ¿Cuál es la diferencia?

b) Si el sustraendo es 4 y el minuendo es 4. ¿Cuál es la diferencia?

c) Si el minuendo es 8 y el sustraendo es 6. ¿Cuál es la diferencia?

d) Si el sustraendo es 4 y el minuendo 9. ¿Cuál es la diferencia?

e) ¿Cuál es la diferencia de 5 y 3?


I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

a) Suma el mayor número natural comprendido entre 5 y 13, con el menor número comprendido entre 6 y 10.

Respuesta:

b) Si Kevin tiene 7 años, ¿Cuántos años tendrá dentro de 4 años?

Respuesta:

c) SI: A = 5 + 7 + 3 y B = 9 – 5 . halla A + B

d) Si: R = 5 + 8 ; P = 8 – 4 ; T = 5 + 6 , halla (R + P) – T

Comprobación de la Sustracción:

Para saber si las sustracciones están bien desarrolladas debemos sumar la diferencia más el sustraendo y la respuesta. debe ser minuendo:

Ejemplo:

Práctica de clase

1. Resuelve las sustracciones y comprueba:

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

Comprobación Comprobación

Comprobación Comprobación

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

2. Resuelve:

3. Copia las sustracciones en tu cuaderno y comprueba:

a) 46 – 25 b) 79 – 45 c) 85 – 52 d) 94 – 61

e) 58 – 25 f) 74 – 63 g) 68 – 27 h) 26 –14

4. Encierra la respuesta correcta:

1. ¿Cuál es la diferencia de 47 y 25?

a) 12 b) 22 c) 32 d) N.A.

2. Si el minuendo es 59 y el sustraendo es 15. ¿Cuál es la diferencia?

a) 34 b) 74 c) 44 d) N.A.

3. Si el sustraendo es 23 y el minuendo 35. ¿Cuál es la diferencia?

a) 32 b) 22 d) 12 e) N.A.

4. En la sustracción, 75 – = 31. ¿Cuál es el término que falta?

a) 44 b) 24 c) 54 d) N.A.

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

5. En la sucesión: 69; 66; 63; la razón es:

a) 2 b) 4 c) 3 d) N.A.


I. Lee y resuelve:

1. Alejandra compra 39 globos se rompen 14. ¿Cuántos globos le quedan?


2. Fernando tiene 18 colores. Pierde 5. ¿Cuántos colores te quedan?


3. Una gallina puso 2 huevos el primer día; el segundo día puso 3 huevos y el tercer día 4 huevos. ¿Cuántos huevos puso la gallina?


I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

4. Patricia ha resuelto 9 sumas y 7 restas. ¿Cuántas operaciones ha resuelto Patricia?


TAREA DOMICILIARIA

1. En tu cuaderno ordena los términos y resta:

a) 37 – 25 b) 59 – 14 c) 88 – 52 d) 79 – 34

e) 93 – 51 f) 45 – 1 g) 63 – 21 h) 25 – 12

NUMERACIÓN ASCENDENTE Y DESCENDENTE

1. Completa en forma ascendente:

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

20 21

30 32 34

49 50

64 68

78 79

2. Completa en forma descendente:

59 58

85 80

73 72

99 97

27 26

3. Ordena los numerales en forma ascendente:

a) 75 83 66 49 62 71 32 64 90

32

b) 81 79 88 92 30 44 35 27 39

27

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

c) 16 14 9 25 24 17 20 30 329

4. Ordena los numerales en forma descendente:

a) 65 66 82 43 91 32 70 95 2395

b) 46 55 71 96 19 24 17 28 1896

c) 50 24 33 22 21 30 10 63 5063

Series Numéricas: Ascendentes

¿Qué número continúa en la serie?

26 28 30 32 ........

Para averiguar el número que falta debo hallar la razón. Si la sucesión es ascendente resto el 2° número menos del 1°:

28 – 26 =

Decimos entonces la razón es

Practicamos:

Continua las series ascendentes:

a) 20 ; 22 ; 24 ; 26 ; .......... ; .......... ; .......... .

La razón es: ..........

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

b) 7 ; 10 ; 13 ; 16 ; .......... ;.......... ;.......... .

La razón es: ..........

c) 40 ; 45 ; 50 ; .......... ; .......... ; .......... .

La razón es: ..........

d) 17 ; 19 ; 21 .......... ; .......... ; .......... .

La razón es: ..........

Series Numéricas: Descendentes

¿Qué número continúa en la serie?

