L’equip de redacció - ins-mediterrania.cat · - Nens a la carta ... «Mentiras gordas» ... Li...

2

L’equip de redacció

Contingut i disseny de les seccions:

Sheila Alcántara, Ana Sorribas, Ana R. Moreno, Cristina Tejedera, Ana Navarro, Lara Sánchez,Estefanía Benito, Alejandro Vitabar, Lucía Romero, Noèlia Sánchez, Óscar Blanco, Sergio Quirante,Zhanna Koshel, Sandra Lozano, Andrea Ferrer, Bea Rodríguez, Vicky Estefanova, Andrea Gómez,Cristina Molina, Sara Sánchez, Carlos Bach, Leticia González, Nadia Méndez, Sara Serrano, OnaParellada, Marta Casares.

Maquetació i infografisme: Carlos Bach, Nadia Mendez i Leticia González.

Direcció: Jordi Colell

Agraïments: A tots els alumnes que han participat en el concurs de portades de Sant Jordi (ho hemtingut realment difícil per triar la guanyadora), i a les professores deVisual i plàstica Neus Grifell iSusana Morales, pel seu valuosíssim treball i suport, sense els quals la nostra tasca no s’hauria pogutdur a terme. Moltes gràcies a tots ells!

El nostre equip de redacció

3

SumariEquip de redacció ………………………………. pàg. 2Editorial..…………………………………………. pàg. 3“La vida mediterrània”- Viatge als records d’Anna Hernàndez.................. pàg. 4- Un matí a la «uni»....................................................pàg. 6- Taller de drogodependència...................................pàg. 9- Gemma Lienas..................................... .................... pàg. 10- Una campiona a l’IES Mediterrània...................... pàg. 12- L’arqueologia, un món de troballes...................... pàg. 14- Anem a França ....................................................... pàg. 16- Bienvenus en Espagne ........................................ pàg. 17“Sabíeu què?”- La Coca-cola............................................................ pàg. 18- Londres, la ciutat dels joves (2a part)...................pàg. 19- Drogues o alcohol................................................... pàg. 22- Qui dimonis són Jonas & François? .................... pàg. 24- L’autisme ..................................................................pàg. 26- Jardins penjants de babilònia ............................... pàg. 28- Alarma: una nova grip............................................. pàg. 31- Els beneficis de l’exercici físic................................pàg. 33- El moviment feminista............................................. pàg. 34“I tu què en penses?”- La crisi, un problema mundial................................ pàg. 36- Potser no pensem sols............................................ pàg. 37- No hi pugis............................................................... pàg. 38- Pares i fills / Facebook............................................ pàg. 39- L’espai de tots..........................................................pàg. 40- la injusta justícia...................................................... pàg. 41- Jocs d’atzar............................................................... pàg. 42

- Societats d’un altre món........................................ pàg. 45- El sexe i els joves.................................................... pàg. 46- Top manta................................................................ pàg. 47- Hombres y mujeres ................................................ pàg. 48- Manca d’educació cívica .......................................pàg. 49- Opinem sobre la pena de mort .............................. pàg. 50- Crees que se ha perdido la vergüenza? ............... pàg. 52- Pla Bologna ............................................................. pàg. 52- La famosa operació bikini ......................................pàg. 53- Xarxa invisible .........................................................pàg. 54- Nens a la carta .........................................................pàg. 55“Desconnecta’t”- Crítiques literàries................................................... pàg. 56- Personalitat vs. forma de vestir............................. pàg. 57- Una pareja de tres................................................... pàg. 59- Crítiques cinèfiles: «Mentiras gordas»................ pàg. 60- Movistar BCN Extreme........................................... pàg. 61- Verano en Ibiza........................................................ pàg. 62- Renova el teu armari............................................... pàg. 63- Els millors acudits .................................................. pàg. 65- Llibertat / fam .......................................................... pàg. 66- Passatemps ............................................................. pàg. 67- Horòscop ................................................................ pàg. 70- Recepta de cuina .................................................... pàg. 72- Lletres desaparegudes ...........................................pàg. 73“Joves artistes”- El tigre de llautó (2a part)....................................... pàg. 74

Un curs força «mogudet»

La cara o la creu del passat número fou certament una secció controvertida. Així ho indica el reguitzell de comentaris quehem rebut al voltant dels articles dels nostres amics Gerard i Òscar, cosa que fa pensar que el nostre institut és plural i ricen matisos.

En aquesta tercera tongada d’articles que us oferim hem volgut continuar la mateixa línia i cercar la varietat, ja queconsiderem positiu l’intercanvi global d’opinions. I ho considerem perquè L’heura ha defensat sempre, i per damunt detot, la llibertat d’expressió i de criteri, eines que, d’altra banda, juntament amb el coneixement, ens ajuden a ser personesmés lliures i responsables.

D’altra banda, cal recapitular: aquest ha estat un curs de canvis, d’events socials subjugants que ens han mantingut, i ensmantenen encara, en estat d’alerta i amb certa preocupació: la crisi econòmica –a la qual, de moment, no se li augura un finaldefinit–, l’atur, les protestes estudiantils contra el Pla Bolonya universitari i les vagues docents contra una llei problemàticacertament són fets que han captat la nostra atenció, car han insinuat una temporada relliscosa, insegura i socialment força“mogudeta”.

Malgrat això, val a dir que aquesta singular situació que vivim ha servit de marc per fer el nostre treball, i per plantar unallavor la qual, gràcies a un equip de redacció compromès amb la feina, feliçment ha començat a donar els seus fruits. I totaixò ho diem perquè pensem que la nostra publicació, encara en fase germinal, ha procurat en tot moment –tot i els errorscomesos, d’altra banda típics dels principiants– ser un recer de rigor, criteri, serietat, qualitat expositiva i responsabilitat,eines bàsiques del periodisme ben entès. Aquests han estat, senzillament, els nostres objectius.

Desitgem des d’aquí, per tant, que aquesta llavor d’enguany no es malmeti i pugui prosperar en un futur. I ho desitgemil·lusionats, però amb un pòsit de recança i incertesa, ja que l’equip de redacció al complet es bat en retirada, en aquest finalde curs, i passa a la reraguarda, amatent i desitjós de col·laborar, però, en futurs números, i amb la pruïja de poder anarafegint el nostre granet de sorra a aquest meravellós i engrescador projecte.

Esperem que L’heura hagi esdevingut una mica vostra aquest curs. Només una mica. Fet i fet, això és el que preteníem, nimés ni menys. Si ho hem aconseguit, ens n’anirem ben contents.

Bones vacances a tothom, i fins al curs vinent!

- Hauria de moure tants milions?............................. pàg. 43- Llei de l’avortament, sí o no?.................................pàg. 44

4

La vida mediterràniaVIATGE ALS RECORDS D’ANNA HERNÀNDEZ

Tots ens hem preguntat alguna vegada com eren els profes quan tenien la nostra edat, arapodrem saber una mica més, li hem fet una entrevista a la professora de matemàtiques: Anna

Hernández. En la entrevista es toquen temes de tota la seva vida: records de la seva infantesa,algunes de les seves experiències a l’institut... Però si voleu saber més, llegiu-la!

L’Heura: Explica’ns un bon record de la tevainfantesa, i també un de dolent.

Anna Hernández: Un bon record és quan jugavaamb el meu germà petit a casa i anar a l’escola,m’encantava. I un de dolent eren les classesd’educació física.

L’H: Descriu com eres durant els anys queanaves a l’institut?

A.H.: Era força tímida al principi, però teniamolts amics i era bona estudiant.

L’H: Com t’anaven els estudis en general?

A.H.: Molt bé.

L’H: Vas repetir algun curs?

A.H.: No

L’H: Quines assignatures t’agradaven més?

A.H.: Les matemàtiques i la literatura.

L’H: Te’n va quedar «penjada» alguna?

A.H.: De vegades suspenia educació física, peròm’esforçava molt.

L’H: Com ho vas passar durant els anysd’institut?

A.H.: Molt bé, va ser una de les millors èpoquesde la meva vida.

L’H: Recomana’ns algun llibre que vas llegirdurant aquells anys i et va agradar?

A.H.: «El guardián entre el centeno», perquèparla d’un adolescent que s’està buscant a ellmateix.

L’H: Per què vas escollir la teva carrera i nouna altra?

A.H.: Perquè m’agrada molt treballar ambadolescents i també les matemàtiques.

L’H: En cas d’haver escollit una altra carrera,quina seria? Per què?

A.H.: Alguna que em permetés viatjar molt, comfotògrafa o periodista.

L’H: Et recordes d’algun profe amb el qual hagis tingutmolt bona relació?

A.H.: Sí, a l’institut més que a primària, algunsdels meus tutors i el profe de religió, per la sevamanera d’explicar el tema.

L’H: Quina visió creus que tenim els alumnesde tu?

A.H.: Jo crec que penseu que m’agrada el quefaig, que ho intento fer bé i ser propera.

5

La vida mediterràniaL’H: En què ha canviat la vida acadèmica dequan tu estudiaves respecte a ara?

A.H.: Els alumnes han canviat molt, trobo quehi ha menys esforç i respecte. La societat estàcanviant molt i els professors ens hauríemd’adaptar però de vegades és difícil.

L’H: Una cançó significativa per a tu?A.H.: “Contamíname” de Pedro Guerra, perquèparla de meravella de la diversitat, parla deque la gent es contamina de l’altra gent.L’H: I una pel·lícula?A.H.: “Un lugar en el mundo”, que ens parlade com cada persona ha de trobar el seu llocen el món.L’H: Un missatge per a tots els alumnes del’institut?A.H.: Aprofiteu molt per aprendre perquè aixòsegurament us permetrà ser mes feliços i lliures.L’H: Fes una valoració de la nostra revista.A.H.: Fantàstica!

Li agraïm a l’Anna haver-nos respost les preguntes sense cap problema.

Andrea Ferrer i Estefanía Benito.

Domingo 15 de marzo de 2009-04-17

DES DE L’ANONIMAT...DES DE L’ANONIMAT...DES DE L’ANONIMAT...DES DE L’ANONIMAT...DES DE L’ANONIMAT...

Vaya semanita que he pasado… No me hablo con ella…, pero nunca más… Hemos hablado con unaprofesora y todo… Menos mal que la amistad con ellos no la he perdido porque me importan mucho,

han hecho tantas cosas por mí… La que les monté el jueves no es poca… Menos mal que hemos acabadobien porque si no me da algo… Bueno, y la excursión perfecta, me lo pasé súper bien, ¡A ver si me pasa lasfotos José! Y este fin de semana, pues nada, con mi hermana, desaparecida.

Fuimos a la playa… Buah! Qué bien y que mono…Es que, comome lo quiero, nen, al chiquitajo. Aunque ayer haya dormido mal,por las pataditas que me daba. Qué majos los amigos de mihermana… Me parece a mí que los sábados y domingos, me autoadopto y me voy a casa de mi hermana. ¡Es que me lo he pasadomuy bien! Y esta tarde, con la aburrida de… El fin de semana queviene que no falten ellos porque si no… Vaya aburrimiento. Queella no sabe hacer nada… Así que yo con los expertos en antiaburrimiento.

Feliciana

6

Un matí a la «Uni»

Per Oscar Blanco, Ana Sorribas i Noelia Sánchez

Divendres 20 de març els alumnes de 4rt d’ESO de l’IES van participar en els tallers didàcticsde l’UPC dins la iniciativa «un dia a la Uni» al campus del Baix Llobregat concretament a

l’EPSC i l’ESAB. Els tallers van fer-se durant el matí estructurats en dues sessions de 90 minutsamb una pausa de mitja hora pel mig. Aquest és un resum de les activitats que es van fer i enquè consistien:

Llançament de coets a l’espai. Pràctiques amb coets de vinagre i bicarbonat

Vam conèixer el diferentselements que intervenen en elllançament de coets a l’espai, itambé els principals tipus decoets que s’utilitzen. Vamaprendre i entendre diversosconceptes bàsics del’aeronàutica com »acció-reacció», «redundància»,«vectors de llançament»,«sincronització de sistemes»,«anàlisis d’errades», «sistemesde seguretat», etc… Tot el queens van explicar vam poder experimentar-ho, encara que més senzillament, mitjançant la construcciód’uns coets que utilitzen una reacció de vinagre i bicarbonat com a propulsió.

La vida mediterrània

7


Volar de peus a terra: els simuladors de vol

Vam fer un vol virtual mitjançant un simulador de vol construït per estudiants de l’EPSC. Dins la cabinad’una avioneta real, l’objectiu fouque els estudiants esfamiliaritzaren amb els principisbàsics que permeten el vol i ambels instruments de l’avió(comandaments de vol,indicadors de cabina, endefinitiva, tota l’aviònica) quepermeten el control sobrel’aparell, els aeroportsd’enlairament i aterratge i el plade vol.

Càlcul del rendiment energètic de les plaques

En els darrers anys, els esforços per obtenir energia mitjançant fonts renovables han augmentat, i l’energiasolar ha estat una de les que més s’han desenvolupat. Vam entendre quins són els principis de la sevaproducció, els tipus de plaques que s’utilitzen al campus (tèrmiques i fotovoltaiques), i vam poderexperimentar amb una petita instal·lació fotovoltaica, analitzar els principals paràmetres i calcular el rendimentenergètic.

8


Construcción d’un sistema de filtratge

D’aigua n’hi ha de moltes menes, i no totes són aptes pel consum humà. A l’aigua hi ha dissoltes nombrosessubstàncies que requereixen del seu tractament per poder ser utilitzada. Vam veure quins són els principalssistemes utilitzats pel tractament de les aigües a les depuradores i vam poder construir un sistema defiltratge al laboratori.

Anàlisi de la qualitat de l’aigua

No podríem entendre la vida al nostre planeta sense l’aigua, i la seva qualitat afecta de maneraimportantíssima al medi ambient i a l’agricultura. Al laboratori vam analitzar l’aigua de diferents procedències:riu, bassa, pou, mar, depuradores… i vam descobrir quins són els criteris de qualitat que ha de tenir l’aiguade reg. Aquest tipus d’aigua és la que s’utilitza habitualment a l’agricultura, també es fa servir en jardineriai espais públics.

9


Divendres, 17 d’Abril, els alumnes de l’IESMediterrània, vam tenir l’oportunitat de fer un tallerde drogodependència, amb la col·laboració deFundació Mensalus.

L’Esther, que va ser la psicòloga que ens va fer eltaller, ens va explicar les conseqüències que té elfet de consumir drogues, tots els efectes, i compodem reaccionar nosaltres quan la consumim.

La psicòloga ens va posar uns vídeos instructiusd’anuncis de prevenció de les drogues. Eren moltdidàctics, i al mateix temps eren reals, moltimpactants, ja que s’hi mostraven les conseqüènciesde les drogues al nostre cos. També ens va explicarels mites, els llocs on actuen les drogues al nostrecos i a l’exterior, i sobretot la definició del conceptede ‘’droga’’. L’Esther ens va passar a cada dosalumnes una frase on sortia un cas en concret sobrela consum d’una droga i els efectes que podenhaver-hi. Nosaltres juntament amb la nostra parellahavíem de donar la nostra opinió dient si era cert ono, si estàvem d’acord o no i desprès posar-ho encomú amb la resta de la classe. Amb aquesta activitat

van sorgir diversosdebats.

D’altra banda,també s’hi vantractar altrestemes, com podenser: la integració enun grup social, el

que fem per integrar-nos, fins a quin punt somcapaços d’arribar per a entrar al grup ‘’d’amics’’,els rituals d’iniciació que es fan, entre d’altres. Coma referència, se’ns va mostrar parts concretes depel·lícules on es veia amb claredat els fets esmentatsabans.

Com a tancament del taller ens passà unes enquestesanònimes on es feia un conjunt de preguntes permillorar el taller o per veure quines activitats ens vanagradar més.

Com a conclusió, podem dir que aquest taller ensha confirmat una cosa que gairebé tots ja sabíem:que les drogues no són bones per a nosaltres. Encaraque ho pensem en el moment de consumir-les , notenen res de bo. Les drogues no solucionen la vidaal contrari, la perjudiquen i en alguns casos ens latreuen. Hem aprés que no cal aparentar ser qui nosom per a agradar als altres o fer rituals estúpids pera la integració d’un grup ‘’d’amics’’. És per aixòque hem de aprendre a dir No.

Taller de drogodependència

« Lesdrogues

no solucionenla vida»

Per Cristina Molina i Sheila Alcántara

10

“Les relacions afectives dels nois i les noies des de la igualtat”

El passat dia 3 de febrer, vàrem assistir a una xerrada amb l’escriptora Gemma Lienas.

El passat dia 3 de febrer, els alumnes de 4rt van assistira una xerrada sobre les relacions afectives entre elsnois i les noies des de la igualtat. Va tenir una duradade dues hores aproximadament. Aquesta xerrada, lava fer una famosa escriptora, Gemma Lienas,nascuda a Barcelona al 1951, filla d’un català i unafrancesa, per tant des de petita ha tingut contacteamb diferents llengües. Des de la seva infantesa,aquesta autora ha mostrat una gran afició per lalectura i per clàssics com Tirant lo Blanc.

A l’època en què el català estava prohibit, ella elseguia estudiant d’amagat. Anys més tard, estudiafilosofia i lletres, comença una vida en matrimoni, dela qual neixen David i Lara, encara que després passaper una separació. En refer la seva vida, canvia ladocència per l’edició. Apareix el seu primer llibre,“Cul de Sac”. Canvia la seva residència, a diferentspaïsos, sense deixar d’escriure llibres com “Així esla vida Carlota” i “Bitllet d’anada i tornada”, els qualsla fan guanyar una sèrie de premis.

