Material fisico didactica

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v Hola, soy Claudia y junto con mi amiga Beatriz conoceremos el universo En esta unidad te encontrarás con una serie de actividades que te permitirán explorar el Universo y todos sus componentes Para empezar En esta unidad comprobarás cómo Carmen y Antonio, compañeros/as de clase, aprenden todo lo necesario sobre el Universo. ¡Adelante! L Para seguir esta unidad, encontrarás diferentes tipos de actividades, para trabajar junto con tu clase o de forma autónoma, para pensar, para profundizar más si quieres más información, para evaluarte, etc. Estas son algunas de las competencias que vas a adquirir: Investigarás sobre el Universo, para ello: Conocerás detenidamente el sistema solar.

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v

Hola, soy Claudia y junto con mi amiga Beatriz conoceremos el universo

En esta unidad te encontrarás con una serie de actividades que te permitirán explorar el Universo y todos sus componentes

Para empezar

En esta unidad comprobarás

cómo Carmen y Antonio,

compañeros/as de clase, aprenden

todo lo necesario sobre el Universo.

¡Adelante!

L

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t

Título de la

campaña

Nombre del trabajo

Título de la

campaña

Nombre del trabajo

Título de la

campaña

Nombre del trabajo

Escriba la consigna

aquí.

Nombre del trabajo

Escriba la consigna

aquí.

Nombre del trabajo

Para seguir esta unidad, encontrarás diferentes tipos de actividades, para trabajar junto con tu clase o de forma autónoma, para pensar, para profundizar más si quieres más información, para evaluarte, etc. Estas son algunas de las competencias que vas a adquirir: Investigarás sobre el Universo, para ello:

C

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Conocerás detenidamente el

sistema solar.

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Beatriz y Claudia van a

conocer el Universo y Sus

Sus componentes. Ayúdales

realizando las siguientes

actividades

Actividad 1. ¿Qué es el

Universo?

Actividad 2. Estudiamos la Luna.

Actividad 3. La conquista del espacio.

Actividad final. El sistema solar

Actividad 1: ¿Qué es el Universo?

Lee con atención: El Sistema Solar tiene

ocho planetas que giran alrededor del Sol.

El Sol es una estrella como las que vemos

en la noche. Al estar muy cerca de nuestro

planeta parece mucho más grande que

otras, pero en realidad hay estrellas

mayores a nuestro Sol y que apenas las

distinguimos. Los planetas por orden de

proximidad al Sol son:

¿Falta alguno? Hasta hace poco tiempo la lista de

planetas la completaba Plutón. Sin embargo, en los

últimos años se descubrió que cerca de la zona de

Plutón había otros cuerpos parecidos, e incluso más

grandes, que éste. Por ello, la Unión Astronómica

Internacional (UAI) decidió retirarlo de la lista y

1. Mercurio 2. Venus 3 Tierra 4. Marte 5 jupiter 6 saturno 7. Urano 8. Neptuno 9. p

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empezar a considerarlo como un planeta enano.

Además del Sol y los planetas en el Sistema Solar hay otros

cuerpos

como son los satélites naturales. La

Luna es uno de ellos, es el único

satélite de la Tierra, pero en otros

planetas hay muchos más como en

Marte, Júpiter, Saturno, Urano y

Neptuno.

¿Y asteroides? Si, también hay asteroides en el Sistema Solar. Son

objetos rocosos que orbitan como los planetas alrededor del Sol.

Casi todos están agrupados en el llamado cinturón de asteroides,

que se encuentra entre Marte y Júpiter. Hay asteroides de

todos los tamaños desde 1000 Km. hasta el tamaño de un

garbanzo.

Otros cuerpos que podemos observar son los cometas, constituidos por una bola de

materiales sólidos que viajan por el Sistema Solar, y describen un itinerario que

puede ir desde el Sol hasta más allá de Neptuno. Algunos tardan miles de años en

hacer un giro completo

CARÁCTERÍSTICAS DE LOS

PLANETAS

Una de las

principales característica

s de los planetas, es que

no tienen luz propia, es

decir que son cuerpos

opacos, pero es posible

verlos al encontrarse girando alrededor de una estrella, ya que reflejan la luz de ésta, lo

que permite que sean observados en el cielo nocturno.

