Universidad de Nariño 2007-2009

Pasto Diciembre de 2009

Encuentre informe detallado en www.udenar.edu.co/udenargestion

Informe Gestiónde

¿Cómo ve Usteda la Universidad de Nariño?

Dr. José Luís BenavidesVicerrector Administrativo Udenar

Camilo SalazarTrabajador Director Sistema

Bienestar Universitario

Dr. Gerardo León Guerrero Vicerrector Académico Udenar

Braulio Emilio Díaz Director Liceo Universidad de Nariño

Sergio Esteban Gómez Meneses Estudiante Egresado de Medicina Udenar

Dr. José Edmundo Apráez Vicerrector de Postgrados y

Relaciones Internacionales VIPRI Udenar

Álvaro Arteaga Ramírez Representante del Presidente del

Consejo Superior de la Universidad de Nariño

Jesús Insuasty Docente de Ingeniería de Sistemas Udenar

Creo que la Universidad de Nariño durante estos últimos dos años ha venido rescatando el sentido de la autonomía univer-sitaria como un principio reconocido a las universidades en

Colombia y universalmente, es decir, que ha logrado establecer unos espacios participativos y de decisión colectiva que iniciaron con la for-mulación del plan de desarrollo y continúa con ese proceso bastante complejo de la Reforma Universitaria; espacios que han permitido discutir la universidad y diseñarla a través del paradigma planteado desde un inicio que es la inserción de la Universidad de una manera responsable en la región. Es un espacio que ha ganado poder, legiti-mado por la participación estamentaria, pero también en cuanto a la rigurosidad académica con la que ese ha planteado cada uno de los temas, eso involucra a Bienestar Universitario. Es el reconocimiento de la diversidad, de posiciones múltiples y que están siendo recogidas por la reforma en el sentido de redimensionar al ser humano en toda su grandeza.

Cuando hablamos de Alma Mater, recono-cemos en nuestra amada Institución a un organismo vivo, que vive por el esfuerzo

de todos nosotros que conformamos la comuni-dad universitaria inmersa en la sociedad. Como todo “organismo vivo”, atraviesa por períodos de cambio y evolución; alcanzo a apreciar que para muchos, la Universidad de Nariño es nues-tro segundo hogar aunque en mi caso particular considero que es mucho más que eso. Veo con preocupación los aportes económicos por parte del Estado, sin embargo, veo que es el momento preciso para reflexionar y actuar sobre el futuro de nuestra Institución en pro de nuestra compleja y golpeada sociedad.

Veo a la Universidad centrada en una re-flexión tendiente a consolidar la Reforma Profunda de sus quehaceres sustantivos y

de apoyo, que le permitan su transformación y el despegue hacia la acreditación institucional y con ella aportar significativamente al desarrollo regional.

En el momento la Universidad de Nariño es una institución que ha logrado consagrarse en una de las mejores a nivel nacional por

su academia y compromiso por el mejoramiento de la calidad de la educación en el sur occidente Colombiano, brindándole al estudiante los el-ementos necesarios para su formación profesional y de la misma manera fomentándole un carácter crítico para poder resolver los problemas que vive la región; y es ahí donde ha cumplido un papel im-portante la administración actual, porque ha sido la principal protagonista que ha dejado en alto el nombre de nuestra “Alma Mater” a nivel mundial impulsando con tenacidad los campos de la inves-tigación, la docencia y proyección social.

Veo a la Universidad como una orga-nización que por fin reflexionó en lo que estaba haciendo y que tiene la fortaleza,

la capacidad y el ánimo suficiente para tomar decisiones de cambio y ponerse a tono con las exigencias de la Región. Hoy en día ya tenemos ese criterio como Universidad, de que estamos de frente en la sociedad; ya dejamos de ser una caja de cristal. Como Universidad, creo que hoy en día tenemos la conciencia real de que debe-mos transformarnos porque es una exigencia y tenemos las herramientas, el conocimiento, la ca-pacidad de liderazgo, y tenemos la forma cómo lograr esta transformación.

La Universidad de Nariño desde el punto de vista académico está entrando en un pro-ceso de reestructuración y de reflexión pro-

funda sobre lo que existe académicamente en la Universidad, esto es en sus currículos, en su mod-elo pedagógico, en su situación de docencia y su relación con la investigación. En el contexto de la Reforma Profunda de la Universidad, considera-mos que si la Universidad no llega a innovar, todo esto relacionado con la educación, con sus cur-rículos, con su pedagogía, en realidad esa reforma es incompleta. La esencia de la Universidad es la Academia y por lo tanto hay que renovarla per-manentemente, esa reflexión no se ha hecho du-rante mucho tiempo, pero en realidad vamos bien avanzados. Tenemos un diagnóstico claro del tipo de educación que tenemos en la Universidad.

La Universidad de Nariño es un patrimonio edu-cativo que tiene el Departamento de Nariño. Ha formado gente de bien, líderes que han generado

política y desarrollo en el Departamento. Por tanto, la Universidad de Nariño, con su rector, el Dr. Silvio Sán-chez Fajardo, está en un proceso de revaluación muy importante. Un cambio que se necesita de manera urgente e inaplazable, pero sobre todo en el cumplim-iento de su misión y visión que tiene que estar vinculada al ejercicio de responder a las expectativas que tienen las comunidades, la región, los estudiantes egresados, en fin. Aprobar la Gran Reforma, es el paso que se tiene que dar y estamos absolutamente convencidos que si todos los estamentos de la Universidad se apropian de lo fundamental que es pensar en el cambio; los propósi-tos y objetivos que están planteados en ese Plan de De-sarrollo y Reforma se van a cumplir. No se pueden visu-alizar ahora, es muy posible que los podamos hacer en un mediano plazo, pero lo que se ha podido estructurar hasta el momento, es un buen camino para alcanzarlo.

