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Mario Bunge "la ciencia su mtodo y su filosofa"

El libro de Mario Bunge La ciencia, su mtodo y su filosofa es una obra hecha con el fin de

explicar de manera simple que es la ciencia, como funciona y para qu sirve.

El libro est dividido en cuatro captulos principales en los cuales el autor desarrolla el

concepto de ciencia yfilosofa. En el primer captulo Mario Bunge nos presenta las bases de

su argumento presentndonos que es la ciencia. Segn l, el hombre trata de entender el

mundo en el que vive y por eso acude a la ciencia para poder llegar a comprenderlo, a la

vez el hombre moldea su entorno para adaptarlo a sus necesidades tanto fsicas como

mentales. El hombre es curioso y busca no solo como vivir pero tambin el por qu vive. De

ah sale su deseo de experimentar e investigar lo que le es ajeno a su conocimiento y la

ciencia es la herramienta que utiliza.

El conocimiento cientfico se basa en hechos especficos de la naturaleza y de la sociedad. El

conocimiento es lgico y estructurado lo que significa que no est constituido por

sensaciones. El conocimiento cientfico estacompuesto de ideas que siguen un padrn

lgico para poder transformarse en nuevas ideas Estas ideas estn ordenadas de tal manera

que sea mas fcil interpretarlas y as llegar a una conclusin lgica.

La ciencia se puede dividir en dos temas de estudio, las ciencias formales o ideales y las

ciencias fcticas o materiales. Las ciencias formales o ideales son las ciencias que

utilizan la lgica como argumento para demostrar su teora. Por ejemplo la lgica utilizada

en las teoras matemticas como la de Pitgoras.

Por otro lado las ciencias fcticas o materiales se basan en las experiencias y en la

verificacin de una hiptesis a travs de la prueba emprica. Un ejemplo puede tal vez la

ley de la gravedad que puede ser probada por varios experimentos cientficos como el

soltar objetos analizar su trayectoria al caer al piso. Al hacer este experimento creamos una

hiptesis, (en este caso que el objeto es atrado por la fuerza gravitatoria hacia la tierra) que

luego demostramos con la experimentacin (al hacer caer el objeto y observar que nuestra

hiptesis es confirmada).

Para poder entender mejor que es la ciencia fctica el autor nos presenta un breve

inventario de algunas caractersticas de est.

Entre estas caractersticas las que me parecen mas importantes son que el conocimiento

cientfico es primero q nada basado en los hechos es decir que la ciencia se basa en los

hechos para poder explicar los diferentes fenmenos de la naturaleza y de la sociedad. Los

hechos son la base de toda ciencia ya que est se apoya en ellos no solo para demostrar

una hiptesis sino tambin para refutarlos, descartarlos y crear nuevos.

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Otra caracterstica muy importante presentada por el autor es que el conocimiento

cientifico es predictivo es decir que basndonos en hechos pasados podemos crear modelos

aplicables en un futuro. Esto lo podemos ver por ejemplo en la meteorologa.

Pero la caracterstica que segn yo es la ms importante de el conocimiento cientfico es

que este es verificable. Si el conocimiento cientfico no fuera verificable este no tendra

ninguna validez puesto que no podra demostrarse que una hiptesis es real o aplicable. Si

no se verifica la ciencia no tiene validez alguna.

La ciencia como dice Mario Bunge es valiosa como la herramienta para domar la

naturaleza y remodelar la sociedad pero para poder utilizar la ciencia como herramienta

para domar la naturaleza debemos comprender su mtodo. Como funciona, y para qu

sirve.

El mtodo de la ciencia se basa en la objetividad, llamamo s objetividad alhecho de mirar las

cosas desde un punto de vista objetivo dejando de lado los sentimientos y emociones que

se pueden relacionar al objeto de estudio.

Cuando hablamos del mtodo de la ciencia nos vemos forzados a mencionar nuevamente el

tema de la veracidad y la verificabilidad. La veracidad del conocimiento cientfico se puede

realizar al investigar hechos anteriores relacionados al objeto de estudio actual. Mientras

que la verificabilidad se puede probar a travs de la experimentacin y las pruebas

empricas efectuadas para presentar una hiptesis.