45 40 35 30 ........

Para averiguar el número que falta debo hallar la razón. Si la sucesión es descendente resto el 1° número menos el 2°:

45 – 40 =

Decimos entonces la razón es

Practicamos:

1. Continúa las series descendentes:

a) 27 ; 25 ; 23 ; 21 ; .......... ; .......... ; .......... .

La razón es: ..........

b) 30 ; 29 ; 28 ; 27 ; .......... ;.......... ;.......... .

La razón es: ..........

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

c) 35 ; 33 ; 31 ; 29 ; .......... ; .......... ; .......... .

La razón es: ..........

d) 86 ; 76 ; 66 ; .......... ; .......... ; .......... .

La razón es: ..........


1. En la sucesión: 13; 15; 17; ........; el número que continúa es:

a) 19 b) 20 c) 18 d) N.A.

2. En la sucesión: 34; 38; 42; 46. La razón es:

a) 5 b) 3 c) 4 d) N.A.

3. En la sucesión: 25; 29; 33; .........; el número que continúa es:

a) 37 b) 36 c) 35 d) N.A.

4. En la sucesión 67; 61; 55; .........; el número que continúa es:

a) 46 b) 48 c) 49 d) N.A.


I. Lee y resuelve:

a) José ahorra 4 nuevos soles, Renato ahorra 3 menos soles y Aurora 2 nuevos soles. ¿Cuánto dinero ahorraron los tres?


I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

b) María Fé usa 2 colores y Leyla usa 4 colores diferentes. ¿Cuántos colores usan los dos?


c) En un jardín habían 6 rosas, el jardinero corta 2. ¿Cuántas rosas quedan?


d) En un ómnibus viajan 15 pasajeros, bajan 13 pasajeros. ¿Cuántos pasajeros quedan en el ómnibus?


TAREA DOMICILIARIA

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

1. Escribe en tu cuaderno en forma ascendente del 0 al 99.

2. Escribe en tu cuaderno en forma descendente del 99 al 0.

3. Ordena en forma ascendente.

48 93 16 24 61 89 56

25 34 8 49 76 92 88

4. Ordena en forma descendente:

52 36 83 27 82 14 67

33 97 78 15 85 61 8

5. Continúa las sucesiones:

a) 26 ; 24 ; .......... ; .......... ; ..........

b) 48 ; 52 ; .......... ; .......... ; ..........

c) 96 ; 93 ; .......... ; .......... ; ..........

d) 15 ; 11 ; .......... ; .......... ; ..........

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

OPERACIONES COMBINADAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS NATURALES

Observa y completa:

Recuerda:“Para resolver operaciones combinadas de adición y sustracción se resuelven de izquierda a derecha”.“Si hay paréntesis ( ) se empieza las operaciones por los paréntesis y después se sigue de izquierda a derecha”.

Practicamos:

1. Resuelve las operaciones combinadas:

a) 7 + 11 – 6 – 3 b) 19 – 10 + 4

c) 20 + 38 – 15 d) (60 – 35) + 12

e) (17 – 9) + 15 f) 16 – 6 + 40 – 2

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

g) 3 + 27 – 5 – 1 h) 8 + (22 – 7) + 6

i) 40 + (10 –13) + 5 j) 47 – 7 + 50 – 36

2. Escribe los signos + o – para que el resultado sea correcto:

a) 7 2 4 = 5

e) 6 4 2 3 = 11

b) 10 3 5 = 12 f) 3 5 4 6 = 10

c) 9 2 1 = 6 g) 18 3 5 4 = 14

d) 15 3 6 = 12 h) 17 2 9 7 = 13

TAREA DOMICILIARIA

Resuelve las operaciones combinadas en tu cuaderno.

a) 5 + (11 – 2) + 4 b) (19 – 3) + 2 – 7

c) 16 – 5 + (6 – 3) d) 5 + (3 – 2) – 1

e) 18 – 6 + 4 – 5 f) 17 – 7 + 23

g) 43 + 12 – 17 h) 26 – 13 + 7 - 2

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

INDIQUEMOS POSICIONES

1. De izquierda a derecha:

Colorea de azul el 5° pez.

Colorea de rojo el 2° pez.

2. De derecha a izquierda:

Encierra el 6° pato.

Marca con una X el 8° pato.