Este mundo moderno está signado por una profunda crisis que sacude a todas las estructuras de la sociedad y nos sume en una desesperanza, y en un profundo olvido, hacemos parte de un

mundo ácido, vivimos la magia del desencanto, un mundo en donde la corrupción, la desigualdad, la discriminación, son protagonistas; sin em-bargo, no todo está perdido; la universidad pública y en especial la Uni-versidad de Nariño, y sus directivas han asumido un compromiso trans-formador y revolucionario un proyecto humanista del Alma Mater que se concretiza en la Reforma Profunda que se está implementando en estos momentos históricos para la misma Universidad y para la Región. Así, la Universidad de Nariño se constituye en un referente que orienta el progreso de la Región con responsabilidad y ética, con un proyecto político de ciencia y tecnología, capaz de proponer políticas que desti-erren las profundas desigualdades sociales existentes en la Región.

Diego Camilo ChiránIndígena Comunidad de los Pastos,

Estudiante de Sociología Udenar

María Angélica Insuasty Cuellar Trabajadora Asesora de Calidad Adscrita

a la Vicerrectoría Administrativa

La Universidad es, ha sido y será el escenario de discusión del pensamiento de carácter académico, social y cultural, donde los y

las estudiantes podemos proponer con libertad desde los escenarios de multiculturalidad, y por ser escuchados por el que piensa distinto a no-sotros. Actualmente la Universidad es donde se recrea el conocimiento que se proyecta en el fortalecimiento del tejido social y cultural de una región tan diversa como es el departamento de Nariño, en ese sentido, la Universidad debe cami-nar incansablemente por los diferentes senderos para construir paz con credibilidad en los hom-bres y mujeres que en ella se están formando; es esencialmente la fuerza que motiva e identifica al departamento de Nariño. La Universidad debe proyectarse hacia el futuro como lo ha venido ha-ciendo, pues es el lugar donde se han formado los jóvenes y líderes del Departamento y del país.

Justo Germán Villota Jardinero Udenar La Universidad está mejorando cada vez más, y estoy agradecido por el trabajo, con el cual sos-tenemos a nuestras familias y a nuestros hijos, la Universidad es como un segundo hogar para podernos mantener bien en todos los aspectos.

Jakeline Delgado Villarreal Conserje Udenar Veo a la Universidad como una organización for-talecida, con más de cien años de experiencia en la formación de estudiantes y de personas de ba-jos recursos económicos. La Universidad de Na-riño ha sido mi sustento, con ello he podido sacar a mi familia adelante.

Everth Fredy Fuentes Peña Celador Udenar VIPRI La Universidad está en un proceso de reforma y aunque todavía faltan muchas cosas se está tra-bajando para conseguirlas. Además vivo agrade-cido con la Universidad porque tengo estudiando a mis hijos en ella.

Oswaldo Flórez Andrade Periodista y Director

Radiosucesos de Nariño RCN Radio

En este momento la Universidad de Nariño es percibida en un contexto de credibili-dad, se asume con liderazgo y sobre todo

con presencia internacional a tal punto que esta misma se convierte en epicentro de atención na-cional e internacional. Efectos como el logrado por el Observatorio Astronómico de la Universidad de Nariño, los logros que se alcanzan a nivel cientí-fico y de igual manera la prestancia con la que la Universidad lidera procesos sociales en Departa-mento, hace que se convierta no sólo en objeto de constante análisis por parte de la sociedad nari-ñense sino también en punto de mira en aquellos contextos en los que el desarrollo está llamado a ser citado dentro de la actividad de la Universidad de Nariño, todo eso gracias a que al frente de la misma se encuentra un visionario hombre de bien, el Doctor Silvio Sánchez Fajardo.

Veo a la Universidad de Nariño en un período de transición, de cambio, enla-zado en el mejoramiento continuo y creo

que hay un mayor compromiso en cada uno de los líderes del proceso para promover el mejora-miento en la formación académica, en los pro-cesos misionales de la institución y enmarcados a cumplir satisfactoriamente los requisitos de la comunidad universitaria, pero también de la so-ciedad en general.

Considero que el cambio más notable de la Universidad de Nariño está en el mun-do de la conversación; ya no transita tanto la opinión y empieza a transitar más el argumento, entonces la Universidad se piensa a sí misma y cuando se piensa a sí misma construye futuro. Mi experiencia en la rectoría, me ha enseñado que el futuro no es un tiempo, sino que es una estancia, es un lugar creado a partir

de las posibilidades de unos nuevos paradigmas; está ya en el alma colectiva el paradigma de Universidad y Región, esto es incontrovertible, eso es un cambio, está en el imaginario de todos; entonces el futuro no es un tiempo es un lugar, al cual nosotros estamos contribuyén-dole para construir, no una nueva universidad, porque decir nuevo es muy arrogante, sino que con la herencia histórica que tenemos estamos tratando de hacer una universidad mucho más responsable con la región, ese es el punto básico, y no es sólo una dimensión académica, sino una dimensión ética. La Universidad remodela sus perspectivas, su modo de ser, de estar en el mundo, entonces, cuando uno se hace la pregunta sobre si mismo encuentra sus límites; eso es lo que nosotros hemos descubierto, nuestros propios límites y la tarea del Plan de Desar-rollo y de la Reforma Profunda es reconocer esos límites para poder avanzar, eso es un punto filosófico, realmente lo que podemos, hemos logrado.

