RESILIENCIA

• NIÑOS Y NIÑAS VULNERABLES PERO NO VENCIDOS

Demetrio Ccesa Rayme

¿Qué es la resiliencia?

• Capacidad que desarrollan las personas, especialmente los niños y niñas, para sobreponerse ante las situaciones adversas.

¿Qué es la resiliencia?

• Capacidad de salir adelante, sin destruirse, de manera creativa y socialmente aceptable.

¿Qué es la resiliencia?

• Es una capacidad que se aprende y se desarrolla en la vida cotidiana (familia, escuela, barrio).

¿Qué es la resiliencia?

• Nos muestra todas las potencialidades de los niños y no sólo las carencias.

Fuentes de Resiliencia

• TENGO (afecto de los demás)

• SOY/ESTOY (fuerza interior)

• PUEDO (relaciones humanas)

TENGO PERSONAS

• En mi entorno en quienes confío y que me quieren incondicionalmente.

• Que me ponen límites para que aprenda a evitar los peligros o problemas.

• Que me muestran por medio de su conducta la manera correcta de proceder.

• Que quieren que aprenda a desenvolverme con autonomía.

TENGO PERSONAS

• Que me ayudan cuando estoy enfermo o cuando estoy en peligro y me apoyan cuando necesito aprender.

SOY UNA PERSONA

• Por la que otros sienten aprecio y cariño.

• Feliz cuando hago algo bueno para los demás y le muestro mi afecto.

• Respetuosa de mi mismo y de los demás.

ESTOY

• Dispuesto a responsabilizarme de mis actos (soy proactivo).

• Seguro de que todo saldrá bien (soy optimista)

PUEDO

• Hablar sobre cosas que me asustan o me inquietan.

• Buscar la manera de resolver mis problemas.

• Encontrar a alguien que me ayude cuando lo necesito.

PUEDO

• Controlarme cuando tengo ganas de hacer algo peligroso o que no está bien.

• Buscar el momento apropiado para hablar con alguien o actuar.

Que Obstruye o Destruye la Resiliencia

• La ausencia reiterada de los seres queridos en la casa.

• La ausencia de adultos afectuosos.

Que Obstruye o Destruye la Resiliencia

• La ausencia de caricias corporales, verbales o visuales.

• El castigo físico o psicológico.

Que obstruye o Destruye la Resiliencia

• La sobreprotección, la permisibilidad absoluta y la negligencia de los adultos.

Que obstruye o Destruye a la Resiliencia

• La humillación, la burla, la crítica sarcástica y la ridiculización públicas.

• La ausencia de reconocimiento explícito ante actos valiosos para el niño.

• La no consideración de las opiniones y decisiones propias de los niños.

Que obstruye o destruye la Resiliencia

• Limitando la asunción de responsabilidades y deberes en los niños.

• Resaltando los aspectos negativos de las cosas o situaciones.

• No fomentar espacios para escuchar la voz de los niños.

• La renuncia a enseñar al niño.

Que Favorece la resiliencia

• Expresar afecto incondicional, ternura física, verbal y visual.

• Consensuar reglas de convivencia.

• Ayudar a calmarse de manera calmada y afectuosa.

• Retroaliementar con elogios los buenos actos.

• Mostrar y comunicar siempre confianza y optimismo.

• Plantear retos para que los enfrenten por su cuenta.

Que Favorece la Resiliencia

• Fomentar el desarrollo de la inteligencia sintiente y emocional.

• No ocultar los problemas, ni mentirles.

• Usar palabras resilientes, tales como “sé que puedes hacerlo”, “estoy aquí”.

• Fomentar el autoconocimiento del propio temperamento.

Dinámica del Fomento de la Resiliencia

• Equilibrar libertad con protección

• Combinar explicaciones con disciplina

• Tranquilizar y alentar en el estrés.

• Combinar estabilidad y retos.

Cinco claves de la resiliencia

• Dar amor incondicional

• Generar autoestima

• Desarrollar habilidades

• Alimentar el sentido del humor

• Cultivar la espiritualidad

Desarrollar la resiliencia cada

día

• Aprenda algo nuevo

sobre cada

estudiante. Las

relaciones son una

fuente de fortaleza

en mejorar la

resiliencia.

Desarrollar la resiliencia cada día

• Dele responsabilidades

a sus estudiantes. Las

tareas en el salón de

clases aumentan su

sensación de que son

capaces y miembros

del grupo que

contribuyen.

Desarrollar la resiliencia

cada día

• Dele al estudiantado

algún control. Invíteles a

ayudar a establecer las

reglas de conducta del

salón de clases. De esa

forma, les comunicará

su confianza en su

capacidad para auto-

regularse.

Desarrollar la resiliencia cada día

• Fortalezca sus

destrezas de

comunicación.

Ayudarles a articular

sus sentimientos

usando palabras para

identificar y trabajar

sus problemas.

Desarrollar la resiliencia cada día

• Planifique

experiencias de

aprendizaje

cooperativo.

Trabajar en equipo

ayuda a desarrollar

lazos con otros

niños/as.

Desarrollar la resiliencia cada día

• Señale con énfasis la conducta resiliente en otras personas. Personas famosas en la historia, personajes de la literatura, y la gente que aparece en los noticieros actuales ofrecen modelos de cómo enfrentarse a la adversidad.

Cinco Estrategias para Rebotar

• Ten amigos y se un amigo/a - Conversar con

tus amistades te puede ayudar a sentirte mejor y a obtener ideas de cómo resolver un problema. Ayudar a otros le ayuda a olvidarte de tus problemas. A veces tus problemas no parecen tan malos cuando entiendes con los que otras personas están enfrentando.

Cinco Estrategias para Rebotar

• Cree en tu persona y en lo que conoces y puedes hacer. Trata de no dejar que un problema te sobrecargue. En lugar de eso, piensa en lo que sabes y las destrezas que tienes que te pueden ayudar a enfrentar este reto: Tú eres maravilloso/a y lo puedes probar.

Cinco Estrategias para Rebotar

• Toma el comando de tu conducta y tus acciones. Esconderte de un problema o perder el control al enojarte no te ayuda. Controla tu conducta para calmarte y pensar con claridad. Controla tus acciones para encontrar formas de resolver el problema. Cuando sientes que controlas tu persona también te sientes más capaz de enfrentarte a los problemas.

Cinco Estrategias para Rebotar

• Mira el lado positivo - Las nubes oscuras tienen fondos de plata. Las situaciones difíciles nos ayudan a aprender lecciones importantes sobre nuestra persona. Cuando buscas las buenas lecciones que surgen de las malas experiencias es más probable que las encuentres.

Cinco Estrategias para Rebotar

• Establece nuevas metas y haz planes para alcanzarlas - A veces para arreglar un problema tenemos que rebotar en una dirección diferente, ¡Así es la vida! Cambiar tus metas o buscar formas nuevas de alcanzarlas está bien. Descartar tus metas y sueños no está bien.