3. Encierra la 4° pelota siguiendo el orden de derecha a izquierda.

4. Une con una línea cada ordinal con su patito.

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

5. Escribe el lugar que ocupa cada ciclista.

6. Ordena las peceras de las más grande a la más pequeña.

Escribe el ordinal que le corresponde, en ese mismo orden.

7. Ordena los conejos del más pequeño al más grande.

Escribe el ordinal que le corresponde a cada uno, es ese mismo orden.

ORDINALES

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

1. Un grupo de niños y niñas juegan a encestar el balón.

¿Quién está primero en la fila? ......................................

¿Qué lugar ocupa Claudia? ......................................

2. Al otro lado de la cancha hay otro grupo de niños y niñas.

¿Quién está en el primer lugar? ......................................

¿Quién está en el quinto lugar? ......................................


A. Tú estas en:

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

a) 1° grado b) 2° grado c) 3° grado d) n. a.

B. Marca el 6° helicóptero de izquierda a derecha:

C. El ordinal sétimo es:

a) 6° b) 8° c) 7° d) n. a.

D. El ordinal 10° se lee:

a) décimo b) primero c) noveno d) n. a.


I. Resuelve:

a) La granjera recogió los huevos de los nidos. En el primer nido encontró 30 huevos y en el segundo 15 huevos. ¿Cuántos huevos había en los dos nidos?


b) Melina sirve 5 vasos de limonada y luego sirve 4 vasos más. ¿Cuántos vasos sirve Melina?


I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

c) Rodrigo compra 39 galletas y reparte 26. ¿Cuántas galletas le quedan?


d) Mamá compra una decena de manzanas y comemos 7 manzanas. ¿Cuántas manzanas quedan?


TAREA DOMICILIARIA

1. De izquierda a derecha:

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

a) Colorea el 5° avión.

b) Colorea el 6° elefante.

c) Colorea el 3° cohete:

2. De derecha a izquierda:

a) Colorea la 8° tortuga:

b) Colorea la 2° tetera:

NÚMEROS HASTA EL 99

1. Ayúdame a terminar de contar:

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

2. Relaciono:

Diecinueve 12 cincuenta y cinco 78

Doce 19 sesenta y siete 55

Veintitres 34 ochenta y dos 67

Ochenta y seis 23 ochenta y nueve 96

Cuarenta y uno 86 setenta y ocho 82

Treinta y cuatro 41 noventa y seis 89

3. Hallo la suma:

50 + 7 = .............. 60 + 6 = .............. 70 + 5 = .............. 80 + 4 = ..............

60 + 4 = .............. 70 + 4 = .............. 90 + 3 = .............. 90 + 8 = ..............

PROPIEDADES DE LA SUMA

PROPIEDAD CONMUTATIVA:

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

Esta propiedad nos dice: "El orden de los factores no altera el producto".

1. Realiza estos ejercicios:

2. Completa:

3. Une:

48 + 27 62 + 65 27 + 62 65 + 28

65 + 62 62 + 27 28 + 65 27 + 48

4. Escribe los números que faltan:

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM


1. Si 12 + 15 = 27. ¿Cuál es la suma de 15 + 12?

a) 47 b) 72 c) 27 d) N.A.

2. En la suma 42 + = 57. ¿Cuál es el sumando que falta?

a) 35 b) 15 c) 25 d) N.A.

3. ¿Cuál es la suma de 18 y 21?

a) 49 b) 29 c) 39 d) N.A.

4. ¿Cuál es el sumando que falta en: + 9 = 12?

a) 4 b) 2 c) 3 d) N.A.

5. En: 8 + 5 + 3 es igual que?

a) 3 + 5 + 8 b) 5 + 3 + 8 c) Todas d) N.A.

Hacemos gimnasia mental

I. Resuelve:

1. Paúl lleva en su maleta 3 camisas, 2 pantalones y 4 polos. ¿Cuántas prendas tiene Paúl en la maleta?


I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

2. Si como 4 caramelos y luego como 4 caramelos más. ¿Cuántos caramelos comí?


3. Claudia tenía 15 botones en su casa y perdió 2 botones. ¿Cuántos botones le quedan?


4. Daniel tiene 10 aviones y Roberto 14 aviones. ¿Cuántos aviones tienen los dos?


5. Número mayor de dos cifras: ............................

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

TAREA DOMICILIARIA

1. Completa:

PROPIEDAD ASOCIATIVA

Esta propiedad nos dice:

Por ejemplo:

"Cuando sumas puedes agrupar a los sumandos en

diferentes formas y el resultado es el mismo"

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

* Cuando hay paréntesis si empieza a sumar por los paréntesis:

Práctica de clase

1. Resuelve las siguientes adiciones aplicando la propiedad asociativa.

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM


1. Expresión que aplica la propiedad asociativa:

a) 4 + 5 = 5 + 4 b) (3 + 6) + 2 = 3 + (6 + 2)

c) 4 + 5 + 2 = 5 + 2 + 4 d) N.A.