Otra de las características de los planetas que debe de cumplir un cuerpo celeste

para ser considerado como tal, es su forma esférica, la cual se debe a que éstos cuentan

Page 4: Material fisico didactica

con una cantidad de masa suficiente para lograr una fuerza de gravedad, lo que les da su

forma esférica.

La fuerza de gravedad de los planetas absorbe pequeños cuerpos que puedan

encontrarse en su trayectoria orbital, por lo que se dice que tienen una órbita limpia.

Cuando los plantas se encuentran girando alrededor del Sol son llamados planetas

solares; cuando se localiza un planeta girando alrededor de otra estrella diferente al Sol

se conocen como planetas extrasolares.

Terrestres: También conocidos como planetas telúricos, son de gran densidad y

de tamaño pequeño. Su suelo es rocoso y firme, El planeta Tierra, Venus y Marte

pertenecen a este tipo.

Gaseosos: Este tipo de planeta se caracteriza por su gran tamaño y baja densidad

que se debe a que están formados principalmente de gases, como el planeta

Júpiter, de ahí que también se les conozca con el nombre de planetas Jovianos.

Su atmósfera se encuentra formada por hidrógeno y helio como componentes

principales; son ejemplos de éstos Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.

Planetas enanos: Esta clasificación se crea recientemente para llamar a cuerpos

celestes que no son lo suficientemente grandes como para ser considerados un

planeta, pero tampoco lo suficientemente pequeños para que sean considerados

un asteroide. Plutón es un ejemplo de esto.

Como los planetas no emiten luz propia y en general, ningún tipo de radicación que

pueda ser detectada por algún instrumento, la existencia de éstos fuera del sistema solar

se da por medios indirectos, ya sea por la luz que refleja de la estrella a la cual orbita, o

por la deformación del espacio tiempo que genera alrededor de él.

Page 5: Material fisico didactica

Mercurio es el planeta más cercano al sol y por eso en su

superficie hace mucho calor. Es rocoso y gira a gran velocidad. De los

planetas rocosos es el más pequeño, y no tiene satélites.

Venus es el planeta que le sigue a Mercurio y es casi del

mismo tamaño que la Tierra. Lo podemos ver sin telescopios, directamente

con los ojos. A veces se ve por el este cuando va a salir el Sol o por el

oeste cuando se pone, dependiendo de la época del año.

La Tierra es el planeta en el que vivimos y por eso es

especial. En ningún otro planeta del Sistema Solar hay vida. Tiene agua en

forma de océanos, lagos, ríos… y atmósfera. La temperatura es templada

comparada con las de otros planetas.

Tarda 365 días en dar una vuelta alrededor del Sol, y 24 horas engirar

sobre sí misma. Este giro sobre sí misma produce el día y la noche Tiene un

satélite al que llamamos Luna.

Marte es llamado ”el planeta rojo” ya que su superficie tiene

unos materiales que le dan este color. Este planeta tiene una

temperatura más fría que la Tierra. Su tamaño es casi la mitad que

el nuestro. En Marte se encuentra el volcán más alto de todo el sistema

solar; se llama Monte Olimpo y es tres veces más alto que el Everest. Tiene

dos satélites, que se llaman: Fobos y Deimos.

Júpiter es el planeta más grande del Sistema Solar. Tiene

anillos como Saturno pero más finos, y se distingue muy bien por su gran

mancha roja. Esta mancha roja es una tormenta en la que podrían

caber unas dos Tierras.

La temperatura en Júpiter es muy fría, por que está muy alejado del

Sol

Saturno es el segundo planeta más grande del sistema solar. Se

reconoce fácilmente por que tiene grandes anillos. Hace tanto frío

en Saturno que nos congelaríamos en cuanto nos acercáramos.

Está muy lejos del Sol, por eso tarda en dar una vuelta a

su alrededor casi 30 años.

Saturno también tiene satélites, conocemos unos 30 pero los más

importantes son: Titán, Tetis, Dione, Rea y Japeto.

Page 6: Material fisico didactica

Uran o tiene una característica especial y es que gir sobre sí

mismo como si estuviera tumbado.

Tiene unos anillos muy finos. En este planeta la temperatura es de

200 ºC bajo cero.

Se conocen 27 satélites, los más importantes tienen estos nombres: Miranda,

Ariel, Umbriel, Titania y Oberón.