Dr. Sílvio Sánchez Fajardo Rector Universidad de Nariño

Para Analizar...2Pasto Diciembre de 2009

UNIVERSIDAD DE NARIÑOINGRESOS RECAUDADOS 2005-2008 Y A SEPIEMBRE DE 2009

(millones de pesos)

DETALLE

Derechos AcadémicosDerechos de Bienestar Universitario

Venta de Bienes y ServiciosDevoluciones IVA

Arrendamientos y AlquileresOtras rentasEstampilla

Subtotal Rentas PropiasAportes Presupuesto Nacional

Aportes Presupuesto DepartamentalAportes Presupuesto Municipal

Otros aportesConvenios

Subtotal AportesRecursos de Capital

Rentas Compensadas

TOTAL RECAUDOS

2005

5.794150

3.18625034409687

10.51044.593

4521640

2.05147.2606.1042.861

66.735

2006

6.409146

2.78847049141700

10.70346.102

501025

4.08250.3418.9141.334

71.292

2007

5.98662

2.88540745811

1.18111.37748.107

849619291

2.63852.5048.5451.663

74.089

2008

8.383173

3.203749110

1.4171.38415.41950.656

4463770

2.83954.3188.4793.693

81.909

2009*

5.466147

2.20722873621

1.0809.82235.670

315280

6.43342.4465.814525

58.607

* Total recaudos a septiembre de 2009, *Fuente: Oficina de Planeación, Asesor Financiero

CRECIMIENTO DE LAS RENTAS PROPIAS POR GESTIÓN ADMINISTRATIVA

Para el año 2006 el recaudo de rentas propias se incrementó en $193 millones, en el año 2007

crecieron $674 millones, mientras que para el año 2008 los ingresos por este concepto fueron de $4.042 millones, la mayor parte correspondiente a recaudo de cartera y estampilla pro desarrollo.

Para el año 2010 ya se encuentra aprobado el presupuesto por parte del Honorable Consejo Superior Universitario. Este presupuesto se elaboró ajustándose a la realidad y reconociendo las fortalezas y debili-dades de la Institución y respetando los acuerdos a los cuales se llegó con cada uno de los decanos, directores de departamento, fondos especiales y coordinadores de las Extensiones.

Si bien la Nación aporta anualmente recursos para gastos de funciona-miento, para nadie es un secreto los esfuerzos cada vez mayores que las universidades públicas tienen que realizar para gestionar e incre-

mentar las rentas propias y con ello poder cubrir la totalidad de los gastos que son necesarios para el desarrollo de sus procesos misionales. En la tabla que se muestra a continuación se puede apreciar la evolución del recaudo de ren-tas, aportes y recursos de capital de la universidad de Nariño para el período 2005 – 2008 y a septiembre de 2009.

EJECUCIÓN DE INGRESOS 2005-2008, SEPTIEMBRE DE 2009 Y PROYECCIÓN 2010

Actualmente existen ocho programas acreditados con alta calidad, se espera que un programa de la Facultad de Ciencias Humanidades ascienda a esta categoría, para que se abra el camino hacia la acreditación institucio-nal ante el estado Colombiano.

Para el 2010Para el año 2010, se ha programado la suma de $10.674 millones para los programas del Plan de Desarrollo “Pensar la Universidad y la Región”, de los cuales se han destinado $ 7.468 millones para modernización de la infraestructura, destacándose el proyecto de terminación del edificio tecnológico que contará con 12 aulas de clase, 14 aulas de in-formática, 16 laboratorios de investigación, el edificio CESUN, el Aula y el Centro de Informática, un auditorio, cafetería y otros servicios complementarios; igualmente la compra de equipos informáticos, material bibliográfico, entre otros

ACREDITACIÓN PROGRAMAS ACADÉMICOS

BIENESTAR UNIVERSITARIO

Detalle

Auxilio a MonitoresFondo Rotatorio Estudiantil

Becas de AlimentaciónSubsidio Para Vivienda Estudiantil

2007 (PESOS)

400.013.1668.143.002

107.429.00457.167.760

2008 (PESOS)

3.131.602.86310.764.264179.469.42066.233.880

2009 (PESOS)

