INTRODUCCIÓN A LAS NEUROCIENCIAS

Dr. Eduardo Rivas C.Médico PsiquiatraNoviembre 2009

CONCEPTO

La neurociencia estudia las bases biológicas de la conducta y para esto se vale de la bioquímica cerebral, la psicofarmacología y la neuropatologíaLa neurociencia se combina con la psicología para crear la Neurociencia Cognitiva la cual proporciona una nueva manera de entender el cerebro y la conciencia Se basa en un estudio científico que une a disciplinas tales como la neurobiología, la psico-biología y la neurociencia cognitivawww.revneurol.com (maestría internacional en psicobiología y neurociencia cognitiva )

OBJETIVOS DE LAS NEUROCIENCIAS

Describir la organización y funcionamiento del sistema nervioso, particularmente del cerebro humano. Determinar cómo el cerebro se formó en la evolución y cómo se “construye” durante el desarrollo infantil. Encontrar medios para prevenir y curar enfermedades neurológicas y aquellas enfermedades psiquiátricas que tienen base orgánica

CAMPOS DE EXPLORACIÓN

la operación de neurotransmisores en la sinapsislos mecanismos biológicos responsables del aprendizajeel control genético del desarrollo neuronal desde la concepciónla operación de redes neuronalesla estructura y funcionamiento de redes complejas involucradas en la memoria, la percepción, y el habla la estructura y funcionamiento de la conciencia.

ÁREAS RELACIONADAS

GenéticaAnatomía y fisiología del SNCBiología molecular Neurología Neuropsicología Psicofarmacología PsiconeuroinmunoendocrinologíaPsiquiatríaPsicología cognitiva conductualPsicoanálisis ?

ENFERMEDADES ESTUDIADAS POR LAS NEUROCIENCIAS

EpilepsiaACVParkinsonDepresiónTrastorno bipolarEsquizofreniaAdiccionesTrastornos de la alimentaciónDemenciasAnsiedadTrastornos de personalidad ?

DIAGRAMA DEL CEREBRO

FUNCIONES DEL CEREBRO

Lóbulo frontal: pensamiento, motricidad, juicioLóbulo temporal: audición, olfatoLóbulo parietal: cinética, sensacionesLóbulo occipital: vistaSistema límbico: ira, emociónCerebelo: postura, control movimiento Tallo cerebral: sistemas vitales y de defensaAprendizaje dado por l. frontal, temporal y parietal. En el lenguaje interviene todo el encéfalo

CARACTERÍSTICAS DEL CEREBRO

Es la estructura central más importante del sistema nervioso y pesa alrededor de 1.4 Kg (Este peso varia dependiendo de la edad y del sexo de la persona).Se compone de alrededor de 100.000 billones de neuronas y otras 900 millones de células de soporte y de defensa.El encéfalo humano tiene los siguientes componentes estructurales: el cerebro, que se compone de telencéfalo con sus dos hemisferios y diencéfalo; el tronco cerebral que a su vez se divide en mesencéfalo, protuberancia anular y bulbo raquídeo; y el cerebelo.

FUNCIONES MENTALES SUPERIORES

Se llama así generalmente a las funciones más especializadas, de “reciente” aparición del cerebroComprende al lenguaje, memoria, conciencia, praxia, gnosia, inteligenciaA partir de ellas los humanos pueden registrar nuevas experiencias y recordar pasadas, comunicarse, aprender, moverse, planificar, resolver problemas, abstracción, estructuraciónTodas estas actividades están ligadas a los sentidos

EMOCIÓN VS COGNICIÓN

¿Cual es primero?¿Cual es más significativa?

¿Cual influye más en la psiquis?

EMOCIÓN VS COGNICIÓN(Wukmir, 1967) Emoción es el resultado de una valoración o medida subjetiva de la posibilidad o probabilidad de supervivencia del organismo en una situación dada o frente a unos estímulos determinados.

Orientada hacia la vida (orexis) o hacia la muerte (anorexis).

Puede estar sujeta a errores que acaban perjudicando al organismo.

(Valdés, 1990) Cognición es una operación psíquica IRRACIONAL que emerge de la actividad del sistema límbico (mamíferos) y que determina la naturaleza de la respuesta emocional del sujeto.

Se elabora gracias al estímulo amigdalino y en base a la información almacenada en el hipocampo, NO ES UNA RAZÓN SINO UNA CONVICCIÓN, al igual que la fe se estable al margen de la conciencia.

SINAPSIS NEURONAL

NEUROTRANSMISORES

Serotonina: depresión, impulsividad, ansiedad, obsesión, apetito, sueñoNoradrenalina: depresión, ansiedad, líbidoDopamina: esquizofrenia, depresión, aprendizaje, bipolaridad, placerGABA: ansiedad, epilepsia, inhibiciónPOE: adicciones, dolor, placerGlutamato: epilepsia, excitación, esquizofreniaAcetilcolina: memoria, Alzheimer, bipolaridad

PSICOFÁRMACOS

Serotoninérgicos: ADT, ISRS, NLP atípicos, antimigrañosos, anorexígenosNoradrenérgicos: ADT, reboxetina, bupropión, AD duales(NA+5HT)Dopaminérgicos: NLP típicos y atípicos, bupropión, antiparkinsonianosGabaérgicos: antiepilépticos, benzodiacepinasColinérgicos: ACHE, ADT, antiparkinsonianos

“El drama en el alma y la enfermedad en el cuerpo”

Ideas en que se fundamenta este congreso psicoanalítico

La primera es que el ser humano es un ser humano en cuerpo y alma tanto en la salud como en la enfermedad, de modo que no hay enfermedades en las cuales la psiquis está involucrada y otras en que no lo está.La segunda es que cuando un ser humano se enferma  una parte del significado que esa enfermedad posee en su vida permanece inconsciente. La tercera es que las distintas enfermedades  que se manifiestan como alteraciones de la estructura y el funcionamiento del cuerpo poseen significados inconscientes que son tan típicos y universales como son típicos y universales los trastornos corporales que permiten su diagnóstico clínico. www.funchiozza.com

GRACIAS

“Quizás  la  frontera  final  de  la  ciencia  sea  la  comprensión  de   las   bases   biológicas   de la consciencia  y  de los  procesos  mentales por medio de los cuales percibimos, actuamos, aprendemos y recordamos.”

                                                                                                   Eric Kandel

Psiquiatra, psicoanalista y biólogo molecularPremio Nobel 2000