Manual de Aplicación Wisc IV

7/25/2019 Manual de Aplicacin Wisc IV

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MANUAL DE APLICACIN WISC IVInstruccin inicial

HOY TE PEDIR QUE HAGAS VARIAS COSAS, COMO RESPONDER PREGUNTASY TRABAJAR CON CUBOS. ALGUNAS DE ESTAS COSAS PUEDEN SER

REALMENTE FCILES PARA TI, MIENTRAS QUE OTRAS PUEDEN SER MUY

DIFCILES. LA MAYORA DE LA GENTE NO RESPONDE CORRECTAMENTETODAS LAS PREGUNTAS NI TERMINA CON TODAS LAS TAREAS, PERO PORFAVOR HAZ TU MEJOR ESFUERZO EN TODAS LAS TAREAS, TIENES ALGUNA

DUDA?

SUBPRUEBA 1 DISEO DE CUBOSMateriales

1. Manual deaplicacin

2. Protocolo3. Libreta de

estmulos4. Cubos5. Cronmetro

Descntinuar

!puntuacionesconsecutivas de 0

In"ersin#

$ hasta obtenerpuntuacinperecta.

!"# a$os reacti" 1 %"1! reacti" !S !"#$%&' ()# %&*$+)# - /)# *)' (&%&(+0&*+1' /( &2(+*&/)%.

REACTIVO 1Ves estos cubos? Todos son

iguales. En algunos lados sontotalmente rojos, en otrostotalmente blancos y en otros msson mitad rojos y mitad blancos.

Obser!a c"mo junto estos #araconstruir algo

A%ra %a& un i'ual al () *ue+ese(*e&ar#

FALLOO3#4%&! / '"), A5)%& +'$4'$&() /'") C%&$ / 5&*%() +6"&( &(!8). P"/# !20&%.

REACTIVO $Obser!a c"mo junto cuatro cubos#ara construir otra cosa.

A%ora %a& uno igual al m'o. Trabajalo ms r#ido (ue #uedas y dimecuando %ayas terminado. )uedesEm#e&ar.

E( &2(+*&/)% () %&(+0& *)'&2)) / (& (+3%$& /

#$8!"().

REACTIVO *

Obser!a c"mo junto loscubos #ara (ue se#are&can a este dibujo.Ves? +a #arte su#eriorde estos cubos se !eigual (ue el dibujo.

A%ora %a& uno igual aldibujo. Trabaja lo msr#ido (ue #uedas ydime cuando %ayas

terminado. )uedesem#e&ar.

FALLO

O3#4%&! / '").V#?L& 2&%$ #"2%+)% / #$)#*"3)# # +6"&( 9" #$/+3":). A5)%& +'$4'$&() /'") C%&$ /*)'#$%"+%() 2&%& 9" # &+6"&( 9" ( /+3":). P"/#

!20&%.

REACTIVO E-AE+A-TECHECAR LA CANTIDAD DECUBOS NECESARIOS YDECIRLE

A%ora %a& uno igual a/ste. Trabaja lo msr#ido (ue #uedas ydime cuando %ayas

terminado. )uedesem#e&ar.


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FALLOO3#4%&! / '"), A5)%& +'$4'$&() /'") C%&$ / 5&*%() +6"&( &(!8). P"/# !20&%.

SUBPRUEBA $ SEME,AN-AS#!"% a$os&(uestra.+es*u/s reacti"1

'"11 a$os&(uestra.+es*u/sreacti" !

12"1!a$os(uestra.+es*u/s reacti"0

Materiales1. Manual de

aplicacin$# Protocolo de

re(istro

A%ra " a +ecir +s *ala2ras te *re'untar/ en 3u/se *arecen#

MUES4RA


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In"ersin

)i un ni$o de ' a 1!a$os no obtiene unapuntuacin perecta encual*uiera de losprimeros dos reactivos

dados

Descntinuacin

3 cali+caciones de 0

,es #osible re#etircada reacti!o comosea necesario.

5En 3u/ se *arecen el RO,O el A-UL6 5De 3u/(anera sn i'uales6

Si'a(s cn tra

7ALLAEl rojo y el azul son colores.

RESPUESTA INCOMPLETA

Q"4 9"+%# /*+%? D+! !;# &*%*& / (()?

