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La escuela como una Institucin Burocrtica.

deMONTOYA RODRIGUEZ TOMASA- Friday, 12 de Noviembre de

2010, 00:37

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TMontoyaR_U3_Actividad 3. La Escuela InstitucinBurocrtica. Introduccin Sociologa.

Es una organizacin por excelencia donde Weber sepreocupaba por las caractersticas, el crecimiento y lasconsecuencias complejas, adoptando una postura ambivalenterespecto a la escuela donde creara un sistema de exmenes. Comoya hacia notar Weber, el orden y la racionalidad en la administracinestatal exige el crecimiento de la burocracia; donde se limita aperpetuar e incluso incrementar los beneficios de sus miembros en sudevenir transformador de la modernidad que tuvo en la educacin.

La escuela, presenta como el mbito apropiado para transmitirconocimiento dentro de ella, tener un alto nivel de conocimiento en elrea especfica o incluso una gran cultura, en general prestigio ypoder como estudiantes. En toda Institucin, el miembro se destacapor su capacidad y competencia y su titulacin en la tarea quecontribuye la razn de ser de la misma; adquiere un alto "prestigioprofesional" y esto le permitir tener una mejor calidad de vida.

Durkeim, por lo tanto, la educacin es ejercida por las generaciones

adultas sobre por el cual lograr crear en el corazn de los jvenesgeneraciones condiciones esenciales para la propia existencia.Teniendo como objetivo suscitar y desarrollar en estudiante ciertosestados fsicos, intelectuales y morales que requieren en l, como enel ambiente particular al que est destinado de manera especfica.

Para m, el hecho y la facultad a desarrollar la importancia de estaEducacin, la burocracia se caracteriza por aclarar las diferenciasentre los grupos y organizaciones; donde los individuos de un grupoactan entre s de manera informal, cosa que no ocurre con las

diferentes organizaciones burocrticas, en los grupos las metas noestn frecuentemente establecidas expresamente como ocurre en

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las organizaciones.

Erich Fromm, seala en el arte de amar, que la mayor parte de lagente considera amor un objeto a poseer y no como unacapacidad o facultades a desarrollar.

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