MATERIAL DE APOYO ACADÉMICOCONTINGENCIA POR ...
Transcript of MATERIAL DE APOYO ACADÉMICOCONTINGENCIA POR ...
Secretaria de educación Distrital
SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL
“Educación en valores para la convivencia y la productividad”
MATERIAL DE APOYO ACADÉMICOCONTINGENCIA POR AISLAMIENTOOBLIGATORIO
ACTIVIDADES ACADÉMICAS A DEARROLLAR EN EL PERIODO COMPRENDIDO ENTRE: __________________
GUÍA N°______
PLAN LECTOR CUARTO PERIODO 2020 OBRA: PEDRO PÁRAMO. AREA: HUMANIDADES.
ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA GRADO: NOVENO JORNADA: MAÑANA
ESTUDIANTE: ____________________________________________________________ CURSO:______________
DOCENTE: MARÍA GLADYS CASTRO PARRA. NELSON PÉREZ FECHA: ______________
Actividades a desarrollar por el estudiante o desarrolladas
TEMA: ANÁLISIS LITERARIO PEDRO PÁRAMO OBJETIVOS:
1. Realizar un análisis crítico a la obra representativa e la Literatura Latinoamericana: Pedro Páramo, del autor Juan Rulfo, (cuarto periodo)
2. Analizar el contexto histórico y literario denla obra. 3. Identificar las características de la literatura Latinoamericana contemporánea.
PROPÓSITOS: Proporcionar a los estudiantes herramientas para el análisis literario. ACTIVIDADES:
1. Lea la obra correspondiente para el periodo ingresando a uno de los siguientes enlaces o leyéndolo en físico
2.Documéntese sobre la obra y realice el análisis propuesto. https://www.wattpad.com/263817834-pedro-p%C3%A1ramo-juan-rulfo-libro-completo https://freeditorial.com/es/books/pedro-paramo Movimientos literarios en América latina: realismo, realismo mágico y realismo fantástico. https://www.youtube.com/watch?v=cbVIvSuhQVk&t=193s Fechas de entrega: Septiembre 21, lunes. Primera parte Octubre 13, martes. Parte de tránsito y segunda parte. Octubre 30, viernes. Pedro Páramo en el mundo real y el mundo literario.
3. Socialice la obra en clase en la fecha indicada.
CRITERIOS PROPUESTOS PARA REALIZAR EL TRABAJO Y SUPERACIÓN DE DIFICULTADES.
Realice los trabajos en los respectivos cuadernos. Contextualice las respuestas. Escriba con letra legible,
cuide la redacción, la ortografía y el adecuado empleo de los signos de puntuación en todos los trabajos.
Espere orientaciones de sus docentes sobre el envío.
Tomado de:
Enfoque al lenguaje 9