DANIEL MICHAELS V michaelsconsult@gmail.com

Las Neurociencias y la Capacitación en las Organizaciones: «Nuevas Formas

de aprender, interrelacionarse y resolver problemas»

Es una disciplina científica de alta rigurosidad y de carácter interdisciplinar

(filosofía, psicología, biología, lingüística, las

ciencias aplicadas…)

Se basa exclusivamente en la investigación.

¿Qué es la Neurociencia?

La Neurociencia

Observa y describe las estructuras, funciones y relaciones de las estructuras internas de

nuestro cerebro y su entorno.

Permite conceptualizar los fenómenos cerebrales,

cognitivos y emocionales de las personas.

La Neurociencia

Desentraña los mecanismos neurales que subyacen en la forma en la que procesamos

información cuando aprendemos.

Participa activamente en la configuración de

nuestra individualidad (toma efectiva de

decisiones y liderazgo).

NEUROTRANSMISORES

Dopamina: asociada con el inicio del ciclo del placer, consolida la nueva

información y conexión con la memoria.

Acetilcolina: mejora el foco atencional.

Serotonina: asociado con la

calma, la serenidad y la

satisfacción del logro.

Adrenalina: Prepara para la acción. Estrés

positivo (entusiasmo,

pasión, motivación)

Cortisol: genera el di estrés. (estrés negativo)

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Las experiencias positivas tienen resonancia grupal, existe el contagio emocional.

La empatía se relaciona con las neuronas espejo, cuya función es imitar inconscientemente lo que

vemos en los demás.

TIPOS DE INTELIGENCIA

la inteligencia no es vista como algo unitario que

agrupa diferentes capacidades específicas sino como un conjunto

de inteligencias múltiples, distintas e

independientes.

La inteligencia: Es la "capacidad de resolver problemas o elaborar

productos que sean valiosos en una o más culturas". Gardner, Howard. (1983)

Capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos

, los sentimientos de los demás, motivarnos y manejar adecuadamente las relaciones

que sostenemos con los demás y con nosotros

mismos. (Goleman, 1999)

INTELIGENCIA EMOCIONAL

Conciencia de uno mismo

Capacidad de saber lo que estamos sintiendo en un determinado momento y de utilizar nuestras preferencias para guiar la toma de decisiones basada en una evaluación realista de nuestras capacidades y en una sensación bien asentada de confianza en nosotros mismos.

Autorregulación

Manejar nuestras emociones para que faciliten la tarea que estemos llevando a cabo y que no interfieran con ella.

Ser conscientes y demorar la gratificación en nuestra búsqueda de objetivos; ser capaces de recuperarnos prontamente del estrés emocional.

Utilizar nuestras preferencias mas profundas para encaminarnos hacia

nuestros objetivos , ayudarnos a tomar iniciativas, ser más eficaces y perseverar

a pesar de los contratiempos y las

frustraciones que se presenten.

Motivación

Darse cuenta de lo que están sintiendo los demás, ser capaces de ponerse en su lugar y cultivar la relación y el ajuste con una

amplia diversidad de personas

EMPATÍA

Habilidades sociales

Manejar bien las emociones en las relaciones , interpretando

adecuadamente las situaciones y las redes sociales ; interactuar

fluidamente; utilizar estas habilidades para persuadir, dirigir, negociar, y

resolver disputas ; cooperar y trabajar en equipo.

Habilidades que las personas necesitan para acceder a un trabajo.

Habilidades mínimas necesarias para llevar adecuadamente las tareas asociadas a una

determinada función.

Habilidades umbral

Las capacidades que demuestran los trabajadores “estrella” y que lo diferencian de los trabajadores promedio. Estás son las habilidades que necesita una persona en un

determinado puesto para alcanzar un nivel de rendimiento sobresaliente.

Habilidades distintivas

INDIVIDUALIDAD

SOCIAL

SATISFACCIÓN DE INTERESES

SOSTENIBILIDAD – PERDURABILIDAD

CREAR LO QUE LAS PERSONAS DESEAN, ANTES QUE SEPAN QUE LO QUIEREN

OBSERVACIÓN INTEGRAL DE LAS PERSONAS

¿ Cómo conozco?, ¿cómo accedo a la información

que necesito?

¿ Cómo interpreto el comportamiento de mi

entorno?

Contribución de las Neurociencias a la Capacitación Organizacional

Permiten conocer las estructuras cerebrales (estriado ventral, núcleo accumbens, corteza orbitofrontal, amígdala y el cíngulo anterior) que intervienen en la predicción de la recompensa que guían la conducta. Esto facilita el desarrollo de estrategias de activación del sistema motivacional.

INTELIGENCIA EMOCIONAL APLICADA

Son la habilidades emocionales y sociales básicas para comprender como los talentos influyen en el mundo

laboral.

NEUROCIENCIAS APLICADA A LA SELECCIÓN DE PERSONAL

Estos avances han dado como resultado el desarrollo de un conjunto de nuevas técnicas para detectar cuáles son los candidatos que cuentan con un potencial que agregue valor a la organización y que permitan analizar el nivel de inteligencia, la toma de decisiones, el tipo de personalidad, si posee juicio

ético, si es creativo, cómo es el automonitoreo de su conducta y si posee capacidad para resolver situaciones novedosas.

NeuroManagement

• Fundamenta la creación de nuevas metodologías en la gestión de recursos materiales y del talento.

• Incrementa la eficiencia y eficacia de la gestión en la producción y los negocios.

• utiliza como modelo central nuestra propia estructura de gestión, nuestro cerebro.

