LA SANA CONVIVENCIA.

Proyecto Colaborativo.

Autores:

Juan Camilo Pareja Echeverry.

JUSTIFICACIÓN:

Para el presente proyecto colaborativo primero que todo se

definirá teóricamente lo que significa convivencia, dentro de

significados dentro de la psicología y la fisiología, encontramos

que que la convivencia es uno de los factores más

trascendentes no sólo para el bienestar y la felicidad, sino para

el sostenimiento de la salud total. Los enfoques psicosomáticos

y holísticos no tienen sobre esto ninguna duda. Pero no solo no

vamos a basar en un significado medico y parasimpático,

también indagamos la convivencia como una forma de

relacionarnos que debemos escoger desde muy jóvenes. Para la

convivencia positiva es necesario el respeto, el amor, el perdón,

entre otros, debemos tolerar costumbres de otras personas.

OBJETIVO:

Fomentar en el niño (a) la importancia de la sana

convivencia, desde una mirada general de los valores

vividos desde el hogar, hasta los vivenciados en

sociedad; que permitan en el niño (a) una

sensibilización acerca de la importancia de tener una

sana convivencia en la vida escolar y social.

TAREA DEL PROYECTO:

Integro en la vida cotidiana del niño los valores que generan una sana

convivencia, en el contexto escolar, social y familiar; donde encontramos los

siguientes valores mas relevantes:

El respeto

La honestidad

La solidaridad

La tolerancia

El compromiso

La amistad

El compartir

La responsabilidad

La paz

ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD N° 1:

Objetivo: Identificar el valor del respeto en nuestra sociedad.

Requisitos: Tener información sobre dicho valor, para así

saber de que estamos hablando, y saber en que se basa dicho

valor.

Acciones: Realizar una pequeña consulta sobre el valor del

respeto y realizar un dibujo sobre dicho valor que lo

represente como mejor se pueda.

ACTIVIDADES:

Recursos: La actividad requiere el uso de las

siguientes Herramientas Colaborativas: Mapas de

ideas, Mapas Conceptuales, Líneas de Tiempo,

Foros, Compartir Videos, Compartir Fotos,

Compartir Documentos, Blogs. Hojas de block,

lapicero, lápiz, borrador, colores.

Evaluación: Se evaluara la actividad desarrolla por

el alumno con un 20% de la calificación.

ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD N° 2:

Objetivo: Reconocer visualmente el los principales valores

que nos ayudan a generar una sana convivencia en nuestro

contexto escolar, familiar y social.

Requisitos: Conocer como se ve representado cada uno de

los valores en la sociedad de una forma teórica.

Acciones: Dramatizar en una obra de teatro el tema de la

sana convivencia, teniendo en cuenta los valores que nos

permiten reconocerla mas rápidamente.

ACTIVIDADES:

Recursos: La actividad requiere el uso de las

siguientes Herramientas Colaborativas: Compartir

Videos. Materiales para la dramatización de la obra

de teatro.

Evaluación: Esta actividad tendrá una valoración de

un 20%, y se realizara por medio de una

cohevaluación.

ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD N° 3:

Objetivo: Identificar la importancia de la sana convivencia

por medio de dibujos y escenarios que muestre la institución.

Requisitos: El principal requisito es el contexto educativo

donde se encuentra ubicado el estudiante.

Acciones: Dibujos y pinturas que muestren los actos de sana

convivencia en la institución, además algunos escritos que

hablen de la importancia de la sana convivencia.

ACTIVIDADES:

Recursos: La actividad requiere el uso de las

siguientes Herramientas Colaborativas: vinilos,

cartulinas, colores, pinceles, lapiceros, lápiz, tijeras,

temperas, marcadores, elementos de decoración,

etc.

Evaluación: Se evaluara la actividad desarrolla por

el alumno con un 20% de la calificación.

PARTICIPANTES:

Los participantes del Proyecto Colaborativo serán los

estudiantes del grado primero y segundo, para

fomentar la sana convivencia en dichos grados.

Además se vera una participación activa por parte de

los docente de dichos grados.

PRODUCTO:

El producto final que se quiere adquirir del Proyecto

Colaborativo de la Sana Convivencia es que los

alumnos de los grados primero y segundo,

identifiquen los valores que fundamentan la

convivencia y los pongan en practica, para su vida

escolar, social y familiar diaria. Además se entregara

por parte de los educandos las actividades

propuestas desarrolladas.