Las partes del bosquejoEl bosquejo simple y el bosquejo compuesto

Etimología de bosquejo

Proviene del catalán bosquejar (rebajar

suficientemente un leño para

trabajarlo) y este de bosc (bosque).

Tema

El tema es el problema que el

investigador se plantea y es la

primera parte del bosquejo.

Títulos principales

Los títulos de temas principales reflejan cierto grado de independencia individual, esto es, cada uno expone unaidea central. Todas las letras de los títulos principales se escriben con letra mayúscula y se identifican con númerosromanos en mayúscula.

Por ejemplo, si queremos explicar la organización del gobierno de Puerto Rico, podríamos considerar comotítulos principales los siguientes:

I. LA ORGANIZACIÓN DE LA RAMA LEGISLATIVA

II. LA ORGANIZACIÓN DE LA RAMA LEGISLATIVA

III. LA ORGANIZACIÓN DE LA RAMA JUDICIAL

Subtítulos

Cada título principal debe desarrollarse en

subtemas. Este proceso se lleva a cabo

por medio de títulos de segundo, tercero y

cuarto orden. Los subtítulos sirven para

elaborar, ampliar y explicar las ideas

expresadas en la ideas principales por

medio de ejemplos.

Por ejemplo:

Bajo el título principal, <<LA RAMA LEGISLATIA>>,

podrían formularse los siguientes subtítulos:

I. LA RAMA LEGISLATIVA

A. Reglas de procedimiento legislativo

B. Procedimiento de las cámaras

C. Elección de los miembros

D. Creación de las leyes

Según puedes observar, los subtítulos se escriben al mismo

nivel entre sí, pero a un nivel distinto de los títulos

principales.

¿Cómo puedo organizar el

material?

En el caso de que vayas a realizar un trabajo que gire en torno a elementos del tiempo, puedes usar el orden cronológico. Es decir, que puedes usar como punto de partida los períodos de desarrollo, los sucesos y las fechas. Si fueses a estudiarla historia de la constitución de Pueto Rico, tu bosquejo podría consistir de las leyesque se crearon a lo largo de períodos de la historia.

Ejemplo de un bosquejo cronológico simple:

Tema: HISTORIA DE LA CONSTITUCIÓN DE PUERTO RICO

I. CARTA AUTONÓMICA ANTES DE 1897

II. LEY FORAKER DE 1900

III. LEY JONES DE 1917

IV. LEY DEL GOBERNADOR ELECTIVO (1947)

V. LEY 600 (1950)

VI.CONSTITUCIÓN DE PUERTO RICO (1952)

Ejemplo de un bosquejo cronológico compuesto:

Tema: HISTORIA DE LA CONSTITUCIÓN DE PUERTO RICO

I. ACTITUD DEL GOBIERNO ESPAÑOL ANTE LA

AUTONOMÍA

II. LOGROS BAJO EL RÉGIMEN ESPAÑOL

A. La carta autonómica

III. ACTITUD DEL GOBIERNO AMERICANO ANTE LA

AUTONOMÍA

IV. LOGROS BAJO EL RÉGIMEN NORTEAMERICANO

A. Concesión de la legislatura

B. Concesión del gobernador electivo

C. El Estado Libre Asociado

La forma analítica

Este tipo de bosquejo te permite

organizar el material al establecer

relaciones lógicas entre los

distintos componentes de un

problema. Puedes usar como

punto de partida: teorías o

conceptos generales.

Ejemplo

Tema: ACTITUD DE LOS ESTUDIANTES DE LA

UNIVERSIDAD HACIA LOS PARTIDOS POLíTICOS

I. ESTUDIANTES INDIFERENTES

II. ESTUDIANTES PIP

III. ESTUDIANTES PNP

IV. ESTUDIANTES PPD

V. ESTUDIANTES PSP

En este bosquejo puedes observar cómo se hace un análisis

del concepto general: partidos políticos.

Puntuación y uso de mayúsculas

El tema del bosquejo aparecerá escrito en

mayúsculas y centrado.

Deberá aparecer un punto después del

número y la letra que identifique cada título

y subtítulo.

Los títulos de primer orden se escriben en

mayúscula.

Se escriben en letra mayúscula la primera

letra de la primera palabra de los subtítulos

y de los nombres propios.

No se incluye punto final después de los

títulos, subtíulos ni temas.

¿Qué aprendiste acerca

del bosquejo?

¿De qué palabra se deriva

bosquejo?

Menciona y explica los dos tipos

de bosquejos.

¿Qué dirías acerca de la función

de los títulos principales?

¿Por qué se llaman así los

subtítulos?

La forma cronológica es…

¿Y, la analítica?

A vuelo de pájaro, comenta

sobre la puntuación de un

bosquejo.