Investigacion en 10 Pasos-paso 3

7/30/2019 Investigacion en 10 Pasos-paso 3

1/21

LIC. Edidson Fuentes

[email protected]

INVESTIGACIN CIENTIFICA:MARCO TEORICO

U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S

Facultad de Turismo Hotelera y Gastronoma
mailto:[email protected]:[email protected]


2/21

INVESTIGACIN CIENTFICA Y TESIS

DE GRADO

SUSTENTO TERICO

2

Contenido

ObjetivoConstruir el marco terico de la investigacin,con teoras y antecedentes en general.

2.- Revisin de la literatura.

3.- Importancia de la teora.4.- El marco terico.

5.- Mtodo para construirel marco terico.

1.- El sustento terico.


3/21

1.- El sustento terico

3

Planteado el problema, y cuando ya se tienen objetivos, elsiguiente paso (Paso 3) es sustentar tericamente la

investigacin, lo cual se concreta en dos etapas, (Sampieri. 2010).

Es el Paso 3 del proceso de investigacin

El marco terico se construye con teoras y antecedentes en general.

Qu significa terico?

1.- Revisar la literaturaimplica exponer yanalizar teoras,conceptualizaciones,

investigaciones previas yantecedentes en generalque se considerenvlidos para enmarcar elproblema.

1

ProblemasObjetivos

Paso 3Sustentar tericamente lainvestigacin.Revisar la literatura.Construir el marco terico.

Revisar laliteratura

Construir elmarco terico

En la cultura griega, terico es un trmino relacionado con laaccin de observar, de ser espectador.

Se analizan

teoras

Necesitan una teora

para ser interpretados

Se adopta

una teora

2

2.- Construir el marco terico implica la adopcin de una teora.Es el producto de la revisin de la literatura, se basa en laintegracin de la informacin recopilada.

Ya se

tienen.


4/21

2.- Revisin de la literatura

4

Cmo se realiza la revisin de la literatura?

Cmo se seleccionan las referencias

Las referencias se localizan en bibliotecas fsicas y electrnicas.

Se detectan, se consultan y se obtienen las referencias bibliogrficas y otros materialestiles para los propsitos de la investigacin, de los cuales se extrae y recopila informacin

relevante y necesaria para enmarcar el problema.

Es conveniente hacerse las siguientes preguntas:

La referencia se relaciona con el problema?, cmo?Qu aspectos trata?Ayuda a desarrollar ms rpidamente y profundamentela investigacin?Desde qu ptica y perspectiva aborda el problema?,psicolgica, sociolgica, mdica, legal, tcnica,administrativa?

En qu consiste el anlisis de la teora?

Uno de los propsitos de revisar la literatura es analizar ydiscernir si la teora existente y la investigacin anteriorsugieren una explicacin al problema o bien proveen unadireccin a seguir en el proceso investigativo.

(Sampieri, 2010)


5/21

3.- Importancia de la teora

5

Los nuevos investigadores a veces no advierten la importancia de una teora y no todosrealizan una investigacin ante un problema, simplemente buscan una solucin. Las ideasquedan entonces sin expresarse y pasan del problema a algn mtodo para su solucin.

Por qu es importante la teora?

Problema

Solucin deeste caso

Ejemplo 1 Desempleo

Ante un caso de desempleo, el desempleadobusca en el peridico la solucin a su problema.

Ejemplo 2

Ante un aumento de precios, las amas de casabuscan otros lugares con precios inferiores.

Mtodo pararesolverlo

Aumento de precios

(Daros, 2002)

La teora le da sentido al problema.

Porque si no se la explica, la investigacin pierde eficacia, no se podr llegar a conocimientosgenerales (principios, leyes, axiomas) con los cuales se solucionaran ms rpidamente otros

problemas semejantes.

Pero un socilogo se interesa por buscar lascausas de los desempleos, para proyectarlos,para prevenir problemas futuros ms complejos.

Pero un economista se interesa por una teora acerca delfuncionamiento y la causa del aumento de los precios.


6/21

Articulacin problema - teora - metodologa

6

Cmo se articulan?

Ejemplo 3 Principio de inercia

Quien conoce el principio de inercia, puede anticipar el surgimientode problemas y preparar soluciones en muchos casos particulares. Siviaja en automvil a alta velocidad sabe que, por el principio deinercia, cada vez que el conductor frene, su cuerpo se precipitarhacia adelante: puede entonces tomar precauciones.