El autor nos dice que no hay reglas infalibles que garanticen por anticipado el

descubrimiento de nuevos hechos, no importa cun verificable o verdica sea nuestra

teora o nuestra hiptesis el conocimiento cientfico siempre ser falible es por eso que,

citando al autor, el mtodo cientfico no produce automticamente el saber. Pero que el

mtodo cientfico no produzca el saber no significa que no sea til para encontrarlo.

El mtodo cientfico aunque falible es muy importante para el desarrollo de una teora y de

una hiptesis. Aunque el objeto de estudio no sea siempre el mismo el mtodo que

empleamos para estudiarlo tiene pautas, como por ejemplo el plantearse un problema,

construir una teora, probar las hiptesis y crear una conclusin. Estas etapas por as decirlo

son tiles para llegar a un mayor entendimiento del objeto de estudio.

Es importante mostrar que el mtodo cientfico es el camino que usamos para llegar a la

ciencia. Pero el mtodo cientfico no pretende presentar LA solucin al problema o LA

teora correcta sino mas bien trata de mostrar una teora, una hiptesis, una respuesta al

problema, y puede que esta teora sea refutada en un prximo estudio es por eso que no se

puede decir que el conocimiento cientfico sea un dogma.

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Despus de explicar el mtodo cientfico Mario Bunge nos muestra que la investigacin

cientfica consiste en la bsqueda, explicacin y aplicacin de la leyes cientficas citando al

autor.

Con respecto a lo que son las leyes cientficas el autor nos explica que existen diferentes

tipos; l les nombra como leyes 1, 2,3y 4. Estas leyes aunque diferentes estn relacionadas

entre ellas. La ley 1 es una pauta inminenente del ser o del devenir citando al autor, esta

se podra decir que es la ley que sirve de base para las dems. La ley 2 es ms un enunciado

nomolgico es decir que es ms una hiptesis que se refiere a la ley 1. La ley 3 es un

enunciado monopragmtico que se podra decir que designa reglas que podran regular

conductas, esta ley es sobre todo consecuencia de la ley 2. Y finalmente la ley 4 es un

enunciado metanomolgico.

Estas leyes tienen a pesar de sus diferencias ideales en comn a la investigacin cientfica.

Estos ideales en comn son la legalidad, la cognoscibilidad, la limitacin y perfectibilidad, la

generalidad del conocimiento, la sistematicidad, la generalidad de los enunciados empricos

y la legalidad de las leyes. Estos puntos se relacionan a los diferentes tipos de leyes.

La cuarta y ltima parte de este libro se enfoca ms en el aspecto filosfico de la ciencia.

Primero el autor nos habla de la epistemologa, la filosofa que estudia el conocimiento

cientfico, y en especial de la epistemologa en Latinoamrica y en la universidad argentina.

Este tema habla de un caso especfico y por lo tanto no es tan importante para la

comprensin del libro y menos del captulo.

Lo que si nos interesa de esta explicacin de la realcion de la filosofa y la ciencia es la

manera en la que el autor separa los diferentes grados de relacin entre estos dos temas.

Primero estn la filosofa Y la ciencia y la filosofa CON la ciencia estas dos categoras

por asi decirlo ponen al mismo nivel la filosofa y la ciencia mostrndolas como iguales.

Luego podemos ver la filosofa DE la ciencia que representa mas un examen filosfico de

la ciencia.

La filosofa DESDE la ciencia muestra la filosofa que empieza a mezclarse con la ciencia.

La filodsofia PARA la ciencia es aquella filosofa que es til para la ciencia.

La filosofa CONTRA la ciencia es aquella q se opone al pensamiento racional, cientfico es

decir que es el irracionalismo.

La filosofa SOBRE la ciencia muestra que la ciencia es superior a la filosofa.

La filosofa BAJO la ciencia es la ciencia que depende totalmente de la filosofa.

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La verdad es que el equilibrio entre la filosofa y la ciencia es lo que hace posible la

investigacin cientfica y por supuesto el conocimiento cientfico. Ambas son esenciales

para poder entender el nuestro entorno, para poder comprender el mundo en el que

vivimos.

La epistemologa es muy importante para el cientfico por que le permite ampliar su visin

sobre la investigacin cientfica, adems de ver con otra perspectiva su trabajo y pueden

adoptar un mejor enfoque al estudiar un tema.

La ciencia necesita de un mtodo para poder desarrollarse pero tambin necesita de la

filosofa para poder tener un sentido completo y explorar una teora en su totalidad.