Neptuno es un gigante gaseoso muy parecido a Urano. Las manchas

que se aprecian en su imagen son grandes tormentas permanentes. Su

temperatura es muy parecida a la de Urano.

Sus principales satélites son: Tritón, Proteo y Nereida, pero se conocen otros

24 más.

SOPA DE LETRAS

Encuentra los

planetas del Sistema Solar y

ordénalos por proximidad al Sol:

S O L O J A M O N Q N S

L A S T I E R R A N E L

N A R D Z R V Ñ M G P T

M B N A I U E Q H S T S

A Z V R F S K C R L U U

R T R O E A I S R V N N

T M V R O T C A J E O E

E S A C S U I S U N M V

P I Ñ U N R C P A E R E

U P N E H N C O U C A Z

R E T A V O A C A J C I

V O N E S Y A U R A N O

1.___________________________

2.___________________________

3.___________________________

4.___________________________

5.___________________________

6. __________________________ 7.___________________________

8. ___________________________

9. __________________________

Page 7: Material fisico didactica

SABRÍAS CUÁL ES SU NOMBRE?

Encuentra los nombres de los planetas de

nuestro Sistema

.

7. Su nombre contiene el número

8.- Es el planeta más alejado del Sol.

1. Planeta más próximo al sol.

2. Es el segundo planeta en distancia

al sol.

3. En él vivimos.

4. Se le llama también planeta rojo.

5. 3. Es el más grande de todos los

planetas. Uno de sus satélites se

llama Ganímedes y es el mayor de

todos los satélites del sistema solar.

6. Tiene unos anillos y su satélite más

grande es Titán

1

5

2 3

7

6

8

4

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¿Qué sabemos sobre la Luna? La Luna es el único satélite natural de la Tierra y el único cuerpo del Sistema Solar que

podemos ver en detalle a simple vista o con instrumentos sencillos, ¿lo sabías?

¿Quieres conocer más sobre la Luna?

Para empezar, busca información sobre la Luna. Para ello utiliza los siguientes recursos:

La Luna. El satélite de la Tierra. Las fases de la Luna. La Luna. Movimientos y fases.

La Luna La Luna es mucho más que un elemento decorativo en nuestro cielo.

Es el único satélite natural que tiene nuestro planeta Tierra y por lo

tanto, ejerce una serie de consecuencias sobre nuestro planeta y por

lo tanto, en nosotros. Conocer sus características significa conocer

más a nuestro planeta y su funcionamiento.

La luna, único satélite natural de la Tierra

La Luna gira una vez en el mismo tiempo que le lleva girar

alrededor de la Tierra. Por eso la Luna siempre le

muestra la misma cara a la Tierra.

Los satélites naturales son cualquier objeto que orbita

alrededor de un planeta, en este caso, la Luna es el único

satélite que acompaña a la Tierra.

Generalmente los satélites son mucho más pequeños que el

planeta que acompañan. Sin embargo, en el caso de la

Luna, su masa es tan similar a la de la Tierra que podrían

considerarse como dos planetas que orbitan juntos.

A esta situación se le llama sistema binario de planetas.

ACTIVIDAD:

saca 10 palabras del texto y elabora una sopa

de letras

Page 9: Material fisico didactica

Características de la luna

La mejor manera de entender las características de este satélite natural es comparando

sus características físicas con las de la Tierra. El diámetro de la luna es de unos 3.476

kilómetros, aproximadamente una cuarta parte del de la Tierra. En cuanto su masa, que

es la cantidad de materia que tiene un cuerpo, la de la Tierra es 81 veces mayor que la

de la Luna. En cuanto a su densidad, la de la Luna es de sólo las tres quintas partes de la

densidad de la Tierra.

Al igual que la Tierra, la Luna también tiene gravedad. La gravedad, es la fuerza que

atrae todos los cuerpos sobre los cuales actúa. En nuestro caso, como habitantes de la

Tierra, es la fuerza que nos mantiene "pegados" al planeta. Sin

embargo, la gravedad en la Luna es distinta a la del planeta

Tierra, ya que es sólo un sexto de la de la Tierra. Esto quiere

decir, que si nosotros pisáramos territorio lunar, probablemente

no podríamos caminar como normalmente lo hacemos, y

necesitaríamos un traje especial que nos permita no saltar

tanto, ya que nuestro cuerpo se sentiría mucho más liviano.