(Daros, 2002)

El conocimiento de la teora ayuda a solucionar problemas semejantes.

Problema

Marco terico

Diseometodolgico

Solucin paramuchos casos

1.- El problema es una real o aparentecontradiccin entre lo que sucede y lo que se

esperaba que sucediera. Incluye una cierta ideade lo que debera suceder; incluye una teora ointerpretacin previa.

2.- Cuando se explicita una teora, se explicita loque se supone que debera suceder. Estasuposicin (hiptesis) puede ser verdadera ofalsa, por lo que requiere ser contrastada.

3.- Por ello se realiza un diseo metodolgicopara constatar qu valor posee la hiptesis yfinalmente llevar a la prctica lo diseado paraencontrar solucin al problema.


7/21

El concepto de teora

7

Qu es una teora? (Daros, 2002)

Una teora implica un ncleo de explicacin.

1.- Con una idea que se inventa. Elncleo mnimo de la teora se formula conuna idea que se inventa para encontrar una

explicacin a hechos, datos o fenmenosque seran incoherentes sin ella.

3.- Con una serie de juicios interpretativos. Que llegan aconformar un ncleo de explicacin que es el contenido de lateora. En este ncleo se encuentran los principios (axiomas,leyes) y las hiptesis (o suposiciones) que tratan de explicarlos hechos o fenmenos (fsicos, sociales, morales, etc.).

El concepto de teora se refiere a ideas inventadas con fines interpretativos, acerca desucesos o cosas que no pueden observarse directa o empricamente, sino a travs de sus

manifestaciones. Por ello, el concepto de teora remite a una idea abstracta.

Cmo se formula una teora?

2.- Con un juicio interpretativo. El ncleomnimo se amplia y refuerza con otrasideas, formando una proposicin oju iciointerpretativo.

Una ideainventada

Un juiciointerpretativo

J uiciosinterpretativos


8/21

Formulacin de teora

8

Con base a hiptesis

Una teora es hipottica, y puede ser verdadera o falsa.

Ejemplo 4 El Lder (Daros, 2002)

Se quiere inventar y formular una teora acerca de quien esLder, afirmando las siguientes hiptesis que forman partede una interpretacin que podr ser sometida a prueba ocambio:

Lder es quien tiene capacidad para dirigir.

Esto implica atributos especficos, en especial, el de

conducir la accin de personas a metas y objetivosdeterminados.

Dado que las acciones humanas no estnpredeterminadas, el lder debe estar dispuesto aenfrentar cambios permanentemente.

La buena comunicacin y la confianza en suscualidades son importantes para realizar unaconduccin y para que los liderados le sean fieles.

Como toda interpretacin, una teora es hipottica osupuesta, y finalmente puede ser verdadera o falsa.

Cmo es una teora?


9/21

Formulacin de teora

9

Con base a constatacin de hechos

Ejemplo 5 Teora de la dilatabilidad (Daros, 2002)

Si se afirma que un pedazo de hierro se dilata con el calor,se est constatando un hecho. De l se puede inventar lateora de la dilatabilidad.

Si se repite la experiencia una y otra vez, se inventar laidea de que el hierro siempre se dilata con el calor, y sepuede formular la teora universal (e hipottica) de que el

hierro se dilata y se dilatar con el calor.Luego se podr inventar una hiptesis ms universal yafirmar que, dado que el hierro es un metal, entoncestodos los metales se dilatan con el calor.

Al generalizar la teora, adquiere un carcter predictivo yse suele formular como una ley o constante.

Una teora no siempre posee conceptos con alto nivelde abstraccin. Cuanto mas abstractos son losconceptos de una teora, sta adquiere mayoruniversalidad y capacidad para explicar hechos.


Cun abstracta puede ser una teora?


10/21

Formulacin de teora

10

Caso de cambio de teora

Ejemplo 6 Teora heliocntrica (Daros, 2002)

La revolucin copernicana es un caso de cambio de teora. Lateora geocntrica, formulada por Aristteles (384-322 AC),responda al sentido comn y al conocimiento cotidiano. Ella sepresentaba con las siguientes proposiciones:

1.- El universo es una esfera vasta pero finita, cuyo centro es laTierra y cuyo lmite es la esfera de las estrellas fijas.2.- Bajo la esfera fija se hallan los planetas movidos porinteligencias perfectas.3.- La Tierra es el centro del Universo, pero rodendola se halla elagua, el aire, el fuego y el ter.