Els alumnes, abans d’assistir-hi, van organitzaractivitats a classe de alternativa a la religió per anarpreparats, com el diàleg entre en Joan i la Maria, dosnois que fa 5 mesos que surten junts, i ara un delsdos vol tenir relacions sexuals, però la parella no hoté clar. Havien de representar-lo, i més tard extreure’nles seves conclusions. També van fer una lectura delsignificat del 8 de març, dia de la dona treballadora

Aquest dia és molt significatiu. Prové perquè al 1857van organitzar una vaga contra les llargues jordanes,els baixos salaris i les pèssimes condicions de treball,és van tancar a una fabrica tèxtil, aquesta és vaincendiar i al impedir la sortides a les dones va morirun gran nombre d’elles. .

Però ella no venia a parlar-nos sobre aquest fet, nitan sols sobre la violència de gènere, sinó de lesrelacions afectives dels noies i les noies des de laigualtat. Va enfocar la seva xerrada des de la sevaexperiència com a dona i fent referència als seusllibres, ja que aquests tracten sobre temes adolescentso assumptes que ens poden afectar, i que per tant,els protagonistes són joves. Per als personatges elseu entorn és molt important, i potser és una micabibliogràfic ja que per a ella també és molt importantla família i els amics.

Vam tenir l’oportunitat de parlar amb ella i poder saber una mica més sobre la seva persona;

L’heura: Música preferida?

Gemma Lienas: Clàssica per exemple Bach, contemporània les veus solistes. També el Clapton iels Beatles.

L’H: Un somni?

GM: Viatjar a Polinèsia.


11

A més, és defensora dels drets del les dones, i per aquesta raó, ha creat una web anomenada “Dones enxarxa” que gira entorn al món de les dones i a tot allò que els afecta. Les administradores i tot l’equip ques’encarrega que la pagina sigui possible són tot dones, i la directora n’és ella, la Gemma.

Web Dones en xarxa:

http://www.donesenxarxa.cat/

Web Gemma Lienas:

http://www.clubcultura.com/clubliteratura/clubescritores/lienas/index.html

Nadia Méndez Flores, Ana Navarro Olmedo, Sara SerranoManresa i Lara Sánchez Aguado.

L’H: Com t’inspires?

GL: Escoltant música clàssica.

L’H: Alguna cosa que t’agradi fer en el teu temps lliure?

GL: Cuinar

L’H: De quin llibre et sents més orgullosa?

GL: “Anoche soñé contigo”, perquè és el més ambiciós.

L’H: Alguna curiositat que caracteritzi les teves obres?

GM: Les meves obres normalment giren entorn a conflictes personals i interpersonals, a lameva manera de mirar les coses, són les que fan moure el món.


12

va ser cap a Alemanya, on vaig quedar segona. Vaigrealitzar cinc combats dels quals vaig guanyar quatreperò vaig perdre la final d’un punt en els últims vintsegons, perquè em va donar un cop al peto (laprotecció del ventre) amb la tíbia i li van pujar elpunt a ella encara que no era, però jo estic satisfetaigualment.

L’Heura: De quina manera ha afectat aquest esportals teus estudis?

Eli: La veritat es que m’afecta bastant,ja que emtreu moltes hores d’estudi. Dedico moltes horesd’entrenament a la setmana, mes o menys 9, totdepèn de si hi ha campionat o no.

L’Heura: Quina és la teva prioritat, l’esport o elsestudis?

Eli: La meva prioritat són els estudis, ja que em vulltreure una carrera com déu mana. Però si que ésveritat que aquest any li estic donant mes importànciaal Taekwondo, a causa de que porto un anyrelativament bo i tinc moltes

Sabeu què és el Taekwondo? A continuacióaclarirem qualsevol dubte que pugueu tenir

sobre aquest esport mitjançant la següententrevista a Elisabeth Lopez, que recentmentn’ha obtingut la titulació de campionad’Espanya!

El Taekwondo és una art marcial que es va originara Corea. Destaca per la seva varietat iespectacularitat de les seves tècniques de patada, iactualment és una de les arts marcials més conegudesi practicades del món.

L’Heura: Hola, Elisabeth. Com va?

Elisabeth: Hola, molt bé, gràcies.

L’Heura: Per començar, què vol dir el Taekwondoper a tu?

Eli: Doncs el Taekwondo s’ha convertit en una deles coses més importats de la meva vida, ja quegràcies a aquest esport he madurat més de pressa.El Taekwondo m’ha fet veure que quan et proposesd’aconseguir una cosa, al final, amb esforç i sacrificiho pots aconseguir. També m’ha fet conèixer moltagent que lluita per aconseguir el mateix somni quejo.

L’Heura: Amb quina edat vas començar a practicarel Taekwondo i amb quina finalitat?

Eli: Vaig començar quan només tenia tres anys. Elsmeus pares m’hi van apuntar perquè jo era una noiamolt moguda i no parava quieta. Però el que ells nosabien era que poc a poc el Taekwondo esconvertiria en una cosa molt important per a mi.

L’Heura: Què et va empènyer a practicar-lo?

Eli: Al primer lloc on vaig anar va ser cap a Holanda,on no vaig guanyar res a causa d’uns problemesque van sorgir. Però el segon viatge que vaig realitzar

Una campiona a l’IES Mediterrània


13

possibilitats en aquest món. Segurament molta gentno entendrà per què dono més prioritat a un esportque als estudis, però les persones que som en aquestmon ho entenem.

L’Heura: A més de Taekwondo, practiques capaltre esport? Si és així, quin?

Eli: També faig Handbol, a l’Esportiu Castelldefels.

L’Heura: T’imaginaves arribar a ser algun diacampiona?

Eli: La veritat que no m’ho esperava, però sabiaque desprès de tant sacrifici, algun dia, d’algunamanera arribaria la meva recompensa.

L’Heura: Com et sents havent complit el teu gransomni?

Eli: Bé, aquest tampoc és que sigui el meu gransomni, aquest seria arribar a les olimpíades algundia. Però si que es veritat que guanyar el campionatd’Espanya era un dels meus somnis, i quan el vaigaconseguir no m’ho podia creure, va ser ... No tincparaules per descriure aquell moment!

L’Heura: Quant de temps li dediques?

Eli: Poso molta dedicació a aquest esport. Com hedit abans, unes 9 hores a la setmana, i si tinctemporada de competició, hi intento dedicar eldoble.

L’Heura: Per combatre, és millor utilitzar l’instint omesurar cada situació?

Eli: L’instint s’utilitza sempre, però per guanyar uncombat es súper important saber mesurar cadasituació Has de ser capaç de saber quan has de feruna cosa o una altra.

L’Heura: Quina és la tècnica que més t’agradapracticar?

Eli: Una mica de tot. M’agrada practicar diferentstècniques. Així quan estic enmig d’un combat, tincdiferents tècniques. Per: Zhanna Koshel i Vicky Stefanova

L’Heura: Creus que estàs ben preparada per aafrontar situacions de perill de la vida real?

Eli: Jo crec que sí que ho estic, però com que maim’he trobat en una situació de perill, encara no sé elque podria fer.

L’Heura: Això està molt bé, Eli. Et felicitem i etdesitgem que progressis molt més.

Eli: Moltes gràcies i salutacions per a la revista!


14


L’arqueologia, un mónde troballes per als joves

Una mirada a l’arqueologia provinent d’una jove.

La meva experiència.

El curs passat els alumnes de segon d’ESO gràcies a la professora de socials del nivell, l’Imma Fernández,van tenir l’oportunitat d’optar a cinc beques per estar dues setmanes amb el grup d’arqueologia «Quaternari»,a aquestes beques hi optarien les persones amb la nota més alta de ciències socials.

Una de les afortunades vaig ser jo.

Estic molt agraïda per aquesta oportunitat perquè m’ho vaig passar molt bé, vaig aprendre molt i perquèés una experiència inoblidable, vaig conèixer molta gent d’altres indrets del país amb els quals mantinc elcontacte; fins i tot amb una altra companya vam allargar la beca durant tot l’estiu. Aquesta Setmana Santahem tornat a excavar i a l’estiu també ho farem. M’encanta excavar i espero fer-ho durant molts anys més.

Intentaré transmetre alguns dels coneixements i conceptes que bàsics que vaig aprendre, com ara elsconceptes d’arqueologia, jaciment, restauració, sigla i classificació.

Introducció

L’arqueologia és la ciència que estudia el passat. Normalment es fa mitjançant un jaciment arqueològic,que és una concentració de restes prehistòriques, arqueològiques o fòssils.

El jaciment

Un jaciment té diferents nivells, aquests sóndiferenciats per les edats i diferències delsubstrat del sòl, també s’organitza en metresquadrats per poder localitzar en qualsevolcas un os que ja s’ha tret del seu lloc, peraixò s’han d’anotar les coordenades i laposició de l’os, per poder tenir un historialde tot el jaciment ben complet.

Per Clara Quirante3er A1

15


La restauració

L’os quan arriba del jaciment arriba molt brut i si el guardéssim en aquestes condicions es faria malbé peraquest motiu, s’ha de netejar. I la neteja s’utilitza aigua per treure la pols, un raspall de dents per poderfregar bé els substrats que són enganxats, aigua perquè tota la sorra es converteixi en fang perquè siguimés fàcil i coladors pels ossos petits. Una vegada ja s’ha rentat es passa a la segona fase de la restauracióque consisteix en consolidar bé els ossos perquè amb el tempos no es trenquin i pegar amb els que estantrencats. La consolidació es fa amb paraloid i acetona.

La sigla

Una vegada l’os ja és net i restaurat s’ha de siglar, que és el procediment que consisteix en posar laidentitat de l’os, és a dir, amb esmalt d’ungles transparent es posa una capa per poder escriure amb unbolígraf especial el jaciment, la data, el quadre, el nivell i el numero de l’os. També s’ha de fer l’etiquetatgeamb la mateixa informació i una bossa neta i nova per poder guardar-ho sense que corri perill de perdre’s.

La classificació

Una vegada fet tot el treball s’han de classificar els ossos segons jaciment i espècie.

L’objectiu d’un jaciment és baixar el nivell i fer un estudi dels aspectes generals que hi havia a l’èpocaexcavada. Tot el que es troba originàriament a un jaciment es molt important per això es fan fotografiescontínuament, i es dibuixa tot os, i la situació que es troba. Tota la sorra que s’extreu s’ha de garbellar,perquè hi ha molta microfauna que no es veu a simple vista.

Quan es troba un os s’ha d’extreure tota la sorra del voltant una vegada fet això es coordena i s’apunta al’historial a mà, per després passar-ho a ordinador. A l’acabar s’extreu l’os i es guarda a una bossa ambel nom del quadrat i numero d’os i s’envia a restaurar.

16


Primer, vam anar a fer una petitavisita guiada a un castell, Le

palais des Rois de Majorque, on unguia en va fer una petita xerradasobre la història del castell. Desprèsens va ensenyar l’església del rei ion estaven ubicades les habitacionsde la reina i el rei.

El rei dormia a la dreta, i la reina al’esquerra,ja que a la dreta estavenles qüestions politiques. El guia ensva explicar que,com que no podiendormir junts, a les nits es comunicaven perun passadís secret que conduïa a cadascunade les seves habitacions.

També vam pujar a dalt de la torre del castellon es podia observar unes vistes preciosesde Perpinyà.

Desprès de dinar, vam anar a veure el palaudels congressos i un monument importantque estava al costat.

Anem a França!

El dia 29 d’abril els alumnes de francès de l’IES Mediterrània vam feruna visita a Perpinyà, França.

A continuació vam anar a visitar una plaça,Le Chatelet, on ens van explicar que formavapart d’una muralla que abans la feien servircom una presó i desprès a una petita catedralque estava a prop.

Anant passejant pels carrers podíem veureles casses i els comerços on el professor desocials, Francesc Descarrega, que ens vaacompanyar en tota la visita, ens n’anavaexplicant les característiques que es podienobservar, ja que eren uns edificis molt antics

i estaven construïts amb pedres,fusta i on van utilitzar diferentstècniques que les que s’utilitzen arai que alguns alumnes estanestudiant en la seva àrea.

Va ser una estància moltinteressant pels carrers dePerpinyà i els llocs on vam anar,també cal dir que va seresgotadora!! Vam caminarmassa.

Sara Sánchez Cano

17


BIENVENUS EN ESPAGNE!

Le mercredi 22 avril, nous avons reçu lavisite des élèves français tresième anné

de l’école Bress, située à 50 Km deClermont-Ferrand.

Les jeunes journalistes de L’Heura sommesrendus pour vous informer sur l’événement.

Tout d’abord, le professeur d’espagnol del’école Bress a fait une petit introduction surles habitudes de leur école. Elle nous a parléen français et nous avons compris beaucoupde choses. Ensuite, notre professeurd’histoire, Mr. Francesc Descàrrega, nous afait une introduction sur l’art moderniste àBarcelone. Beatriz Rodríguez

Après, les étudiants de français ont préparedeux activités pour mieux nous connaître etnous amuser.

La première c’était un «Speed dating». C’estun heu très connu aux Etats-Unis qui consisteà poser des questions à quelqu’un qu’on neconnaît pas. Après quelques minutes onchange de personne.

La deuxième activité visait à deviner unpersonnage célèbre.

Pour finir, on a fait des petits groupes et noussommes partis visiter notre Lycée. La visite,nous l’avons faire en espagnol afin que leséléves français puissent practiquer notrelangue.

18

La Coca-ColaUna beguda refrescant, però alhora perjudicial si no es

pren amb mesuraLa Coca – cola, una beguda refrescant queduu amb nosaltres des de 1886. Ningú sapla seva formula secreta; però sí podemsaber –ne els ingredients, els quals, desprésde passar innombrables proves, es segueixdemostrant que poden arribar a serperjudicials per a la nostra salut.

Múltiples estudis han detectat infinitat devegades que la coca –cola pot arribar aser adictiva, ja que conté cafeïna extretade la nou de cola. Aquest ingredient , si esconsumeix en quantitats moderades ( 20mg) crea una sensació de satisfacció alsistema nerviós. No obstant això, enquantitats elevades ( 400 a 600 mg ) potprovocar insomni, taquicàrdia, mals de capi fins a atacs d’ansietat.

Una llauna de Coca – cola contéaproximadament 50 mg de cafeïna, i sitenim en compte que una llauna no éssuficient o si pensem en els envasos de més d’un litre ( que més d’una persona s’ha begut l’ampollasencera) la ingestió de cafeïna sobrepassada és podria arribar a dir que és tòxica. A més la cafeïna en fredaccelera la seva acció psicològica.

El color de la Coca – Cola és un additiu anomenat gas carbònic que segons les proves realitzades perAMEDEC, és un additiu anomenat I-150. Aquest additiu ha estat relacionat amb manca de vitamina B6que és important per a la sang. A causa d’això es pot produir anèmia, depressió i confusió entre altressímptomes.

La Coca- Cola abans era una de les majors empreses consumidores de sucre. Ara, en lloc d’utilitzar sucreutilitzen fructuosa, un xarop de blat de moró transgènic.

Aquest fet té com a conseqüència que l’esmalt de les dents és corroeix afeblint-los i produint caries; a partd’això, les calories que l’organisme no assoleix digerir es transformen en greixos.

I per a les persones que pensen què això és soluciona bevent Coca –cola Light, que sàpiguen que lessubstàncies que substitueix el sucre o sucre sintètic en grans quantitats provoca danys cerebrals, pèrdua dememòria i confusió mental ( segons la AMEDEC ). La substància que provoca aquests trastorns es diuaspartat. Un altre dels efectes d’ Alzheimer pot provocar deterioraments en la retina i al sistema nerviós.

Sheila Alcántara Yepes

Sabíeu què?

19

Londres, la ciutat dels joves (II part)Londres, la ciutat dels joves (II part)Londres, la ciutat dels joves (II part)Londres, la ciutat dels joves (II part)Londres, la ciutat dels joves (II part)Vols saber tot el que s’ha planificat per al viatge de fi de curs dels alumnes de 4º d’ESO? Aquít’informem dels itineraris, els preus de les principals atraccions turístiques i de molt més...

Ara que ja saps les principals atraccions turístiques de Londres, t’informarem en què consistirà el viatge ique farem allà segons la planificació dels professors.

ITINERARIDissabte 6 de juny Dilluns 8 de juny

- Trobada a l’aeroport de BCN Arribada a Gatwick - Tower Bridge. Free

- Arribada a Londres. Check-in. Distribució de dormitoris. - Tower of London

- Trafalgar Square (guided tour)

- National Gallery - City walk:

- Covent Garden • St Paul’s Cathedral

- 21.30: Ceremony of the Keys- Tower of London. Free. • The Monument

Diumenge 7 de juny • London wall

- Canvi de la guàrdia a Buckingham • The Barbican

- Palace. Free • Bank of England

- Camden Market. Free

- British Museum. Free

- Hyde Park. Free

- Harrods. Free

- Marble Arch. Free

- Piccadilly Circus. Free

RECORDA: METRO

Zona 1: £ 2. Zona 1- 2: Es pot comprar un bitllet econòmic que el podràs utilitzar durant tot el dia. S’anomena One-dayTravelcard i el preu es de £3.60.

Lucía Romero i Noelia Sánchez

20

PODEU COMPRAR QUALSEVOL PRODUCTE A LES BOTIGUES SITUADES PASSAT ELCONTROL DE SEGURETAT.

Si vols facturar la teva maleta, has de pagar 36 • (anada i tornada).

Dimarts 9 de juny Dimecres 10 de juny

- Parliament Square: - Check-out

• Westminster Abbey - Tate Gallery. Free

• Big Ben. Free - Oxford Street. Free

• Houses of Parliament. Free - Carnaby street. Free

• Nº 10 Downing street. Free

- The Millennium Bridge and the

Tate Modern. Free

- The Globe theatre. Guided tour

- The London Eye. Optional

QUÈ ES EL QUE POTS PORTAR A L’AVIÓ

Una vegada has fet el check-in hauràs de passar per una sèrie de controls, per això et donem una informacióimportant perquè no et retinguin.

