MITOS

MITOS Cultura deshumanizante y alienante Valor “per se” de las TIC Neutrales y axiológicamente asépticas Amplitud de la información Libertad de expresión e igualdad de participación Supertecnología Posibilidades interactivas Ampliaciones Modelo democrático de educación Los “más” Las “reducciones” TIC como panacea Construcción compartida del conocimiento Manipulación de la actividad mental y las conductas Sustitución del profesor

CULTURA DESHUMANIZANTE Y ALIENANTE

Consiste en atribuir a todo lo humano y con comunicación como “natural” mientras que el resto de tipos de comunicación como artificial.

Esto supone una serie de errores como olvidar que la tecnología es un producto humano y que no se tiene en cuenta que nuestra sociedad es producto de un momento histórico determinado con características tecnológicas concretas.

VALOR “PER SE” DE LAS TIC

Es uno de los mitos con más clara influencia en el contexto escolar, es decir, la significación que se le da a los TIC como elementos de cambio y transformación de la institución educativa.

Las TIC solo van a un entorno específico en cuanto a la información; es necesario que se produzca un cambio de mentalidad haciendo uso de las nuevas tecnologías que se ponen a nuestra disposición, ya que el cambio de mentalidad influirá en que la tecnología no se rechace.

NEUTRALES Y AXIOLÓGICAMENTE ASÉPTICAS

Son los efectos, tanto positivos como negativos, que no dependen de las tecnologías en sí mismas, sino de aquellas personas que las aplican y las utilizan, además de los objetivos que persiguen con su aplicación.

La tecnología transmite información y a su misma vez, valores y actitudes que a veces no son perceptibles por las personas. La tecnología no es aséptica, sino que arrastra los valores de la cultura en la que se ha desarrollado.

AMPLITUD DE LA INFORMACIÓN

Se trata de cuando se permite el acceso ilimitado a todos los contenidos. La información no es tan amplia cuando se refiere al ámbito educativo.

LIBERTAD DE EXPRESIÓN E IGUALDAD DE PARTICIPACIÓN

Se refiere a la limitación que, una vez superada, propicia la libertad de expresión y la participación igualitaria de todas las personas.

SUPERTECNOLOGÍA

Han sido uno de los mitos más constantes, es decir, la existencia de una supertecnología que pueda aglutinar a todas las demás para ser la más potente y más significativa para conseguir los objetivos de aprendizaje.

POSIBILIDADES INTERACTIVAS

Es una de las grandes ventajas que se incorporan a las TIC, que posibilitan que el usuario se convierta en procesador activo y consciente de la información.

AMPLIACIONES

La situación es que la información se puede distribuir a un mayor número de personas y a mayores contextos desde un punto de vista cuantitativo. Aunque es cuestión de que una vez se tenga acceso, saber evaluar y discriminar lo que nos encontramos en la red.

MODELO DEMOCRÁTICO DE EDUCACIÓN

Educación para todos. Esto hace referencia a cuando se facilita el acceso a todas las personas con respecto a las TIC, ya que, por una parte, permite la comunicación entre las personas, y, por otra pone a disposición la información sin limitaciones.

LOS “MÁS”

Más impacto, más efectivo. Este mito es consecuencia de un determinismo. Esto significa que desde un punto de vista cualitativo, este mayor acceso influya sobre la calidad de los productos que se obtengan.

LAS REDUCCIONES

Las reducciones están formadas por dos casos, la reducción del costo y la reducción del tiempo.Las tecnologías suponen una elevación de costos que conlleva un esfuerzo económico y temporalmente significativo, por ello la reducción de costos hay que utilizarla con cautela.Cuando se le otorga a la tecnología de una función que no es la suya esto tiene una consecuencia inmediata y es la reducción del tiempo necesario para el aprendizaje.

TIC COMO PANACEA

Nos encontramos con la idea errónea de que las TIC resolverán todos los problemas educativos. Las tecnologías son tan solo un instrumento. Las tecnologías funcionarán según el uso que hagamos de ellas.

CONSTRUCCIÓN COMPARTIDA DEL CONOCIMIENTO

Que exista la posibilidad tecnológica no significa que se realice el acto de la comunicación y la interacción entre las personas. Actualmente los instrumentos hacen más hincapié en el almacenamiento, la búsqueda y otras herramientas en vez de la comunicación social.

MANIPULACIÓN DE LA ACTIVIDAD MENTAL Y DE LAS CONDUCTAS

Este mito es verdaderamente explotado sobre las tecnologías. Los medios TIC llegan a manipular tanto al individuo, que provocan en él actitudes agresivas y violentas.

SUSTITUCIÓN DEL PROFESOR

Esta afirmación se ha dado cada vez que ha aparecido una nueva tecnología, pero lo cierto es que los profesores no van a ser reemplazados por las tecnologías, lo que si podría ocurrir es que tendrían que cambiar los roles y actividades que se dan actualmente.