Mientras se utilice una teora, se tiene un desarrollo normal de una ciencia; cuando seinventa una contraria, o totalmente nueva, se produce entonces una revolucin cientfica.

Coprnico, propuso la teora heliocntrica, provocando una revolucin cientfica, pues nodesarroll el mismo principio que Aristteles, sino lo cambi por uno opuesto.1.- El Sol, fijo, se halla en el centro del sistema celeste.2.- La Tierra y los dems planetas giran en torno a l.

Sus seguidores (Kepler, Galileo, Newton) explican luego, con una nueva fsica, los movimientoselpticos y las leyes del movimiento, descartando la hiptesis del las inteligencias celestes. Ahorase debe afirmar que la Tierra se mueve aunque no parezca, y que el Sol est fijo por ms que se lovea aparecer en el este y desaparecer en el oeste.


11/21

4.- El marco terico

11

Qu es un marco terico?

El marco terico orienta el rumbo de la investigacin.

Una teora, en cuanto permite describir, comprender, explicar e interpretar los problemas, lesda a los mismos un marco. Por tanto, un marco terico es lo que encuadra, contiene, ubica y

hace relevante el sentido del problema.

Funciones del marco terico

Posibilita describir los problemas. Algo es problema cuando entra en conflicto con loque se esperaba que sucediera, de acuerdo a la teora previa. Dado que la teora previa noparece explicar el problema, urge inventar otra. El marco terico es un marco referencial,

porque el problema tiene sentido en referencia a una teora.

Es un instrumento fundamental para el anlisis de los problemas. Con una teora sepueden explicar muchos problemas semejantes, pero es posible que varias teorasexpliquen el mismo problema. En estos casos, se adopta una de ellas.

Da sentido a los hechos o fenmenos y orienta la organizacin de los mismos. Lo que esun hecho en una teora puede no ser el mismo en otra: la tierra no es planeta en la teorageocntrica y lo es en la heliocntrica.

Es el eje integradorde todo el proceso de investigacin. Sin el marco terico no tienesentido el problema ni se puede proceder a elaborar un diseo metodolgico con el cualprobar las hiptesis.

1

2

3

4

(Daros, 2002)


12/21

Construccin de marco terico

12

Depende de lo que se encuentre al revisar la literatura

El marco terico no es igual a una teora.

Uno de los propsitos de revisar la literatura es analizar y discernir si la teora existente y lainvestigacin anterior sugieren una explicacin al problema o bien proveen una direccin a

seguir en el proceso investigativo.

Qu puede revelar la revisin de la literatura?

Revisar laliteratura

Puede revelar

1.- Existencia de una teoracompletamente desarrollada

2.- Existencia de varias teorasaplicables al problema.

3.- Existencia de piezas de teoras.

4.- Descubrimientos parciales queno se ajustan a una teora.

5.- Existencia de ideas vagamenterelacionadas con el problema.

Puede revelardiferentesgrados en el

desarrollo delconocimiento

(Sampieri, 2010)


13/21


13

1.- Cuando existe una teora completamente desarrollada

En cada caso vara la estrategia para construir el marco terico.

Cuando se revela que hay una teora capaz de describir, explicar y predecir los hechos ofenmenos, de manera lgica y coherente, la mejor estrategia es tomar esa teora como la

estructura misma del marco terico.

Ejemplo 7 Motivacin por tareas laborales

Suponga que el objetivo es identificarlas caractersticas del trabajo relacionadas con la motivacinpor las tareas laborales. Al revisar la literatura, se encuentra una teora desarrollada, conocidacomo teora de la relacin entre las caractersticas del trabajo y la motivacin intrnseca.

El marco terico, por tanto, se basa en esta teora, incorporandoreferencias de inters:

1.- La motivacin intrnseca con respecto al trabajo (Qu es lamotivacin intrnseca en el contexto laboral? Su relacin con la

productividad).2.- Los factores del trabajo (Organizacionales. De desempeo. Personales.De recompensa extrnseca).3.- Caractersticas del trabajo. (Variedad. Identificacin de los resultados.Importancia. Autonoma. Retroalimentacin del desempeo).4.- La relacin entre las caractersticas del trabajo y la motivacinintrnseca. (Comentarios sobre la vinculacin).