Disciplina que :

NeuroManagement “Neurociencias Aplicada En La Conducción Y Gestión Organizacional”

Su objetivo es:

Mejorar la eficiencia y eficacia de los líderes y los integrantes de los

equipos de trabajo.

Diseñar técnicas destinadas a potenciar el desempeño mediante

el desarrollo de capacidades cerebrales.

NeuroManagement “Neurociencias Aplicada En La Gestión y Capacitación

Organizacional”

En la alta dirección: Orienta el entrenamiento de líderes en el manejo del caos y toma de decisiones.

En recursos humanos: Establece el perfil neurocognitivo, los procesos de selección y reevaluación.

En procesos de implementación de cambios: Aplica técnicas para superar la resistencia al cambio.

La Capacitación Organizacional Desde La Perspectiva Cerebral

Se basa en la comunicación entre los impulsos, emociones y cogniciones que implica una modificación radical de los conceptos de toma de decisiones por intuición, formación por aprendizaje, liderazgo

e inteligencia colectiva.

¿Qué Permite?

Una planificación y gestión intercultural, interracial e interpersonal.

UN CEREBRO PARA LOS NEGOCIOS

Es capaz de:

Detectar, captar, incorporar, remezclar, producir, mejorar e innnovar con los recursos disponibles y posibles.

Crear vínculos e interacciones adecuadas para generar un resultado final.

Construir un todo que gestione las demandas internas.

Constituir una identidad que sea capaz de adaptarse eficientemente a los requerimientos externos.

Conocer los estilos cognitivos de las personas da la

posibilidad de realizar mejores y más

confiables pronósticos sobre su rendimiento

laboral.

Incluir información sobre sus características

de personalidad y analizarla a la luz de sus

potencialidades neuropsicológicas, reducen de manera

significativa el margen de error en la elección.

Neuroselección

“Cada cargo requiere funciones cognitivas óptimas”

Neurocognición

Los progresos en la Neurociencia Cognitiva y en la tecnología de imágenes suministran información útil sobre el funcionamiento del cerebro y los

neurocircuitos implicados en procesos que subyacen en la conducta y la toma de decisiones.

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y LA EMPRESA

En este mundo tan cambiante, de mucha competencia en todas las áreas (laboral, social, emocional, académica y

otras) es fundamental contar en las organizaciones, con personal que ponga en práctica el manejo de las emociones,

para no perder el control en momento de crisis; y seguir adelante con las

exigencias de dichas organizaciones, es de alta importancia el liderazgo que deben desarrollar los Gerentes en el

nuevo milenio

ESTRATEGIA EMPRESARIAL DE CONVIVENCIA

Alentar la confianza en sí mismo a

través del diálogo

Apoyar a los líderes optimistas

Establecer desafíos genuinos

Tener como énfasis la formación

Afirmar la sensación de pertenencia

Dar crédito a las perspectivas

múltiples

Incentivar el juego de roles

FACILITADORES

Crear ambiente agradable y motivador.

Manejar la información en un

lenguaje claro.

Generar un clima de confianza,

respeto, escucha permanente y

empatía.

COHERENCIA

INTELIGENCIA ÉTICA

INTELIGENCIA SOCIAL

SABER QUE HACE CRECER Y ORIENTAR

EL HACER

HÁBITOS Y RITMOS

SALUDABLES

CONCIENCIA DESPIERTA = ARGUMENTO

ÉTICO

PENSAMIENTO SISTÉMICO

PAUTAS MÍNIMAS DE CONCIENCIA

SOCIAL

AUTORIDAD

EL DIRECTOR DE LA FELICIDAD

…..“nos pusimos como objetivo que cada una de las personas que trabajan en la empresa se

motivara más allá del salario y que entendieran que su trabajo puede cambiar la

vida de otras personas”… Andrés Moreno (fundador y CEO de Open English)

una cultura de optimismo y cooperación

…. ”La gestión del Director de la Felicidad se mide, sobre todo, a través de la satisfacción de los propios trabajadores,

cuantificando el número de empleados que han abandonado la compañía y cuántas personas quieren

trabajar para Open English, junto con los comentarios de los clientes y de cómo estos califican la calidad del servicio.

Sentirse realizado tanto profesional como personalmente se traduce en una mayor productividad. Este enfoque centrado en la felicidad del trabajador es el secreto de la estabilidad y

del éxito dentro del lugar de trabajo “…..

EMPRESAS FELICES SON …..

… “Las que realmente crean un caldo de cultivo para la felicidad mantienen corta la distancia entre directivos y empleados, consiguen un balance razonable entre individualismo y colectivismo, favorecen una cultura en la cual la gente se cuida más entre sí, y generan un bajo nivel de incertidumbre que permite a los empleados apostar por opciones novedosas y arriesgadas”……. (Alexander Kjerulf)

….”organizaciones en donde los colaboradores de todos sus niveles jerárquicos aplican sus fortalezas, trabajan en equipo para lograr objetivos comunes, y le encuentran un sentido y satisfacción a las acciones que hacen, influyendo positivamente en su vida”… (Baker, Greenberg y Hemingway)

Las que tienen los pies muy bien en la tierra. Ven la realidad con claridad, pero escogen dirigirla de un modo positivo. Se dirigen a través de valores, optimismo y justicia. Promueven la creatividad y el pragmatismo. Evitan las decisiones reactivas y no reflexivas que los humanos solemos tomar cuando nos dejamos conducir por el miedo.

http://youtu.be/nLdMAZiYj5Y

¿Qué tienen ellas, en común?

Daniel Michaels V. michaelsconsult@gmail.com

Cel: 3015921136

!! MUCHAS GRACIAS ¡¡