MDULO II. AULA 2.0
APLICACIONES PRCTICAS

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OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO

Reflexionar acerca de las posibilidades didcticas de las TICs.

Conocer recursos digitales disponibles en Internet y desarrollar estrategias de bsqueda en la Red.

Crear un blog de aula.

Desarrollar unidades didcticas incorporando materiales digitales.

Usar las TICs para el desarrollo de las Competencias Bsicas: tareas y proyectos integrados.

Conocer recursos digitales para el trabajo en el aula sin conexin.

Reflexionar sobre estrategias didcticas con el uso de la PDI.

SESIONES

Sesin 1: Presentacin y unidades didcticas 2.0.

Sesin 2: Contenidos y materiales educativos para la Educacin Primaria.

Sesin 3: Enlaces educativos. Tecnologa del Aprendizaje.

Sesin 4: Tareas para desarrollar las Competencias bsicas.

Sesin 5: Trabajos por proyectos.

METODOLOGA DE TRABAJO DEL CURSO

15 horas presenciales y 15 horas no presenciales.

Cada sesin se estructurar en:

- Presentacin del trabajo para la sesin - Puesta en comn - Taller - Propuestas de tareas no presenciales.

PRIMERA SESIN

Recursos educativos de lenguaje, matemticas y conocimiento del medio. ( anlisis de varios recursos).

El blog o cuaderno de bitcora como herramienta para el trabajo colaborativo. (Creacin del blog de aula/ materia)

Reflexionar sobre las posibilidades didcticas de los recursos TIC

QU PODEMOS HACER CON LAS TICS EN EL AULA?

A MI COLE HAN LLEGADO

INTERNET

Y MUCHOS ORDENADORES.....

Lecture Outline

QU ES UN BLOG ?

Un blog, weblog o bitcora es el nombre con el que se conoce un determinado formato de pginas web peridicamente actualizado que recopila cronolgicamente textos o artculos ( llamados posts o posteos ) de uno o varios autores, ordenados secuencialmente en orden de fecha.

( log en ingls = diario )

Tambin es un:Recurso educativo.

Soporte digital.

Lugar de intercambio y encuentro.

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Blog, weblog, bitcora, son algunas de las distintas denominaciones de este recurso.

Podcast, simplificando sera la versin sonora de las blog.

Agregador, es lo que nos va a servir para mantenernos al da de las actualizaciones de nuestros blog favoritos.

RSS , formato de datos, tipo de lenguaje usado en las blog.

Post, es cada una de las entradas o artculos de un blog.

Pedablogia: Uso pedaggico del blog.

Sindicacin: No busco los contenidos, ellos llegan a m

Wiki es un sitio web cuyas pginas web pueden ser editadas por mltiples voluntarios a travs del navegador Web

ALGUNOS DE LOS CONCEPTOS BSICOS QUE DEBEMOS CONOCER SOBRE LOS BLOGS O BITCORAS

UN BLOG ? PARA QU ?

Desarrollamos la competencia lingstica

Impulsamos la competencia matemtica

Tratamiento de la informacin y competencia digital

Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico

Desarrollamos la competencia social y ciudadana

Competencia cultural y artstica

Autonoma e iniciativa personal

Competencia para aprender a aprender

Trabajamos todas las reas

Lengua castellana

Matemticas

Conocimiento del Medio NN., y SS.

Ingls

Educacin artstica: Msica y Plstica

Educacin fsica

Ciudadana

Religin

CONSIDERACIONES LEGALES EN LOS BLOGS

Los nios/as tienen unos derechos a salvaguardar su propia imagen si as lo desean sus padres y madres. Por ello, si nos disponemos a gestionar un blog con la intencin de incluir imgenes, deberemos solicitar a los progenitores las correspondientes autorizaciones.

A la mayora de los alumnos/as les gusta verse reflejados en su blog porque de esta manera se sienten verdaderos protagonistas.

Por la experiencia de bastantes docentes, un gran nmero de ellos acceder directamente.

Poco a poco, cuando vayan viendo los fines educativos de nuestro blog, se irn adhiriendo la mayora hasta llegar casi a la totalidad.

En caso de que alguien se niegue, lo tendremos en cuenta para no incluir imgenes en nuestro blog.

TIPOS DE BLOGS

Existen diferentes tipos de blogs:

Personales

Periodsticos

Empresarial

Corporativo

Tecnolgicos

Educativos ( Edublogs)

BLOGS Y WIKIS EDUCATIVOS

LOS BLOGS EDUCATIVOS. EJEMPLOS

Blog de aula o de asignatura.