417.253.32811.124.021343.110.47497.533.580 *Fuente: Oficina de Presupuesto

* Fuente: Vicerrectoría Académica

Millones de pesos

100.000

50.000

0

Año 2005 2006 2007 2008 2009 2010

Presupuesto Administrado

Recurso Nación

Total

22.142 25.190 25.983 31.253 22.937 31.541

44.593 46.102 48.107 50.656 35.670 59.841

66.735 71.292 74.090 81.909 58.607 91.382

*Fuente: Oficina de Planeación, Asesor Financiero

Porcentaje

40.00%

35.00%

30.00%

25.00%

20.00%

15.00%

10.00%

5.00%

0.00%2002-2004 2005-2007 2008-2009 13.80% 18.40% 35.50%Porcentaje

*Fuente: Oficina de Planeación, Asesor Financiero

PROYECTO DE ORDENAMIENTO FÍSICO UDENAR

Aumento del espacio fisco de la Universidad

TorobajoLiceo Udenar

Teatro Imperial

Área actual metros cuadrados

29.778,388.000,002.581,56

Área Proyectada

9.500,0012.00,00238,00

IncrementoPorcentual

24%15%8%

*Fuente: Oficina de Planeación

SISTEMA DE INVESTIGACIÓN Y ACADÉMIANivel Académico

Docentes Universidad de Nariño

Docentes Universidad de Nariño. Inscritos en el Sistema

de Investigaciones

Nivel Académico Pregrado

Especialización Maestría

Doctorado Total

cantidad 426 155 159 38 778

Porcentaje de Docentes en grupos de investigación

8.6% 39% 86% 100% 35%

cantidad 37 61 137 38

% 14% 22% 50% 14%

% 55% 20% 20% 5%

100%

Para el próximo año en el presupuesto de la Institución, en el programa de Capacidad Directiva, y en el subprograma Administración del Talento Humano se han destinado $1.068 millones encamina-dos a apoyar la capacitación y cualificación del personal docente y administrativo.

*Fuente: Informe VicerrectorÍa de Investigaciones y Postgrados

En el programa de Investigación se han destinado $1.217 mil-lones para facilitar el quehacer investigativo institucional y en el programa de convivencia responsable con la región se

ha previsto ejecutar $903 millones, en el que sobresale el proyecto de la Estación Experimental Silvopastoril “El Edén”, ubicada en el corregimiento El Remolino.

96.300.000401.000.000

108.000.000

DocentesTesisEstudiantes

RECURSOS APROPIADOS PARA INVESTIGACIÓN 2008

*Fuente: Informe Vicerrectoría de Investigaciones y Postgrados

Grupos de Investigación Universidad de Nariño Consolidado

Escalafonados Reconocidos Registrados

TOTAL

20081325772

Junio 200924--5579

*Fuente: informe VicerrectorÍa de Investigaciones y Postgrados

Grupos de Investigación Escalafonados según

Categoría

Profesores Investigadores Escalafonados según

Estatuto del Investigador consolidado 2008

CATEGORIA

Categoría A Categoría B Categoría C Categoría D

SIN CLASIFICAR TOTAL

2008

463

13

2009

41811424

No.

14815468

*Fuente: Informe Vicerrectoría de Investigaciones y Postgrados

MODERNIZACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA

Detalle

Subprograma Modernización Infraestructura Informática

Subprograma Modernización Infraestructura Laboratorios

Subprograma Modernización Infraestructura BibliotecaSubprograma Dotación

de Equipos Varios

2007

360.375.883,00

452.864.470,00

668.918.113,00

2008

120.834.124,00

369.130.995,00

695.834.374,00

2009

117.385.143,00

33.381.468,00

193.859.705,00

931.539.609,00 *Fuente: Oficina de Presupuesto

Registro calificado 75%

Sin registro3% Alta calidad

22%

Para Destacar... 3Pasto Diciembre de 2009

Rectoría Universidad de Nariño

El punto estrella de esta Administración es la con-strucción democrática de la Universidad, siendo que la democracia no es una forma de gobernar sino que es una forma de la conver-sación, que encuentra límites y produce libertades; tenemos que trabajar mucho más en la construc-

ción ética de la Universidad, en convivencia responsable con la Región; en las dimensiones cultural y comunicativa, hemos avanzado enormemente en la presencia de la Universidad en la Región y en la Nación, tenemos ya la posibilidad iniciante de internacionalizar la Universidad a través del convenio Er-asmus Mundus para la preparación de estudiantes, profesores y directivos en otros contextos mundiales.

Otro punto importante es haber concluido de manera colec-tiva la construcción de la Asamblea Universitaria, que propone unos procesos de cambio, así sean lentos pero históri-cos, en donde todos nos vemos involucrados, el rector y los di-rectivos tienen que procurar perder poder, para ganar en afecto, para ganar en libertades, para ganar en confianza; hemos mane-jado bien las finanzas, sin embargo nos falta insistir más en los aportes del gobierno seccional y nacional.

En el campo de los recursos propios hemos aumentado en convenios que le dejan a la Universidad ganancias significati-vas, además existe un plan de inversiones en el presupuesto del año 2010, que propone un gran despliegue de las extensiones, en alianza con los municipios y con el departamento de Nariño, ésta es la tarea inmediata.

El peligro más cercano que puedo ver con sinceridad, es que no se consolide la Reforma Profunda, si no damos pasos seguros; ya está el proyecto educativo institucional (PEI) pero si no trasformamos los estatutos y especialmente la men-talidad de la docencia y de las formas de la investigación, no estamos realizando una reforma profunda sino una de trámite; el éxito sería realizar una reforma profunda de la mentalidad, una reforma creadora, para cambiar nuestras formas de estar en el mundo. Una reforma mal realizada se encuentra ubicada más en la razón instrumental y no en la razón discursiva; la razón instrumental sirve a intereses fácilmente dominables a intereses de la dominación de la sociedad capitalista y de consumo; una reforma discursiva de la mentalidad sirve para crear nación con espíritu crítico.