PRINCIPIOS 8ENERALES

$ *unts- Cual*uier clasi+cacin importante *ue sea pertinente para ambos miembros del pardel reactivo como /na manana un pltano son rutas/ o /n (ato es un mamero un ratn es un marinero/.1 *unt- Cual*uier propiedad espec+ca comn a ambos miembros *ue constitua unasemeana menor o menos pertinente como /na manana un pltano sabendulces/ o /6anto el (ato como el ratn tienen cola/.- Cual*uier clasi+cacin importante *ue sea menos pertinente para ambos miembrosdel par del reactivo como /La manana el pltano son alimentos/.9 *unts

: Cual*uier propiedad *ue no sea pertinente para ambos miembros *ue seademasiado (eneral o *ue describa dierencias entre ambos miembros de un par como/Las plumas los lpices son rectos/ o /Las mananas son roas los pltanos sonamarillos/.

SUBPRUEBA ! RE4ENCION DE DI8I4OS#


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Materiales Manual de

aplicacin Protocolo de

re(istro

Descntinuacin2 ensaos allidos

;N re*itanin' , '$)'*# 2&%&/*+%() &( %4# $7 /+%8 > =. T%&$!)# / '")< = > .

Crrect#

FALLO< N) #$; /( $)/) 3+'. Y) /+6) = > , '$)'*# 2&%&%2$+%() &( %4#, $7 /+%8 > =. P%)#+6& *)' ( E'#&) .

ENSAO $

4rate(s cn ests n .

Crrect#

FALLO< N) #$; /( $)/) 3+'. Y) /+6) @ > , '$)'*# 2&%&%2$+%() &( %4#, $7 /3%8 /*+% > @. Contine con el7nsao 1 del 8eactivo l.


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SUBPRUEBA CONCEP4OS CON DIBU,OSMateriales

Manualdeaplicacin

Libretadeestmulos

Protocolo

In"ersin' a 1! a$os noobtiene una

puntuacinperecta encual*uiera delos dosreactivosprimerosapli*ueanteriores.

Descntinuar5 racasos

consecutivos.

,el ni?*ue+ese?alar.n(2rareF*resar eln


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SUBPRUEBA 0 CLAVESMateriales

Manual deaplicacin

Protocolo dere(istro

Cuadernillo derespuestas 1

n lpi delnmero 2 sin(oma para borrar

Cronmetro Plantilla de

cali+cacin paraClaves

Descntinuacin@iscontine despuAs de120 se(undos

Si 3uiere 2rrarN) 5& 2%)3(!&. S1()#+6" $%&3&:&'/) $&'%;2+/) *)!) 2"/.

Si se salta un reacti"H&0()# ' )%/'. N) $#&($# '+'6"').A*)'$+'"&*+1' 5&0 4#$.

% a 1! a$os&reacti"s +e (uestra +e Cla"es B. +es*u/sreacti"s +e *rue2aCla"es BReacti"s (uestra

)e$ale la clave en la parte superior de la p(ina di(a& Miraestas casillas# Ca+a una tiene un n


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@i(a& Cuan+ te +i'a 3ue e(*ieces. %a& /sts +el (is((+# C(ien&a a3u)9se$ale el primer reactivo de laprueba: %a&ls en r+en n te saltes nin'un# 4ra2a=atan r*i+ c( *ue+as. sin c(eter errres. %asta 3ue te +i'a 3ue te +eten'as# 5Ests list6

EMPIE-A#

@espuAs de 120 se(. di(aAL4O#

SUBPRUEBA 0 CLAVESMateriales

Manual deaplicacin



n lpi delnmero 2 sin(oma para borrar

Cronmetro Plantilla de

cali+cacin paraClaves

Descntinuacin@iscontine despuAs de120 se(undos

Si 3uiere 2rrarN) 5& 2%)3(!&. S1()#+6" $%&3&:&'/) $&'%;2+/) *)!) 2"/.

Si se salta un reacti"H&0()# ' )%/'. N) $#&($# '+'6"').A*)'$+'"&*+1' 5&0 4#$.

! a # a$os&reacti"s +e (uestra +e Cla"es A. +es*u/sreacti"s +e *rue2aCla"es AReacti"s (uestra

)e$ale las claves di(a& A3u) %a al'unas K'uras 3uetienen si'ns en ellas# Ca+a K'ura tiene su *r*i si'n

9se$ale cada +(ura:.