Comencem per la maleta, ha de tenir unes mides de 55x40x20. Si no compleix aquestes mides hauràs defacturar-la. Si et decideixes per portat equipatge de mà has de complir els següents requisits:

- Només es poden portar envasos individuals amb unacapacitat inferior a 100ml.

- Aquests envasos hauran d’anar en una bossa de plàstic.

- La bossa haurà de ser transparent, i s’ha de poder obrir itancar.

- Només es permet una bossa per passatger.

- Algunes excepcions que pots portar a la teva maletade mà són les següents: Dietètica especial imedicaments que hagis d’utilitzar durant el viatge. S’haurà de portar una recepta mèdica.

Sabíeu què?

21

PER SABER MÉS...

Uns dels llocs que són obligatoris per visitar son la Torre De Londres i el British Museum.L’inconvenient de visitar la primera és que costa unes £17, però això pot variar, es poden fer grupsde persones. Per veure el British Museum no hi ha cap problema ja que l’entrada es gratuïta.

Vols veure la Tate Modern?

Si ets un apassionat de l’art contemporani, noet pots perdre aquest museu. La entrada aaquest museu també es gratuïta.

Vols veure el National Gallery? Si t’agrada la pintura europea, es recomanable que et passis per aquest lloc, a més et sortirà defranc.

Vols veure algun musical? Londres és la ciutat on hi ha els millors shows. Normalment estan al West End. El preu no el podem dir ja que depèn del musical que vulguis veure.

Vols entrar a Madame Tussaud’s?

És una atracció fantàstica per amants de la curiositat. EL pitjorsón les llargues cues que has de fer depenent de la hora quehi vagis. El preu es entre £6 i £21.99.

Vols pujar-te al London Eye?London Eye és una nòria gegant on pots gaudir durant 30 minutsde les millors vistes de Londres. Està oberta de 9.30-21.00hores i el preu es £15.

Sabíeu què?

22

Drogues o alcohol Sergio Quirante

Els joves d’avui dia prenen menys drogues però més alcohol

Cada vegada s’avança mésel consumisme de drogues

i d’alcohol. Això vol dir quejoves de 14 anys o fins i tot mésjoves han consumit drogues ohan begut alcohol alguna vegada.Quasi la meitat dels joves entre14-18 anys reconeixen haver -se emborratxat alguna vegada.Això, fa uns 10-15 anys nopassava amb tanta freqüència enaquesta edat. Per tant, ambaquesta informació, podemafirmar que el consum d’alcoholi drogues es va avançant cadavegada més entre la gent jove.

Però l’alcohol també és una droga...

Segur que la majoria de vosaltres sabeu què és i quins efectesté l’alcohol, però aquesta substància conté elements que lagent no sap. L’alcohol és una substància tòxica i també és unadroga. Sempre entenem per drogues la cocaïna, l’heroïna itotes aquestes substàncies, però l’alcohol presenta les mateixescaracterístiques que la cocaïna, el cànnabis... tota substànciaque quan la consumeixes et canvia l’estat d’ànim és consideradauna droga. Si regulem el consum d’alcohol cada vegada enconsumirem una mica més, és a dir, que crea dependència.

Sabíeu què?

23

Què ens diuen les dades ?

L’alcohol, juntament amb el tabac, és la substància més consumida entre els joves. Segons les dades d’undiari digital, un 10% de les persones entre 15-29 anys beuen regularment alcohol. Es tracta del consumcada cap de setmana de “ el botelló del dissabte a la nit” (conegut com botellón) . El percentatge dejoves d’ entre 14 i 18 anys que consumeixen alcohol una vegada al mes es el 49,2%. Les noies són les queconsumeixen més alcohol.Amb aquestes dades sobrel’alcohol podem treure laconclusió que aquestsnúmeros són importants il‘alt consum d’alcohol pottenir conseqüències.

Sabies quins sónels efectes del’alcohol?

L’ alcohol a part de fer efecte en el cervell variant les seves funcions(memòria, atenció...) també afecta els altres òrgans del cos, com elsronyons, el fetge o el sistema circulatori. Al principi, els efectes del’alcohol no són gaire importants, però amb el pas del temps sí que hopoden arribar a ser perquè una persona sota els efectes de l’alcohol nocontrola bé la seva conducta.

I al nostre centre ?Hem fet una enquesta a l’ institut IES Mediterrània i aquí us en mostrem els resultats:

Amb les dades d’aquest gràfic podem observar que de 100 alumnes de l’ institut IES Mediterrània el 39%consumeix alcohol els caps de setmana i un 61% no.

Sabíeu què?

24

Sabíeu què?

Si per a un videoclip la música és l’essencial, la imatge que l’acompanya també hoés. És un «plus» que ens permet desenvolupar una atracció amb aquest so, el «eyecandy», que compleix una part integral en la nostra adoració musical i quecontribueix a contextualitzar i crear una associació visual. I si hi ha dues personesque s’encarreguen de realitzar un bon treball fent això són els directors Jonas &Francois.

Jonas & François es van conèixer a la Facultat de Belles Arts de la ciutat de Poitiers,

a la qual els dos estudiaven, i van començar fent petits treballs de disseny gràfic finsque la fama internacional els va arribar ambl’original videoclip de «D.A.N.C.E» del grupfrancès Justice. Des de llavors han revolucionatincreïblement el món de la música i de lapublicitat amb uns videoclips i uns spotscaracteritzats per la seva originalitat, creativitati per tenir un estil que els diferencia de la resta.

Imatge de Jonas & François

Jonas &François escolten la cançó molts cops mentres al mateix temps discuteixenidees visuals per al so i les líriques, tempesta creativa que no acaba fins que lescàmeres deixen de gravar. Ells utilitzen una tècnica molt diversa a la qual hi cabendes del dibuix artístic més tradicional fins al disseny gràfic amb els efectes mésnous, prenent inspiració de les obres de gent com Gus Van Sant, Sofia Coppola,Beck, Kraftwerk, Basement Jaxx y The Strokes, entre altres. Altres de les sevesinfluències son Michel Gondry o Jan Svankmajer, el videoart de Zbigniew

25

Sabíeu què?Rybczynski o les escultures de Erwin Wurm, així comper descomptat la música Pop i Rock. També podencitar-se altres influències, com els còmics, que potveure’s clarament als seus videoclips com per exemple«Testarossa Autorive» de Kavinsky o al vídeo deFlairs «Better than Prince», o el gust per l’estèticadels anys 80 i el Pop Art, amb lletres de colorscridaners i fluorescents i un gran colorit en tots elsespais que li donen un to dinàmic, fresc, jove i moltcreatiu. Escena del video «Better than Prince» de Flairs

Lents, però segurs, aquests francesos estan avançant cada vegada més amb els seustreballs. Jonas & Francois, són part del corrent de nous avantguardistes del videoclip.Aquests joves s’han convertit en tota una referència i donaran molt que parlar en elspròxims anys.

Escena del video «D.A.N.C.E» de Justice

Nadia Méndez Flores

26

L’Autisme«Aquest és un problema clínic important i hi ha molt pocs estudis que ho investiguen»(Professor Simon Baron-Cohen)

Tothom ha sentit a parlar de malalties, més que res perquè són coses que ens passen, i que molta gentpateix, i encara que no sigui un tema massa tractat, com a tema de conversa actualment en els joves, en

aquest article m’agradaria parlar sobre una d’elles en concret: l’Autisme.L’Autisme és una malaltia molt complexa i no gaire comú, que pateixen aproximadament 4 de cada 1000nens nascuts, i és molt més freqüent al sexe masculí que al femení, en una proporció de 4 a 1. Hi ha moltpoques persones que pateixen aquesta malaltia quetinguin capacitats suficients per viure en unacompleta autonomia, i la major part necessiten un granajut durant tota la vida.La malaltia consisteix en un trastorn deldesenvolupament, que persisteix durant tota la vida.Aquest síndrome es por percebre durant els primers 30mesos de vida. Amb freqüència, aquest síndromeestà acompanyat de comportaments anormals, comper exemple activitats i interessos de caràcter repetitiui estereotipat, de moviments de balanceig id’obsessions insòlites a certs objectes oesdeveniments. Amés, els nens que el pateixen, escreen un món dins del seu cap, com una il·lusió, isempre estan dintre, poques vegades presten atenció al seu voltant. Per a ells, aquest món és la realitat,percebre’n el seu món “fantasiós” com a real i la realitat com una il·lusió. Per això, aquest síndromeconsisteix parcialment en una separació de la realitat externa.

-Quines són les causes de l’autisme?Les causes de l’autisme encara són desconegudes, però existeixen algunes teories:

1.Les relaciones del nen autista i el seu entorn mig social: Es diu que l’autista és així perquè noha tingut afectivitat quan era petit, es a dir, ha tingut pares distants, freds, massa intel·lectuals.

2.Deficiències i anormalitats cognitives: Sembla existir alguna base neurològica encara que aquestateoria no està del tot demostrada.

3. Causes ambientals: Igualment, s’ha descobert que hi ha una incidència d’autisme, per la intoxicacióde metalls pesants, principalment per mercuri.

-Perfil d’un nen autista.Un nen autista té una mirada que no mira però quetraspassa. Al lactant normalment se li observa un balbuceigmonòton del so, balbuceig amb retards, i una falta decontacte amb el seu entorn, així com de un llenguatgegestual. No segueix la mare, i pot entretenir-se amb unobjecte sense saber per a què serveix. A l’etapa preescolarel nen es mostra estrany, no parla. Li costa assumir el“jo” i identificar als demès. No mostra contacte de ningunade les maneres. Poden presentar conductes agressivesinclòs a ells mateixos. Una altre característica de l’autismeés la tendència a portar a terme activitats de pocaproximitat de manera repetitiva. El nen autista pot donar voltes com un trompo, portar a terme movimentsrítmics amb el seu cos, com per exemple aletejar amb els braços. Els autistes amb un alt nivell funcional,poden repetir els comercials de la televisió, o portar a terme rituals complexes al acostar-se a dormir. Al’adolescència, es diu que un 1/3 dels autistes normalment poden sofrir atacs epilèptics. Això pot ferpensar en un causa nerviosa.

Sabíeu què?Per Cristina Molina

27

-Un resum dels síndromes que poden indicar que el nen sigui autista.· Accentuada falta de reconeixement de l’existència o dels sentiments del demés.· Manca de capacitat de imitació.· Manca de vies de comunicació adequades.· Manca de activitat imaginativa, com jugar a ser adult.· Anomalia en la manera i contingut del llenguatge.·Preocupació persistent per part de objectes.Entre moltes altres.

-Existeix tractament?L’educació especial és el tractament fonamental i pot donar-se a l’escola especifica.o bé amb dedicació molt individualitzada. Es pot recórrer a la psicoteràpia, encaraque els resultats són escassos, a causa del dèficit cognitiu i del llenguatge, que dificultenla terapèutica. El consol familiar és de gran utilitat. Els pares han de saber quel’alteració autista no és un trastorn relacional afectiu de criança. És recomanablebuscar i mantenir contactes amb associacions per pares de nens autistes.

-Es pot curar, l’Autisme?L’Autisme no té curació. Es un síndrome que va definir en 1942 un psiquiatra d’origen austríac anomenatLeo Kanner. Avui en dia, 50 anys després, encara no es coneix les causes que originen aquesta grandificultat per relacionar-se. Es calcula, que uns 350 nens a Madrid conviuen amb aquest síndrome.

Sabíeu què?

28

Sabíeu què?

JARDINS PENJANTS DE BABILÒNIA

Coneix uns exòtics jardins que formen part de les set meravelles del món

Per Ana Sorribas i Noelia Sánchez

Les set meravelles del món eren un conjunt d’obres arquitectòniques que els hel·lens, consideravendignes de ser visitades; ja que per a ells eren monuments a la creació i l’enginy humà.

De totes elles només una, la Gran Piràmide, roman dempeus malgrat les intencions presents i passades dereconstruir-ne algunes.

De les set meravelles només tres van ser destruïdes per causes naturals: el Far d’Alexandria, el Colós i elMausoleu, que van ser víctimes de terratrèmols. Una altra (l’Artemision d’Efeso) va ser destruïda perl’obra humana, i hem de suposar que altres dues també (els jardins penjants de Babilonia reduïts a ruïnesjuntament amb la ciutat i l’estàtua de Zeus en Olimpia víctima del pillatge). Fins i tot la Gran Piràmide hasofert al llarg dels segles la subtracció de la seva revestiment de blanca pedra calcària.

Els jardins penjants de Babilònia van ser construïts al segle VI a.C, durant el regnat de Nabucodonosor IIa aquesta ciutat a la vora de l’Eufrates.

Cap a l’any 600 a.C, Nabucodonosor II, rei de Caldea, va voler fer a la seva esposa Amytis, filla del reidels medos,un regal que demostrés el seu amor per ella i li recordés les belles muntanyes de la seva terra,tan diferents de les grans planes de Babilònia.

29

Sabíeu què?

Segons diu la llegenda, els jardins haurien estat construïts al segle XI a.C. En aquell temps regnavaShammuramat. Va ser una reina valenta la qual va conquerir la India i Egipte, però no va resistir que el seufill conspirés per derrotar-la i vaacabar suïcidant-se.

Aquests jardins estaven situats alcostat del palau del Rei, per sermés precisos al costat del riu, pertal que els viatgers el poguessincontemplar, ja que l’accés alpoble estava prohibit. A la mésalta de les terrasses es situava undipòsit d’aigua.

Probablement no penjavenrealment en el sentit d’estarsuspesos per cables o cordes. Elnom prové d¡una traduccióincorrecta de la paraula grega kremastos o del terme en llatí pensilis, que significa no justament penjarsinó sobresortir com en el cas d’una terrassa o balcó.

El geògraf grec Estrabón, qui va descriure els jardins va escriure:

“Aquest consta de terrasses abovedades alçades unes sobre les altres, que descansensobre pilars cúbics. Aquestes son foradades i omplertes amb terra per permetre la plantaciód’arbres de gran tamany. Els pilars, les bovedes i les terrasses estan construïdes ambmaons.”

Les excavacions arqueològiques més recents en la antiga ciutat de Babilonia, a l’actual territori d’Iraq vandestapar l’assentament del palau. Altres troballes inclouen la construcció abovedada en parets gruixudesi una irrigació del palau meridional.

Un grup d’arqueòlegs va examinar l’àrea meridional del palau i van reconstruir la construcció abovedadacom els Jardins Penjants. No obstant això, l’historiador grec Estrabón havia indicat que els jardins estavensituats en el riu Eufrates, mentre que la construcció abovedada estava allunyada uns cents metres. Vanreconstruir el lloc del palau i van localitzar els jardins en l’àrea que s’expandia del riu al palau.

A la vora del riu, les parets recentment descobertes de vint-i-cinc metres d’espessor van poder estarescalonades en forma de terrasses, tal com les descrivien les referències gregues. No obstant això, hi hapoques proves per a qualsevol d’aquestes teories, ja que no es menciona res als nombrosos documentsbabilònics de l’època.

30

Sabíeu què?

L’existència dels Jardins Penjants no ha estat verificada. Molts relats grecs sobre la Babilònia,conquistada per Alejandro Magno, feia pensar que van ser fantasies dels soldats alexandrins al arribar ales exuberants riberes de l’Éufrates. No obstant això, excavacions arqueològiques han trobat fonamentsd’una gran construcció i el sistema de reg, no on els situa la tradició iniciada per d’historiador grecEstrabón, sinó a uns centenars de metres.

Recital de poesies per Sant Jordi

31

ALARMA: UNA NOVA GRIP

Fa uns mesos, es va detectaruna nova grip a Mèxic, que esva escampar per gran part delcontinent, i ara ha “emigrat”a altres països d’arreu delmón. Aquesta grip ha causatuna alerta mundial.

La grip porcina és una varietatde grip contagiosa que es

transmet habitualment entreporcs. Entre porcs és una gripmolt comuna, sobretot a la tardori l’hivern. Als humans però, engeneral no els afecta. Si els afecta,presenta símptomes semblants alsde la grip normal (febre, tos, malde cap, malestar general...). AEuropa hi ha hagut disset casosdes de 1958, tots de treballadorsde granges. De moment no hi hadades clares sobre com afecta alshumans aquest nou brot, però potarribar a causar fins i tot la mortper neumonia.

Aquesta grip s’ancomana fins araa través dels porcs malalts i percontacte directe. Però aquest brotde Mèxic és pot transmetredirectament entre la gent demanera habitual: per contacte oper la tos.

Un dubte que tenim molts denosaltres és si es pot menjar porc.La reposta és que sí, no hi haperill de contagi.

Contra el que molta gent pensa,el brot actual es va originar alsEstats Units d’Amèrica. La sevaincidència s’ha reflectit endesenes de morts, encara que, demoment, no s’ha reproduït en capmés país. Això pot ser per raonsgeogràfiques (que hi hagi un altrevirus combinat, per exemple) quedifícilment s’exportarien a la restadel món. També cal tenir encompte que el grau decontaminació de l’aire és a Mèxicmolt alt i això pot influir-hi. Fins itot en el cas del nadó de dos anysque es va morir el 29 d’abril aTexas. Era d’origen mexicà, peròla seva família l’havia portat alsEstats Units perquè li fessin eltractament.

Com s’ha transmès arreu delmón?

Aquesta malaltía s’ha transmèstan ràpidament, per culpa delsavions. En poques hores unindividu infectat pot ser a l’altrapunta del món. Al nostre país hiha vols directes entre Mèxic iBarcelona, però tots els aeroportsdel país tenen vols que connectenamb els aeroports de la UnióEuropea amb vols directes aMèxic.