RESUMEN DE LA CIENCIA DE MARIO BUNGE

Qu es la Ciencia?

La ciencia es un conjunto de ideas que puede caracterizarse como conocimiento racional,

sistemtico exacto, verificable y factible. La ciencia como investigacin pertenece a la vida social

ya que trabaja dentro de ella para mejorar el modo de vida, mejorando nuestra calidad de vida

construyendo y mejorando distintos materiales denominados Tecnologa.

2. Ciencia Formal y Ciencia Fctica

La lgica y la matemtica inventan entes formales y establece relaciones entre ellas, empleando

smbolos, estos entes son abstractos y slo existen en la mente humana, es por eso que se les

denomina a menudo ciencias formales.

En las ciencias fcticas no se utiliza los smbolos vacos (variables), se utiliza la racionalidad,

coherencia de un sistema de ideas aceptado previamente y los enunciados sean verificables en la

experiencia.

Las ciencias formales demuestran o prueban, las ciencias fcticas verifican hiptesis

provisionales.

3. Inventario de las principales caractersticas de la ciencia fctica

a. El conocimiento cientfico es fctico: ya que parte de los hechos, de la realidad objetiva.

b. El conocimiento cientfico trasciende los hechos, descarta hechos produce hechos y los explica

c. La ciencia es analtica, intentando descubrir y/o describir los elementos que componen cada

totalidad y sus interconexiones.

d. La investigacin cientfica es especializada.

e. El conocimiento cientfico es claro y preciso, sus problemas son distintos sus resultados son

claros.

f. El conocimiento cientfico es comunicable, no es privado sino pblico.

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g. El conocimiento cientfico es verificable, deben ser puestas a prueba.

h. La investigacin cientfica es metdica, es planeada, disminuyendo los errores.

i. El conocimiento cientfico es sistemtico.

j. El conocimiento cientfico es general, ubica los hechos singulares en pautas generales.

k. El conocimiento cientfico es legal, busca leyes de la naturaleza y la cultura para luego

aplicarlas.

l. La ciencia es explicativa, intenta explicar los hechos en trminos de leyes, y las leyes en

trminos de principios.

m. El conocimiento cientfico es predictivo. trasciende la masa de los hechos de experiencia,

imaginando cmo puede haber sido el pasado y cmo podr ser el futuro.

n. La ciencia es abierta, puede cambiar o ser mejorada.

o. La ciencia es til, porque busca la verdad

II.- Cul es el mtodo de la ciencia?

1. La ciencia, conocimiento verificable:

Todo conocimiento debe ser verificado, no ser aceptado como verdad absoluta sin antes pasar

por distintas pruebas, inclusive lo que estoy escribiendo puede ser refutado, ya que ningn

presunto criterio de verdad garantiza la objetividad y el conocimiento objetivo es la finalidad de la

investigacin cientfica. Aquello que caracteriza al conocimiento cientfico es su verificabilidad.

2. Veracidad y verificabilidad

Un dato podr ser considerado verdadero hasta cierto punto siempre y cuando pueda ser

confirmado de manera compatible con los cnones del mtodo cientfico. Para que cierto

conocimiento pueda ser considerado verdadero, debe basarse primero en teoras anteriores, las

cuales se suponen verdaderas por ser cientficas, luego deber ser comprobada en la realidad

objetiva, o sea debern ser verificadas.

3. Las proposiciones generales verificables: hiptesis cientficas.

Si hemos de tratar el problema de la verificacin, debemos averiguar que se debe verificar ya que

no toda afirmacin es verificable. Se tiene que tener un mtodo para decidir el valor de verdad.

Cuando un enunciado verificable posee un grado de generalidad suficiente, habitualmente se lo

llama hiptesis cientfica o cuando una proposicin general puede verificarse de manera indirecta

o sea por el examen de algunas de sus consecuencias. El ncleo de toda teora cientfica es un

conjunto de hiptesis verificables. Pero no toda teora es absoluta, ni siquiera el enunciado todo

es relativo podramos tomarlo como absoluto.

4. El mtodo cientfico ars inveniendi?

Ya se dijo que debera haber un mtodo que indique cual podra ser verdadero y cual no, ese

mtodo es el mtodo cientfico. La investigacin no es errtica sino metdica una de las reglas

para facilitar la investigacin es la de formular hiptesis, existiendo muchas formas de formular

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hiptesis.

