Sociedad de la informacin

Sociedad de la informacin

MitosGrupo 9.Subgrupo 18-3

Mitos1.-Modelos democrticos de educacin: educacin para todos2.-Amplitud de la informacin3.-Libertad de expresin e igualdad de participacin4.-Mitos de los ms: ms impacto, ms efectivo y ms fcil de retener6.- Posibilidades interactivas 5.- Valor per se de las TIC7.- Neutrales y axiolgicamente aspticasSociedad de la informacin

Sociedad de la informacin8.-Mitos de la reducciones: tiempo de aprendizaje y costo9.- Mitos de las ampliaciones: a ms personas y ms acceso10.- Manipuladora de las actividad mental y las conductas de las personas11.- Construccin compartida del conocimiento12.- Situacin del profesor13.- Existencia de la supertecnologa15.- Cultura deshumanizadora y alienante14.- Consideracin de las TIC como la panaceaMitos

Sociedad de la informacinMitos1.- Modelo democrtico de educacin: educacin para todos Facilita el acceso a la informacin y a la comunicacin con otras personas, independientemente de dnde se localicen geogrficamente y a la temporalidad.

No todo el mundo puede conectarse.Hay una discriminacin social

Sociedad de la informacinMitos2.- Amplitud de la informacinPermite acceder ilimitadamente a todos los contenidos.

La amplitud no es tan amplia cuando nos referimos a centros educativos.Debido a esta amplitud, es necesario formar a nuestros alumnos para que sepan evaluar y discriminar la informacin localizada.

Sociedad de la informacinMitos3.- Libertad de expresin e igualdad de participacinLas personas tenemos acceso a las tecnologas que nos permiten ser annimos y gracias a esto nos expresamos ms libremente.

La libertad de expresin no es del todo cierta, ya que estamos limitados a la hora de expresarnos propiamente.

La participacin tambin est limitada y por eso no es tan igualitaria como creemos.

Sociedad de la informacinMitos4.- Mitos de los ms: ms impacto, ms efectivo y ms fcil de retenerLa educacin con las TIC llegan a ms personas, son ms efectivas y fciles de aprender.

No es cierto que se consiga una mayor educacin con las TIC por el mayor acceso a la informacin, ya que lo importante no es como al alumno le llega la informacin sino cmo la procesa.

Sociedad de la informacinMitos5.- Valor per se de las TICPueden crear entornos ms atractivos y con diferentes posibilidades que las tradicionales.

La transformacin y la significacin que se alcance con ellas no depender de la tecnologa sino de cmo somos capaces de relacionarlas con el resto de capacidades curriculares.

Sociedad de la informacinMitos6.- Posibilidades interactivas

Posibilita que el usuario se convierta en un procesador activo y consciente de la informacin.Las posibilidades interactivas no son tan amplias comonos venden las industrias, ya que a veces slo nos permitenmover un dedo al pulsar sobre los botones o teclados.

Sociedad de la informacinMitos7.- Neutrales y axiolgicamente aspticasSe dice que el buen o mal uso de las tecnologas depende de las personas que las utilicen.

La bsqueda de informacin nos transmite valores que a veces no son apreciables y esto puede ser peligroso.

Sociedad de la informacinMitos8.-Mitos de la reducciones: tiempo de aprendizaje y costoGracias a las TIC se aprende con mayor rapidez y su costo es reducido.

El tiempo de aprendizaje del alumnado no se ve reducido si no se hace un uso adecuado de las tecnologas.El coste es mayor debido al elevado precio de las infraestructuras necesaria en el mercado.Elaborar el material educativo supone un esfuerzo econmico y temporal significativo.

Sociedad de la informacinMitos9.- Mitos de las ampliaciones: a ms personas y ms accesoHay ms acceso a la informacin y las personas pueden acceder a ellas.

Ese acceso no quiere decir que sea de mayor calidad educativa.

Las personas que tienen mayor acceso a esta informacin son las clases ms pudientes y las que menos son las clases ms bajas.

Para poder usar estas tecnologas es necesario propiciar una alfabetizacin tecnolgica.

Sociedad de la informacinMitos10.- Manipuladora de la actividad mental y las conductas de las personas

Los medios de comunicacin son muy influyentes en las personas y estn relacionados con el n de horas expuestos con algn hecho ocurrido.

Lo cierto es que no influyen directamente en la agresividad de las personas sino que es su carcter psicolgico lo que hace que esta persona sea ms o menos agresiva.

Sociedad de la informacinMitos11.- Construccin compartida del conocimientoSe han creado muchas comunidades de comunicacin para todo tipo de problemas.

Estas comunidades no quiere decir que se est realizando comunicacin e interaccin entre personas. La tecnologa se usa principalmente para buscar, almacenar y recuperar informacin.El hecho de que exista la capacidad de compartir conocimientos no quiere decir que se comparta realmente.

Sociedad de la informacinMitos12.- Situacin del profesorCada vez que la tecnologa avanza con ella el dicho de que el profesor desaparecer.

La tecnologa nunca podr ser un sustituto de los profesores ya que esta avanza continuamente y se necesita a alguien para explicarlas.Conforme el desarrollo de las tecnologas el profesor podr adoptar diferentes roles.

Sociedad de la informacinMitos13.- Existencia de la supertecnologaExiste una tecnologa que engloba a todas las dems y es la ms potente para conseguir metas y objetivos de aprendizaje. Siempre hay una tecnologa superior a otra.Esto no es cierto, ya que no existen medios mejores que otros.Para seleccionar los medios adecuados debemos fijarnos en criterios como: los objetivos y contenido que se desean alcanzar y transmitir, la predisposicin que tenga el profesorado y el alumnado hacia el medio...

Sociedad de la informacinMitos14.- Consideracin de las TIC como la panacea

Se piensa que las tecnologas curaran todas las enfermedades , es decir, resolver todos los problemas de la educacin.Las tecnologas independientemente de lo potentes que sean son solamente instrumentos curriculares y los efectos que consigan son resultado de la interaccin que establezcan con la metodologa que apliquemos sobre ella.

Sociedad de la informacinMitos15.- Cultura deshumanizadora y alienante

Slo se ve correcta la comunicacin cara a cara y la que no es as se la tacha de deshumanizante.Ha sido creada para hacer la vida ms sencilla y placentera.Se olvida que las tecnologas ha sido creada por las personas y le podremos achacar una aplicacin positiva o negativa.