Un possible tractament queaconsellen és vacunar-se com sifos una grip normal. Tot i que a

Mèxic i als Estats Units es faservir un altre mètode.

Espanya ja pateix 100 casos degrip porcina. La ministra deSanitat, “Trinidad Jiménez” haconfirmat en el Congrès que hi hasis nous casos de grip porcina -A/H1N1 en el nostre país, totsregistrats a Catalunya. Tanmateix, unes altres 70 persones,que podrien estar patint lamalaltia, estan en observació en11 comunitats a l’espera de quees confirmi o no, que tenen aquestvirus. Un dels afectats no haviaviatjat a Mèxic, es va contagiarindirectament. Encara i això, nohi ha cap cas greu, dels sis casoscatalans, dos ja estan als seusdomicils, tres d’ells encarasegueixen a l’hospital i a un ni vafer falta hospitalitzar-lo.

Ana Navarro Olmedo,

Lara sánchez Aguado.

Sabíeu què?

32

ELS BENEFICIS DE L’EXERCICI FÍSIC

«MENS SANA IN CORPORE SANO»

No tots podem ser Nadal o Messi , però tampocens cal. Això no vol dir que ens passem tot elcap de setmana ajaguts al sofà. Però el que síque és beneficiós i important és gaudir delsbeneficis de l’activitat física i l’esport. el millores desenvolupar i mantenir una forma físicasaludable durant tota la vidai passar-t’ho béfent aquelles activitats que més ens agraden.

:

Per poder deixar ven clar en què consisteix l’exercici i els seus beneficis ho explicaré enaquests apartats:

QUÈ ES L’EXERCICI FISIC? Es una activitat planificada, estructurada i repetitiva que té perobjectiu la millora o el manteniment d’un o més components de la forma física. Es parlad’esport quan l’activitat és reglamentada i competitiva.

*L’activitat física és qualsevol moviment corporal produït pels músculs esquelètics que técom a resultat una despesa energètica que s’afegeix a la del metabolisme basal.

Per Andrea Gomez

Sabíeu què?

RECORDA:«CUIDA EL TEU COS, TU ETS ELPRIMER QUE S’HI BENEFICIA!».

33

NIVELL FISIC

Disminueix el risc de patir malalties del cor.

Augmenta la capacitat respiratòria.

Millora el to muscular i la resistència a l’esforç.

Prevé l’ osteoporosi i les fractures osteoporòtiques.

Prevé la diabetis mellitus tipus II.

PÈRQUÉ CAL FER EXERCICI FÍSIC? La inactivitat física i la manca d’exercici estanrelacionades amb diversos trastorns i són una causa important de mortalitat id’incapacitat . D’altra banda, la bona forma física pot allargar la vida i disminuir lesmalalties cròniques més freqüents. Els beneficis de l’exercici físic es manifesten a nivellfísic, psicològic i social.

NIVELL PISCOLÒGIC

Millora l’ estat d’ànim.Ajuda a combatre l’estrès i l’ansietat.

NIVELL SOCIAL

Permet conèixer gent nova i fer amistats.És un bon motiu per reunir-se amb els amics i amigues.És a dir, tant si ets un noi com si ets una noia, l’activitat físicaés beneficiosa per a tu!!

QUIN TIPUS D’EXERCICI CAL FER?

No tothom pot fer el mateix tipus d’exercici físic. L’edat, el sexe, l’estat de salut, el nivell deforma física del qual es parteix, les preferències o gustos, i els objectius que vulguis aconseguiramb la pràctica d’activitat física determinen l’activitat més adequada per a tu.A contuació et deixem uns quants exemples d’esports que pots fer:

-NEDAR-CICLISME-GIMNÀSTICA-VOLEI-PIRAGÚISME-PATINATGE Ara ja tens raons i consells per a fer exercici. A què esperes?

Sabíeu què?

34

Molt de temps ha hagut depassar perquè la dona

aconseguís una igualtat degènere, ja sigui en l’àmbitpolític, social, familiar, etc.

Les dones sempre han viscutsotmeses a una discriminaciósocial que les privava de dretstan universals com és el dret alvot.

Mai, en tota la història, ha aconseguit tenirel mateix paper que un home dintre de lasocietat, i després de segles i segles de viuresota el control dels homes i amb dretstotalment ridículs comparats als quals elshomes posseeixen, la dona es va cansar i vadecidir començar una lluita contra unasocietat masclista per a aconseguir unaigualtat de drets entre homes i dones.

La lluita de la dona per aconseguir aquestaigualtat va començar finals del segle XVIII ambindicis de la Revolució Francesa, en la qualles dones reclamaven el dret a la propietat,el dret a l’educació i el dret a vot ja que fins aaquest moment eren drets que tan solament

posseïa l’home.

Des de llavors,les dones hananat reivindicantaquests drets finsa aconseguir queen 1920 una granpotència com elsEstats Units elsreconegués el

dret de vot. I, vuit anys després, un altre gran

país com Anglaterra va seguir elsmateixos passos.

Després d’una sèrie de duresreivindicacions, el 1949, vasorgir el moviment feministaque, d’una banda, assenyala al’home com principal culpablede les diferències entre ambdóssexes i per altra banda considerael sistema capitalista el culpable

d’aquesta situació. Els objectius d’aquestmoviment van sent cada vegada mésconcrets, ja que els drets fonamentals comsón el vot i l’educació ja s’havien aconseguit.A poc a poc, la dona anava exigint una sèriede drets com lai g u a l t a td’oportunitatsque consistia aigualar els salaris,la promociólaboral, aprovacióde mesurescontra la violènciade gènere, laconciliació de lavida familiar i laboral i un seguit dereivindicacions a favor d’una completaigualtat.

Actualment, la posició de les dones en lasocietat ha millorat molt gràcies a noves lleisi organismes d’àmbit internacional quedefensen i promouen polítiques d’igualtat degènere i de no discriminació de la dona. Apesar de l’enorme progrés, la desigualtat deles dones en el món continua, ja sigui percircumstàncies polítiques, econòmiques,socials, culturals o religioses.

El moviment feministaSabíeu què?

Durant segles la dona ha viscut a l’ombra dels homes a causa d’una societatque anteposava la força i el caràcter d’aquest als dots d’una dona.

35

Als països desenvolupats, la igualtat jurídicad’homes i dones, actualment està garantidaperò, la igualtat econòmica, laboral i l’accésal poder no ho estan. Avui dia les dones delPrimer Món segueixen sent discriminades enl’àmbit laboral ja que cobren salaris mésbaixos, majoritàriament treballen en treballstemporals amb contractes precaris i encategories professionals inferiors als homesi, a més, són discriminades en la promoció iaccés a càrrecs de responsabilitat.

En el Tercer Món, les dones pateixen unasituació molt més greu que en els païsosdesenvolupats. A més de totes lesdesigualtats de les dones en els païsosdesenvolupats, les dones del Tercer Mónpateixen de desigualtat jurídica (en la qualles dones no tenen els mateixos drets delshomes com per exemple, el dret de vot),desigualtat d’accés a l’educació (dels 113milions de nens que no poden anar al col·legi,la gran majoria són nenes i, dues de cada tresanalfabets, són dones), desigualtat en eltreball renumerat (les dones treballen mésque els homes però, cobren solament un terçde les activitats que fan) i desigualtatsculturals i religioses.

Victoria Stefanova

Sabíeu què?

PuntEdu Mediterrània

Biblioteca Escolar

Horari Curs 2008-09 Hora Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres

Matins 9:30 10:30

10:30 11:00 (Pati ESO)

11:30 12:00 (Pati BTX)

12:00 13:00

13:00 14:00

Tardes 15:30 16:30

16:30 17:30

17:30 19:00

Horari de la Biblioteca

36

La crisi, un problema mundial Sergio Quirante

Deixant l’atur a una altra banda, podríem donar-ne la culpa als polítics , als bancs, a la pujada

dels preus, etc, però en realitat la culpa la tenimtots. Pensem que podem comprar qualsevol cosademanant préstecs als bancs o utilitzant les targetesde crèdit, però sense pensar que després ho hauremde tornar i la majoria de vegades amb interessos.Perquè cal tenir en compte que el problema el tenssi estàs endeutat. D’altra banda,podríem trobar méscauses a part d’aquesta: per exemple, que som unpaís que no produïm massa, és a dir, que depenemd’altres països (tenim que importar), i si un altre fallanosaltres ja estem acabats. També som un país quecada vegada té menys indústries.

Tot això ésuna roda queha pogutc o m e n ç a ramb lapujada delspreus, i compugen la gentno compra, icom nocompra, no

fa falta produir i com no es produeix la gent notreballa i hi ha més atur, i com hi ha atur la gent no tédiners i no compra perquè els preus són molts altsetc. Jo crec que el govern hauria de actuar d’unaaltra manera, perquè si segueixen així sense actuarcom han d’actuar això no canviarà. Està molt béque el govern doni diners als ajuntaments per talque aquests reformin les seves obres públiques pergenerar vacants, però quan aquestes obres

I tu, què en penses?

públiques s’acabin què farem? una altra vegada lagent es quedarà sense treball. Es que això estemporal, uns període anem bé i de sobte tornem aempitjorar.

El que s’hauria de fer es canviar el sistema que hiha, perquè aquesta crisi afecta ja al sistema capitalistaen si. Hi ha un problema en la gestió política delpaís i com els partits polítics no saben reaccionarperquè volen el millor per a ells, obtenir el màximbenefici d’aquesta crisi per a ells i, el que s’hauriade buscar seria la millor solució per Espanya. Calque els polítics pensin una mica més en la nació notant en els seus interessos i en els diners que perdrano guanyaran, que és el que realitat pensen, segonsla meva opinió. Les conseqüències de la crisis ja lesestem vivint dia a dia, molta gent no té treball, nopot pagar les hipoteques, i així generant tot una sèriede problemes que empitjoren més la situacióeconòmica espanyola.

Així doncs, el que hem de fer és estalviar per teniruns diners i poder seguir pagant les nostres despeses.

Espanya està passant per la pitjor crisi econòmica de la seva història, la qual es podria comparara nivell mundial a la que va haver-hi després del Crac del 29 als Estats Units. Aquesta situacióés força greu perquè ens està afectant a tots nosaltres i tendeix a empitjorar. Per exemple la taxad’atur el passat mes de Febrer es trobava al 15’5%, i es la més alta de la Unió Europea, i segons lesprediccions de Santiago Niño aquesta xifra podria augmentar fins al 30%, ja que segons ell, Espanyaestà en una situació de precrisi.

37


· Publicitat subliminal (II)

En relació l’article de «La publicitat subliminala Disney», en el numero passat de l’Heura,faré menció d’alguns arguments perdemostrar una teoria poc segura peròpossible teoria, que no pensem sols.

Per això, ens remuntarem a l’any 1957, quanJames Vicary va realitzar un experiment amb

l’objectiu de pujar les ventes de «Coca-Cola» i«Pop-corn». Mitjançant la reproducció d’unapel·lícula, incorporava petites diapositivespassades en mil·lèsimes de segon,per així aconseguir la impossibilitatde visió dels telespectadors.Aquestes diapositives incorporavenel missatge de «begui Coca-Cola» i«mengi Pop-corn». Aquestexperiment va tenir la duració de 6setmanes. En aquells 42 dies,efectivament van pujar les vendesdels dos productes anteriorment mencionats, un18 i un 58%.

Tot i les xifres de pujada que va efectuarl’experiment, hi ha encara avui i dia científics,que neguen la seva efectivitat, ja que a la botigadel cinema, només hi havia els productesd’aquella marca.

Amb aquesta reflexió, podem arribar a fer-nosla següent: som veritablement nosaltres els queescollim el nostre futur? Per exemple, en temes

polítics, som nosaltres els que votemper les nostres ideologies, o hi ha algúque mitjançant missatges ocults, opetites diapositives manipula elnostre pensament, per votar a un oaltre partit polític? O referent alsnostres estudis: en un moment de lanostra vida estudiantil, en plantegemque volem estudiar, si ciències o

lletres. Ho escollim per el nostre bé, perquè ensagrada, o perquè algú ens inculca que allò és elque veritablement, és el que hem de estudiar?

Pot ser dient-ho d’una forma més agressivaarribaríem a la conclusió que en alguns casosens «renten el cervell.»

Però, qui vol que pensem així? Tot i pensant queaixò podria ser veritat, no té massa lògica, jaque no sabríem qui podria arribar a moure tants«fils» perquè tot un país pensi, voti o prenguidecisions per al bé d’un mateix.

Així trobaríem moltes respostes a preguntes quèno la tenen. El perquè de les nostres decisions.

Lara Sánchez Aguado

«Somratolínsd’un petitlaboratori»

Potser no pensem sols.

38


La Generalitat de Catalunya,juntament amb els ajuntamentsmunicipals, ens ofereixen unaàmplia oferta de transportspúblics dels quals podem gaudirtots els ciutadans. Ens facilitenautobusos, trens, metros,tramvies... Volen que els utilitzemmés sovint i, per tant ensproporcionen uns abonamentsper tal que ens sigui més barat iassequible en aquests temps decrisi que estem passant. Perònomés afavoreixen lespersones quel’utilitzen normalment,ja que en l’abonamentde deu viatgest’estalvies 5’80•, encanvi, si compres elbitllet cada vegadaque en fas ús; cal teniren compte que cadaviatge et costa 1’35 •, i aquestabonament és el més utilitzat entreels usuaris del transport públic.D’aquesta manera, el que fan, toti ser indirectament, és impulsar-te a comprar aquests abonamentsque t’ofereixen, tot i estar apujantels seus preus constantment; ensestan impulsant que fem ús delsmitjans de transport públic, peròels encarregats de prendre

aquestes mesures elque fan, mentrestant,és apujar els preus pertreure el màximbenefici possible.

També penso ques’està fent unadespesa

innecessària; elsa u t o b u s o smunicipals hauriende ser d’unesdimensions méspetites, ja que nosón gaire usats perla població. Sifossin més petitsc o n s u m i r i e nmenys i per tant, la tarifa podriaser més baixa, ja que els usuarisd’aquests autobusos,

generalment, sónpersones grans quefan desplaçamentsrelativament curts. Amés, al nostre paísencara no s’haninstaurat lleis que aaltres països, comSuècia, – un país

nòrdic que podria ser un clarexemple a seguir,no tan sols enaquest aspecte -que l’abonamentdel tren ofereixviatges il·limitatsdurant vuit dies almes. I a més, dosmenors de setzeanys poden viatjar

NO HI PUGIS!Serveis públics a preus desorbitats.

gratuïtament amb el posseïdord’aquest abonament, i a part, laresta d’acompanyants podengaudir de diversos descomptes;a més, les dues empreses privadesque s’encarreguen del transporten autobús, ofereixen ofertesespecials els caps de setmana

( d i v e n d r e s ,dissabtes idiumenges), i en unesàrees determinadesdel país, ofereixenfins a tres dies detransport públicgratuït, a mésd’entrades a museusi atraccions

turístiques. A Suècia, els tramviesi autobusos tenen les sevespròpies vies, i amb això s’evitenmoltes cues i els cotxes podencircular sense que els facin nosa.Tot i que el transport és car - sino viatges més de quatre vegadesal dia- també hi ha la possibilitatde comprar un “ramsa”, que ésun cupó de setze caselles que potser utilitzat per qualsevol personai en qualsevol mitjà de transport.A més, com que la capital,

«Nomésafavoreixenles personesquel’utilitzen»

«Crec quehauríemd’adoptar modelssimilars als delspaïsos nòrdics,com el suec.»

39Ona Parellada i Zhanna Koshel

I tu, què en penses?Estocolm, no és gaire gran, està totalment comunicada, ja que el bus i el tramvia el que fan és unir les líneesde metro i arribar on aquest no arriba; per altra banda, també està el tren que s’usa per anar més enllà delcentre de la ciutat.

Per tant, penso que hauríem d’adoptar algunes d’aquestes mesures al nostre sistema de transport públic,ja que el nostre mostra moltes carències; a part del tema dels diners, crec que s’ha de millorar la netedat,la puntualitat i els avenços. És visible a simple vista que no són gaire nets, sovint arriben tard i moltsvehicles són antiquats i a dures penes compleixen les normatives vigents.

Ana Navarro

Avui dia, com ja sabem, la relació entre pares i fills hacanviat molt de com era abans. Fa anys, per exemple,

els pares no permitien que se’ls aixequés la veu i moltmenys que els faltessin al respecte. Aquest canvi pot serdegut al comportament dels fills, ja que molts no tenenrespecte als grans i estan acostumats a fer el que volen.També els pares tenen part de culpa, ja que de vegadessón massa permissius i li donen massa llibertat als seusfills per l’edat que tenen. Encara que de vegades tambépoden ser massa exigents i fins i tot poden arribar a serinjusts.

Moltes vegades la qüestió de tenir o no llibertat dóna peua tenir molts conflictos amb els pares, ja que si per exempleels teus amics tene més llibertat en general que tu, et potssentir frustrat però no poder fer el que vols.

Llavors a partir d’aquí comencen els conflictos i lesconductes incivilitzades, com per exemple parlar malament,etc.

Però encara que hi hagi tots aquests problemes en larelació entre pare i fill, penso que aquesta pot millorar sitant uns com altres posessin de la seva part, és a dir, estinguessin més confiança, expresessin els seus punts devista i que es respectessin, saber escoltar i parlar en unambient adequat.

PARES I FILLS

Sandra Lozano Cañero

«Molts joves no tenen respecte als gransi estan acostumats a fer el que volen»

Tots nosaltres coneixem molt be el famós programa deFacebook, oi?

En el seu origen era una web creada per estudiants de launiversitat de Harvard, però actualment està obert aqualsevol persona que tingui correu electrònic. Els usuarispoden participar en qualsevol red social, depenent de laseva situació geogràfica, treball, i moltes coses mes.