Lo que hemos logradoDimensión Investigativa

Preparación y desarrollo del Sistema de Información de los proyectos de investigación.•Programa Ondas: Financiación de 282 proyectos de in-

vestigación planteados por los niños, niñas y jóvenes; proyectos abiertos y pre- estructurados y en Instituciones Educativas en el Departamento de Nariño.•Firma del convenio Erasmus Mundus, para implementar el proyecto E2NHANCE, programa de cooperación y de movilidad en el campo de la enseñanza superior para fomentar el intercam-bio de estudiantes y personal académico entre las Universidades de Europa y del lote 21 (Colombia, Costa Rica y Panamá).•Convenio con la Universidad de Florencia Italia, para desarrol-lar el proyecto de Ingeniería Naturalística, con el propósito de realizar intervenciones a fin de mitigar los impactos ambientales causados por erosión hídrica o eólica.

Reconocimientos

Mejor Tesis de Pregrado en el X Encuentro Nacional y III Internacional de Investigadores de las Ciencias Pecuarias. Programa de Mejoramiento Genético en

Lácteos – Promeg@lac.•“41th DPS Meeting of The American Astronomical Society”, re-alizado en Puerto Rico- Estados Unidos. Ponentes: Observatorio Astronómico Udenar.•Software ganador del Microsoft Imagine Cup 2009 y elegido entre los doce mejores trabajos del mundo en Egipto. Proyecto Ideorama. •“Premio Nacional de Genética y Biotecnología”, que otorga la Asociación Colombiana de Ciencias Biológicas al Grupo de in-vestigación BIOGÉN de Química.•Premio Medalla “Luís López de Meza” al mérito académico otorgado al departamento de Física.•Universidad de Nariño, escogida por el Ministerio de Educación entre las 20 experiencias exitosas para prevenir la deserción.•Premio Latinoamericano de Popularización de la Ciencia y Tecnología, otorgado por la RED-POP, organización adscrita a la UNESCO para el Programa Ondas.•Premio Correo del Sur a la Banda Sinfónica de la Universidad de Nariño, como la Banda (Mayores) más destacada en el De-partamento de Nariño en el Año 2009.•Premio Correo del Sur a la Orquesta de Instrumentos Andinos, como la Agrupación más destacada en el Departamento de Nariño 2009.•Premio Correo del Sur a “Mundos Posibles”, como Mejor Programa

Dimensión Social

Programa de Asistencia Jurídica Integral a personas víctimas de desplazamiento forzado. Convenio Facultad de Derecho – ACNUR.

•Aula de Apoyos Tecnológicos para personas sordociegas y con discapacidad múltiple, programa Conectando Sentidos; en con-venio con la Gobernación de Nariño, el IDSN, la Universidad de Nariño, el Ministerio de Comunicaciones y SURCOE. •Aprobación de entrega de dos cupos especiales por programa, para el mejor bachiller de cada uno de los Municipios del departa-mento de Nariño.•Agenda Pazífico: Campaña de solidaridad para la población dam-nificada de Tumaco.•Proyecto para la conformación y consolidación del Observatorio del Mercado de Trabajo del Centro de Estudios de Desarrollo Re-gional y Empresarial CEDRE de la Universidad de Nariño.

Dimensión Tecnológica

Inclusión de la Universidad de Nariño en la Red de Alta Velocidad RENATA. •Ampliación canal de Internet a 20 Megas.

•Ampliación de la cobertura de Internet inalámbrico.•Reestructuración del Portal Web Institucional.•Implementación del nuevo sistema de correo electrónico•Actualización de equipos activos de telecomunicación.•Renovación infraestructura de Servidores.•Implementación del sistema de Comunicación Unificada.•Conexión de la Vicerrectoría de Investigaciones Postgrados y Rela-ciones Internacionales a la Intranet de la Universidad a través de fibra óptica.•Modernización física y tecnológica de la Biblioteca “Alberto Quijano”.•Creación de la Unidad de Soporte y Mantenimiento•Construcción del edificio para la Informática y Telecomunicaciones.•Dotación de la Sala Mac para el Programa de Diseño en la Facul-tad de Artes.

de Opinión en Televisión en el Departamento de Nariño 2009.•Segundo Puesto en el Concurso Nacional de Bandas en Anapoima, Cundinamarca, otorgado a la Banda Sinfónica de la Udenar.•Dos medallas de oro en la modalidad de Atletismo en los Jue-gos Nacionales de ASCUN Deportes 2009.•Medalla de Palta al Equipo de Baloncesto de Trabajadoras de la Udenar los Juegos Nacionales de ASCUN Deportes 2009.

Liceo Universidad de Nariño

El ICFES ha acreditado al Liceo como el mejor colegio ofi-cial del suroccidente del país. •Compromiso en el desarrollo crítico en el Proyecto Edu-

cativo Institucional.•Propuestas pedagógicas lúdicas e innovadoras: Liceístas en Acción, Caen Todas las Cosas, la Hora Mágica y Bachillerato Pacicultor.