La Luna y sus movimientos

La Luna, no es un cuerpo estático, tiene movimiento. Esta se

mueve de dos formas. Tiene un movimiento de rotación, lo que

significa que gira sobre su eje, es decir gira sobre si misma, y

un movimiento de traslación, es decir, gira alrededor de la

Tierra.

La duración del movimiento de rotación es de

aproximadamente 27.32 días (mes sidéreo) y se traslada

alrededor de la Tierra (movimiento de traslación) en el mismo

intervalo de tiempo. Como tarda en dar una vuelta sobre su

eje el mismo tiempo que en dar una vuelta alrededor de la

Tierra, siempre nos muestra la misma cara.

El movimiento propio de la Luna es en un desplazamiento de

oeste a este, pero su movimiento aparente se produce de este

a oeste, consecuencia del movimiento de rotación de la Tierra.

La órbita es el recorrido o camino que hace un objeto alrededor de otro. En este caso, la

Luna hace un camino alrededor de la Tierra en el movimiento de traslación. Este

movimiento lo hace a una distancia media de 384.403 kilómetros de la Tierra y a una

velocidad media de 3.700 Km. /h. La Luna completa su vuelta alrededor de nuestro

planeta, siguiendo una órbita elíptica, en 27 días, 7 horas, 43 minutos y 11,5 segundos

específicamente.

Page 10: Material fisico didactica

La superficie lunar

La Luna es un mundo lleno formaciones particulares en su superficie. Es una combinación

de cráteres, crestas de montañas, valles estrechos y profundos, y llanuras niveladas o

mares. Por supuesto, no se trata de agua, sino de llanuras observables a simple vista

desde nuestro planeta. Todas estas formaciones se formaron por el impacto de miles de

meteoritos que chocaron contra su superficie lunar.

Los científicos han estudiado la edad de las rocas lunares provenientes de regiones con

cráteres y han podido determinar cuándo se formaron los cráteres. Al estudiar las zonas

de color claro de la Luna conocidas como mesetas, encontraron que, desde hace

aproximadamente 4.600 a 3.800 millones años, restos de rocas cayeron sobre la

superficie lunar y formaron cráteres muy rápidamente. Esta lluvia de rocas cesó y desde

entonces se han formado muy pocos cráteres.

En general, los cráteres tienen forma de anillo, con una base y un pico central. Su

tamaño varía desde pocos centímetros hasta 260 kilómetros.

Existen también montañas las cuales pueden estar aisladas o formando grandes cadenas.

También hay grietas, con profundidades de hasta 400 metros y varios kilómetros de

longitud.

Los mares, por su parte, son planicies extensas y más oscuras, que fueron formadas

hace 3000 millones de años por lava caliente que afloró a la superficie lunar. El principal

elemento de su composición es el basalto. Recubren el 16% de la superficie de la Luna y

se ubican principalmente en su cara visible a la Tierra.

Hay cerca de veinte mares en la cara de la Luna observable desde la Tierra. Algunos de

los mares más importantes de la luna son el Mar de la Tranquilidad (escenario del

alunizaje del Apolo XI el 20 de julio de 1969), el Mar de Lluvias (el de mayor superficie,

con aproximadamente 1120 kilómetros de diámetro), el Mar de la Serenidad, el Mar de

los Humores, el Mar de la Crisis y el Mar de las Nubes.

Aunque son considerados llanuras, los mares no son completamente planos. Son

atravesados por riscos, están llenos de cráteres y son interrumpidos por precipicios y

paredes.

Los mares lunares están rodeados por grandes montañas, a las que se puso nombres

como Alpes, Pirineos y Cárpatos, de acuerdo al nombre de las cordilleras que están en la

Tierra. La cordillera lunar más alta es Leibnitz, con picos que llegan hasta los 9.140

metros.

Decenas de miles de cráteres están esparcidos por la superficie de la Luna, a menudo

solapándose entre si. También hay más de mil valles profundos, llamados fisuras lunares,

que tienen de 16 a 482 kilómetros de largo y alrededor de 3 kilómetros o menos de

ancho.

Page 11: Material fisico didactica

Fases de la luna

Cuando miramos al cielo sin nubes podemos ver que cada noche la Luna cambia de aspecto; es lo

que se llaman las fases de la Luna.

