La conquista espiritual de la América Española... Paulo Suess
La conquista española y las colonias de américa
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LA CONQUISTA ESPAÑOLA Y LAS COLONIAS DE AMÉRICA JOHN ELLIOT
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LA CONQUISTA ESPAÑOLA Y LAS COLONIAS DE AMÉRICA
JOHN ELLIOT
ANTECEDENTES DE LA CONQUISTA
Modelo de LA RECONQUISTA Guerra por la fe, para ensanchar sus límites Guerra por expansión territorial Guerra dirigida por la Corona y las órdenes
religiosas y militares Guerra de frontera: con saqueos, rescates y
trueques Guerra por el honor y la fama
LA RECONQUISTA COMO
Emigración de gentes y ganados en busca de nuevos hogares y nuevos pastos
Movimiento de asentamiento y colonización a través de la fundación de ciudades
ACEPCIONES DEL CONQUISTAR
Puede significar: Colonizar ocupar y explotar la tierra
Invadir, saquear, avanzar obtener bienes
móviles: oro, riquezas, vasallos
Movilidad aventura, ganar honra, valer más. Ennoblecerse
LA EXPANSIÓN SEGÚN ELLIOT La Península Ibérica alcanzó el límite de la
expansión interna cuando superó el proceso reconquistador. Sus fuerzas dinámicas buscaron nuevas fronteras más allá de los mares.
SOCIEDAD INQUISITIVA Y ADQUISITIVA
FUERZAS DINÁMICAS QUE INFLUYERON EN LA EXPANSIÓN
Estragos de la peste Escasez de oferta de trabajo Reducción de ingresos de la nobleza Competencia entre nobles y monarcas por
riquezas consumos suntuarios Amenaza islámica por el oriente Tradición marítima compleja y medios técnicos:
carabela, cuadrante, astrolabio, compás magnético
Zonas portuarias ricas en recursos: complejo portuario andaluz-Algarve
Capital y conocimiento de la comunidad mercantil genovesa instalada en la región
Móviles principescos de cruzada, tierras y gloria
ANTECEDENTES: MODELO PORTUGUÉS
Instalación de FACTORÍA, plaza comercial fortificada costera. En África: Argüim y Sao Jorge da Mina.
El modelo permite controlar grandes extensiones sin necesidad de penetración en el continente.
Otra modalidad: COLONIZACIÓN Y EXPLOTACIÓN en forma de plantación: Islas Madeira, Azores, Brasil. Sistema de Donación, a iniciativa individual del propietario.
¿CUÁL ES LA OPCIÓN QUE TOMÓ ESPAÑA?
VARIADA. DEPENDIÓ DEL JEFE O CAUDILLO DE LA EXPEDICIÓN Y DE LA CLASE DE
APOYOS QUE PUDIERA CONSEGUIR
ACTIVIDAD LEA EL TEXTO A PARTIR DE LA PÁGINA
131 ELABORE UNA CARACTERIZACIÓN DE
LOS JEFES O CAUDILLOS DE LAS EXPEDICIONES Y DE LA HUESTE QUE LO ACOMPAÑA
EXPLIQUE CUÁL ES EL ROL DE LA CORONA Y CÓMO SE CONSTRUYE HISTÓRICAMENTE ANTES Y DESPUÉS DE LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES
EL MODELO DE LAS ISLAS
EN EQUIPO ELABOREN UN ESQUEMA QUE EXPLIQUE LA OCUPACIÓN ESPAÑOLA EN LAS ISLAS DEL CARIBE
EL PROCESO CON LAS MARCAS TEMPORALES QUE
APARECEN EN EL TEXTO CONFECCIONEN UNA LÍNEA DE TIEMPO HASTA 1519
COMPARACIÓN
Luego de releer los procesos de conquista de México y Perú establezca diferencias y
semejanzas entre ellos.
ÚLTIMAS PREGUNTAS
Caracterice la conquista militar. ¿Cuál es el objetivo de la fundación de ciudades? ¿Qué función cumplía la encomienda? ¿Cuál es el
rol del encomendero? ¿Por qué la Corona tratará de limitar la
encomienda hasta llegar a su abolición? Reseñe la evangelización en América. ¿Qué cambios demográficos se producen en
América a partir de la conquista? ¿Por qué el autor habla de “catástrofe demográfica”.
¿Cómo es la relación de la Corona española y sus posesiones americanas?