Quan va aparèixer ningú li prestava atenció, en canvi araes una de les pagines web mes utilitzades del mon. Enmolt poc temps s’ha convertit en un passatemps tant pera joves com per a adults.

Te moltíssimes utilitats: agregar els teus amics, i també debuscar-ne nous per tot el mon, te correu, jocs, xat, tests,qüestionaris, horòscops i moltes coses més. També hi potspenjar fotografies i deixar missatges al mur, i a més, sivols, pots fer que siguin privats.

Actualment la seva popularitat esta pujant mes que elMSN o fins i tot el Fotolog, no es increïble?

Però com tota web actual ser tan coneguda, comportacritiques, que no fan mes que dir coses dolentes o potsercertes, però totes elles fent referència a la falta de privacitati al fàcil accés per a menors. Totes elles fan que la gentvagi parlant i perjudicant una mica la web. Però com tot, aquè faràs cas? A una opinió o a una diversió?

FACEBOOK

«És una de les pàgines web mésvisitades del món»

40


El blog és un mètode d’intercomunicació moltpopular i utilitzat majoritàriament pels joves, encaraque també és utilitzats pels adults.

Si tens un fotolog, has de seguir unes regles, ja quesi no les compleixes te’l poden tancar. Per exemple,una d’aquestes regles és no penjarfotografies massa provocativesperquè les podria veure tothom queentrés en el teu compte. Tampoc potsinsultar a altres membres del fotologni penjar fotografies que afectin elssentiments d’altres, ja que els altresmembres et poden denunciar i tancar-te’l per sempre.

D’altra banda, el fotolog ésrecomanable en alguns casos; com tot,té els seus peròs i els seus contres.

Uns dels beneficis és que pot facilitar-nos el contacteamb els teus amics i informar-te de les coses queels agraden, et permet veure les seves fotos , deixar-los comentaris, fer més amics de la teva ciutat o,fins i tot, d’altres ciutats del món.Però també téalguns aspectes negatius; tota informació que dónes,les fotos...,la pot veure qualsevol que vulgui. D’altrabanda també ens podem trobar amb alguns

problemes tècnics, com per exemple la dificultat al’hora de penjar una fotografia que ens agradi o béd’actualitzar. A més,la qualitat de les fotos no semprees la desitjable i això és el que mes ens amoïna alsmembres d’aquest espai. Per tant són problemesque s’haurien de solucionar.

El servei és gratuït, però fa un tempss’ha introduït el Gold member,procediment en el qual s’ha de pagaruna quantitat de diners per a poder

tenir més privilegis,com pot ser pujarmés d’una foto al dia, comentar enespais que tinguin mes de 20comentaris...i moltes més coses.

Nosaltres pensem que el fotolog ésuna bona elecció per poder

comunicar-te amb els teus amics o gent d’altrespaïsos, fins i tot, de diferents continents mitjançantfotos, comentaris, i sobretot sense necessitat depagar res, encara que es perdi una mica la privacitatperquè tothom pot veure les teves fotos senseconèixer-te.

L’ESPAI DE TOTS

123456789012345678901234567890121231234567890123456789012345678901212312345678901234567890123456789012123123456789012345678901234567890121231234567890123456789012345678901212312345678901234567890123456789012123123456789012345678901234567890121231234567890123456789012345678901212312345678901234567890123456789012123123456789012345678901234567890121231234567890123456789012345678901212312345678901234567890123456789012123123456789012345678901234567890121231234567890123456789012345678901212312345678901234567890123456789012123123456789012345678901234567890121231234567890123456789012345678901212312345678901234567890123456789012123123456789012345678901234567890121231234567890123456789012345678901212312345678901234567890123456789012123123456789012345678901234567890121231234567890123456789012345678901212312345678901234567890123456789012123123456789012345678901234567890121231234567890123456789012345678901212312345678901234567890123456789012123123456789012345678901234567890121231234567890123456789012345678901212312345678901234567890123456789012123123456789012345678901234567890121231234567890123456789012345678901212312345678901234567890123456789012123123456789012345678901234567890121231234567890123456789012345678901212312345678901234567890123456789012123123456789012345678901234567890121231234567890123456789012345678901212312345678901234567890123456789012123123456789012345678901234567890121231234567890123456789012345678901212312345678901234567890123456789012123

‘’el fotolog,un bonmètode perexpressar lesnostresidees’’

Segurament, molt de vosaltres ja coneixeu el món del fotolog, un espai on podeupenjar fotografies, comentar el dia a dia, expressar-vos i comunicar-vos.

per Sara Sánchez i Ana Moreno

41


La injusta justícia per Oscar Blanco Acuña

És indiscutible que el sistema judicialespanyol rep innombrables crítiques

per un suposada manca de “duresa” al’hora d’aplicar condemnes, sobretot perals delictes de gran repercussió o greus,com , assassinats, violacions, terrorisme...A més, la crítica tòpica al voltant de lajustícia es localitza el problema únicamenta Espanya, provad’això és la frase quetots hem sentit: “ Esto,solo pasa en España”.Però la idea que, potser,no està tan generalitzadaes que aquesta suposadaineficàcia judicial és unproblema europeu, jaque Espanya és un delspaïsos europeus en ques’aplica la pena màximade presó de durada mésllarga (30 anys). Elproblema judicialexisteix però no nomésa Espanya.

L’exemple que posa demanifest aquesta realitatés el delicte mésmediàtic a escalaeuropea dels últims dieso, fins i tot, setmanes, elcas conegutpopularment com el del“monstre d’Amstetten”.Pels poc informats aquest cas és el d’unhome de 74 anys que va retenir 24 anys laseva filla, violant-la i forçant-la a donar allum 7 fills. Els càrrecs presentats per la

fiscalia són esclavitud, violació, segrest,coacció, incest i assassinat. L’acusat noreconeix l’assassinat, i en cas que no enfos declarat culpable d’aquest delicte, laseva condemna es situaria entre els 10 o15 anys ja que a Àustria les condemnesno s’acumulen si no que s’aplica la demés durada, segrest en aquesta ocasió.

El cas és bastantexplicatiu i, segons elmeu parer, mostra lapoca justícia a l’horad’empresonar elsculpables de delictestan cruels i greus comaquest.

Per tant, opino ques’ha de reconfigurarun sistema poc efectiuen el qual elsdelinqüents ni esreformen ni reben uncàstig suficient i, perculminar el triomf,viuen dels impostosdels contribuents unsquants anys.

Es necessària larecerca de novespropostes de reformadel codi penal i,sobretot, del sistemapenitenciari. En aquest

sentit, i des de la falta de coneixement i lamodèstia, voldria opinar al voltant de lespossibles solucions als defectes iproblemes actuals en aquest aspecte.

42


Crec que els punts ha seguir haurien deser: primerament, un augment de la penamàxima, no crec que sigui suficient la quehi ha actualment per tractar en profunditatels casos de delinqüents amb més delictescomesos els quals han de rebre unareeducació per evitar la seva reincidència;en segon lloc, una menor possibilitat dereducció de condemnes; per exemple enels casos en que se superi la pena màximas’hauria de complir la pena màximacompletament, ja que els crims comesossolen ser molts o molt greus; i per últimunes noves activitats programades per lareeducació dels presos i per tal que facinfeines útils i es puguin guanyar així la sevamanutenció fent de mà d’obra en les obrespúbliques i als activitats programades idirigides per l’Estat.

«S’ha de reconfigurar un sistema pocefectiu en el qual els delinqüents ni esreformen ni reben un càstig suficient i,per culminar el triomf, viuen delsimpostos dels contribuents uns quantsanys.»

Per finalitzar la meva reflexió conclouréexposant la meva creença que uns certscanvis en el comportament del sistemajudicial i de les activitats portades a termeen els centres penitenciaris causariamillores en la eficiència dels resultatsaconseguits envers els individus sotmesosa les tasques de càstig i, sobretot, dereeducació aconseguint un descensnotable de l’índex de criminalitat.

Primer de tot m’agradaria fer una petita introducciósobre els jocs d’atzar per a poder expressar bé lameva opinió i que les persones que la llegeixin, puguinarribar a plantejar també la seva pròpia opinió.

Dins els jocs d’atzar podem distingir els jocs que esfan amb les cartes, jocs de daus, loteria. A lapenínsula Ibèrica són molt populars els jocs d’atzarun dels més populars és la loteria primitiva.

Ara bé, quines probabilitats tenim que ens pugui tocarel primer premi en aquest jocs? La resposta a aquestapregunta pot anant variant però gaire bé sempre lespossibilitats són molt baixes, les persones normalmentens juguem molts diner durant tota la nostra vida i enalgunes ocasions no ens arriba a tocar mai.

Realment val la pena jugar-se els diners? Hi ha teoriesque ens podrien ajudar a guanyar el primer premi

però realment es molt difícil i necessitaríem invertirtot el temps possible de la nostra vida i això ensseria impossible.

Personalment crec que jugar a aquest jocsexcessivament es una bajanada, perquè ens podemarribar a gastar diners, que poden ser necessarisper a altres coses. La il·lusió no es te perquè perdre,però degut a les baixes possibilitats que ens toqui,veig que fer-ho de vegades estaria bé, però fer-hode manera continua i gastant grans quantitats dediners, pot arribar a ser una bestiesa que ens potafectar de manera negativa a la nostra vida.

Com a conclusió voldria dir que jugar no es negatiuperò tot a la seva justa mida, qui no ho cregui aixímolta sort en la seva decisió, ja que en aquestterreny no hi seria de més creure-hi una mica.

Jocs d’atzarPer Leticia González

43


El futbol, esport perexcel·lència arreu delmón, mou passions isentiments, però hauria demoure tant diners? Una persona que corre darrered’una pilota hauria de tenir aquest sous desorbitats?I entrenadors que estan asseguten la banqueta donant ordres icriden i criden, haurien tambéde guanyar tant? Ha deixat elfutbol de ser un esport per serun negoci? Jo crec que si.Ara els clubs produeixenbufandes, gots, tasses,samarretes, guants, rellotges ifins i tot produeixen jugadorsúnicament per vendre. Els clubs més grans iimportants del món ja no competeixen per guanyarla champions ligue o la lliga, ara mateixcompeteixen per qui vendrà més samarretes. Un clarexemple de tot el que dic és el FC Barcelona. Aquestequip està patrocinat per Nike, Coca-Cola, Audi,Telefònica entre altres coneguts.

També existeixen els anomenats jugadorspublicitaris. Un clar exemple és David Beckham,aquest home guanya uns vint milions d’euros anualssolament per publicitat i el vint per cent d’aquestdiners són per l’equip propietari... un altre negoci.

El pressupost d’un equip mundialment conegut aramateix és sobre uns 400 milions d’euros, diners peralimentar dues Àfriques. Se’l gasten principalmenten millorar les seves instal·lacions de l’estadi, encontractar persones perquè facin tasques concretesi, sobretot, en jugadors .Però, també, alguns clubsdestinen una part del seu benefici per a crear escoles

de futbol arreu del món.El Real Madrid vacrear escoles en païsoscom Estats Units,

Mèxic, Xile, Marroc entre altres,però, Israel iPalestina van crear una escola específica per a que

aquestos nens, elspaïsos dels quals estanen enfrontamentspolitics, tinguinl’oportunitat de conèixerel seu país veí. Però elReal Madrid rep unsdiners per part delgovern.

La meva opinió és que el futbol ha passat de ser unesport a ser un negoci, el major negoci del món. Idesprès diuen que hi ha crisi...

Hauria de moure tants milions? Per

Alejandro Vitabar

«El pressupost d’un equipmundialment conegut aramateix és sobre uns 400 milionsd’euros»

44


Aquesta llei permet a les noies de 16 anys avortar sense elconsentiment ni el permís dels seus pares.

Al PSOE, aquesta llei li va semblar correcta i l’ha fet vigent fapoc. Doncs bé, aquest acte ens sembla deplorant i incorrecte, jaque pensem que majoritàriament les noies d’aquesta edat no estansuficientment capacitades com per a prendre aquesta mena dedecisions sense consultar-ho amb els pares, ja que són ells elsresponsables de tots els actes dels seus fills, fins que siguin majorsd’edat.

A més, aquesta llei incita més la joventut a l’hora de tenir relacionssexuals que no prenguin precaucions, ja que s’ho prenen ambtranquil·litat en saber que els seus pares no tenen per quèassabentar-se i que elles mateixes poden prendre la decisió depoder avortar. Portarà moltes conseqüències? Doncs pensem quesí; dissortadament, tots els actes que fem tenen conseqüències. No es castiga a ningú per una imprudència,sinó que hem d’aprendre que hem de ser responsables dels nostres actes.

No veiem normal que per anar a una excursió de l’escola els pares hagin de signar una autorització i per aque les seves filles avortin no.

També pensem que aquesta nova llei aportarà un augment elevat d’avortaments.

És impossible que el govern , sigui el partit que sigui, proposin una llei que tingui satisfet a tot el país, ja quecadascú té la seva forma de pensar i les seves creences.

Esteu informats sobre la nova llei de l’avort? Sabeu en què consisteix?

LLEI DE L’AVORTAMENT:SI O NO?

per Beatriz Rodríguez i Victoria Stefanova

45Oscar Blanco Acuña


SOCIETATS D’UN ALTRE MÓNPer Noelia Sànchez i Lucía Romero

«No podem entendrecom en un món que haanat desenvolupant-se alllarg del temps hi hagitantes diferències idesigualtats entre elsseus components.»

Alguna vegada has passat ganadurant unes hores? Has dormit alterra per alguna circumstància?

Alguna vegada t’has sentit tancat en unmón del qual no pots sortir?

Totes aquestes experiències, algunavegada les hem sentit nosaltres, però, totesaquestes coses les viuen dia a dia lessocietats pobres, societats que no tenencap tipus d’atenció perpart dels païsosdesenvolupats.

Com podem consentirl’existència de societatsen què els nens no se’lsdona una educació? Compodem consentir que hihagi societats en què elrespecte a la dona encarano existeix?

Aquestes i més coses són les que perdurenen societats africanes,en les quals dia adia veiem morir més persones per culpade les condicions, la pobresa i la faltad’oportunitats. És una llàstima que algunstinguin tant i d’altres tan poc, que hi hagihomes que es van enriquint i que no pensinen cap moment en els que realment elsnecessiten. Totes aquestes persones deles quals estem parlant, no poden tenir unaalimentació digna, els nens no poden teniruna educació, un treball amb un sou bàsicper cobrir costos. No poden fer una vidanormal, una vida com la que portemnosaltres, plena de camins a escollir,simplement gaudir d’una vida digna.

No podem entendre com en un món queha anat desenvolupant-se al llarg del tempshi hagin tantes diferències i desigualtatsentre els seus components. Parem-nos apensar per un moment. Què es el que ensfalta a nosaltres? Tenim una vida plenad’oportunitats, un lloc on dormir,menjar,tenim atenció sanitària...Per molt que hi hagin associacions fetesper ajudar a aquest països del tercer món

encara tenen pobresa,encara hi morenpersones, encara hi hafalta d’alimentació imalalties.Per molt que hi haginassociacions fetes perajudar a aquest països deltercer món encara tenenpobresa, encara hi

Aquestes ONG ajudaran, però ells no hopoden fer sols, tots hauríem decol·laborar.

Si cada un de nosaltres poséssim de lanostra part, es podria millorar la situaciód’aquestes persones, però el problema dela nostra societat d’avui en dia esl’egoisme i l’egocentrisme, una societatque pensa únicament en el seu benestar,però ara per un moment poseu-vos en lasituació d’aquest milers de famílies quepateixen aquest problemes, no us agradariaque algú us donés la seva ajuda?

moren persones, encarahi ha falta d’alimentació i

malalties.


46

Des de ben petits, a la majoria de les cases,actualment, es parla més de sexe, hi ha

més comunicació, i els pares es mostren mésoberts en aquest tipus de temes,quan ja tenim una edat per sabersobre el sexe, i no com abans,que eren temes «tabú». Lamajoria de joves hem tingut unaeducació bastant àmplia enaquest aspecte, tant en la famíliacom en l’escola, i ens han ajudat a poderformar-nos mentalment, i relacionar-nos ambell. Per què jo crec, queno es un tema per noparlar-ne, si no al revés,que se n’ha de parlar, peraconseguir informació, isaber què és, i sobre totno cometre errors, perquè es un tema bastantcomplicat com perquè esprengui a la lleugera, comla majoria de gent fa. Peraquesta raó, molta gent hopractica molt d’hora, i sense precaució, o si,però sense cap informació de res, i es desprésquan vénen les lamentacions i lespreocupacions. Jo crec que l’amor no te edat,pots enamorar-te tant als 16 com als 56, queno té per què tenir cap problema. Però, i elsexe? Té edat?

Per molt que diguem, que estem preparats, quesí que tenim constància dels riscos de totplegat, en realitat no és així. Això no implica,però, que cadascú faci el que vulgui amb laseva vida, però cada vegada la societat es fa«gran» massa aviat, i això no porta res de bo,abans, a l’època dels nostres pares i avis, eratot molt diferent.També estic d’acord que erencoses i situacions molt exagerades, però jo

crec que no he de ser ni tant ni tan calb, no?Avui en dia, generalitzant, els nois i noiesneixen amb el preservatiu sota el braç, i no

amb la barra de pa, com diuen.

Cadascú tria la seva vida, hotorno a dir, perquè crec que ésla qüestió més important. Peròpenso que els adolescents, que«fa un any com a molt» que hosón (d’entre els 13 i 15 anys),

no estan ni física ni mentalment preparats peraixò, que fan les coses sin pensar-les dues

vegades, i es creuenque són adults i actuencom a tal. És clar, queestic generalitzant, ique h i haurà personesque estaran d’acordamb mi, i d’altres queno. Però jo crec quetenen tota la vida, perfer tot el que volen imés, no tenen per quecórrer, la vida no és

capcursa per veure qui es fa adult abans, si nóque les coses es fan amb calma, i hi ha unmoment per a cada situació a la vida.