Bienestar Universitario

Redefinición del proceso para atención a estudiantes en el ámbito académico.•Ejecución del convenio con el Ministerio de Educación y

la Universidad, cuyo objetivo es disminuir los niveles de deserción estudiantil, a través de la vinculación de Tutores; que son estudi-antes de buen rendimiento académico, quienes reforzarán la labor pedagógica de los docentes en ciertas áreas del conocimiento.•Programa Beca – Región, suscrito con la Empresa de Energía de Bogotá S.A. E.SP., en el que se otorgaron once becas a estudi-antes de bajo nivel socioeconómico, seleccionados según pun-taje interno. La beca es otorgada durante toda la carrera; en los municipios de Tangua, Carlosama, Gualmatán, Pupiales, Aldana, Pasto, Tangua, Fúnes, Contadero, Iles, Pasto y en el Municipio de San Francisco en el Departamento de Putumayo.

Dimensión Administrativa

Implementación de un modelo de Descentralización Financiera. •Modernización de equipos.

•Optimización en el manejo de recursos financieros.•Apoyo real a la academia, investigación y proyección desde lo administrativo y financiero.•Redefinición de procedimientos financieros.•Diseño de un sistema financiero.•Aplicación del sistema de calidad dentro del área financiera.•Definición de políticas administrativas y financieras.

Dimensión Académica

Elaboración del Proyecto Educativo Institucional - PEI.•Procesos de Autoevaluación, Registro Calificado y Acreditación de Alta Calidad.

•Consolidación de convenios para ofrecer educación a distancia y a través de la Universidad de Nariño Virtual y CERES.•Procesos de articulación con Instituciones Educativas Munici-pales, para que los estudiantes terminen su bachillerato y parale-lamente obtengan un título como técnicos profesionales otorga-dos por la Udenar. •Implementación del Plan de Mejoramiento de las Extensiones.•Construcción de programas de carácter técnico y tecnológico como el programa en palma de aceite y la Tecnología en Min-ería especialmente para la producción y procesamiento de oro.•Obtención de los primeros lugares en las pruebas ECAES.•Organización de una nueva Línea de Formación Doctoral en Educación en América Latina.•Aprobación del proyecto para la vinculación de profesores medio tiempo.

Dimensión Comunicaciones

Posicionamiento de los medios de comunicación de la Universidad de Nariño en la Región. Consolidación del Centro de Comunicaciones de la Udenar.

•Creación de Udenar Periódico y Boletín de Prensa para forta-lecer la comunicación externa de la Universidad.•Creación de Udenar en Acción y Periódico Mural para fortalecer la comunicación interna.•Incursión en los medios de comunicación digitales a través del portal Web del Centro de Comunicaciones: televisión en vivo y radio On line.•Nuevos proyectos: Concurso 3D; Proyecto de Televisión Étnica; Cauchola, Al Tablero, Hemisferio Derecho, Mundos Posibles, Arké.•Participación activa en el Canal Nacional Universitario Zoom TV.

Dimensión Cultural

Más de 180 funciones de las agrupaciones artísticas pertenecientes a la Institución llevando a cabo una importante labor de posicionamiento proyección so-

cial y más de 160 eventos propios y en convenios entre 2008 y 2009 con el objetivo de formar públicos. •Eventos consolidados: Encuentro de Música Sacra, Teatrademia, Día Internacional de la Danza, Encuentro de Narración Oral Galeras Cuenta y Festival Intercolegiado de Narración oral. •Proyecto “El Café del Teatro”, un sitio de encuentro y de tertulia para el año 2010, un café arte que pretende dar movilidad a la cultura en nuestra región. •Conformación de nuevas agrupaciones de gran impacto a nivel local y nacional: el Ballet Folclórico, y la Orquesta de Instrumentos Latinoamericanos Udenar; premios a nivel na-cional de la Banda Sinfónica y de Allegro Coral, agrupaciones pertenecientes al Departamento de Música. •El Taller Artístico Infantil atiende alrededor de 50 niños entre los 3 y 12 años, hijos de funcionarios y estudiantes de la comu-nidad universitaria y se proyecta como una Escuela de For-mación Artística. •Conformación de la Casa Cultural Antiguo Liceo, un espacio para la proyección social.•Aporte investigativo en la elaboración del dossier para la de-claratoria del Carnaval de Negros y Blancos como Patrimonio Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO.

Este informe fue realizado gracias al

aporte de Administrativos, Docentes,

Trabajadores

y Estudiantes.

Sílvio Sánchez Fajardo

Rector Universidad de Nariño

Centro de Comunicaciones Universidad

de Nariño

2009

Universidad de Nariño

Vista suroccidental del nuevo Edificio de Aulas y Tecnología, actualmente en construcción.

Por Hacer...4Pasto Diciembre de 2009

Reforma Profunda

Poner en orden las acciones para empren-der el camino, es el paso a seguir en el que se considera a uno de los procesos más importantes que ha afrontado la Univer-sidad de Nariño a lo largo de su historia, se trata de la Reforma Profunda, resultado

de un pleno ejercicio democrático, entendido como la expresión de voluntad y participación de la Comu-nidad Universitaria y de la Sociedad, para lograr una transformación histórica, que se alimenta por el deseo de mejorar, proyectar y vincular a nuestra Alma Mater con la Región. Hace un año y medio, la comunidad universitaria asumió el reto de construir los lineamien-tos para un cambio profundo en la Institución.