5. El mtodo cientfico tcnica de planteo y comprobacin

El mtodo cientfico sirve para dar soluciones a problemas de a vida real, primero planteando cul

es el problema y luego como solucionarlo, de aqu es que surgen las hiptesis las cuales deber

ser comprobadas. El mtodo cientfico, aplicado a la comprobacin de afirmaciones informativas,

se reduce al mtodo experimental.

6. El mtodo experimental

La experimentacin involucra la modificacin deliberada de algunos factores debidamente

controlados. Pero el mtodo experimental va ms all, puede hacerse fuera de un laboratorio e

inclusive mediante clculos en el cerebro, como los matemticos.

7. Mtodos tericos

Las teoras, relacionadas entre s, dan cuenta de los hechos descubrindolos casi exactamente, y

proveyendo modelos conceptuales de los hechos, toda hiptesis debe ser vinculada a una teora,

ya que el enunciado es apoyado por toda una gama de saber disponible.

8. En qu se apoya una hiptesis cientfica

Como ya se dijo una hiptesis esta incorporada a una teora, por esto las hiptesis tienen

soportes cientficos.

9. La ciencia: tcnica y arte

La investigacin cientfica es legal, pero sus reglas no son simples, ni infalibles ni bien conocidas.

El arte de formular preguntas y probar respuestas, no es un conjunto de recetas y tampoco es

tcnica, por tanto se tiene que desconfiar de toda descripcin de la va de la ciencia; pero no se

debe descuidar ninguna.

10. La pauta de la investigacin cientfica

Al decir pauta el autor se refiere al modelo de su mtodo cientfico, es cual es el siguiente:

1. PLANTEO DEL PROBLEMA

Reconocimiento de los hechos.

Descubrimiento del problema.

Formulacin Del Problema.

2. CONSTRUCCIN DE UN MODELO TERICO

Seleccin de los factores pertinentes.

Invencin de las hiptesis centrales.

Traduccin matemtica.

3. DEDUCCIN DE CONSECUENCIAS PARTICULARES

Bsqueda de soportes racionales.

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Bsqueda de soportes empricos.

4. PRUEBA DE LA HIPTESIS

Diseo de la prueba.

Ejecucin de la prueba.

Elaboracin de los datos.

Inferencia de la conclusin.

5. INTRODUCCIN DE LAS CONCLUSIONES EN LA TEORA

Comparacin de las conclusiones con las predicciones.

Reajuste del modelo.

Sugerencias acerca del trabajo ulterior.

11. Extensibilidad del mtodo cientfico

El mtodo cientfico puede aplicarse en distintos campos del pensamiento y la ciencia.

12. El mtodo cientfico un dogma ms?

El dogmtico es aquel que no acepta algunas cosas que contradigan su idea por ms que ste

est equivocado, en cambio para la ciencia todo conocimiento es falible pero perfectible, por eso

el filsofo cientfico no se apegar aferradamente a un solo saber, ya que el mtodo cientfico no

da resultados definitivos.

III.- Qu significa ley cientfica?

1. Cuatro significados del trmino ley cientfica

Una ley cientfica podr ser entendida de acuerdo a como lo entiende cierto cientfico, as un

cientfico podr entender a una ley cientfica como: Un ley de la realidad fsica, otro como una ley

del conocimiento, otro como una regla de accin, y por ltimo podr ser entendida como cierta

pauta de la conducta humana.

2. Nomenclatura propuesta

Se refiere a los significados que el autor quiere que se le de a la palabra Ley

Ley: Denota toda pauta del ser y devenir, o sea una relacin constante y objetiva, dentro de la

mente, naturaleza y sociedad.

Ley o enunciado nomolgico: designa toda hiptesis general que tiene como referente mediato

una ley y que constituye una reconstruccin general de ella.

Ley o enunciado nomopragmtico: designa toda regla mediante la cual puede regularse una

conducta, exitosamente o no.

Ley o enunciado metanomolgico: designa todo principio general acerca de la forma y/o alcance

de los enunciados de ley pertenecientes a algn captulo de la ciencia fctica.

3. Ejemplificacin de las distinciones

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Bueno en esta parte el autor hace ejemplos de las cuatro nomenclaturas con leyes matemticas

de la naturaleza, por ejemplo la ley de Newton, Galileo y Eistein, por lo tanto se recomienda leerla

por su cuenta. En los puntos 4, 5, 6, 7y 8, el autor hace ciertas distinciones acerca de los cuatro

tipos de leyes, es por eso que obviar esos puntos.