Jo, per exemple, ni sóc adulta, ni tampoc tincuna experiència màxima, però per això mateix,si voleu un consell, penseu les coses antes defer-les, teniu tota una vida, podeu cometreerrors, i rectificar-los, viviu-la. Preneu-vosles coses amb mes calma, ningú us traurà lavostra oportunitat, i segur que així os evitareuproblemes i disgustos. Quan passi el temps,si seguiu aquests consells, ho agraireu.

Cristina Molina

«sexe prematur, risc segur»El sexe i els joves


«La vida no és capcursa per veure quies fa adult abans»

47

«TOP MANTA» Per Andrea Gómez

El fenomen de la venda de còpies il·legals de discos, conegut com top manta, i la difusió d'obresmusicals i cinematogràfiques en Internet planteja grans problemes de la defensa del copyright idels drets d'autor, els defectes del mercat i, sobretot, les tribulaciones d'una indústria que durantmolt temps ha gaudit dels beneficis d'una doble posició dominant, sobre els creadors i sobre elsconsumidors.

El top manta "Es algo que poco apoco se está cargando la música, juntoa ciertos portales de Internet que tepermiten bajarte la música gratis. Sonfraudes que no parecen ser demasiadograves, pero hay que concienciarse deque se está comerciando con nuestra obra y nuestras ideas. Hay que poner soluciones por parte de loscompradores, las compañías y los comerciantes. Creo que es una cuestión de valorar más las ideas ydarle valor a un disco"

ALEX UBAGO, "SE ESTÁNCARGANDO LA MÚSICA"

"Un artista se lleva muy poco dinero por disco, vamos a poner un euro, así que tampoco perdemostanto. Desde luego es algo que te corresponde y te lo están quitando pero considero que alguien quecompra en la manta es porque no tiene interés por mis discos, con sus portadas tan cuidadas, la hojainterior con todas las letras... Así que estamos vendiendo un disco que nunca venderíamos. Si los discosfueran más baratos y se cuidaran más las portadas, hay gente a la que no le importaría pagar un pocomás por mayor calidad. Siempre estará aquel cazurro al que le dé igual fotocopiarse un libro por aho-rrar un euro. Y la verdad, me he comprado discos como el de Papá Levante o Las Ketchup en el topmanta".

ALASKA: "ME HE COMPRADO MUCHOS DISCOS EN EL TOP MANTA"

MIGUEL BOSE: "LA PIRATERÍA ES UN ASALTO A MANO ARMADA"

És cert que el «TOP MANTA» és una activitat il·legal , que no s’ha perdut de vista des de la seva apariciói la seva explosió en els últims anys. Però crec que és un clar símptoma d'un problema més ampli que l’afanyde guanyar diners respecte els que és dediquen a aquesta activitat delictiva.I que realment no es pensa en elsconsumidors, que encara que no ho semblisom una part important del mercat ja quesi no consumim res es pot donar a la ven-ta.

http://www.libertaddigital.com/opinion/editorial/el-top-manta-y-la-sgae-13576/


48

Actualmente está muy de moda el término «Laigualdad entre hombres y mujeres». Parece

que ahora nos damos cuenta de que hay ciertasdiferencias y lo hacemos público por todos losmedios de comunicación. Pero lo que se deberíahacer es dejar que las cosas siguieran su curso, yno tocarlas tanto o intentar darles un cambio tanradical.

Muchos dicen que la mujer ha estado en un estadode inferioridad durante muchos años y que ahoraha empezado a ganar dignidad o igualdad respectoa los hombres. Pero eso no es del todo cierto. Porejemplo, si nos remontamos a la Prehistoria, dondelos hombres eran cazadores y las mujeresrecolectoras seguramente que muchos de aquelloshombres habrían dado cualquier cosa para dejarde correr lanza en mano persiguiendo a un animalpara pasar a coger frutos de un árbol. Tambiénpodemos echar un vistazo a todas las guerras queha habido a lo largo de la historia. ¿Quién luchabaen ellas? De la misma forma, podemos encontrar amucha gente que dice que las mujeres han estadotoda su vida realizando las tareas del hogar ycuidando a sus hijos. Esas personas piensan queese trabajo es indigno e inferior pero también lepodrían preguntar a un hombre si le gusta trabajarocho horas delante de un ordenador, en unaempresa. Seguro que ese hombre arde en deseosde ocupar el lugar de su mujer, limpiando la casa obien preparando la comida a sus hijos. Si nos fijamosen los diccionarios, lo más probable es que nostopemos con una mentira. Al buscar la palabramachismo veremos que dice que es la idea que tieneuna persona que cree que los hombres sonsuperiores a las mujeres, pero si por el contrariobuscamos la palabra feminismo observaremos quedice que intenta conseguir una igualdad entre elhombre y la mujer, cuando en realidad es lo opuestoal machismo.

Hoy en día también se habla mucho de la violenciadoméstica, pero solamente se cuentan los casos enlos que un hombre maltrata o mata a su mujer. Peroel caso contrario aparece a duras penas, aunqueseguramente los habrá, y muchos. Tal vez no sepublican esas noticias porque no venden tanto o ala gente le parece mal que existan.

Además, hace unos años, ahora ya no tanto, seempezó a decir mucho lo de «la primera mujer queha viajado la Luna, que ha inventado tal, que hahecho tal cosa…» Pero si retrocedemos unoscuantos años más observaremos que no ocurría lomismo en el caso del hombre, no se insistía en queera una persona del sexo masculino aquel que habíahecho una cosa extraordinaria.

Podría seguir hablando de muchos casos absurdos,como los aquí explicados, pero nunca acabaría y alfinal no sacaríamos nada en claro.

Sabemos que hay algunas diferencias entre sexos,como que las mujeres tienen más flexibilidad, loshombres más fuerza… pero siempre encontraremosalguna excepción a la regla. Todas esas diferenciasson mínimas, y en mi opinión no tienen importanciaalguna. Lo que se tiene que hacer es respetar a laspersonas, no al sexo contrario, sino a las personas,indiferentemente de si son hombres o mujeres.Podemos encontrar a una mujer idiota, así como unhombre muy inteligente, o una mujer muy inteligentey un hombre que no sabe absolutamente nada. Perolo que nunca debemos hacer es fabricar dos bolsas:una llena de mujeres y otra repleta de hombres. Loque se debe hacer es crear muchas bolsitas, en elinterior de las cuales habrá una persona, con todassus características.

Hombres y MujeresPer Raúl Sáez


49


D’altra banda hi ha el tema de la contaminació acústica. Hi ha persones quecomençen a cantar quan són les tres de la matinada, perquè estan beguts. Hauriende pensar una mica i deixar dormir la gent. Em sembla molt bé que surtin de festa(jo també ho faig) però no em poso a cridar en mig del carrer, perquè és unamanca de respecte cap als altres. Un exemple d’aquestes situacions és quan es fa“botellón” o d’altra banda els bars musicals, cosa que dificulta el descans delsveïns que viuen a prop d’un d’aquests locals. Per què no fan com amb les fàbriques,que les posen totes juntes i fora de l’abast de les orelles de la gent?

Des del dia que ens van fer recollir la brutíciaque hi ha al pati de l’institut, m’ho penso molt

abans de llençar una brossa al terra del carrer, perquèfa una mica de fàstic haver d’agafar la deixalla d’unsaltres. Hem de saber posar-nos en el lloc de qui hoha de netejar, encara que hi ha gent que digui queels paguen per fer-ho. Però això no és cap excusa,perquè el personal de neteja no ha estat contractatper aquest tipus de feina, sinó per netejar l’inevitable,com escombrar la fullaraca dels arbres o les cosesque arrossega el vent quan bufa molt, i no per recollirla bossa de patates que algun gandul a qui no li veniade gust buscar una paperera l’ha llençat a terra.

Com a conclusió, podríem dir que algunes persones no s’adonen que vivim en un món ple de porqueriafins al coll i amb sorolls tan molestos com el d’una ungla esgarrapant una pissarra. Però el cas es que n’hiha que pensen: “Com ja hi ha algú que m’ho fa tot per què m’he de preocupar?” o “Tampoc molesta tantaquest soroll” En definitiva, com podem esperar un món net i sense soroll amb aquesta societat en quèvivim?

Andrea Ferrer

«Com podem esperar un món net i sense soroll ambaquesta societat en què vivim?»

« Hem de saber posar-nos en el lloc de qui ho ha de netejar»

Manca d’educació cívica

50

Opinem sobre la pena de mortEn el número anterior de l’Heura us vam oferir un reportatge sobre la pena de mort, on tractàvemla seva història, els diferent mètodes que s’han utilitzat... Ara que us heu llegit l’article volemque opineu sobre aquesta mena de càstig tan controvertit. Hem fet les següents preguntes aalguns alumnes de 3r i 4t i a alguns profes demanant la seva opinió. I aquestes són algunesrespostes que n’hem obtingut:

· Estàs d’ acord amb l’aplicació de la penade mort?

- Sí, però només haurien d’utilitzar aquest mètodeper als pederastes, violadors i assassins. (JordiMartínez, Allison Schelling i Alex Pica, 4t).

- No, ningú te dret a matar a una altra personaencara que aquesta hagi comés un crim. (MontseBuisan, professora de Llatí).

- No, perquè si jo mates no m’agradaria que emmatessin. (Andrea Casal i Miguel Flores; 3r).

- No, crec que ningú te dret a aplicar aquesttipus venjança. (Germán Rodríguez, 3r).

- No, perquè en cas d’error es pot matar a gentinnocent. (Alex Ojeda i Marta Diaz, 3r).

- No, ningú pot fer-se propietari de la vida d’unaltre. (Maria González, professora de Castellà).

- No, ningú ha de decidir sobre la vida delsaltres. (Anna Hernández, Professora deMatemàtiques).

· Creus convenient el programa de reinserciósocial?

- No, perquè la gent normalment no canvia, en algunscasos reincideixen. (Marta Diaz(3r), Allison Schelling(4t) i Montse Buisan, professora de llatí).

- Sí, depèn del grau del delicte. (Jordi Martínez i AlexPica, 4t).

- Sí, si els hi pot servir d’ajuda. (Alex Ojeda,3r).

- Sí, s’ha de donar una altra oportunitat a aquestespersones. (Maria González, professora de castellà).

- SÍ, perquè ajudes aquestes persones que han comésun error. (Andrea Casal, Miguel Flores i GermanRodríguez, 3r).

-Sí, però el actual sistema no funciona. S’han de plantejarmillores. (Anna Hernández, professora de mates).

La conclusió a la que hem arribat és que la majoria de gent no està d’acord amb la pena de mort com acondemna, pensa que el programa de reinserció social es una bona idea però que no es porta a termecorrectament i també que hi ha altres alternatives com la cadena perpetua o mentre la compleixen el fet derealitzar obres social, perquè s’està molt bé a la presó sense fer res. Finalment volem donar les gràcies a lespersones que han col·laborat amb nosaltres en aquesta enquesta.

Andrea Ferrer i Estefania Benito

«Ningú pot fer-se propietari de la. vida d’un altre»


51

Pues la verdad es que sí. Sólo con mirar a nuestroalrededor podremos observar la gran cantidad

de desvergonzados que hay rondando por nuestroplaneta. Las personas no tienen otro objetivo queperjudicar al prójimo para beneficiarse de ello.También cabe destacar que cada día se dicen unagran infinidad de mentiras que, de vez en cuando,llegan a ser fatales dependiendo de quien las formula.Y lo peor de todo es que se dicen con totalseguridad, sin un deje de preocupación.

Con esto quiero decir que las personas, todas ellas,son seres egoístas, que no piensan en los demás.Les da absolutamente igual dañar a sus congéneresy por esa razón se crean esas situaciones tanembarazosas que afectan de vez en cuando a la genteque, con toda la desfachatez del mundo, empieza adecir todo un sinfín de falsedades sin sentido, perocon una intención bien definida. El remedio a todoesto hubiera sido que los seres humanos hubierannacido con un poco más de cerebro, para poderpensar mejor lo que se debe hacer. Pero aún asísupongo que poca cosa hubiera mejorado. Losindividuos que mienten y cuyas mentiras sontrascendentales para mucha gente son seres muyinteligentes, con una gran capacidad para pensar agran velocidad. Por tanto, si dispusieran de másinteligencia, más mentirosos y más astutos serian.

Y es que el mundo actual se mueve gracias a lasmentiras, a los timos, a los sobornos, etc. Si todosestos elementos (y muchos otros) no existierantendríamos una vida muy diferente, demasiadoalejada de nuestra realidad, por lo que ahora mismono nos la podríamos imaginar.

Si seguimos hablando de la carencia de vergüenza,no acabaríamos nunca. Podríamos ir mencionandoa muchas personas entre las cuales destacan, estáclaro, los políticos y demás autoridades importantes,que se supone que luchan día tras día para hacer denuestro planeta un sitio mejor donde poder vivir.Pero mejor dejaremos de hablar de esto ya quesino sólo hará que aparecer la palabra hipocresía,que en la mayoría de los casos explica muchas delas cosas que pasan. Tan sólo diré que los periodistasjuegan un papel importantísimo en esta vida, ya quegracias a ellos se modifica la verdad y se transmitea toda la sociedad la gran cantidad de habladurías einfamias que se difunden por todos los lugares de laTierra.

Ya para acabar digo que nadie se puede escaparde la sociedad actual, en la que los seres que laconstituyen parecen más animales que personas,siempre luchando para ser el mejor, el más rico, elque pueda controlarlo todo.

¿Crees que se ha perdido la vergüenza?Per Raúl Sáez


52

I tu, què en penses?PLA BOLONYA

Els universitaris catalans viuen un any mogut acausa de les protestes contra el Pla Bolonya i

la Llei d’universitats. La queixa generalitzada delsestudiants és que el pla facilita la privatització de launiversitat pública catalana amb l’encariment de lestaxes i dificulta, amb l’augment de les pràctiques,la conciliació dels estudis amb el món laboral.

Bolonya és un nou sistema que divideix la carrerauniversitària en dos cicles: un primer grau generalistaon s’aprenen els coneixementsbàsics, i un segon, el màsterespecialista on adquireixesencara més coneixements. Aaquest últim, el professors’apropa al alumne, amb menyspes de classes magistrals i mésde tutories i practiques, i grupsmés reduïts. A l’actualitat, elscrèdits universitaris són de dueshores per classes. Amb Bolonya, és per hores dededicació de l’alumne.

No estic ni a favor ni en contra d’aquest nou pla, jaque té les seves parts positives i les negatives, commoltes coses. Per a mi el canvi és molt positiu. Ésnormal que gran part dels estudiants es queixin res-pecte aquest projecte, tothom té dret a estudiar lacarrera que vol. Fins ara, continuar estudiant eramés o menys assequible per a una gran part de lapoblació, però, ara amb el Pla Bolonya, la quantitatde gent que podrà continuar amb els seus estudisdisminuirà ja que no podran compaginar estudis itreball. Abans si et graduaves a Espanya, o aqualsevol lloc, només podies fer servir el certificaten aquest país, en canvi, amb el pla Bolonya el quees vol fer és que es pugui fer servir en tots els països

Un altre aspecte positiu i a la vegada negatiu, es queel professor està més per tu la qual cosa indica quepots aprendre encara més però també això implicaun dèficit en l’autonomia de l’alumne. Per altra banda,aquest projecte vol que els estudiants passin méshores a les classes, cosa que perjudica notablement

als estudiants que han detreballar per poder pagar-seels estudis. Tanmateix, elsestudiants fills de les classesbenestant no els perjudicagens perquè no els fa faltatreballar per poder pagar-seels estudis. A part d’això, elgrau aniria enfocat a assoliruns coneixements bàsics pera l’exercici professional

d’una carrera, i el postgrau a tenir uns coneixementsespecífics molt complets que permetessin assolir unaespecialització real i un treball més qualificat encara.Aquest postgrau serà privat, per tant només elsestudiants amb poder adquisitiu podran acabard’especialitzar-se en la seva vocació.

En definitiva, com qualsevol projecte té el seusaspectes positius i negatius, però, els objectius queplanteja ens pot ajudar molt al futur ja que si no trobesun bon treball al teu país no hi haurà problema al’hora de que marxis a un altre dintre de la UnióEuropea, la qual cosa abans no era possible. Tot iaixí, entenc les protestes dels estudiants amb menyspossibilitats econòmiques ja que aquest pla elsdificultarà l’accés als estudis.

Per Ana Sorribas Carpani


«El Pla Bolonya vol que elsestudiants passin més hores ales classes, cosa que perjudicanotablement als estudiants quehan de treballar per poderpagar-se els estudis».

Avantatge o desavantatge?

europeus. Aquesta és una gran oportunitat per alsestudiants, ja que tenen més possibilitats alhora debuscar un bon treball i culturitzar-se més.

53


Es va acostant l’estiu ràpidament i la gent estàobsessionada per una sola cosa: aprimar.

Aprimar per a poder entrar en el bikini de l’anyanterior. I dic jo: No és un poc tard per a començara preocupar-se aquestes altures del nostre cos?Perquè voler aprimar 10 quilos en 1 mes la veritatés que és una burrada, i pot ser fins i tot perjudicialper a la nostra salut.

Aquestes coses es pensen al setembre, ens podemapuntar a un gimnàs o és fa dieta, siés que ens preocupa tant el quepugui pensar la gent. Però fer-lomancant un mes només? Això esuna imprudència. Durant totl’hivern, els jerseis i robes gruixudesens fan pensar que és la roba la qualengreixa, però quan ens posem laroba d’estiu veiem la veritat. Laveritat està aquí fora. I la panxatambé.