A3u) 9se$ale: estn al'unas K'uras "ac)as# 4< "as allenarlas as). )e$ale a la primera +(ura Muestra 9el crculo:en las +(uras Muestra di(a& 2ser"a c( l %a' #A3u) %a un c)rcul# Este c)rcul +e a3u)9se$ale el crculoen la clave: tiene +s l)neas 3ue "an +e este (+# As)3ue *n' las +s l)neas en el c)rcul +e esta(anera 9dibue las dos lneas en el crculo:.

)e$ale a la si(uiente +(ura Muestra 9la estrella: di(a&

O2s/r"a(e +e nue"# A3u) %a una estrella# Estaestrella +e a3u) 9se$ale a la estrella en la clave:tiene unal)nea 3ue "a +e arri2a a a2a=# As) 3ue *int unal)nea 3ue "a +e arri2a a a2a= en la estrella 9dibue lalnea en la estrella:.

PRAC4ICA

@A al ni$o un lpi del nmero 2 sin (oma para borrar di(a&A%ra t< %a& /sts9se$ale las +(uras restantes de Muestra:.Detente cuan+ %aas lle'a+ a esta l)nea9indi*ue la

lnea *ue separa las +(uras Muestra de los reactivos de laprueba:.


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Crrect

788>8& M?8; ;EF G;D B; C8H9se$ale la clave:D C>M>6?7B7 B P7E7I> CF8CL> 7B 7LL; 6J @? CF8CL> 7B L; C8H E7 7)6 ;EF9se$ale elreactivo Muestra: o&

7)67 7) B 68?BL> 9se$ale la clave:D 6?7B7 B; LFB7;E7 L> C8H;9se$ale a la clave:;)F E7 6J P>B7) B;LFB7; E7 L> C8H; ;EFJse$ale el reactivo Muestra:.

REAC4IVOS DE LA PRUEBA

Di'a@ Cuan+ +i'a 3ue e(*ieces. %aces /sts +e la(is(a (anera# C(ien&a a3u) 9se$ale la +la superior en lap(ina a la i*uierda del ni$o:si'ue en r+en n tesaltes nin'un# 4ra2a=a tan r*i+ c( *ue+as. sin

c(eter errres. %asta 3ue te +i'a 3ue te +eten'as#5Ests list6

EMPIE-A

Pasa+s ls 1$9 se'# Di'a AL4O#

SUBPRUEBA > VOCABULARIOMA4ERIALES E+a+es > a a?s@

reacti" 0

E+a+es G a 11

a?s@ reacti" H

E+a+es 1$ a 1>

a?s@ reacti" G1. Manual deaplicacin

2. Libreta deestmulos

!# Protocolode re(istro

Descntinuar3 respuestas de 0

Se interr'arac( seanecesari#

REAC4IVOS CONDIBU,OS

5u/ 3uieres+ecir6 Di(e(s acerca +eell#

REAC4IVOS 1 a

5u/ es est6

Utilice elinterrogatorio2&%&%#2"#$!&%6+'&(#,6'%&(#, (

/#*%+2*+)'#"'*+)'&(# $*.Res*uesta(ar'inal@ S). 5*er3u/ tr n(2retiene6

Res*uestas'eneralesS). *er 53u/ ti*+e Jres*uesta +el

ni? es6

V a +ecir al'unas *ala2ras# Escuc%acn cui+a+ +i(e 3u/ si'niKca ca+auna +e ellas#

Interr'atri

5u/ 3uieres +ecir6 O Di(e (sacerca +e ell#

0# 5u/ es un RELO,6># 5u/ es unaSOMBRILLAPARA8UAS6

H# 5u/ es un LADRN6# 5u/ es una VACA6G# 5u/ es un SOMBRERO619# 5u/ 3uiere +ecir

VALIEN4E611# 5u/ 3uiere +ecir

OBEDECER61$# 5u/ es una BICICLE4A61!# 5u/ 3uiere +ecir

AN4I8UO61# 5u/ es el


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Res*uestauncinalSi *er 5c( sella(a6