En este caso, alrededor del 80% del marco terico se desarrolla en los incisos 3 y 4. El inciso 2 esnarrativo y general, su papel se limita a centrar la investigacin en las variables de inters.

(Sampieri, 2010)


14/21


14

2.- Cuando existen varias teoras aplicables al problema


Cuando se descubren varias teoras aplicables al problema, se puede elegir una y basarseen sta para construir el marco terico; o bien tomar parte de algunas o de todas las teoras.

Ejemplo 8 Contenido sexual en la TV

Suponga que el objetivo es describir los efectos que tienenen los adolescentes los programas de TV con alto contenido

sexual. Se encuentran teoras que expliquen el efecto de versexo en TV, pero solo una de ellas tiene que ver con

adolescentes. Sin duda, esta es la teora elegida para laconstruccin del marco terico.

En caso que se tome parte de varias teoras; antes deconstruir el marco terico, conviene hacer un bosquejo deste, analizarlo y decidir qu se incluye de cada teora,

procurando no caer en contradicciones lgicas. Lo comn estomar una teora como base y extraer elementos de otras.

(Sampieri, 2010)

C i d i


15/21


15

3.- Cuando existen piezas de teoras (generalizaciones empricas)


En ciertos campos del conocimiento no se dispone de teoras que expliquen fenmenos, pero s degeneralizaciones empricas, es decir hiptesis que han sido comprobadas. En estos casos, se

puede construir el marco terico por cada una de las variables de la investigacin.

Ejemplo 9 Rotacin del personal

Suponga que se pretende investigar el efecto queproducen ciertas dimensiones del clima organizacional

sobre la rotacin del personal. Al revisar la literatura,

se encuentran slo generalizaciones empricas.El marco terico, por tanto, tiene la siguienteestructura:

1.- Definiciones fundamentales: el clima organizacional yla rotacin de personal.2.- Dimensiones del clima organizacional y su efecto

en la rotacin de personal (Moral. Apoyo de la direccin.Motivacin intrnseca. Autonoma. Identificacin con laorganizacin. Satisfaccin laboral).

En cada apartado se define la dimensin y se incluye la hiptesis sobre la relacin entre la variabley la rotacin. Las generalizaciones empricas que se descubren constituyen la base de lo que sonlas hiptesis que se someten a prueba y a veces son las hiptesis mismas.

(Sampieri, 2010)

C t i d t i


16/21


16

4.- Descubrimientos parciales que no se ajustan a una teora


Si se encuentra que no hay teora ni generalizaciones empricas, sino solo investigacionesprevias relativamente vinculadas con el problema, entonces se las puede organizarcomo

antecedentes de forma lgica y coherente, destacando lo ms relevantes en cada caso ycitndolas como referencias.

Medicin del sentido de vida

Suponga que se quiere disear una investigacin para validar uninstrumento que mida el sentido de vida de acuerdo con el

pensamiento y filosofa de Viktor Frankl. Al revisar la literatura, seencuentran pruebas logoteraputicas que miden el propsito de vida;pero que no reflejan totalmente el pensamiento del autor.

El marco terico se construye alrededor del modelo concebido porFrankl:

Manifestaciones del espritu. Libertad. Responsabilidad. Conciencia.

Valores. Etc.

Se toman como referencia, instrumentos desarrollados en otrasinvestigaciones:

Test logoteraputicos. El test de propsito vital de Crumbaugh (PIL).

Investigaciones con el PIL. Test de Song. Escala de vaco existente del

MMPI. Cuestionario de propsito vital (LPQ). El test del significado del

sufrimiento de Starck. Test de Belfast. Logo test de Elizabeth Lukas.

Ejemplo 10

(Sampieri, 2010)

C t i d t i


17/21


17

5.- Cuando existen ideas vagamente relacionadas con el problema


En ocasiones se descubre que se han efectuado pocas investigaciones dentro del campo deconocimiento en cuestin. En estos casos, se busca literatura que, aunque no se refiera al

problema especfico, ayude a orientarse dentro de l

Temor y motivacin de logro

Suponga que se trata de analizar qu factores del contextolaboral provocan el temor de logro e impactan la motivacin

de logro de las secretarias que trabajan en las empresas

estatales en ciudad de Tacna.Quizs se encuentre que no hay ninguna investigacin alrespecto, pero tal vez existan investigaciones sobre eltemory la motivacin de logro de las secretarias en laciudad de Tacna o de supervisores en empresas estatales.

