II ENCUENTRO DE IES

El uso de los Medios y las Nuevas Tecnologías en la Enseñanza-Aprendizaje de

las Lenguas Extranjeras

__________________________María Fernanda Campo SaavedraMinistra de Educación NacionalSEPTIEMBRE 13 Y 14 DE 2012Hotel Sheraton - Calle 25C No. 69C- 80 Bogotá

ContextoPrograma de Fortalecimiento en Lenguas Extranjeras RetosUso de TIC

Agenda

ContextoPrograma de Fortalecimiento en Lenguas Extranjeras.

Algunos resultados de las Pruebas de Inglés

- SABER 11 - SABER-PRO- Docentes oficiales en servicio

Evolución de los puntajes promedio en inglés, 2007 - 2011

Fuente: www.icfesinteractivo.gov.co

Nota: la amplia diferencia de resultados entre los colegios de calendarios A y B se debe a que a partir de 2010 los colegios oficiales de los departamentos de Valle, Cauca, Nariño y Putumayo pasaron a calendario A. En calendario B quedaron solamente colegios privados, y gran parte de ellos es bilingüe

44,31

41,07

44,48 44,1142,80

40

45

50

55

60

65

2007 2008 2009 2010 2011

Punt

ajes

pro

med

io

SABER 11°. Promedios nacionales en inglés, 2007-2011. Calendario A

44,6545,83 45,27

60,71

64,02

40

45

50

55

60

65

2007 2008 2009 2010 2011

Punt

ajes

pro

med

io

SABER 11°. Promedios nacionales en inglés, 2007-2011. Calendario B

Distribución de los estudiantes evaluados en SABER PRO según niveles de desempeño en inglés, 2007 - 2010

Fuente: ICFES

34 33 30 36

21 29 28

25

18 16 18 16

20 15 19 16

7 6

6 6

2007 2008 2009 2010

Distribución de los estudiantes evaluados en SABER PRO según niveles de desempeño en inglés, 2007 - 2010

A1 A- A2 B1 B+

Distribución de los estudiantes evaluados en SABER PRO según niveles

de desempeño en inglés, 2011

Fuente: ICFES

0 5 10 15 20 25 30 35

B+B1A2A1A-

Resultados Instituciones de Educación Superior 2011 y Metas 2012

Metas 2011 Resultados 2011 Metas 20120

10

20

30

40

50

60

% de estudiantes de Licen-ciaturas en Inglés que alcan-zan el nivel Intermedio B2

% de estudiantes universitarios de otras carreras diferentes a las Licenciaturas en Inglés que alcanzan el nivel Intermedio B2

% estudiantes universitarios de otras carreras diferentes a las Licenciaturas en inglés que al-canzan el nivel B1

Programa de Fortalecimiento en

Lenguas Extranjeras

Política Educativa 2010 – 2014

Fortalecimiento de lenguas extranjeras

Plan estratégico del Sector EducativoCalidad y

atención en Primera Infancia

Calidad de la Educación en

todos los niveles

Educar en Pertinencia

e Innovación

Disminuir las Brechas de acceso y

permanencia

Fortalecer la Gestión del

Sector Educativo

PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2010-2014Igualdad de oportunidades

Prosperidad Social

Política integral de desarrollo

Formación del capital humano

Proyecto de Fortalecimiento de competencias en Lenguas

ExtranjerasObjetivo

Desarrollar competencias comunicativas en inglés a educadores y estudiantes del

sector para favorecer la inserción del capital humano a la economía del conocimiento y al mercado laboral

globalizado.

ACCIONES

NANCYPromover la enseñanza del Inglés con enfoques

educativos innovadores.

Fortalecer a las licenciaturas de idiomas

para mejorar la formación de los maestros de inglés.

Orientar a las SE en la formulación e

implementación de proyectos regionales de fortalecimiento de las lenguas extranjeras.

Impulsar el uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza-.aprendizaje

de las lenguas extranjeras.

¿Cuáles son nuestros

principales retos?

INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

• Red Curriculum Lingua: 10 IES acreditadas en alta calidad acompañan 60 programas que incluyen inglés en su currículo.

• Acompañamiento a todas las licenciaturas de idiomas del país en diagnóstico y plan de mejoramiento.

RETO #1Aumentar la calidad en programas

académicos diferentes a licenciaturas

en idiomas que ofrecen cursos

de lengua extranjera

INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

• 120 Dinamizadores e-Learning en formación.

• 8000 licencias para formación virtual.

• Convenio Fulbright-ICETEX: apoyo de 30 asistentes de lengua.

• Convenio British Council: 30 asistentes de lengua

• Convenio Alianza Francesa: Apoyo a proyectos de Fortalecimiento.

RETO #2Apoyar a

docentes y estudiantes a

través de formación

virtual

SECRETARÍAS DE EDUCACIÓN ESCUELAS NORMALES SUPERIORES

• Participación de las 94 SE certificadas en los encuentros regionales de sensibilización sobre las iniciativas de fortalecimiento en lenguas extranjeras

• 40 SE beneficiadas con “Direccionamiento Estratégico a Proyectos Regionales”

• 70 ENS participando del “Proyecto de Fortalecimiento al Componente de Inglés”

RETOFortalecer el

direccionamiento estratégico de

las SE

DOCENTES DE INGLÉS EN SERVICIO

• Diseño e implementación de estrategias integrales de formación, presencial y virtual.

• En total 3700 docentes participantes.

• Formación y dotación con los programas “Bunny Bonita” y “ECO”

• Acompañamiento para la implementación de la Jornada Extendida en inglés

• En total 1200 docentes de primaria participantes.

RETOAumentar el

nivel de inglés y el

uso de estrategias

metodológicas

innovadoras.

ESTUDIANTES

• Diseño y pilotaje de planes de estudio modelo para los grados 9, 10 y 11

• 6000 licencias para cursos virtuales de inglés, distribuidas entre estudiantes de 10 y 11

• Publicación de recursos pedagógicos centralizados en el edusitio “Inglés para todos”

RETOMejorar el nivel de inglés y

mantenerlo

Uso de TIC para la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras

Uso educativo de TIC

Favorecen la adquisición y aprendizaje de lenguas extranjeras

Construir nuevos lenguajes y formas de representación

Disponer de ambientes de aprendizaje atractivos y dinámicos

Fomentar la capacidad de gestión del propio aprendizaje

Facilitar la comprensión de contenidos

Promover la interacción en ambientes colaborativos

Facilitar el acceso a información

Posibilitan

Como el conjunto de relaciones que se construyen en contextos educativos, donde las TIC se constituyen en un medio para ampliar el acervo cultural, el desarrollo de habilidades y competencias, y la construcción de ciudadanía.

Acciones de uso de TIC en lengua extranjera

1997

Dotación de infraestructura Salas de bilingüismo

Software educativoEnglish Discovery

Contenidos educativos

Bunny Bonita

Cursos Virtuales

SENA

Homeschoolin

g

M-learning

TV EducativaFranja de

Bilingüismo en canal público

Producción contenidosInglésCursos

virtuales

2012 2014