2. La suma de 3 + 5 + 2 es:

a) 10 b) 8 c) 11 d) N.A.

3. Expresión que se aplica la propiedad conmutativa:

a) 8 + 3 = 3 + 8 b) 4 + 6 + 3 = 3 + 6 + 4

c) Todas d) N.A.

4. ¿Cuál es el sumando que falta en 4 + = 10?

a) 14 b) 5 c) 6 d) N.A.


I. Lee y resuelve:

1. En una caja entran 15 golosinas, ya coloqué 3. ¿Cuántas me faltan?


I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

2. Abel encuentra 2 palomitas en un nido, luego encuentra 3 palomitas en otro nido. Los lleva a su casa y los coloca dentro de una jaula. ¿Cuántas palomitas tiene Renzo?


3. El día lunes Luis compra 5 latas de leche, el martes 3 latas, el miércoles 1 lata. ¿Cuántas latas de leche compró Luis?


4. (3 + 5) + (4 + 9) – 5 =

TAREA DOMICILIARIA

1. En tu cuaderno, resuelve los ejercicios aplicando la propiedad asociativa:

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

a) 13 + 26 + 4 = d) (32 + 12) + 3 =

b) 9 + 6 + 7 = e) 8 + (16 + 35) =

c) 15 + (9 + 8) = f) 5 + 9 + 11 =

REPASAMOS

Escribe >, < ó =

30 60 71 17 59 59

57 51 25 31 28 41

42 42 93 96 91 19

88 80 18 35 84 39

Escribe el número anterior, posterior e intermedio, según corresponda.

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

Ordena de Menor a Mayor:

30 28 31 29 27 40 70 10 50 20 63 49 16 36 29

27 10 16

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

Ordena de Mayor a Menor:

62 60 63 59 61 40 20 80 70 50 78 37 56 85 24

63 80 85

Completa las series.

NUMERACIÓN ASCENDENTE

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

Completa el cuadro:

0 1 2 8

10 16

23

34 39

45

57

60 68

72

86

91 99

Completa cada serie:

NUMERACIÓN DESCENDENTE

Completa cada cuadro:

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

99 98 9089 83

7664

5147 40

3523

19 110

Completa cada serie:

TAREA DOMICILIARIA

1. En tu cuaderno escribe en forma ascendente del 0 al 99.

2. En tu cuaderno escribe en forma descendente del 99 al 0.

SUMAS LLEVANDO

1. Observa y realiza las sumas:

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

2. Resuelve:

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

3. Ordena los sumandos y resuelve:

+ +

........................................ ........................................

+ +

........................................ ........................................

+ +

........................................ ........................................

4. Suma:

32 + 65 + 43 + 16 + 47 28 19 34

25 + 63 + 47 + 57 + 47 18 26 28

35 + 66 = 35 + 66 =

67 + 23 = 56 + 25 =

84 + 19 = 43 + 29 =

I.E.P.

SA

NTO

TO

RIB

IO


II BIM

5. Encierra la respuesta correcta:

1. La suma de 25 y 48 es:

a) 53 b) 73 c) 63 d) N.A.

2. En la suma 48 + = 93, ¿cuál es el sumando que falta?

a) 44 b) 54 c) 45 d) N.A.

3. ¿Cuál es la suma de 9 + 5 + 4?

a) 15 b) 14 d) 18 d) N.A.

4. En 15 + 27 = 42; los sumandos son:

a) 15 y 27 b) 27 y 42 c) 42 d) N.A.

5. En la suma + 25 = 54. ¿Cuál es el sumando que falta?

a) 29 b) 39 c) 79 d) N.A.

TAREA DOMICILIARIA

1. Suma:

36 + 63 + 86 + 79 + 48 27 15 12

28 + 57 + 71 + 45 + 43 34 29 38

2. Ordena los sumandos y resuelve:

+ +........................................ ........................................

+ +........................................ ........................................

35 + 48 = 26 + 59 =

67 + 32 = 19 + 48 =

II Bimestre

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