És en aquest moment en el qualaquesta persona agafa complex i

La famosa operació bikini

Per Leticia González

Mai podrem estar com aquesta model que surta la revista. Més que res perquè la platja és un

lloc antiestètic, excepte per a la gent que té cossosexcepcionals ja que es replet d’imperfeccions.Encara que es el lloc perfecte per a perdrecomplexos. Així que la conclusió és que si volsaprimar i posar-te un bon cos per a l’estiu ho ocomences al setembre o oblida’t perquè vas a sofriraquest mes inútilment... I sinó caps en el bikini unaopció que pots triar es el nudisme no?

pretén aprimar amb dietes angoixants i exercicis. Lientra mala llet, ja se sap que menjar poc no és boper a la salut mental (i física). El cas és que quan

arriben aquestes dates veiem gent pel passeigdel mar fent les seves carreres, les sevessessions de fúting i altres exercicis acabats en«ing» per a aconseguir perdre tots aquestsquilos, que per molt que s’esforcin nos’envaniran, perquè si no es perden d’unamanera saludable, desprès s’agafen amb mésfacilitat i a sobre s’agafen més.

54

Avui dia Internet s’ha convertiten la principal eina quel’utilitzen milions de personesarreu del món. I aquest fet està influint en la poblaciójove sens dubte, ja que alhora de estudiar i fins i totdivertir-se ja no saben què fer sense utilitzarl’ordinador.

En l’àrea de l’estudi és encara més complicat.Enciclopèdies, diccionaris, llibres de consulta... ¿Onhan anat a parar? No tan sols ja no saben utilitzaraquest material, sinó que els han oblidat per complet.Aquesta generació a canviat la biblioteca pernavegar per la xarxa.

A més a més Internet no és gens segur, és una novafinestra per la qual entra massa excés d’informaciói no sabem de quina ens podem refiar.

Un exemple són els xats o fòrums que és on el joventpassa més temps. Aquests llocs solen ser llocs on hireina la mentida i la vulnerabilitat, entre nens on sol

deurien de entrar adults itambé cada vegada més hi hamés delictes per aquest canal.

I no tan sols hi ha aquests perills, un dels altres temorsdels usuaris és la compra i venda per Internet. Moltsfraus que han tingut com a escenari la xarxa s’hanfet resó per molts mitjans de comunicació i creendesconfiança entre els usuaris, perquè al ser una novaeina, l’ordinador, és encara un enigma per a moltagent i no saben com buscar pàgines segures per ferles seves compres.

També, per últim voldria afegir que encara i tenintcura de tot el que ja he dit, hi ha altres perills delcantó de la gent que utilitza el Internet per fer mal.Com els hackers, que són aquelles persones queroben contrasenyes i que envien virus a altresordinadors, que fan que persones inexpertes acabinamb el ordinador trencat en el millor dels casos i ambusurpació d’identitat en el pitjor dels casos.

Potser ens hauríem de plantejar si Internet ens aportamés coses negatives quepositives. I si nosaltrespodríem aportar d’algunamanera a que no passessinalgunes de les coses jadescrites.

Enciclopèdies, diccionaris,llibres de consulta...

¿On han anat a parar?

XARXA INVISIBLE

Sara Serrano Manresa


55

Podem veure com es pot aplicar per evitar malaltieshereditàries en nou nats, o bé per triar el sexe, elscolors dels ulls... tots dos casos són diferents i peraixò hi ha una gran polèmica: en quins casos, i enquins no, es considera correcta la seva utilització?En el cas de la tria d’alguns trets físics podemqüestionar la moralitat d’aquesta pràctica ja que trienals nens com si fos un producte en el prestatge d’unsupermercat. Jo crec que és una barbaritat aprofitar-se d’aquesta tècnica per triar trets físics. La gents’ho prendria com un joc en el que cada personatriaria el que ella creu que és més estètic. A mésdels perill que podria comportar l’aplicaciód’aquesta tècnica, també podria generar una menade racisme, en el que només els nens perfectes elsconsiderarien vàlids.En canvi en el cas d’utilitzar l’aplicació adreçada alguariment d’algunes malalties jo penso que éstotalment diferent, encara que els col·lectiusreligiosos estiguin encontra. No es pot comparard’utilització d’aquesta tècnica aplicant-la al gust delcolor dels ulls.En definitiva, la selecció genètica és un bon mètodeper que ens facilitaria la cura de moltes malalties, ien cap cas s’hauria d’utilitzar per a la tria de tretsfísics que nosaltres considerem més estètics per alnadó.

Cristina Tejedera

La selecció genètica és la proposta d’una clínica deLos Ángeles (EEUU) que ofereix als futurs pares lapossibilitat de triar el sexe del seu nadó o algunsdels seus trets físics com el color del cabell o delsulls. Realment la selecció genètica no és cap novetat;de fet, en moltes clíniques s’ha realitzat per adescartar malalties i salvar vides com és el cas de

les cèl·lules mares que provenen del cordó umbilicalaplicades per al transplant de medul·la. Gràcies alsembrions seleccionats poden curar als seus germansmalalts.És ètic ajudar que neixin éssers humans i desprésdestruir-los perquè no tenen determinats requisitsgenètics? Per una banda, hi ha els interessos de lesempreses que ofereixen aquest servei i, per altrabanda el dolor de les famílies que tenen algun fillmalalt i amb aquesta tècnica seria l’única manera depoder curar la seva malaltia.

La selecció genètica dels fills és una oportunitat o bé un disbarat?

NENS A LA CARTAI tu, què en penses?

56

Eclipsi, de Stephenie Meyer

Segur que tots heu sentit parlar sobreCrepuscle, la pel·lícula que tracta sobre unamor perillós de vampirs, i una noia ques’enamora bojament d’un d’ells. Aquest llibreés la tercera part d’aquesta sorprenen saga, ivoldríem parlar una mica sobre l’apassionanthistòria.

En Eclipsi, ja ha tornarmés o menys tot a lanormalitat, encara quetenen, sobre d’ells lavista dels Vulturis, iencara no han trobat aVictòria, la vampiressaque volia matar a Bella,per venjança. Així doncs,la intervenció delsneòfits a la història, quesón els essers que creaella, per a

fer un exercit contra lafamília Cullen, i enconcret amb Bella, lidonen a tot plegat una situació bastant intriganti interessant, i una mica de joc, igual quel’aliança que tenen els vampirs, i els licantropsper a poder lluitar amb els neòfits.

És digne de mencionar també el trio amorósque s’hi inclou, ja que Bella s’assabenta queestà enamorada de Jacob, el licantrop, quanella li demana un petó. Però tot i així, té clarque no pot viure sense l’Edward, encara queaixò impliqui deixar la seva vida, i a lespersones que estima, inclòs en Jacob.

La meva opinió sobre lasaga és molt bona,perquè m’agrada molttota la trama de lahistòria entre vampirs ilicantrops, ienamoraments pel mig,i sobre tot la novaimatge de «vampirsvegetarians» que nomengen sang humana, ique poden viure amb

Cristina Molina Soler

Crítiques Literaries

Desconnecta’t

57

Personalitat vs Forma de vestirPer Beatriz Rodríguez i Lucía Romero

Els altres poden saber com som segons la roba que portem? Així com la nostrapersonalitat pot mostrar tots els trets que ens caracteritzen, la forma de vestir

també la pot exterioritzar.

La vestimenta és una forma d’expressió que ens pot informar de moltes coses, com elgust per la moda, el reflex d’una cultura específica, o fins i tot si ens preocupem pelnostre aspecte.

Per exemple, les persones alegres, ambmolta personalitat es vesteixen amb colorsvius i forts. No els importa cridar l’atenció,se senten feliços i així ho percep l’exterior.En canvi, a les persones tímides no elsagrada fer-se notar. Porten roba ampla,que no marqui la figura i amb colors poccridaners.

Els que estan molt segurs de si mateixosho demostren mostrant parts del seu cos.Acostumen a portar robes curtes i colorscridaners, com el vermell. Es mostren tali com són, en cara que no tinguin unafigura espectacular.

Si ets una persona generosa segur quesempre portes molts complements, joies,bosses de mà, gorres i colors moltestampats.

La gent que és precavida no es partidàriade les extravagàncies ni de lesincorreccions, sempre porten la sevaroba en perfecta combinació amb elscomplements.

Desconnecta’t

58

Desconnecta’t

D’altra banda, les persones creativesno perden massa temps a mirar-se almirall als matins. Opten per portarsempre els mateixos colors i solen por-tar un estil de roba molt personal, queno canvien per res.

Potser que et trobis identificat amb aquestes definicions, o tot el contrari, però avegades, la millor opció es vestir com tu et sentis més còmode; siguis com siguis.

L’ambició en una persona es mostrade manera clara a l’hora de vestir;normalment, les persones ambiciosesaposten per mànigues llargues i no espreocupen si tenen un aspecte passatde moda.

59

Zhanna Koshel

Desconnecta’t«Una pareja de tres»

«Una pareja de tres» ha arribat a la granpantalla protagonitzada per Owen Wilson,Jennifer Aniston, Alan Arkin, Eric Dane, HaleyBennet y Lisa Varga sota la direcció de DavidFrankel.

La pel·lícula està basada en les memòries deJohn Grogan, un columnista de Philadelphia.Gira entorn la seva convivència durant tres anysamb el seu gos Marley. La historia narra comla família de Grogan va aprendre del seu petitgosset el veritable sentit de la vida. Grogan vadecidir adoptar el gos abans de tenir un fill, i va resultar que l’animal era hiperactiu i molt entremaliat, laqual cosa provoca autèntics desastres.

A simple vista, qualsevol amb dos dits de front diria que aquesta pel·lícula és la típica comèdia romàntica,sobretot tenint en compte als dos actor protagonistes, però per sort no es així.

I és que el nou treball de David Frankel, responsable de «El diablo viste de Prada», ens brinda amb «Unaparella de tres» un curiós popurri de generes, la pel·lícula deambula amb un considerable encert. Certament,«Una pareja de tres» s’ inicia com una comèdia romàtica prototípica, amb una parella de joves que acabende contraure en matrimoni, que acullen un gos davant el pànic del l’espòs davant que la seva esposavulgui tenir el seu primer fill.

A partir d’aquest moment, la pel·lícula adopta una disfressa per a tots els públics amb una tirallonga deseqüències còmiques més o menys afortunades, i així segueix fins al seu primer terç de metratge.

Però en el moment en el qual el personatge interpretat per Owen Wilson comença a exercir de columnista,el seu director els ofereix un inesperat muntatge -tècnicament, l’única cosa destacable de la pel·lícula-, enel qual resumeix les seves primeres anècdotes a través d’imatges de vídeo casolà accelerades, i ésprecisament en aquest punt en el qual l’espectador es troba amb alguna cosa inesperada, un besllum dequalitat.

A partir d’aquí, amb el pas dels anys i l’augment de la família, «Una pareja de tres» es desvinculacompletament de la seva etiqueta original i ens submergeix en un drama familiar on el sacrifici, el treball, elcanvi de rols que tenen cabuda dintre d’una relació de parella segueixen com a principal argument, captantcomprensivament el nostre interès i oferint-nos unes interpretacions sorprenentment plausibles dels seusdos protagonistes, a més de la sempre interessant relació entre els personatges de Owen Wilson i EricDane, ombra de l’i si..? del nostre protagonista. Així transcorre l’extens metratge d’una interessant pel·lículaque, poc narra la història de la seva mascota.

Leticia González Baca

60

Desconnecta’t

CRÍTICA CINEMATOGRÀFICA:

«MENTIRAS Y GORDAS»

Mentiras y gordas és una pel·lícula dels directorsAlfonso Albacete i David Mekes, tracta, com diuel seu títol, d’una gran mentida com a nucliprincipal de la vida dels personatges, uns jovesque comencen el seu estiu a Alicant entre alcohol,drogues, sexe i moltes ganes de pesar-ho bé nitrere nit, però al l’alba apareixen el «bajón», larealitat, els sentiments, la reflexió i el transfonsdel món superficial de cada un dels personatges.

Mentiras y gordas és la pel·lícula on es tracten totsels temes referents a la joventut. Te grans actorsconeguts, com Hugo Silvas, Ana de Armas, YonGonzález, Ana María Polvorosa o Mario Casas, queatrauen amb la seva fama a veure la pel·lícula a tots elcinemes d’Espanya.

És una pel·lícula amb molts ingredients, com el sexe oles drogues, que tots els personatges prenen i que sóncom el seu pà de cada dia, o com l’homosexualitat, iels problemes que tenen l’intentar assumir la seva orientació sexual. Potser a cap pel·lícula han estat tan berepresentats aquets aspectes, encara que des del meu punt de vista els directors i guionistes han exageratmassa els esdeveniments, ja que hi ha escenes molt pujades de to, o escenes en que es veuen com tots elspersonatges prenen grans quantitats de drogues, malgrat tot cal admetre que és una pel·lícula que no esqueda curta i que mostra tota la realitat de la joventut d’avui dia. A més els continguts d’aquesta pel·lícula,és a dir, el sexe, les drogues i l’homosexualitat en joves i adolescents, com ja he dit abans, no han estatrepresentats mai tan bé a altres pel·lícules i molt menys pel·lícules vistes al cinema.

La pel·lícula té un final imprevist i que ningú no s’espera, fet que fa que sigui una pel·lícula recordada, amés el fet que uns dels protagonistes mori, fa que ten adonis, al sortir del cinema, que tot el que has vist apel·lícula no fa més que mostrar la vida real i que tot el que succeeix a les nits a discoteques i a afters.

Marta Casares

61

Desconecta’t

Per Ana Sorribas Carpani

El passat onze i dotze d’Octubre es va celebrar a Barcelona l’Extreme Sports Festival. Va superar ambescreix les expectatives previstes de gent que hi aniria. A la seva primera edició del festival, impulsat pelAjuntament de Barcelona i L’institut Barcelona Esports, s’ha erigit en el primer gran esdeveniment d’esportsurbans de la península i el segon a nivell europeu.

Tothom que hi va anar va poder gaudir dels increïbles espectacles que aquest esdeveniment oferia. Noobstant això, del tot perfecte no va ser. Persones conegudes que practiquen alguns dels esports abansmencionats pensen que encara haurien d’haver invertit mes diners alhora de fer els parcs.

Per aquestes raons, es que van decidir tornara fer-ho a Barcelona. L’esdeveniment tindràlloc el dia sis i set de Juny.

La gent tindrà una altra vegada l’oportunitatde veure en acció alguns dels millors riders delmoment. Hi hauran tota mena d’exhibicions,com de Skateboard; BMX; Inline; FMX;Wakeboard; Ski; Snowboard i Longboard.Podràs gaudir de les actuacions de 200 pros(professionals a la seva especialització) i de 500amateurs (principiants).

Si t’agraden els esports amb adrenalina no et pots perdre aquest esdeveniment. Es un bon llocper anar amb els teus amics i passar-ho bé. Les entrades podràs aconseguir-les al Servicaixa.

Desconnecta’t

62

Desconnecta’t

VERANO EN IBIZA

Sóc propensa a llegir històriesd’amor, però aquesta sens dubte

és una de les millors que he llegit mai.L’autora ens vol transmetre totes lesemocions que la protagonista sent alllarg de la trama.

El tema de la novel·la, tot i ser moltidíl·lic, com és un enamoramentd’estiu, fa que les noies somiïn ambaquest estrany succés, que moltdesgraciadament poques vegadesocorre a la vida real.

La protagonista de la trama és Izzy ,una noia de setze anys que s’haenamorat d’un noi de vint-i-sis. Tot ique sembli mentida el romanç vaagafant pes fins que arriba un momentque no poden estar un sense l’altre.

Però Izzy no va ser suficient sinceraamb en Rex des d’un començament,ja que va pensar que si li deia la sevaveritable edat no s’interessaria en ella.I amb aquests gestos la autora enreflexa la inseguretat i la poca autoestimaque te la nostra jove protagonista.Com tot en la vida arriba el moment dedespertar dels somnis, i el despertar del’Izzy va ser quan la seva germana gran

s’assabenta que es veu amb aquest noid’amagat.La seva germana, que és la gran confidentde la protagonista, l’ajuda a dir-li la veritat alnoi, que quan la sap trenca amb ella, però noperquè no l’estimi, sinó perquè en saber dela seva joventut vol que visqui la vida comqualsevol noia de la seva edat i que no eslligui a un sol home o a Eivissa.

L’Autora, Anna-Louise Weatherley, ha escritalgunes novel·les més per adolescents. Undels llibres que ha publicat, «El chicoequivocado», es troba dins de la mateixacol·lecció, anomenada «Girls in love», tambéde la coneguda editorial Anaya.També ha escrit articles en la famosa revistaanglesa More, ja que pel que es pot veure hité la mà trencada .

Sara Serrano Manresa

63

Desconnecta’t

Les tendències d’aquest estiu 09 porten amb si mateixes diversos estilismesperquè sempre vagis guapa i a la moda. Des la moda dels anys 70 i floral fins a

roba d’un estil més canyer. Pdràs utilitzar qualsevol estil, i encara així estaràs a lamoda.Tot es acceptable si al menys tens el teu armari ple de colors i ensenyes les cames.

Shorts

Els shorts mai han passat de moda, però

aquest any els tornarem a utilitzar igual o

més que abans, d’una manera molt particular.

Tallats, amb costures, de colors, de tot tipus

de teixits...Han de passar a ser una peça

bàsica al teu armari!

Moltes de les cares més conegudes de

Hollywood ja els porten.

Per Ana Sorribas i Lucía Romero

64

Vestits curts

Si vols presumir de cames, no et preocupis,aquesta temporada podràs trobar a tot arreuvestis curts, de tot tipus de colors i estampatsque encaixin amb la teva personalitat. Escullel model més favoridor. Però si el teu no esensenyar cames, també et pots decantar perportar el teu vestit amb leggins o amb alúntexà a sota.