“El reto es consolidar hasta el año 2020 el Plan de Desarrollo en el aspecto académico, en el campo de la investigación y en el aspecto de su desarrollo físico la implementación tecnológica para apoyar todos es-tos procesos y la renovación de algunos programas clásicos avanzando hacia maestrías y doctorados. Tenemos todo el talento, tenemos todo para cambiar, como decía Eduardo Galeano “los ladrillos están listos para hacer la casa”, nos falta dedicarnos a hacer eso, y en el sur, no como territorio sino el sur como una propuesta para la vida, en un mundo tan consumista, instrumental, inhumano, tan lleno de pobrezas, de violencia; yo sueño con una universidad humanista, crítica, que produzca libertades”, Dr. Silvio Sánchez Fajardo – Rector Universidad de Nariño.

Al respecto, el Representante del Presidente ante el Consejo Superior de la Universidad de Nariño - Álvaro Arteaga Ramírez, afirmó: “La Universidad de Nariño es capaz de entender, asimilar y mirar hacia el futuro los requerimientos que tiene la comunidad, la importancia de su papel como una de las grandes potencialidades que tiene el Departamento frente a la formación y al desarrollo”

“La actividad más importante de la Universidad de Nariño en este momento es su Reforma, por eso to-dos los estamentos universitarios deben dedicar a ella sus mejores esfuerzos. En este proceso tenemos una gran responsabilidad, ante el país y ante la historia. Primero, porque es el único proceso con característi-cas particulares de profundidad y participación que existe en el país, y las otras universidades públicas están a la expectativa de nuestros éxitos y, segundo, es la primera vez en la historia de la Universidad de Nariño que se lleva a cabo una transformación con tales características. La Reforma se encuentra hoy en su segunda fase, caracterizada porque ha sido asu-mida por la Asamblea Universitaria. Los asambleís-tas fueron elegidos democráticamente, bien sea en sus Programas bien en las Mesas Temáticas, en las que habían trabajado desde el inicio del proceso” señaló Julián Sabogal Tamayo – Docente Investiga-dor y Presidente de la Asamblea Universitaria.

Descentralización Financiera

El 2010 será el año donde se consoliden procesos de la Reforma en todos los órdenes:•En el área administrativa uno de los principales es

crear la estructura organizacional adecuada de la Universi-dad, para el hoy y hasta el 2020. Eso implica hacer los cálcu-los necesarios para garantizar siempre los pagos de salarios y ver que las tres áreas misionales de la Universidad: docencia, investigación y proyección social, siempre tengan el soporte adecuado de la estructura organizacional.

•Frente a los aspectos financieros se continuará con la optimización de los recursos basados en el nuevo modelo financiero de descentralización, es decir, toda la Universi-dad funcionando en un unísono de descentralización, es la puesta en línea de todo el movimiento financiero en tiempo real con poder descentralizado.

Universidad y Región

La Universidad se encamina en su paradigma “Uni-versidad y Región”, el cual la invita a pensarse a sí misma y pensar a la Región; la Universidad debe ori-

entarse según su misión y su visión para un mejor servicio a las comunidades. La visión futura es la región sin perder de vista la nación y lo universal.

•Se vinculará a profesores de hora cátedra como pro-fesores de medio tiempo, lo que significa un gran esfuerzo, ya que se asignarán $800 millones para la estabilidad y vin-culación de aproximadamente 40 profesores hora cátedra.

•Se espera visita de pares académicos para programas como Técnico Profecional en Ingeniería Mecánica por ciclos. En el CERES de Guachucal se construirá la Tec-nología en Interculturalidad, conjuntamente con los 19 res-guardos indígenas del sur. Y se realizará un convenio con la Universidad del Valle para implementar una Tecnología en Gastronomía.

Dimensión Investigativa

En los últimos años la Universidad ha incursion-ado en la competitividad científica nacional, pero hace falta que el esfuerzo se multiplique

y lo haga en varias direcciones a la vez. Una de ellas debe encaminarse hacia una mayor financiación pública de la inves-tigación, un compromiso en el que la Universidad ve reflejado en sus presupuestos.

•Generar y transferir conocimiento de alta calidad, la Uni-versidad debe potenciar la infraestructura necesaria (centros de investigación, parques científico-tecnológicos y consorcio universitario de transferencia de conocimiento). Todo ello debe confluir en la combinación de las potencialidades de los componentes (universidades y centros de investigación, empresas), verdaderos fundamentos de la sociedad basada en el conocimiento.

Consolidación de un Proyecto Universitario

La Universidad camina hacia la consolidación de un proyec-to universitario que va a servir como referente al resto de universidades en el sentido de que trasgrede la interpret-

ación formal de la Ley 30 y otorga poder a la colectividad. •La Universidad de Nariño en un futuro se va a insertar en

el desarrollo de Nariño a través de la propuesta responsable desde la academia, desde la ciencia, aportándole a una región que viene reclamando desde hace mucho tiempo la presencia de la Universidad y creo que igualmente avanza a consolidarse como un referente académico, la posición que está ganando en el Departamento de Nariño la está convirtiendo en el nodo de referencia de las universidades de la región.

•En un futuro veo a la Universidad de Nariño como una de las mejores escuelas de formación profesional y científica de América Latina, obviamente con el esfuerzo de todos no-sotros y a través de la generación de recursos propios.