Reacti"s

1# Cc%e Aut

Aut("il

$# 7lr QN(2rauna res*ec)Kca

!# 4renLc(tra7errcarril

# Cu2eta Bal+e

ABECEDARIOAL7ABE4O610# 5u/ 3uiere +ecir

REMEDAR61># 5u/ es una 7TBULA61H# 5u/ 3uiere +ecir

EMI8RAR61# 5u/ es una ISLA61G# 5u/ 3uiere +ecir

ABSORBER6$9# 5u/ si'niKca SALIR6$1# 5u/ 3uiere +ecir

4RANSPAREN4E6$$# 5u/ 3uiere +ecir

MOLES4IA6$!# 5u/ 3uiere +ecir

RARAMEN4E6$# 5u/ 3uiere +ecir PRECISO6$0# 5u/ 3uiere +ecir

OBLI8AR6

$># 5u/ 3uiere +ecirRIVALIDAD6

$H# 5u/ 3uiere +ecirDISPARA4E6

$# 5u/ 3uiere +ecirPREVISIN6

$G# 5u/ 3uiere +ecirA7LICCIN6

!9# 5u/ 3uiere +ecir ARDUO6!1# 5u/ 3uiere +ecir

UNTNIME6

!$# 5u/ 3uiere +ecirDILA4ORIO6!!# 5u/ es una ENMIENDA6!# 5u/ 3uiere +ecir

INMINEN4E6!0# 5u/ 3uiere +ecir

ABERRACIN6!># 5u/ 3uiere +ecir LOCUA-6

SUBPRUEBA H SUSESIN DE NMEROS LE4RASMateriales

Manual deaplicacin

Protocolo

7dades ! a # a$os&reacti"s +e"eriKcacin +e a*titu+es.reacti" (uestra +es*u/s sea*lica reacti" 1

7dades % a 1! a$os&reacti"(uestra. +es*u/s se a*licareacti" 1

REAC4IVOS DE VERI7ICACIN


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;N re*itanin'8& C7B6; ;)F 1. .. 2 9ha(auna pausa entre cada nmero:.@espuAs di(a& ;G>8; ?B6NB6;L> 6J

A%ra +i(e las letras +ela2ece+ari#

788>8 )i el ni$o no comprendedi(a@ ;)F ; ... < ...9ha(a una pausaentre cada letra:. @espuAs di(a&;G>8; ?B6NB6;L> 6J. Permita *ueel ni$o responda.

MUES4RA

Ensa 1

A%ra " a +ecir un 'ru* +e n


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SUBPRUEBA MA4RICES

Materiales Manual de

aplicacin Libreta de

estmulos Protocolo de

re(istro

INVERSION)i un ni$o obtiene unapuntuacin perecta

los primeros dosreactivos dadosapli*ue los reactivosanteriores.

;El ni? tiene 3uese?alar +ecir eln8&O;M>) ; O78L; @7 B7O>. 6>@;) 7)6;) M;8?P>);))>B ;HL7) 9se$ale las mariposas en la cuadrcula:. N)6;9se$ale la respuesta 1: 6;M


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;P8>P?;@>.

REAC4IVOS 1!0

5Cul +e /sts 9se$ale a las opciones de respuesta:"a a3u)9se$ale el si(no de interro(acin:6

SUBPRUEBA G COMPRENSIONMateriales

Manual +ea*licacin

Prtcl +ere'istr

INVERSION)i un ni$o obtiene unapuntuacin perecta losprimeros dos reactivosdados apli*ue losreactivos anteriores.

Discntinuacin@iscontine despuAsde 3 puntuacionesconsecutivas de 0.

;ls reacti"s se*ue+en re*etir#

E+a+es > a a?s@ reacti"1

E+a+es G a 11a?s@ reacti"!