Aquestes son algunes idees per que tu puguis combinar la roba com vulguis. Comque ja us hem explicat els colors i les peces de roba bàsiques per aquest estil, araes el teu torn!Crea el teu propi estil a partir d’aquests consells i no deixis en cap moment apartadala teva personalitat.

Armilles

Un altre clàssic bàsic des fa dècades.Aquesta temporada es presenten armillesestampats, a ratlles, amb rodones, calats,amb pedreria i sobretot de molts colors.

Com podeu veure aquest estiu el que méspredominarà son els colors vius.

Desconnecta’t

65

El amo d’una oficina descobreix el seu treballador tot mamat…

- Sr. Josep, ja sap que no es pot beure begudes alcohòliques a hores de feina…

- Si ho sé, en aquest moment no estava treballant…

ELS MILLORS ACUDITS per Carlos Bach

Una velleta de 96 anys entra tremolant a un sex-shop. L’angelical velleta pregunta:

-És a-a-quí o-on ve-ve-nen els con-sola-do-dors ultra-aa 2002 de 7 ve-lo-ci-tats su-súper po-potència i ca-canvis amb tec-no-logia ja-ja-ponesa de dar-darrera ge-generació amb pi-piles igra-graduals?El venedor li respon: -Sí!!!Llavors la velleta pregunta:-E-em po-podira dir co-com s’a-apagaaa?

Quan arriba el cambrer amb la sopa, el client veu que té el dit gros a dins elplat, i l’hi recrimina:- Cambrer, com és que te el dit dins la meva sopa?El cambrer respon:- És que el tinc inflamat, i el metge m’ha recomanat escalfor.EL client torna contestar:- I per què no se’l fica al cul?.

Últimes notícies: s’ha estavellat un avió al cementiri de Huelva. Bombers procedents de Lepe hanrescatat més de 10.000 cadàvers en el lloc del sinistre. Seguirem informant.

ENIGMA MATEMÀTIC

La família

Tinc tantes germanes com germans, però les meves germanes tenen la meitat de germanes que degermans. Quants som?

Què li diu Tarzan a un ratoli?... Tan petit i amb bigoti!

I que li diu el ratolí a Tarzan:... Tan ganàpia i amb bolquers!

Desconnecta’t

66

Desconecta’t“Llibertat/fam”per Oscar Blanco Acuña

Després de tres anys de sequeraproductiva del grup, “HPS”(hablando en plata squad) ha

estrenat el seu cinquè treball. “Libertad/hambre” és el nom del nou doble CD delsmalaguenys. És a la venta des del 24d’abril. Aquest disc serà un dels mésimportants d’aquest any en el panoramadel rap espanyol i de ben segur se’nparlarà i molt entre la gent relacionada ambel génere.

S’han de destacar elsesforços deRayka,Sicario, Narco yCapaz, que hanaconseguit crear 33cançons (alta xifra) d’ungran nivell. D’altra banda,en l’àmbit de l’anàlisi deles peces musicalspròpiament ésespectacular la reforma del so clàssicd’”HPS” aconseguida per Big Hozone ila resta de productors que han aportat moltbons beats per els temes.

Aquest fet provoca que els temes siguinmés agradables d’escoltar, pel gran públicque no acostuma a escoltar música delgènere, i produeix un gran avenç melòdicrespecte amb els anteriors discos del grupmalagueny.

També és destacable una millora de lesestructures, mètriques i flows dels 4 MC’s.El més encertat de tots és en Sicario ques’adapta a tots els ritmes; amb rimes moltvariades, lluny de ser previsibles o en unaestructura molt tancada i, a més,combinant sempre rimes consonants ambassonants.

Tanmateix, el grupmanté la crítica i l’estilcru de les seves lletresque els caracteritzen iimprimeixen el seusegell a totes les sevescançons incloent-hitambé les d’aquestcinquè treball.

És oportú i necessaridestacar algunes

cançons, com “el castigo de losdébiles”,”colt 42” o “te voy a hundir” quesón, potser i segons el meu parer, les tresmillors del doble compact, tot i que totesles cançons estan treballades i no existeixla sensació que algunes cançons sobrino no arribin al nivell general.

Ja ho sabeu, els amants del bonrap hardcore, si voleu comprar-vos cap disc, us convé pagar els14’95• que val el CD,localitzable a establimentsespecialitzats.

«“El castigo de losdébiles”,”colt 42” o“te voy a hundir”són, potser i segonsel meu parer, les tresmillors cançons deldoble CD»

Desconnecta’t

67

Desconnecta’tPREGUNTES SENSE RESPOSTAPer molt que ho rumieu, aquestes preguntes no tindran respostes, però ho podeu comprovar opensar.

Fins on es renta la cara un calb?

Cap on marca la brúixola quan estem en el Pol Nord?

Per que quan mirem cap a d’alt obrim la boca?(comproveu això)

TROBA LES 10 DIFERÈNCIES

ENDEVINALLES

Per Cristina Tejedera

Com un ham gegantí sóc

intentant peixos pescar.

No arribo mai a la mitja dotzena

car sóc sempre a cada mà.

Té dents i no mossega,

és petita com un ratolí,

si la fas girar funciona,

tant de dia com de nit.

68

Troba les 10 diferències del Leo Messi

Sopa de lletres de futbolistes

Desconnecta’t

69

Solució de la sopa de lletres

Sergio Quirante

Desconnecta’t

SUDOKU:SUDOKU:SUDOKU:SUDOKU:SUDOKU:

Descobreix si ets capaç de resoldre aquests sudoku!

Per Marta Casares

70

HORÒSCOPÀRIES (21/03-19/04)

COLOR: Vermell. Aquest color representa impulsivitat,arrogància, vitalitat i fins i tot fortalesa. Les personesÀries no fa falta conèixer el seu interior, ja que ambaquest color se sap com és aquesta persona sensepresentació.

ESPORT: Motociclisme. Aquest esport representa, perun costat, el risc, i per l’altre l’emoció que comportacompetir. Sempre els agrada lluitar per guanyar i queels aplaudeixin quan alguna cosa els surt bé.

PROFESSIÓ: Militar

TAURE (20/04-20/05)

COLOR: Blau. Aquest color representa l’equilibri, laseguretat i la fermesa. El blau és considerat un colorfred i per això s’identifica amb la personalitat reservadai introvertida dels Taure.

ESPORT: Judo.Aquest esport representa com són delluitadors els Taure, ja que els agrada la lluita cos a cos.La tenacitat i la perseverança que té aquest esports’identifica amb els Taure.

PROFESSIÓ: Comerciant

BESSONS (21/05-20/06)

COLOR: Groc. Aquest representa la seva personalitat:lluminosa, atrevida i molt alegre. A vegades, és un colorprohibit per als supersticiosos a l’hora de vestir-se. Peròper a un Bessó no hi ha res prohibit.

ESPORT: Golf. Aquest esport representa a persones queno els agrada suar ni esforçar-se gaire. Practiquenesports basant-se més en l’estètica i sempre ressaltantel seu saber estar. El golf s’identifica amb les sevesqualitats.

PROFESSIÓ: Publicitari/a

CRANC (21/06-22/07)

COLOR: Vermell. Aquest color representa la vida i laforça de seu caràcter, expressant el seu interior l’alegriaque tenen. Desperta les seves inquietuds i fa que no caiguien el pessimisme.

ESPORT: Natació. Aquest esport és una mica solitari.La natació és l’esport que més identifica a les personescranc, ja que nedant no escolta ni veu a ningú.

PROFESSIÓ: Infermer/a

VERGE (23/07-22/08)

COLOR: Verd. Aquest color representa la vitalitat il’optimisme de les persones verges. Són amants de lanaturalesa i una mica hipocondriaques aquest color elsrelaxa i els fa sentir-se bé.

ESPORT: Escacs. Aquest esport representa el caràcterde les persones verges, perquè sempre estan analitzant,pensant i buscant estratègies. Aquestes persones tenenmolt prestigi intel·lectual.

PROFESSIÓ: Crític/a

LLEÓ (23/07-22/08)

COLOR: Magenta. Aquest color representa l’energia ila sensibilitat que tenen les persones lleó. Les personeslleó son molt actives i afectuoses.

ESPORT: Volei. aquest esport representa l’afectivitat quenecessiten las persones lleó, per això els agrada estar enequip.

PROFESSIÓ: mainader/a

Desconnecta’t

71

COLOR: Gris. Aquest color representa el caràcterdetallista fermesa dels balança. No els agrada destacar itampoc ho necessiten. Aquest color els fa passardesapercebuts i els proporciona la fortalesa i l’equilibrique necessiten.

ESPORT: Hípica. Aquest esport identifica a les personesbalança perquè són persones que no els agrada lluitarcara a cara. Aquestes persones busquen el plaer busquenel placer i el prestigi sense cridar la atenció.

PROFESSIÓ: Advocat/a

ESCORPÍ (22/10-21/11)

COLOR: Blau. Aquest color representa a personescontemplatives i que s’enfonsen en els seus pensaments.Aquest és un color molt fred que no deixa veure elssentiments dels escorpins.

ESPORT: Piragüisme. Aquest esport identifica apersones amants de la naturalesa. Permet que elsescorpins puguin expressar les seves emocions sensecontenir-les. Els escorpins adoren la soledat i llocs onpoder aïllar-se dels problemes.

PROFESSIÓ: Enginyer/a

Per a ells el seu repte es arribar sigui com sigui. Noméspensa en la meta i mai es dona per vençut.

PROFESSIÓ: Administratiu/iva

SAGITARI (23/11-21/12)

COLOR: Verd. Aaquest color representa a persones ambesperit lliure i els encanta ser els protagonistes. És uncolor càlid que fa aflorar les seves passions.

ESPORT: Tenis. Aquest esport representa a personesindividuals a les quals no els agrada dependre de ningú.És un esport amb prestigi, els sagitaris els agrada que elseu esforç sigui valorat i si és recompensat millor.

PROFESSIÓ: Escriptor/a

AQUARI (20/01-19/02)

COLOR: Blanc. Aquest color representa la vida, l’alegriai la puresa dels seus pensaments. Els aquari sempre estandisposats a aprendre noves coses que els aporti algunacosa a la vida.

ESPORT: Tir amb arc. Aquest esport representaoriginalitat ja que no fan els que fan els demés i amb aixòaconsegueixen ser sorprenents i originals. Tampoc elsagrada el exercici físic per això és un esport tranquilideal per a ells.

PROFESSIÓ: Professor/a

PEIXOS (20/02-20/03)

COLOR: Violeta. Aquest color representa prudència,reflexió, originalitat i creativitat. És un color apagat, ques’identifica amb complaença i solidaritat dels peixos ambla resta de la gent.

ESPORT: Basket. Aquest esport representa la solidaritati el companyerisme , dues qualitats molt desenvolupadesen les persones d’aquest signe. És un joc molt vistos ialegre, i per aquest motiu s’identifica amb les personespeix.

PROFESSIÓ: Artista

BALANÇA (23/09- 21/10)

CAPRICORN (22/11-20/1)

COLOR: Marró clar. Aquest color representa laprudència acostant-se al timidesa. A els capricorns tenenun estil molt modest i normalment passen desapercebuts

ESPORT: Marató. Aquest esport representa com és lavida d’un capricorn. No expressa els seus sentiments.

Per Cristina Tejedera i Ana R. Moreno

Desconnecta’t

72

Desconnecta’t

PASTIS DE POMA

INGREDIENTS:(Per a 6-8 persones)- 1 Kg. de pomes- 50gr. de mantega desfeta- 100gr. de farina- 150gr. de sucre- 2 ous- ½ sobre de llevat Royal

ELABORACIÓ:Barregem els ous, la mantega i el sucre fins obtenir una crema fina.Seguidament i a poc a poc afegim la farina i el llevat.Ratllem les pomes (reservant una per a guarnir) i les afegim a la massa.Continuem treballant fins que quedi ben lligat.Untem un motlle rodó amb mantega i li posem la massa. El guarnim ambmitges llunes de poma i li posem una mica de sucre per sobre.El posem al forn calent a 180º uns 40-45minuts. Abans de treure’l punxemamb un escuradents, per comprovar que surti sec.

*També podem canviar les pomes per peres o qualsevol fruita que ens agradi més, tenint en compte que hem de posar la mateixa fruita a dins de la massa que de guarniment.

Andrea Gomez

73

Desconnecta’t

CARLOS BAUTE

Sabes que estoy colgando en tus manos

Así q no me dejes________

Sabes que estoy colgando en tus ________.

Te envio poemas de mi__________

Te envio canciones de 4.40

Te envio las fotos cenando en ________

__ cuando estuvimos por _________

Y ___ me recuerdes__ tengas presente

Que __ corazón está _______ en tus ____

_____ , cuidado que mi corazón está______ en tus_______

AMAIA MONTERO

Quiero crecer, quiero saber,

que dormiré a la verita_____

quiero ________ del miedo

Y ______ de una vez

los _____ que tiene la_____

quiero ____ a la ________

Y caminar _______ cerca del _______

________ siempre a tu________

esta_____ de ______

no ______ acabar.

LA QUINTA ESTACIÓN

Que hoy te____

Y aunque lo ___ no se ___ olvida

Que ____ tú el que no creía ___ las ______

Que _____ siendo la misma ____ que entre tussábanas ___ perdía

Y a fin de ____ no soy ____ de aquella _______

Que te _____

LA OREJA DE VAN GOGH

Seré tu ____ , seré un ______

una farola ____ se enciende al ______

______ mariposa , la estrella _______

que viene _____ y muy solita se ______

seré el ______ de un ______ en ___ mar

un viejo ______ sobre como _______

seré _______ porque ___ soy tu _______

LES LLETRES DESAPAREGUDES

Algunes paraules de les següents cançons han desaparegut, ets capaç de completar aquestes cançons?

Sandra Lozano

74

Quan el vaig veure, em vaig espantar. Però després em vaig adonar de que el Dr. Mengele eraamable i molt bona persona. Primer, vam xerrar sobre els últims anys de la meva vida, de les mevesaficions i totes aquestes coses. Quan la xerrada de protocol va haver acabat, em va explicar quina era laseva missió a Auschwitz i què hauria de fer ell. Jo formaria part d’una mena d’equip mèdic d’investigaciójuntament amb 3 persones més.

Els primers mesos vam fer experiments senzills; col·locàvem petits trossets de pell o unes gotes desang en diferentes substàncies per veure com reaccionaven i les miràvem amb el microscopi i també fèiemproves psicològiques a alguns presoners, que no sé per què estaven morts de por.

Al llarg d’aquest temps em va semblar una feina divertida i molt dinàmica: ara ves a buscar unesmostres allà, ara mira aquestes proves, ara ves a buscar tants presos al camp, etc. Però al llarg del tempsse’m va tornar monòtona i cíclica. Pràcticament havia un horari (encara que no establert) del que havíemde fer. Però el pitjor no era això, sinó que va arribar després.

Mengele ens va convocar a tots quatre i ens va explicar que a partir d’aquell dia la nostra feinacanviaria perquè ja estàvem preparats. Ens va explicar que amb les proves que fèiem no podíem confirmarcap teoria ni afirmar amb rotunditat cap fet. Va contar-nos quin era el motiu de la seva missió a Auschwitz.Era un pla descabellat que semblava de ciència-ficció. Volia crear el Supersoldat. Ens va explicar que elspresos eren com rates de laboratori humanes i que els faríem servir per a experiments. Jo vaig pensar queseríen proves físiques com córrer durant un temps o poder aguantar sense respirar una estona. Per tant, toti que la idea del supersoldat era una mica extranya, nosaltres vam seguir amb la nostra feina. El primerexperiment que vaig fer juntament amb el senyor Mengele va ser horrorós.

Em va cridar perquè l’ajudés a prendre la pressió i la temperatura d’una cambra cada pocssegons. Al cap d’uns quinze minuts, va dir que ja havíem acabat. Aquella experiència emb va semblar pocfructífera, perquè calcular la pressió i la temperatura era cosa fàcil. Però quan Mengele va haver esperatuns minuts a que es refredés la cambra, va obrir la porta. De dins va sortir una bafarada d’aire pudent iatrapat, com si hagués estat estancat en un llac podrit molt calent. Però el que em va regirar l’estómac nova ser l’aire putrefacte, sinó el que va caure a terra. Era un home prim i pàl·lid; un pres, per ser mésexactes. Tenia els ulls blancs i els cos vermell roent; sagnava. Estava banyat en sang. Em vaig estrényer enveure’l. Vaig intentar salvar-lo però ja era massa tard. La pell del cadàver es desfeia en tocar-la. Semblavaque n’haguessin fet un puré i li haguessin escampat per sobre.

EL TIGRE DE LLAUTÓ – SEGONA PART

Racó literariJoves artistes

75

Ràpidament, vaig córrer a vomitar al bany. Tot i haver vist coses horrendes al Park-Klinik durantla meva etsança com a metge, allò em va trastornar durant dies que no vaig poder aculcar l’ull. Va sermassa per a mi.

Quan vaig tornar a la feina, vaig demanar una explicació al Dr. Mengele. Em va dir que l’home jahavia mort quan el va introduïr dins la cambra. Jo no m’ho acabava de creure. No obstant, vaig seguir fentles meves tasques menors.

Em va sorprende que el Dr. Mengele es posés tant eufòric quan un dia van arribar tres bessonsjueus. Mengele va embogir i se li van deorbitar els ulls. No era el mateix de sempre.

FINAL DE LA SEGONA PART DE EL TIGRE DE LLAUTÓ

Gerard Culla Belmonte

Joves artistes

L’equip de redacció - ins-mediterrania.cat · - Nens a la carta ... «Mentiras gordas» ... Li...

Documents

Transcript of L’equip de redacció - ins-mediterrania.cat · - Nens a la carta ... «Mentiras gordas» ... Li...