Ejemplo 11

O tal vez existan investigaciones que tratan ambas

variables con ejecutivos de empresas privadas o desecretarias de empresas estatales de otras ciudades.

Si no es as, se acude a investigaciones sobre el temory la motivacin de logro o a estudiosgenerales sobre temoro motivacin. Siempre se cuenta con un punto de partida.

(Sampieri, 2010)

5 Mt d t i l t i


18/21

5.- Mtodo para construir el marco terico

18

Cul es mtodo ms adecuado?

Las referencias se ubican en uno o en varios subtemas.

Una vez recopilada la informacin, se procede a construir el marco terico. Sampieri (2010)sugiere dos mtodos: mapeo y por ndices.

Vertebracin del ndice del marco terico

En este manual se describe el mtodo por ndices, que consiste en desarrollar, en primerlugar, un ndice tentativo general, que luego se afina hasta que sea especfico. Lasreferencias se colocan en el lugar correspondiente dentro del esquema, en uno o mssubtemas. Este proceso se denomina vertebrar el marco terico.

Temageneral

Tema 1

Tema 2

Tema n

Subtema 1.1

Subtema 2.2

Subtema n.1

Subtema n.2

Subtema 2.1

Subtema 1.2Referencias 2

Referencias 3

Referencias 4

Referencias 5

Referencias 6

Referencias n

Referencias 1

(Sampieri, 2010)

C t i d t i


19/21


19

Usando el mtodo por ndice vertebrado

El marco terico se divide en temas y subtemas.

Se plantea una investigacin para determinar los factores que inciden en el voto para laselecciones municipales en la ciudad de Tacna, que es el tema general.

Elecciones municipalesEjemplo 12

3. Estructurapartidaria

4. Mercadotecniapartidista

5. Mercadotecniaelectoral

6. Accin electoral

Si se observa que la investigacin esextensa, se toma la decisin de acotar

el problema, por ejemplo centrarse enlos factores de imagen de loscandidatos (Temas 1 y 2).

1.1. Antecedentes del candidato. 1.2. Atribuciones respecto alcandidato.1.3. Percepcin de la familia del candidato.1.4.

credibilidad del candidato. 1.5. Presencia fsica del candidato

2.1. Antecedentes del partido 2.2. Atribuciones sobre el partido.2.3. Identificacin con el partido. 2.4. credibilidad del partido.

Al revisar la literatura se encuentran diversos factores que impactan el voto, los cuales seconvierten en temas, que, a su vez, se despliegan en subtemas.

Temas

Subtemas

Una vez que existe el ndice, seintegran las referencias dondecorresponde.

1. Imagen delcandidato

2. Imagen delpartido

(Sampieri, 2010)

L f i


20/21

Las referencias

20

Cuntas referencias pueden usarse?

Solo se consideran las referencias directas.

Depende del planteamiento del problema, del tipo de reporte que se elabora y del rea deconocimiento. No hay una respuesta exacta, pero s se han encontrado ciertos parmetros:

En una investigacinpara una materia En una tesina

En una tesis delicenciatura

En un artculo pararevista cientfica

En una tesis demaestra

En una disertacindoctoral

15 a 25 20 a 30 25 a 35

30 a 40 50 a 70 65 a 120No son estndares pero resultan en la mayora de los casos. Deben ser referenciasdirectamente vinculadas con el problema. Se excluyen las que lo mencionan indirectamente,las que no recolectan datos o no se fundamentan en stos y las que resultan de trabajos no

publicados o no avalados por una institucin.

El marco terico se debe centrar en el problema, sin divagar en temas ajenos a la investigacin. Unbuen marco terico no es aquel que contiene muchas pginas, sino el que trata con profundidadnicamente los aspectos relacionados con el problema, y que vincula de manera lgica y coherentelas hiptesis de investigaciones anteriores.

Reflexin final

(Sampieri, 2010)

Bibli f


21/21

Cules son las referencias bibliogrficas?

Bibliografa

BibliografaDaros, W. R. (2002). Qu es un marco terico? Enfoques, 73-112.Roberto Hernandez Sampieri, C. F. (2010). Metodologa de la Investigacin - QuintaEdicin. Mexico: McGraw Hill..

Investigacion en 10 Pasos-paso 3

Documents

Transcript of Investigacion en 10 Pasos-paso 3