Las fases de la Luna son

cuatro:

- Luna nueva o Novilunio

- Cuarto creciente

- Luna llena o Plenilunio

- Cuarto menguante

Luna nueva En esta fase la Luna está pasando entre la tierra y el

sol. Su cara iluminada está en dirección contraria a la

Tierra. El lado oscuro queda orientado hacia la

Tierra, es por esto que casi no ves la Luna, o

simplemente no ves nada de ella.

Cuarto creciente

Se ve aproximadamente una semana después de la

Luna nueva. Una mitad de la parte iluminada de la Luna

está de cara a la Tierra. Se llama creciente a esta fase,

porque desde la fase de Luna nueva, la zona iluminada

de la Luna por el Sol es cada vez mayor.

Luna llena Aproximadamente una semana después del cuarto

creciente (dos semanas después de la luna nueva),

puedes ver todo el lado iluminado de la Luna. La Tierra

está entre la Luna y el Sol.

Cuarto menguante Una semana después de la Luna llena, la Luna ha dado otro

cuarto de vuelta más y presenta su otra media cara iluminada.

En este momento decimos que la Luna está en cuarto

menguante. El nombre menguante viene porque desde la fase

de Luna llena la zona iluminada de la Luna es cada vez más

pequeña.

El tiempo que la Luna emplea en completar las cuatro fases se denomina mes lunar.

Las fases de la Luna se producen por dos causas: el movimiento de giro de la

Luna alrededor de La Tierra y porque la Luna refleja la luz del Sol como un espejo.

Page 12: Material fisico didactica

Horizontales

1.- Edificación que actualmente incluye personal e instrumentos adecuados para observar el cielo. 2.- Lugar donde están situados todos los cuerpos. 3.- El planeta más grande; tiene muchos anillos y satélites. En cinco años se llega a él viajando en una nave. 4.- Elemento del Universo con cabellera y cola iluminadas. 5.- Planeta que está después de Urano 6.- Persona dedicada a estudiar el cielo. 7.- Conjunto inmenso de galaxias y otros cuerpos celestes. Se cree que originalmente era una especie de balón que estalló posteriormente; está en expansión continua. 8.- Sabio que dijo que el Sol y sus planetas constituían un conjunto, siendo el Sol, el centro del mismo. 9.- Primer griego que pensó que la Tierra giraba alrededor del sol. 10.- El planeta más bello: tiene quince satélites y gran cantidad de anillos, de los que sólo vemos dos desde la Tierra. 11.- El planeta más pequeño y próximo al Sol. 12.- Dios celeste de los aztecas. Satélite de la Tierra. 13.- Planeta con dos satélites; una nave llega a él en ocho meses. 14.- Cuerpo celeste que gira alrededor de los planetas. También se llama así a ciertos aparatos lanzados al espacio para recopilar datos sobre el Sistema Solar

Verticales

1.- Conjunto de millones de estrellas, planetas, satélites, cometas, etcétera. 2.- Planeta que parece una estrella y que se conoce también como "Lucero". Los aztecas lo llamaron Quetzalcóatl y Xólotl. En nave tripulada se alcanza en tres meses. 3.- El planeta donde vivimos. 4.- Que se refiere al cosmos. 5.- Griego que, en un libro, afirmó que la Tierra era el centro del Universo y que, en torno a ella, giraban el Sol y la Luna. 6.- Último planeta del Sistema Solar; fue descubierto en 1930; una nave necesita 45 años de viaje para alcanzarlo. 7.- Cometa que nos visita cada 76 años. 8.- Lejano planeta con cinco satélites y anillos. 9.- Numerosos cuerpos pequeños que giran alrededor del Sol. 10.- Estrella en torno a la cual giran los planetas del Sistema Solar.

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WEBGRAFIA

URL del artículo: http://www.ejemplode.com/71-astronomia/3365-

caracteristicas_de_los_planetas.html

Fuente: ejemplos de Características de los Planetas http://www.spaceplace.nasa.gov/sp/kids/cool_subjects.shtml

http://personal.auna.com/lumabose/elsistemasolar/ELSISTEMASOLAR.html

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/astronomia/

chicos/index.html

http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/universo.htm

http://translate.google.es/translate?hl=es&langpair=en%7Ces&u=http://www.kiddy

house.com/Kids/space.html

http://miclase.wordpress.com/category/3-conocimiento-medio/el-universo/

http://sac.csic.es/unawe/juegos/bingo.pdf