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Instituto de Máquina-Herramienta Instituto de Máquina-Herramienta
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Debabarrena / Elgoibar
Elgoibar: 11.537 HabitantesCAPITAL DE LA
MÁQUINA HERRAMIENTA (30% del total)
(
2011: 3.192 / 10.973 empleos en el sector industrial
Debabarrena: 71.988 Habitantes
PIB Industrial 2011:Euskadi: 23,29%.
Gipuzkoa: 27,52%.Debabarrena: 41,8%.
Elgoibar: 54,12%.
Paro junio 2012: Euskadi: 14,6% Gipuzkoa: 12,6% Debabarrena: 13,34% Elgoibar: 11,6%
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El IMH: al servicio de fabricantes y usuarios de MH y de las personas
Centrado en la formación de los profesionales que necesitan el sector de fabricantes de máquinas herramienta y el de sus usuarios.Relación múltiple con la empresa: Bolsa de empleo, FCTes, Formación para el empleo, difusión y asistencia técnica,.... Maquinaria y medios técnicos actualizados.Innovación en el proceso de enseñanza / aprendizaje y la incorporación de metodologías adecuadas, nuevos programas y formas organizativas,..Integración de la FI con la Formación para el Empleo.
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El IMH desde la Estrategia
Respuesta a las necesidades formativas del cluster.Liderazgo y experimentación en la Formación Dual: Grado de Ingeniería en Alternancia, HEZIBI,…Referente en el sistema de FP: CRN, CRSAgente en la difusión de las innovaciones tecnológicas a las pymes.Empleo como eje transversal a toda la actividad.
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El IMH desde la actividad
Formación Inicial: Ciclos Formativos de grados medio y superior en las familias de Fabricación Mecánica y Mantenimiento.Formación para el empleo: Formación Continua y Formación Ocupacional en diferentes formatos.Ingeniería Dual IMH. Grado “Innovación en procesos y productos”.Transferencia tecnológica y proyectos a pymes.Transferencia de tecnología educativa con el sector de MH.
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Respuesta a las necesidades formativas del cluster
CURSO 12/13 Grupos Alumnado
Ciclos formativos 11 194
Ingeniería en alternancia 3 98 TOTAL 14 292
PROGRAMA 2011 Horas Grupos Alumnado
Desempleados 3.471 9 118 Formación de formadores 162 5 51 Bajo demanda / Catálogo 3.947 133 1.154 Directivos internacionales 90 2 15 E-learning 960 - 25 TOTAL 8.630 149 1.363
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Liderazgo en la Formación Dual
Estrategia compartida con empresas e instituciones.
Escuela de Ingeniería IMH: modelo en alternancia estudio y trabajo desde 1996 17 promociones.
Promotores del programa Ikasi eta Lan: 2 promociones en formación en alternancia en FP (07/08 y 08/09)
Participantes activos en el programa en alternancia en FP (HEZIBI). 12/13
Promotores de proyectos y jornadas, participantes con comunicaciones,...
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Referente en el sistema de FP: CRN, CRS
Proyectos Innovación en el proceso de enseñanza aprendizaje: Formación en base a proyectos, alternancia, multilingüismo, aprender a aprender,..blearning.
Programaciones experimentales y cursos de especialización.
Formación de formadores
Proyectos técnicos de difusión tecnológica y enlace con los sectores productivos.
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Agente en la difusión de innovaciones
tecnológicas a las Pymes
Plan de actualización de Fabricación y Montaje 2008.
Proyectos de innovación tecnológica. Alto rendimiento, Multi-procesos, Metrología, Microfacturing, grandes mecanizados,..
Profesor asesor de proximidad a las pymes.
Promotor y coordinador del proyecto GIGA en FP. Asesoría técnica a Pymes.
Asmaola. Centro de Innovación en Productos y Procesos.
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Empleo como eje transversal a toda la actividad
Capacidad de intermediación y orientación.
Respuestas formativas a necesidades de empleo no cubiertas.
Soluciones a medida: Cursos con compromiso de contratación.
Poner en valor la alternancia.
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Escuela Universitaria de Ingeniería Dual
● 1995-reflexión estratégica:“ofrecer estudios superiores adaptados a las necesidades de las empresas”● 22/07/1996: convenio IMH-CESI● 1996: primera promoción de “Ingénieur Généraliste par la voie de l'Apprentissage”● 2001 Habilitación CTI-Autorización GV● Adaptación a Bolonia en 2004● Adscripción a la UPV-EHU en 2011● Grado universitario en Alternancia: “Ingeniería en innovación de procesos y productos” 12/13
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Instrumento particularmente adaptado a la profesionalización, -elemento idóneo de transición a la vida laboral-, siempre que respete los elementos críticos siguientes:
• Implica un tiempo único, un proyecto único de formación repartido en dos entornos formativos coordinados, complementarios e interactivos.
• Exige la construcción de un sistema de relación adecuado entre la universidad y la empresa.
• Entraña un pilotaje general del proceso, estructurado y organizado.
• Conlleva una tutoría competente y valorada (tutoría de empresa y tutoría del centro).
Ingeniería Dual IMHAlternancia
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Lun, mar, mié: EMPRESA. Jue, vie 1 mié/mes: IMH
35-40 alumnos/as por curso
50% en la empresa / 50% en el IMH
Contrato laboral a tiempo parcial
6 meses en el IMH
4 años de formación
Ingeniería Dual IMHAlternancia empresa/IMH
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Ingeniería Dual IMHProceso Formativo
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1.Proyecto surgido en respuesta a las necesidades de las empresas.
2.Experiencia pionera.
3.Asentado en un modelo de gobernanza reconocido.
4.Implicación de las empresas.
5.Resultados contrastados.
6.Dominio de la pedagogía de la alternancia.
Ingeniería Dual IMHCaracterísticas
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GrâciesEskerrik asko
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