IV.- Filosofar cientficamente y encarar la ciencia filosficamente

1. Lugar de la epistemologa en la Universidad Argentina

En esta parte el autor hace una crtica al poco inters que pone las Universidades de Argentina,

en el estudio de la epistemologa, indicando que slo se ensea en facultades de filosofas y an

as muy pocos cursos (es necesario anunciar que el libro fue escrito hace varios aos atrs y que

estas crticas acerca de la epistemologa eran para su poca.).

2. Algunos de los motivos del atraso de la epistemologa en Latinoamrica

La epistemologa, segn el autor no tena buena reputacin, y las causas principales eran:

a) Considera que no se sabe an que la ciencia es el ncleo de la cultura moderna.

b) Hace de conocer que corrientes irracionalistas europeas, estn invadiendo Amrica y no

dejan adoptar posturas ms cientficas.

c) El nivel cientfico en Latinoamrica es muy bajo.

d) Los profesionales de aquella poca no tomaban mucho inters hacia la epistemologa.

3. Filosofa y Ciencia

Filosofa de la ciencia es el examen filosfico de a ciencia. Filosofa de la filosofa de la ciencia es

el estudio de las implicancias filosficas de la ciencia. Filosofa desde la ciencia es una filosofa

que hace pie en la ciencia. Todo eso es la epistemologa.

4. Disciplinas contiguas a la Epistemologa

La lgica, la semitica, la semntica, la historia de la ciencia, la psicologa y la sociologa de la

ciencia.

5. Ciencias y humanidades

El autor aclara que las ciencias estn ntimamente ligadas a los humanos y su vida diaria.

6. Los estudios epistemolgicos en la formacin del cientfico

El autor indica que el estudiante de epistemologa ganar varias habilidades y ciertas

caractersticas.

7. El aprendizaje y la enseaza de la epistemologa

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LA CIENCIA DE MARIO BUNGE Y TRES FUENTES Y TRES

PARTES INTEGRANTES DEL MARXISMO DE LENIN

LA CIENCIA

CAPTULO I QU ES LA CIENCIA?

MARIO BUNGE

La ciencia es el conocimiento racional, sistemtico, exacto, verificable y por ende

falible. El ser humano amasa y remoldea la naturaleza, sometindola a sus

necesidades.

Las ciencias se dividen por su objeto o tema de estudio en dos:

CIENCIAS FORMALES O IDEALES CIENCIAS FCTICAS O MATERIALES

Hacen relaciones entre signos,

Usan la lgica para demostrar sus teoremas.

Demuestran o comprueban.

Se refieren a entes extracientficos. Usan ms que la lgica formal, necesitan

de la observacin y el experimento.

Verifican las hiptesis.

Las ciencias fcticas alcanzan un tipo de conocimiento racional y objetivo.

Entre las caractersticas ms importantes del conocimiento y la racionalidad de encuentran: que el

conocimiento cientfico es fctico, que trasciende los hechos, que la ciencia es analtica, que la investigacin cientfica es especializada, que el conocimiento es claro y preciso, que es comunicable,

que es verificable, que la investigacin cientfica es metdica, que el conocimiento cientfico es sistemtico, general, legal y por ltimo que la ciencia es explicativa; todos estos componentes explican

de manera minuciosa lo que es la ciencia, es decir explican el concepto de ciencia de manera ms detallada, punto por punto con el fin de obtener una completa comprensin por parte de el lector, nos da

a entender que la ciencia es susceptible a errores, y que no es ciencia algo imposible de comprobar o verificar dentro de leyes o hiptesis generales.

LA CIENCIA

CAPTULO II CUL ES EL MTODO DE LA CIENCIA?

El mtodo de la ciencia es el mtodo cientfico el cual se basa en factores fundamentales como la objetividad; el conocimiento cientfico es a veces desagradable desde el punto de vista que este contradice a los clsicos y pone en jaque al sentido comn.

La ciencia para que sea considerada como tal debe ser verificable, sin embargo no toda la informacin es verificable, lo no verificable son definiciones nominales y afirmaciones sobre

fenmenos naturales; en definitiva la verificacin torna ms exacto el significado.