Acreditación de Alta Calidad

La Universidad está en un proceso importante de Acredit-ación de la Alta Calidad, en el que tiene un gran compro-miso para mejorar misionalmente en todos sus procesos,

enmarcados en la satisfacción de la comunidad universitaria.

Plan de Mejoramiento de las Extensiones

Ya se tiene el Plan de Mejoramiento de las Extensiones de la Universidad con aspectos relevantes en la for-mación académica, en investigación, proyección

social, bienestar universitario y administración. Es una herra-mienta de gestión para que las extensiones tengan una voz activa, sean escuchadas y se les de soluciones oportunas a sus dificultades.

El fortalecimiento de las extensiones tiene tres puntos sumamente importantes:

•Ayudar a que los coordinadores tengan un mecanismo de formación académica adicional como es abrir nuevos programas de acuerdo a las necesidades de la región y pro-ponerles que no sólo sea presencial sino a través de ciclos propedéuticos, tecnológicos y con la gestión de las alcaldías para que existan recursos disponibles para las extensiones como tal.

•El fortalecimiento de la calidad académica en los docentes, la calidez y la retroalimentación en la evaluación docente para que los estudiantes reciban un proceso altamente competitivo.

•Fortalecimiento de la academia a través de conversatorios, bienestar social y proyección social de los estudiantes que están recibiendo la formación académica en las extensiones.

Proyecto Educativo Institucional - PEI

Un grupo de profesionales y docentes construyeron el Plan Educativo Institucional - PEI que es la carta de constitución de la Universidad, el instrumento medi-

ante el cual traza su camino y su filosofía. Sobre esa base se construirán el plan institucional de investigación, y los estatu-tos como el Docente, el Estudiantil, de carácter administrativo y general.

Plan de Ordenamiento Físico Espacial de la Universidad de Nariño

El campus de Torobajo y las demás sedes de la Universidad de Nariño constantemente se encuentran insertas en un proceso dinámico de crecimiento que consecuentemente

ha tenido respuesta en la ampliación de su planta física.

Por ello se adoptará una herramienta de orde-namiento para el futuro desarrollo físico que prevea las transformaciones y garantice la configuración de un campus que articule los procesos culturales y académi-cos con eficiencia y sostenibilidad.

Para lograr este objetivo, el Departamento de Ar-quitectura de la Universidad de Nariño, la Oficina de Planeación a través del Fondo de Construcciones y la Facultad de Ingeniería, diseñaron el Plan Maestro de Ordenamiento Físico Espacial de la Universidad de Nariño.

“El equipo del Plan tiene claro que en la Universi-dad lo físico produce efectos simbólicos: sus escrituras y representaciones. Estas afectan y guían su uso social y modifican la concepción del espacio a través de las experiencias sociales. Por esta razón su arquitectura y su espacio público están siendo pensadas como un escenario en donde es posible el encuentro y el desen-cuentro de la Universidad en su conjunto”, afirma Jaime Alberto Fonseca González - Director Departamento de Arquitectura Udenar.

Fortalecimiento de la Comunicación Interna

La comunicación interna se ha convertido en una prioridad para el Centro de Comunicaciones, su primera tarea ha sido la creación de varios medios

internos que han permitido mayor fluidez en la infor-mación. Sin embargo su propósito es la creación de un lenguaje único que identifique a la Universidad de Na-riño, un lenguaje que posibilite la interacción entre las distintas dependencias y sobre todo que sobrepase los límites culturales, convirtiendo a la Universidad en mod-elo de comunicación interna. Este lenguaje simbólico se empezará a crear en el 2010 y el proyecto se va a cono-cer como “Udenar Habla y Escucha”.

Proyectos Liceístas

La Universidad considera al Liceo como instancia académica del Alma Mater, puesto que el Liceo está comprometido históricamente, para brindar

a la comunidad Nariñense un servicio social educativo de altísimas calidades.

Al respecto, Braulio Emilio Díaz – Director Liceo Universidad de Nariño, agregó: “Se pretende hacer la integración de Transición y Básica Primaria en la jor-nada de la mañana, a partir de la construcción de seis aulas, una unidad sanitaria y un auditorio, además se Construirá una Maloka Artística, un espacio adecuado para el desarrollo de las actividades curriculares del área de Educación Artística, dirigida a toda la Comunidad Educativa Liceísta.”.

Proyectos de Desarrollo Humano

Creación del Sistema de Inclusión Social Educati-va; teniendo como objetivo realizar planes, políticas y estrategias institucionales que haya lugar a desarrollar con la población en situaciones de discapacidad que adelanta sus estudios en la Universidad.

Creación de políticas de clima organizacional y mejoramiento continúo.

Reglamentación para estudiantes que de acuerdo a su situación socioeconómica requiere una reliq-uidación en su matricula financiera.

Convenio suscrito con la Alcaldía de Pasto Secre-taría de Educación Municipal, el cual busca realizar diferentes procesos que propendan por la organización de la oferta para la población con discapacidad, con capacidades o talentos excepcionales en el marco de la educación inclusiva para el Municipio de Pasto.

Proyectos Culturales

Establecimiento de una Política Cultural que re-sponda a las necesidades de la comunidad uni-versitaria y

la región. Desarrollo del proyecto Centro Cultural del Teatro Imperial.

Presencia de la Universidad en el Carnaval de Negros y Blan-cos con el colectivo coreográfico y el movimiento Teatral.

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