E+a+es 1$ a 1> a?s@reacti" 0

A%ra " a %acerte al'unas *re'untas 3uisiera 3ue(e Di=eras las res*uestas# Proceda al punto de inicioapropiado

repuesta poco clara# 5u/ 3uieres +ecir6 Di(e(s acerca +e es#

;liente a los ni$os titubeantes& cn aKr(acinesc( S) A+elante#

Concepto (eneral o si solo da uno& Di(e tra csa3ue tiene 3ue "er Jra&n *r la 3ue. "enta=a +e.*r2le(as cn ### #

Princi*is 'enerales +e caliKcacin- Los reactivos se cali+can principalmente se(n su (rado de(eneraliacin relativo a los criterios (enerales de cali+cacin*ue se proporcionan para cada uno.- 7n los reactivos con un slo concepto (eneral la respuestadel ni$o debe reRear claramente el concepto (eneral dadopara cada uno.- 7n los reactivos con conceptos (enerales mltiples larespuesta del ni$o debe eSpresar claramente cuando menosdos de los conceptos (enerales. )i la primera se(unda

respuestas interro(adas del ni$o eSpresan el mismo concepto(eneral *ue la respuesta cali+*ue con 1 punto.

1. POR QU LA GENTE SE CEPILLA LOS DIENTES?2. TPor *uA las personas deben comer verdurasU

!# 5POR U LOS COCES 4IENEN CIN4URONES ENLOS ASIEN4OS6

4. TPor *uA es importante *ue los policas usen uniormeU

0# 5U SE SUPONE UE DEBERXAS ACER SI 4E

ENCUEN4RAS LA CAR4ERA O BOLSA DE UNAPERSONA EN UNA 4IENDA6


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!. ,TEuA deberas hacer si ves *ue est saliendo muchohumo por la ventana de la casa de tu vecinoU Di(etra csa 3ue +e2es %acer si "es 3ue estsalien+ %u(

#. TEuA debes hacer si un ni$o o ni$a mucho ms pe*ue$o*ue t empiea a pelear conti(oU

%. ,TCules son al(unas ventaas de tener bibliotecas

pblicasU Di(e al'unas tras "enta=as +e tener2i2litecas *


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SUBPRUEBA 19 BSUEDA DE SXMBOLOSMateriales

Manual deaplicacin



Lpi V 2 sin(oma para borrar

Cronmetro

Plantilla decali+cacin para


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te preocupes#Si(*le(ente si'uetra2a=an+ l (sr*i+ 3ue *ue+as#

SI EL NIO SE SAL4AREAC4IVOS OLOS

ACEEN ORDENINVERSO@a&ls en r+en# Nte saltes nin'un#)e$ale el reactivo *uedebe responderse di(a@ Si'ue cn /ste#

de bs*ueda: entnces(arcar/ la casilla +e NO +eeste (+ 9trace unadia(onal en la casilla de B>:.De2es (arcar la casilla +eSX cuan+ la K'ura +e a3u)9se$ale el smbolo estmulo:

sea i'ual a cual3uiera +elas K'uras 3ue estn a3u)9se$ale el (rupo de bs*ueda: (arca la casilla +e NOcuan+ la K'ura n seai'ual# 5Enten+iste6 @AeSplicaciones adicionales siuera necesario. Proceda conlos reactivos de prctica.

REAC4IVOS PRAC4ICA

A%ra t< %a& ests#A+elante#

CORREC4O AORA ASABES COMO ACERLOS#

788>8& B> 7)6 @7L 6>@>C>887C6>. M?8; ;EF 9se$aleel smbolo estmulo:. ;EF7)6 L; =?8;. ;G>8; M?8;

;EF 9se$ale el smbolo dee*uiparacin en el (rupo debs*ueda:. 7)6; 7) L; M?)M;=?8;. L;) =?8;) )>B?;L7) 7B6>BC7) @7:. De2es (arcar lacasilla +e SX cuan+ una+e las K'uras +e a3u)9se$ale el (rupo estmulo:sea i'ual a cual3uiera +eestas K'uras a3u) 9se$ale

el (rupo de bs*ueda:. +e2es (arcar la casilla+e NO cuan+ nin'una+e las K'uras seaZ i'ual#5Enten+iste6

REAC4IVOS PRAC4ICA

A%ra t< %a& ests#A+elante#

CORREC4O AORA ASABES COMO ACERLOS#

788>8& B> 7)6 @7L 6>@>C>887C6>. M?8; ;EF9se$ale el primer smboloestmulo:. ;EF 7)6 L;=?8;. ;G>8; M?8; ;EF9se$ale el smbolo @ee*uiparacin en el (rupo debs*ueda:. N)6; 7) L;

M?)M; =?8;. L;)=?8;) )>B ?;L7)7B6>BC7) @7


16/16

PASADOS 1$9 SE8 DI8A AL4O#

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