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El mtodo cientfico es falible, lo cual produce la imposibilidad de establecer reglas permanentes, adems el mtodo cientfico no produce automticamente el saber, sino que lleva todo un proceso de

investigacin que trata de comprender la variedad de habilidades y de informaciones, por lo que ha planteado un esquema donde se tratan los siguientes puntos:

Planteamiento del problema: Reconocimiento de hechos, descubrimiento del problema, y formulacin del problema.

Construccin del modelo terico: Seleccin de patrones pertinentes, Invencin de hiptesis centrales, traduccin a un lenguaje matemtico.

Deduccin de tcnicas particulares: Bsqueda de soportes racionales y empricos.

Prueba de las hiptesis: Diseo de la prueba, ejecucin de la prueba, elaboracin de los datos, inferencia de la conclusin.

Introduccin de las conclusiones en la teora: Comparacin de las conclusiones con las predicciones, reajuste del modelo, solo si es necesario y sugerencias del trabajo anterior o ulterior.

LA CIENCIA

CAPTULO IV FILOSOFAR CIENTFICAMENTE Y ENCARAR LA CIENCIA FILOSFICAMENTE.

MARIO BUNGE

Tanto en la universidad Argentina como Latinoamericana en general, se ha ido dejando de lado la epistemologa, es decir, se ha dejado de hacer ciencia y es que prevalece sobre las mentalidades de

profesores y maestros que la epistemologa no es muy til, y adems esto basado en el miedo y la vagancia para investigar est generando que Amrica Latina como tal tenga un dficit de cientficos, lo

cual produce en gran escala la incapacidad de competir en un campo ms.

La filosofa y la ciencia pueden ser tratadas desde varios puntos de vista por ejemplo:

La filosofa y la ciencia o filosofa con la ciencia: Se refiere al crecimiento simultneo de

ciencia y filosofa, es decir que ambas crecen iguales, ninguna se adelanta a la otra.

La filosofa de la ciencia en cambio se refiere al examen filosfico que debe sufrir la ciencia en todos sus puntos, por ejemplo: problemas, mtodos, tcnicas, estructura lgica, resultados generales, etc.

La filosofa desde la ciencia, es la filosofa con un pi en la ciencia, es decir que ha

sustituido la especulacin por el mtodo cientfico.

La filosofa para la ciencia, esta se refiere a que la filosofa no solo se nutre de la ciencia, sino que tambin trata de serle til.

Ahora bien, existen otros puntos de vista poco adecuados al momento de hablar de ciencia y filosofa, los cuales son:

La filosofa contra la ciencia: Se refiere fundamentalmente al irracionalismo. La filosofa sobre la ciencia: Cree que la ciencia es superior, incluso que una sola es

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principal en valor y poder sobre las ciencias particulares.

La filosofa bajo la ciencia; Crea una excesiva dependencia de la filosofa con respecto a la

ciencia, es decir el unilateral.

TRES FUENTES Y TRES PARTES INTEGRANTES DEL MARXISMO

V.I LENIN

La filosofa del marxismo es el materialismo, el cual demostr ser la nica filosofa fiel a los principios de las ciencias naturales, Marx y Engels son los principales defensores de esta corriente, de estos Marx es

el ms destacado ya que propuso el materialismo histrico que es la una conquista formidable del pensamiento, esta corriente manifiesta que el tipo de vida social se desarrolla con el crecimiento de las

fuerzas productivas. De aqu nace la idea de las clases sociales, adems de las instituciones polticas que se forman segn Marx en forma jerrquica donde la economa es la base y las instituciones

polticas son las superestructuras.

Marx pone en manifiesto que el valor de las mercancas est determinado por el tiempo de trabajo

socialmente necesario invertido en su produccin, de esta premisa surge la idea de que el obrero vende su fuerza de trabajo con el fin de obtener un salario, sin embargo las horas de trabajo no son

simplemente para cubrir este sueldo, sino que generan tambin ganancias para el burgus dueo de la fuerza de trabajo, esto es lo que Marx llama la teora de la plusvala.

Al acabar con la pequea produccin el capital hace aumentar la productividad del trabajo y

crea el monopolio y la dependencia de los obreros con respecto al capital.

Karl Marx criticaba fuertemente al socialismo utpico por que este no propona una salida real , por ello

inventa el socialismo cientfico en donde se considera que para vencer la lucha de clases es necesario educar y organizar con la finalidad de vencer, terminar o acabar con lo viejo y empezar con lo nuevo.