Blog personal del alumno/a.

Blog colaborativos de alumno/as.

Taller creativo multimedia.

Gestin de proyectos de grupo.

Publicacin electrnica multimedia(peridico escolar, revista, monografas).

Gua de navegacin

Blog de blogs.

UTILIDAD DEL BLOG EDUCATIVO

Espacio de comunicacin entre alumno-alumno y entre alumno- profesor.

Espacio para la informacin como panel de noticias.

Contenedor de textos, vdeos y otros recursos que se utilizan en el aula.

Expositor de trabajos de clase en formato multimedia.

Proponer ejercicios o lecturas complementarias.

Avanzar informacin sobre temas que se van a tratar en clase.

Colgar enlaces de inters para el desarrollo de temas.

http://tinglado.net/

EJEMPLO DE BLOG DE ALUMNA

Vamos a ver video-tutorial resumen sobre el BLOG (lo tenis en la mochila).

Vamos a crear un BLOG en blogger con la ayuda de un video-tutorial

Cmo se gestiona un blog?

Video-tutorial resumen sobre el BLOG (lo tenis en la mochila).

TENEMOS UN BLOG

BLOG DE INGLS

NUESTRO BLOG

Y UNA WIKI

Encendemos los ordenadores.

Probamos la conectividad ( tienes Internet?).

Vamos a ver un vdeo-tutorial sobre como crear un blog paso a paso.

Vamos a intentar hacerlo todos y todas al mismo tiempo que vemos el tutorial. Tenemos que tener una cuenta gmail.

TALLER: Vamos a crear un blog

SEGUNDA PRCTICA

Acceder al panel de blogger:https://www.blogger.com/start

Entrar en la cuenta :modulo2arroyo1@gmail.com

Contrasea : eltomillar

Seleccionar MODULO II TIC 2.0 NUEVA ENTRADA

Seleccionar NUEVA ENTRADA

Hacer una entrada que sirva de presentacin

No olvides etiquetarla con tu nombre y apellido

Publicar entrada

HERRAMIENTAS 2.0 BSICAS PARA EL BLOG

ENLACE

WEBQUESTS

Presentacin Webquests

CAZAS DEL TESORO

Presentacin Cazas del tesoro

PUESTA EN COMN. ENCUESTA Y DEBATE

En grupo de cinco , se debatir sobre los siguientes temas :Utilidad y finalidad de los Blogs en la prctica docente.

Reflexionar sobre el uso de las Tics en la propia prctica docente : Quin utiliza habitualmente las TICs como recurso didctico ? Quin ha utilizado alguna vez las TICs como recurso didctico?

Qu expectativas tenis de la Escuela Tic 2.0?

Te parece til el BLOG como recurso didctico y colaborativo?Un miembro de cada grupo se encarga de hacer una entrada en el blog con las reflexiones finales.

LEEMOS LAS ENTRADAS REALIZADAS POR LOS DISTINTOS GRUPOS Y HACEMOS UNA CONCLUSIN FINAL QUE SUBIR AL BLOG LA FORMADORA

TALLER

Realizar de un estudio comparativo de tres recursos de la mochila digital: Autorretrato, NUMERACIN y Las plantas.

Descargar el archivo enlace a tabla del blog y rellenarlo. Crear una carpeta y nombrarla "MduloII" , una vez completada la tabla guardarla en la carpeta. ( Cada miembro del grupo ir anotando en su tabla los resultados consensuados por el grupo )

Este es la plantilla que teneis que completar al comparar los tres recursos de la mochila digital. Est enlazada en el blog. Sesin1

POSTEAR

VUESTRAS

CONCLUSIONES

PROPUESTA DE TAREAS / 3 HORAS NO PRESENCIALES

1. Recorrer y visionar el recurso: " Motril Islmico"2. Incorporar al blog reflexiones sobre las caractersticas y utilidades de este tipo de de recursos TIC ( estructura comn, posibilidades didcticas, dificultad, etc..) Se seguir el modelo empleado en el taller.3. Buscar en Internet diversas fuentes que ofrezcan recursos TIC diseados para el Tercer Ciclo de Primaria4. Insertar enlaces de los recursos seleccionados en la WIKI en su seccin correspondiente.

Hasta la semana que viene

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